Kisi-Kisi Soal Akm Informatika Fix

KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : INFORMATIKA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PROGRAM / PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
(X&XI: RUANG MATERI & LEVEL INDIKATOR
N KELAS/ KONTEN & TEKS/ PENCAPAIAN BENTUK NO
Permendikbud LINGKUP MATERI KOGNITIF/ BUTIR SOAL SOAL SOAL
O SMT KONTEKS BACAAN KOMPETENSI
No. 37/2018 MATERI ESENSIAL LITERASI (IPK) (IBS)
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 3.1 Mengenal lebih Teknologi Teknologi X/1 Mengolah data Buku L2 Mengolah data dalam Disajikan sebuah PGL-1 1
dalam integrasi Informasi dan Informasi dan dalam tabel Ms. Bacaan tabel Ms. Excel. grafik, peserta didik
antar aplikasi office Komunikasi Komunikasi Excel. Informatika diminta
(pengolah kata, Kelas X menginterpretasikan
angka, presentasi).
dan memaknai data
4.1.1 Membuat
laporan yang ke dalam tabel Ms.
membutuhkan Excel.
integrasi objek
berupa teks, data
dalam bentuk angka
maupun visualisasi
chart/grafik,
gambar/foto.
2 3.1 Mengenal lebih Teknologi Teknologi X/1 Memakai fitur Buku L1 Memakai fitur lanjut Disajikan sebuah PG-1 2
dalam integrasi Informasi dan Informasi dan lanjut aplikasi office Bacaan aplikasi office kasus, peserta didik
antar aplikasi office Komunikasi Komunikasi Mailings. Informatika Mailings. diminta
(pengolah kata, Kelas X mengurutkan
angka, presentasi).
langkah
4.2.1 Memakai fitur
lanjut aplikasi office. penyelesaian
menggunakan
Mailings.
Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 1

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3 3.2.1 Memahami Teknik Komputer Teknik Komputer X/1 interaksi antara Buku L1 Memahami interaksi Peserta didik diminta PG-1 3
interaksi antara perangkat keras, Bacaan antara perangkat untuk memilih cara
perangkat keras, perangkat lunak dan Informatika keras, perangkat lunak transfer data dari
perangkat lunak dan pengguna Kelas X dan pengguna perangkat Laptop ke
pengguna. HP
4.2 Melakukan
interaksi (transfer
data, tethering)
antara dua atau
lebih perangkat yang
berbeda.
4 3.1 Memahami cara Teknik Komputer Teknik Komputer XI / 1 merakit/memrogra Buku L2 Memahami cara Disajikan Data MJDK 4
merakit/memrogram m piranti sederhana Bacaan merakit/memrogram Perangkat Keras
piranti sederhana (embedded system) Informatika piranti sederhana Komputer, peserta
(embedded system) yang tersedia di Kelas XI (embedded system) didik dimintak untuk
yang tersedia di pasaran yang tersedia di mencocokkan
pasaran. pasaran perangkat yang
4.1 Memrogram dan sesuai dengan
merakit piranti fungsinya.
sederhana
embedded system
(berangkat dari
contoh yang sudah
ada) yang bersifat

