KISI–KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS )

Sekolah : SMP Negeri 1 Kedungpring

Mata Pelajaran : Informatika
Fase/Kelas/Semester : Fase D / VII (Tujuh) / Ganjil
Waktu : 60 Menit
TahunPelajaran : 2022/2023

No Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Materi Indikator Asesmen Soal

1 2
2.1 Peserta didik mampu
menerapkan berpikir
komputasional untuk
menyelesaikan secara
efisien persoalan
komputasi yang
mengandung algoritma,
representasi data, struktur
data (list), dan
penjadwalan.
Pembelajaran Level
Bentuk No soal
Kognitif
3 4 5 6 7 8
menerapkan berpikir komputasional Problem solving dengan Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran PG 1
untuk menyelesaikan secara efisien menerapkan aspek membuat keputusan yang tepat
persoalan komputasi yang berpikir komputasi dalam menentukan rute perjalanan
mengandung optimasi. dengan pertimbangan efisiensi dan
efektivitas.
menerapkan berpikir komputasional Problem solving dengan Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran PG 2
untuk menyelesaikan secara efisien menerapkan aspek membuat keputusan yang tepat
persoalan komputasi yang berpikir komputasi dalam menentukan rute perjalanan
mengandung optimasi. dengan pertimbangan efisiensi dan
efektivitas.

menerapkan berpikir komputasional Optimasi Penjadwalan Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran Uraian 8
untuk menyelesaikan secara efisien menentukan waktu yang paling
persoalan komputasi yang optimal untuk mengisi penuh ember
mengandung optimasi. yang disediakan.

Kisi-kisi Sumatif Tengah Semster Ganjil Informatika – Fase D / Kelas VII – SMPN 1 Kedungpring – Achmad Falichul Hidayat, S.Kom
 No Tujuan Pembelajaran
1 2
2.2 Peserta didik mampu
merelasikan penerapan
konsep Informatika yang
terdapat pada setiap soal
dalam kehidupan
sehari-hari.
Kisi-kisi Sumatif Tengah Semster Ganjil Informatika – Fase D / Kelas VII – SMPN 1 Kedungpring – Achmad Falichul Hidayat, S.Kom
Indikator Ketercapaian Tujuan Materi Indikator Asesmen Soal
Pembelajaran Level
Bentuk No soal
Kognitif
3 4 5 6 7 8
menerapkan berpikir komputasional Penerapan algoritma Disajikan data secara acak, siswa Penalaran PG 5
untuk menyelesaikan secara efisien dalam kehidupan sehari- dapat menyusun langkah-langkah
persoalan komputasi yang hari yang benar sesuai prosedur.
mengandung struktur data.
menerapkan berpikir komputasional Algoritma Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran Uraian 6
untuk menyelesaikan secara efisien menentukan banyaknya manik-manik
persoalan komputasi yang yang dapat dirangkai dengan
mengandung algoritma. memperhatikan aturan-aturan yang
ada.
menerapkan berpikir komputasional Berpikir komputasi dan Siswa dapat menyebutkan aspek Pemahaman Uraian 7
untuk menyelesaikan secara efisien penerapannya dalam dalam berpikir komputasi dan
persoalan komputasi yang kehidupan sehari-hari menjelaskan salah satu dari aspek
mengandung algoritma. tersebut, serta penerapan algoritma
dalam kehidupan sehari-hari.
menerapkan berpikir komputasional Struktur Data, Linked Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran Uraian 9
untuk menyelesaikan secara efisien List menemukan kalimat tersembunyi
persoalan komputasi yang melalui kartu yang berisikan kata per
mengandung struktur data. kata secara acak.
menerapkan berpikir komputasional Representasi data Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran PG 3
untuk menyelesaikan secara efisien merepresentasikan data dengan
persoalan komputasi yang mengubahnya ke dalam bentuk pixel
mengandung representasi data. (resolusi layar) atau jumlah LED yang
terpasang pada TV.
menerapkan berpikir komputasional Representasi data Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran PG 4
untuk menyelesaikan secara efisien merepresentasikan data dengan
persoalan komputasi yang mengubahnya ke dalam bentuk biner
mengandung representasi data. (angka 0 dan 1).
 No Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Materi Indikator Asesmen Soal
Pembelajaran Level
Bentuk No soal
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8
menerapkan berpikir komputasional Representasi Data Disajikan studi kasus, siswa dapat Penalaran Uraian 10
untuk menyelesaikan secara efisien menentukan berapa banyak ruangan
persoalan komputasi yang yang tidak pernah dipinjam sesuai
mengandung representasi data. hari yang dipilih.

Kisi-kisi Sumatif Tengah Semster Ganjil Informatika – Fase D / Kelas VII – SMPN 1 Kedungpring – Achmad Falichul Hidayat, S.Kom