ini? Melayu
kita. yakin.
4. Guru mengaitkan
jawapan murid dengan
isi pelajaran pada hari
ini.
Langkah 1 Kad situasi 1. Murid dibahagikan BBM:
(± 10 minit) kepada enam Kad situasi
kumpulan. Kertas sebak
2. Setiap kumpulan Gam
diberikan sepuluh
keping kad situasi Teknik:
dan kertas sebak. Perbincangan
3. Setiap ahli kumpulan
Round Robin
perlu mengelaskan
Kategori atas kertas
kad situasi tersebut
sebak EMK:
mengikut kategori
Tuhan Peraturan
yang ditetapkan.
Ibu bapa sosiobudaya-
4. Setiap kumpulan
laras bahasa
Diri akan berbincang
Nilai:
Rakan menggunakan teknik
Bekerjasama
Guru “Round Robin”.
Yakin
5. Wakil kumpulan akan
Berani
membentangkan hasil
kerja mereka di
KBAT
hadapan kelas.
Mengaitkan dengan
6. Kumpulan yang
kehidupan seharian
berjaya menyiapkan
tugasan dalam
tempoh yang
ditetapkan diberikan
ganjaran.
Langkah 2 Kad Ayat 1. Wakil kumpulan perlu BBM:
(± 11 minit) tampil kehadapan kelas Kad ayat
untuk mengambil 3 kad Kertas A4
ayat secara rawak. Pen marker
2. Secara berkumpulan,
murid dikehendaki Teknik:
mengenal pasti cara Perbincangan
untuk mematuhi ajaran
agama. Three Stray
3. Seterusnya murid akan One Stay
menggunakan teknik
Three Stray One Stay EMK:
untuk menulis jawapan Peraturan
yang diperolehi oleh sosiobudaya-
kumpulan lain. laras bahasa
4. Wakil kumpulan perlu Nilai:
membacakan jawapan Bekerjasama
yang diperolehi di Berani
hadapan kelas. Yakin
5. Murid dibimbing oleh
murid untuk melakukan
Standard Prestasi:
Pentaksiran aktiviti tersebut.
Tahap penguasaan: 1
6. Seterusnya murid
diedarkan lembaran
kerja.
7. Murid dikehendaki
menandakan gambar
rajah berkaitan kasih
sayang yang ditunjukkan.
Refleksi:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________
Tandakan (/) pada gambar rajah yang menunjukkan perbuatan yang mengandungi nilai kasih
sayang.
Kad ayat