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
tepat guna.
5 3.3 Mengenal Jaringan Jaringan X/1 Mengenal Buku L1 Mengenal jaringan Disajikan Pilihan Ganda 05
jaringan komputer Komputer Komputer jaringan Bacaan komputer lebih perangkat keras
lebih teknis. Informatika teknis jaringan komputer,
4.3.1 Menjelaskan
komputer lebih
komponen jaringan teknis Kelas X peserta didik
dan mekanisme yang dimintak untuk
terjadi dalam sebuah mengetahui fungsi
jaringan. dari perangkat
tersebut
6 3.3 Mengenal Jaringan jenis-jenis jaringan X/1 Teks Informatif Hasil L2 Memahami jenis-jenis Disajikan hubungan IS 6
jaringan komputer Komputer/Internet komputer Saintifik Survey LL 2b jaringan komputer jaringan komputer,
lebih teknis. Pengguna peserta didik
4.3.2 Menjelaskan Internet di diminta untuk
jenis-jenis jaringan
Indonesia menentukan jenis
komputer
jaringan komputer
yang digunakan
7 3.2.2 Memahami Jaringan Jaringan XI / 1 Memahami bahwa Buku L3 Memahami bahwa Peserta Didik PGL-1 7
bahwa keamanan Komputer/Interne Komputer keamanan jaringan Bacaan keamanan jaringan dimintak
jaringan tergantung t tergantung dari Informatika tergantung dari mengurutkan setting
dari kombinasi kombinasi Kelas XI kombinasi perangkat koneksi jaringan
perangkat keras, perangkat keras keras, perangkat yang tepat dan
perangkat lunak, dan lunak, dan harus ada terstruktur
harus ada sistem
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
yang baik untuk sistem yang baik
mengontrol akses untuk mengontrol
data ke sistem. akses data ke system
4.2 Melakukan
setting koneksi
dengan aman ke
jaringan dari suatu
perangkat.
8 3.4 Memahami Analisis Data Cara X/1 Teks Informatif Hasil L1 Menemukan Disajikan teks PG-1 8
bahwa data dapat pengumpulan Saintifik Survey LL 1b informasi cara informasi tentang
dikoleksi secara data Pengguna pengumpulan data survey, peserta didik
kontinyu dan Internet di diminta untuk
otomatis melalui
Indonesia mengidentifikasi
berbagai perangkat.
4.4 Melakukan cara pengumpulan
berbagai cara data yang digunakan
pengumpulan data
yang dijelaskan di
kelas
9 3.6 Memahami data Analisis Data Memroses data X/1 Teks Informatif Hasil L2 Memproses data Disajikan teks PG-1 9
yang terkumpul dengan fitur lanjut Saintifik Survey LL 2b dengan fitur lanjut informasi tentang
dalam jumlah besar pemroses angka Pengguna pemroses angka survey, peserta didik
yang dapat Internet di diminta untuk
ditransformasi,
Indonesia memproses data
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
digeneralisasi, dengan fitur lanjut
disederhanakan. pemroses angka
4.6 Memroses data
dengan fitur lanjut
pemroses angka.
10 3.7 Mengenal Analisis Data Memvisualisasikan X/1 Teks Informatif Hasil L2 Memvisualisasikan Disajikan teks BS-1 10
berbagai cara data dalam jumlah Saintifik Survey LL 2b data dalam jumlah informasi tentang
visualiasi data. besar serta Pengguna besar serta survey, peserta didik
4.7 memberikan Internet di memberikan diminta menentukan
Memvisualisasikan
interpretasi yang Indonesia interpretasi yang jenis grafik yang
data dalam jumlah
besar serta berdasarkan berdasarkan tepat dalam
memberikan penalaran dan penalaran dan memvisualisasikan
interpretasi yang prediksi data prediksi data data yang
berdasarkan dibandingkan
penalaran dan
prediksi data dengan
11 3.3 Memahami Analisis Data Dekomposisi data XI / 1 Teks Informatif Pembagian L3 Mengevaluasi dan Disajikan teks BSL-1 11
bahwa Data dapat Saintifik Rapor LL 3c mereflaksi informasi tentang
bersifat kompleks model New Dekomposisi data format rapor,
dan dapat Normal peserta didik
didekomposisi
diminta untuk
menjadi elemen-
elemen data. menganalisis
dekomposisi data
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4.3 Mengumpulkan dari format rapor
data besar dari
berbagai sumber.
12 3.5 Memahami Analisis Data kesesuaian model XI / 1 Teks Informatif Pembagian L3 Mengevaluasi dan Disajikan teks PGL-1 12
bahwa penalaran terhadap data Saintifik Rapor LL 3c mereflaksi kesesuaian informasi tentang
dan prediksi model New model terhadap data format rapor,
terhadap suatu data Normal peserta didik
tergantung pada
diminta untuk
model.
4.5 Memeriksa mengevaluasi
kesesuaian model kesesuaian model
terhadap data. terhadap data
13 3.8.1 Mengenal Algoritma dan Algoritma dan X/2 Mengenal notasi Buku L1 Mengenal notasi Disajikan data dan Pilihan Ganda 13
notasi algoritma. Pemrograman Pemrograman algoritma Informatika algoritma gambar dari sebuah
4.8.1 Menulis notasi algoritma.
1
program sederhana Peserta didik diminta
dengan satu untuk menjelaskan
program utama yang fungsi dari notasi
memakai salah satu algoritma.
atau gabungan dari
pengetahuan 3.8.1
sampai dengan 3.8.5
14 3.8.2 Mengenal Algoritma dan Algoritma dan X/2 Mengenal Buku L1 Mengenal Disajikan sebuah Pilihan Ganda 14
struktur/templates Pemrograman Pemrograman struktur/templates Informatika struktur/templates kalimat dari struktur
program program
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
program dalam 1 algoritmya. Peserta
bahasa yang didik diminta untuk
diajarkan. menunjukkan fungsi
4.8.2 dari struktur
Mengkombinasikan
program
struktur kontrol dan
mengetahui
akibatnya,
berdasarkan dengan
pengathuan 3.8.1
sampai dengan 3.8.5
15 3.8.3 Memahami Algoritma dan Algoritma dan X/2 Memahami variabl, Buku L2 Memahami variabl, Disajikan sebuah Isian Singkat 15
variabel, value, Pemrograman Pemrograman value, konstanta, Informatika value, konstanta, potongan algoritma.
konstanta, ekspresi ekspresi dan instruksi ekspresi dan instruksi Peserta didik diminta
1
dan instruksi input/output input/output menentukan hasil dari
input/output. keluaran algorimta
4.8.2 yang disajikan.
Mengkombinasikan
struktur kontrol dan
mengetahui
akibatnya,
berdasarkan dengan
pengathuan 3.8.1
sampai dengan 3.8.5

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
16 3.8.4 Memahami Algoritma dan Algoritma dan X/2 Memahami Buku L3 Memahami mekanisme Disajikan pernyataan Pilihan Ganda 16
mekanisme eksekusi Pemrograman Pemrograman mekanisme eksekusi Informatika eksekusi kondisional dan dan gambar dari lebih dari 1
kondisional dan kondisional dan loop loop sebuah keadaan.
1 jawaban
loop. Peserta didik diminta
4.8.2 untuk membuat
Mengkombinasikan potongan algoritma
struktur kontrol dan dalam
mengetahui mengaplikasikan
keadaan tertentu.
akibatnya,
berdasarkan dengan
pengathuan 3.8.1
sampai dengan 3.8.5
17 3.6.1 Mengenal Algoritma dan Algoritma dan XI / 1 Algoritma dan Buku L2 Mengenal Disajikan Data Pilihan Ganda 17
modularisasi dalam Pemrograman Pemrograman Pemrograman Informatika modularisasi dalam pada sebuah array ,
penulisan program. Kls XI penulisan program peserta didik
4.6 Menulis program
yang mengandung
dimintak untuk
prosedur/fungsi dan menentukan
array (Siswa mampu bagaimana sebuah
menulis pemecahan prosedur bisa
persoalan dalam berjalan dengan
bentuk program baik dan juga bisa
moduler, yang sudah menampilkan hasil
mengandung
pemanggilan
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
parameter- procedur.
parameter).
18 3.6.2 Mengenal Algoritma dan Algoritma dan XI / 1 Algoritma dan Buku L2 Mengenal beberapa Disajikan data Pilihan Ganda 18
beberapa proses Pemrograman Pemrograman Pemrograman Informatika proses standard acak pada sebuah
standard (search, Kls XI (search, sort) yang array , peserta
sort) yang
primitif/sederhana.
primitif/sederhana didik dimintak
4.6 Menulis program mengurutkan data
yang mengandung dengan cara
prosedur/fungsi dan menentukan
array (Siswa mampu program
menulis pemecahan pengurutan yang
persoalan dalam sederhana.
bentuk program
moduler, yang sudah
mengandung
parameter-
parameter).
19 3.7 Mengetahui Algoritma dan Algoritma dan XI/1 Mengetahui adanya Buku L2 Mengetahui adanya Disajikan sebuah Benar salah 19
adanya algoritma- Pemrograman Pemrograman algoritma- algoritma Informatika algoritma- algoritma algoritma sederhana.
algoritma standar standar yang efisien standar yang efisien Peserta didik diminta
1
yang efisien untuk untuk keperluan- untuk menentukan
keperluan-keperluan keperluan tertentu pernyataan benar atau
tertentu termasuk termasuk yang salah yang
berdasarkan konsep berhubungan dengan
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
yang berdasarkan AI algoritma yang
konsep AI. disajikan.
4.7.1 Melakukan
pemecahan
persoalan dengan
cara sederhana.
20 3.7 Mengetahui Algoritma dan Algoritma dan XI / 1 Algoritma dan Buku L2 Mengetahui adanya Disajikan Benar Salah 20
adanya algoritma- Pemrograman Pemrograman Pemrograman Informatika algoritma- algoritma informasi alur Lebih dari 1
algoritma standar Kls XI standar yang efisien sebuah sistem bisa
yang efisien untuk
keperluan-keperluan
untuk keperluan- berjalan dengan
tertentu termasuk keperluan tertentu logika fuzzy atau
yang berdasarkan termasuk yang expert system
konsep AI. berdasarkan konsep sederhana, peserta
4.7.2 Melakukan AI didik menganalisa
pemecahan struktur algoritma
persoalan dengan dan hasilnya.
cara lebih advance.
21 3.7 Mengetahui Algoritma dan Algoritma dan XI / 1 Algoritma dan Buku L3 Mengetahui adanya Disajikan Menjodohkan 20
adanya algoritma- Pemrograman Pemrograman Pemrograman Informatika algoritma- algoritma informasi alur
algoritma standar Kls XI standar yang efisien sebuah sistem bisa
yang efisien untuk
keperluan-keperluan
untuk keperluan- berjalan dengan
tertentu termasuk keperluan tertentu logika fuzzy atau
termasuk yang expert system
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
yang berdasarkan berdasarkan konsep sederhana, peserta
konsep AI. AI didik menganalisa
4.7.3 Mengevaluasi struktur algoritma
dan memilih
algoritma
dan hasilnya.
berdasarkan
perfomansi,
penggunaan ulang
dan kemudahan
implementasi.
22 3.2 Memahami test Algoritma dan Algoritma dan XI / 1 Algoritma dan Buku L2 Mengenal Disajikan Data Pilihan Ganda 22
case dan teknik Pemrograman Pemrograman Pemrograman Informatika modularisasi dalam pada sebuah array ,
pengujian program. Kls XI penulisan program peserta didik
4.2. Bekerja dalam
tim untuk
dimintak untuk
mengembangkan menentukan
atau bagaimana sebuah
menyempurnakan prosedur bisa
dan menguji berjalan dengan
program, dapat baik dan juga bisa
dilakukan menampilkan hasil
terintegrasi dengan
pemanggilan
Teknik Komputer
dan Praktika
procedur.

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Informatika Lintas
Bidang.
23 3.10.1 Mengenal Dampak Sosial Dampak Sosial X/2 Aspek social Buku L2 Menjelaskan Disajikan ilustrasi PG1 23
Aspek sosial dari Informatika Informatika Penggunaan Informatika dampak positif dan berupa bacaan dan
penggunaan Komputer negatif terhadap peserta didik
komputer.
4.10 Menunjukkan
produk TIK dalam diminta
dan menjelaskan kehidupan sehari- menentukan
kasus-kasus sosial hari. dampak negative
dari implementasi yang ditimbulkan
produk TIK yang dari penggunaan
menimbulkan produk TIK
dampak positif tersebut
dan/atau negatif.
24 3.10.2 Mengetahui Dampak Sosial Dampak Sosial X/2 Rancangan dan Buku L1 Memahami Disajikan ilustrasi 24
bahwa rancangan Informatika Informatika penggunaan Informatika rancangan dan berupa bacaan dan
dan penggunaan teknologi dapat Penggunaan TIK peserta didik
teknologi dapat
memperbaiki
memperbaiki dapat memperbaiki diminta
kualitas hidup atau
kualitas hidup atau kualitas hidup menentukan
memperburuk, memperburuk, jawaban benar atau
bahkan bahkan salah dari ilustriasi
memperlebar memperlebar bacaan dan akibat
kesenjangan untuk kesenjangan untuk yang ditimbulkan

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
mengakses mengakses dari narasi tersebut
informasi. informasi.
4.10 Menunjukkan
dan menjelaskan
kasus-kasus sosial
dari implementasi
produk TIK yang
menimbulkan
dampak positif
dan/atau negatif.
25 3.8.1 Mengetahui Dampak Sosial Dampak Sosial XI/2 Kekayaan Buku L2 Memahami kekayaan Disajikan ilustrasi BSL-1 25
hak kekayaan Informatika Informatika intelektual dari Informatika intelektual dari karya berupa bacaan dan
intelektual dari karya karya perangkat TIK perangkat TIK yang disajikan
perangkat TIK yang
dihasilkan.
yang dihasilkan. dihasilkan kesimpulan berupa
4.8 Mengidentifikasi penyataan
lisensi dari kemudian peserta
komponen didik diminta
perangkat lunak. memilih
pernyataan benar
atau salah dari
pernyataan tersebut
26 3.8.2 Mengetahui Dampak Sosial Dampak Sosial XI/2 Lisensi dalam Buku L3 Menganalisis Lisensi Disajikan ilustrasi PGL-1 26
adanya berbagai Informatika Informatika penggunakan Informatika dalam penggunakan berupa bacaan dan
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
lisensi dalam komponen komponen perangkat disajikan
penggunakan perangkat yang yang dibuat kesimpulan berupa
komponen dibuat penyataan
perangkat yang
dibuat.
kemudian peserta
4.8 Mengidentifikasi didik diminta
lisensi dari memilih Jawaba
komponen yang paling benar
perangkat lunak.
27 3.3. Mengetahui dan Dampak Sosial Dampak Sosial XII/1 aspek etik, legal, Buku L3 Menentukan aspek Disajikan ilustrasi Esay 27
memahami aspek Informatika Informatika ekonomi, Informatika etik, legal, ekonomi berupa bacaan dan
etik, legal, ekonomi, lingkungan dan dan sosial dari disajikan
lingkungan dan
sosial dari
sosial dari penerapan TIK yang kesimpulan berupa
penerapan Teknologi
penerapan mencakup minimal penyataan
Informasi dan Teknologi Informasi privacy, data kemudian peserta
Komunikasi. Aspek dan Komunikasi. property serta didik menuliskan
legal yang dicakup Aspek legal yang dampaknya pendapatnya
minimal privacy, dicakup minimal terkait tentang
data property, privacy, data pertanyaan yang
information, identity property, ditanyakan
serta dampaknya. information,
4.3. Melakukan identity serta
kajian kritis tentang
dampaknya

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
aspek legal, etik,
ekonomi, lingkungan
dan sosial dari
penerapan Teknologi
informasi.
28 3.11 Computational Berpikir Berpikir X/2 Memecahkan Buku L1 Memecahkan Disajikan sebuah MJDK 28
Thinking untuk Komputasional Komputasional persoalan agak Bacaan persoalan agak kasus, peserta didik
menyelesaikan (Tematis) (Tematis) kompleks dengan Informatika kompleks dengan diminta memberikan
persoalan yang lebih berpikir komputasi. Kelas X berpikir komputasi. solusi yang paling
kompleks dari
optimal.
sebelumnya, yang
membutuhkan
dekomposisi,
abstraksi dan
representasi data,
serta berpola.
4.11 Memecahkan
persoalan agak
kompleks yang
membutuhkan
dekomposisi,
abstraksi dan
representasi data
serta berpola.

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
29 3.10 Computational Berpikir Penggunaan XI / 2 Teks Informatif Pembagian L3 Penggunaan Disajikan teks ESAY 29
Thinking untuk Komputasional dekomposisi, Saintifik Rapor LL 3c dekomposisi, abstraksi informasi tentang
memecahkan (Tematis) abstraksi dan model New dan representasi data format rapor,
persoalan yang lebih representasi data Normal dan ukuran data peserta didik
kompleks dari
dan ukuran data cukup besar dalam diminta untuk
sebelumnya, dengan
data bervolume cukup besar memecahkan masalah dekomposisi,
lebih besar. dalam abstraksi dan
4.10 Memecahkan memecahkan representasi data
persoalan kompleks masalah dan ukuran data
yang membutuhkan cukup besar dalam
dekomposisi, memecahkan
abstraksi dan masalah
representasi data
dan ukuran data
cukup besar.
30 3.12 Cross-Cut Praktik Praktik X/2 Cross-Cut Buku L1 Mengaplikasikan Disajikan informasi PG-1 30
Component, Informatika Informatika Lintas Component, Bacaan integrasi pengetahuan tentang tujuan
Capstone (Integrasi Lintas Bidang Bidang (Tematis) Capstone dalam Informatika dan keterampilan sebuah organisasi
pengetahuan dan (Tematis) membina budaya Kelas X praktek dalam dan tujuanya, peserta
keterampilan), kerja membina budaya kerja didik dimintak untuk
Praktek memilih budaya
4.12.1 Membina kerja masyarakat
Budaya kerja digital dalam tim

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
masyarakat digital yang inklusif
dalam tim yang
inklusif.
31 3.12 Cross-Cut Praktik Praktik X/2 Cross-Cut Buku L2 Mengaplikasikan Disajikan data BSL-1 31
Component, Informatika Informatika Lintas Component, Bacaan integrasi pengetahuan factual pengolahan
Capstone (Integrasi Lintas Bidang Bidang (Tematis) Capstone dalam Informatika dan keterampilan data menggunakan
pengetahuan dan (Tematis) Berkolaborasi untuk Kelas X praktek dalam pengolah angka.
keterampilan), melaksanakan tugas Berkolaborasi untuk Peserta didik dapat
Praktek dengan tema melaksanakan tugas menentukan formula
4.2.2 Berkolaborasi computing dengan tema perangkat lunak
untuk melaksanakan computing pengolah angka yang
tugas dengan tema tepat dan benar.
komputing.
32 3.12 Cross-Cut Cross-Cut Praktik X/2 Praktik Buku L2 Mengenali dan Disajikan data Pilihan Ganda 32
Component, Component, Informatika Informatika Lintas Informatika mendefinisikan factual pengolahan
Capstone (Integrasi Kelas X Persoalan yang data menggunakan
pengetahuan dan
Capstone Lintas Bidang Bidang (Tematis)
keterampilan), (Integrasi (Tematis) pemecahannya dapat pengolah kata dan
Praktek pengetahuan didukung dengan pengolah angka.
4.12.3 Mengenali dan computer Peserta didik dapat
dan mendefinisikan keterampilan), menentukan
Persoalan yang formula perangkat
Praktek
pemecahannya lunak pengolah
dapat didukung kata yang
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
dengan komputer. terintegerasi data
kependudukan
33 3.12 Cross-Cut Cross-Cut Praktik X/2 Praktik Buku L2 Mengembangkan Disajikan BS 33
Component, Component, Informatika Informatika Lintas Informatika dan menggunakan pengertian dari
Capstone (Integrasi Kelas X abstraksi abstraksi pada
pengetahuan dan
Capstone Lintas Bidang Bidang (Tematis)
keterampilan), (Integrasi (Tematis) konsep AI, Peserta
Praktek pengetahuan didik dimintak
4.12.4 dan menganalisa
Mengembangkan keterampilan), kebenaran tentang
dan menggunakan konsep Abstraksi
abstraksi.
Praktek
34 3.12 Cross-Cut Praktik Praktik X/2 Membuat program Buku L2 Membuat program Disajikan sebuah BS-1 34
Component, Informatika Lintas Informatika Lintas sederhana. Bacaan sederhana. kode program,
Capstone (Integrasi Bidang (Tematis) Bidang (Tematis) Informatika peserta didik
pengetahuan dan Kelas X diminta melengkapi
keterampilan),
bagian kode
Praktek
4.12.5 program yang masih
Mengembangkan kosong.
Artefak
komputasional
(produk TIK)
35 3.12 Cross-Cut Cross-Cut Praktik X/2 Praktik Buku L3 Mengkomunikasikan Diberikan kalimat BSL-1 35

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Component, Component, Informatika Informatika Lintas Informatika suatu proses, terkait pelanggaran
Capstone (Integrasi Capstone Lintas Bidang Bidang (Tematis) Kelas X fenomena, solusi undang-undang
pengetahuan dan TIK dengan Hak cipta. Peserta
keterampilan),
(Integrasi (Tematis)
Praktek pengetahuan mempresentasikan, didik menganalisa
4.12.7 dan memvisualisasikan jenis pelanggaran
Mengkomunikasikan keterampilan), serta memerhatikan sesuai dengan
suatu proses, Praktek Hak kekayaan undang-undang
fenomena, solusi TIK intelektual HAKI yang
dengan berlaku
mempresentasikan,
memvisualisasikan
serta memerhatikan
Hak kekayaan
intelektual.
36 3.11 Cross-Cut Praktik Praktik XI / 2 Cross-Cut Buku L2 Cross-Cut Diberikan teks BS-1 36
Component, Informatika Informatika Lintas Component, Bacaan Component, Capstone budaya kerja
Capstone (Integrasi Lintas Bidang Bidang (Tematis) Capstone (Integrasi Informatika (Integrasi pengetahuan pemanfaatan
pengetahuan dan (Tematis) pengetahuan dan Kelas XI dan keterampilan), teknologi peserta
keterampilan), keterampilan), Praktek dalam didik diminta
Praktek Praktek membina budaya kerja menjelaskan manfaat
3.11.1 Membina teknologi dalam
budaya kerja membina budaya
masyarakat digital kerja

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
dalam tim yang
inklusif.
37 3.11 Cross-Cut Praktik Praktik XI / 2 Memanfaatkan file Buku L2 Memanfaatkan file Disajikan sebuah BSL-1 37
Component, Informatika Lintas Informatika Lintas sharing dan cloud Bacaan sharing dan cloud kasus, peserta didik
Capstone (Integrasi Bidang (Tematis) Bidang (Tematis) computing. Informatika computing. diminta mencari
pengetahuan dan Kelas XI solusi penggunaan
keterampilan),
file sharing dan
Praktek
3.11.2 Mampu cloud computing.
berkolaborasi untuk
melaksanakan tugas
dengan tema
komputing
khususnya dalam file
sharing.
38 3.11 Cross-Cut Praktik Praktik XI / 2 Integrasi Buku L2 Mengaplikasikan Disajikan ilustrasi PG-1 38
Component, Informatika Informatika pengetahuan dan Informatika integrasi berupa potongan
Capstone (Integrasi keterampilan pengetahuan dan program dan
pengetahuan dan
Lintas Bidang Lintas Bidang
keterampilan), (tematis) (tematis) praktek keterampilan peserta didik
Praktek praktek diminta
3.11.3 Mengenali menentukan hasil
dan mendefinisikan yang akan
Persoalan yang keluarjika

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
pemecahannya potongan program
dapat didukung dijalankan
dengan komputer.
39 3.11 Cross-Cut Praktik Praktik XI / 2 Membuat program Buku L2 Membuat program Disajikan sebuah PGL-1 39
Component, Informatika Lintas Informatika Lintas sederhana. Bacaan sederhana. kode program,
Capstone (Integrasi Bidang (Tematis) Bidang (Tematis) Informatika peserta didik
pengetahuan dan Kelas XI diminta melengkapi
keterampilan),
bagian kode
Praktek
3.11.5 program yang masih
Mengembangkan kosong.
program yang
melakukan
komputasi
sederhana untuk
menunjang
pelajaran lainnya.
40 3.11 Cross-Cut Praktik Praktik XI/2 Cross-Cut Buku L3 Cross-Cut Disajikan pernyataan Benar salah 40
Component, Informatika dan flowchart. Peserta lebih dari 1
Informatika Informatika Component, Component,
Capstone (Integrasi didik diminta untuk
Lintas Bidang Lintas Bidang Capstone 2 Capstone (Integrasi
pengetahuan dan menentukan
keterampilan), (Tematis) (Tematis) (Integrasi pengetahuan dan pernyataan yang benar
Praktek pengetahuan dan keterampilan), atau salah dari
3.11.7 flowchart yang ada.
keterampilan), Praktek

UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Mengkomunikasikan Praktek
suatu proses,
fenomena, solusi TIK
dengan
mempresentasikan,
memvisualisasikan
serta memerhatikan
Hak kekayaan
intelektual.
41 3.6. Memahami Praktik Praktik XII / 2 Memahami Buku L2 Memahami Disajikan informasi BS-1 41
pendekatan ilmiah Informatika Informatika Lintas pendekatan ilmiah Informatika pendekatan ilmiah dan berkaitan tentang
dan proses rekayasa. Lintas Bidang Bidang (Tematis) dan proses rekayasa Kls XII proses rekayasa pendekatan proses
4.6.1. (Tematis) dan Menumbuhkan rekayasa. Peserta
Menumbuhkan budaya komputasi didik diminta untuk
budaya komputasi yang inklusif memilih suatu
yang inklusif. pernyataan yang
benar berkaitan
dengan proses
rekayasa.
42 3.6. Memahami Praktik Praktik XII / 2 Membuat karya Buku L3 Membuat karya Disajikan sebuah PGL-1 42
pendekatan ilmiah Informatika Lintas Informatika Lintas informatika. Bacaan informatika. kode program
dan proses rekayasa. Bidang (Tematis) Bidang (Tematis) Informatika pengurutan data,
4.6.2. Berkolaborasi Kelas XII peserta didik
menciptakan karya
diminta
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
informatika. menganalisis
algoritma dalam
program.
43 3.6. Memahami Praktik Praktik XII / 2 Memanfaatkan Buku L2 Memanfaatkan fungsi Disajikan sebuah PG-1 43
pendekatan ilmiah Informatika Lintas Informatika Lintas fungsi TEKS & Bacaan TEKS & LOOKUP. data pada tabel,
dan proses rekayasa. Bidang (Tematis) Bidang (Tematis) LOOKUP. Informatika peserta didik
4.6.3. Mengenali dan Kelas XII diminta menentukan
mendefinisikan
rumus kombinas
persoalan yang
solusinya dapat fungsi TEKS &
didukung komputer. LOOKUP dengan
tepat.
44 3.6. Memahami Praktik Praktik XII / 2 Pendekatan Buku L3 Menentukan Tipe Disajikan ilustrasi MJDK 44
pendekatan ilmiah Informatika Informatika ilmiah dan proses informatika data sebelum data kemudian
dan proses rekayasa. membuat program peserta didik
4.6.5 Menciptakan
Lintas Bidang Lintas Bidang rekayasa
artefak (tematis) (tematis) diminta
komputasional. menjodohkan tipe
data masing-
masing data
45 3.6. Memahami Praktik Praktik XII / 2 Memahami Buku L3 Menentukan Cara Disajikan ilustrasi ESAY 45
pendekatan ilmiah Informatika Informatika Lintas pendekatan ilmiah Informatika Komunikasi data kemudian
dan proses rekayasa. Lintas Bidang Bidang (Tematis) dan proses rekayasa Kls XII (Presentasi, peserta didik
4.6.7. Berkomunikasi (Tematis) menjelaskan, diminta
UJIAN SEKOLAH
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
XII: Balitbang No
018/ H/KR/2020)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(presentasi, berinteraksi) tentang menentukan cara
menjelaskan, komputasi komunikasi dengan
berinteraksi) tentang sistem komputasi
komputasi.

Kisi-Kisi Soal Akm Informatika Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Soal Akm Informatika Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI – KISI PENULISAN SOAL

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 1

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 2

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 7

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 11

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 12

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 14

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 15

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 16

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 18

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 19

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 20

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 21

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 24

Anda mungkin juga menyukai