MINGGU /TARIKH TEMA /TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
MINGGU 27 TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku teks
(19-23 JULAI 2020) KELESTARIAN ALAM memberikan respons. memberikan respons terhadap;
(i) suruhan dan permintaan Jilid 2
UNIT 18: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk ms 33-42
TAHUKAH KAMU menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan
dan idea bagi pelbagai maklumat.
TAJUK : tujuan. 1
1. Kelestarian Hutan 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu
Bandar dan menaakul bahan mengecam; 2
2. Bangunan grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata Tahu dan faham
Berteknologi Hijau 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan 3
3. Hari Tanpa dan ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan : Tahu, faham dan
Kenderaan (ii) bercapah boleh buat
4. Taman Negara 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara 4
Kita sastera dengan berpandu dan Tahu, faham dan
5. Indahnya Kebun menyerapkan keindahan mempersembahkan secara boleh buat dengan
Datuk dan kesantunan bahasa kreatif; beradab
6. Semburan Kabut serta (i) pantun empat kerat 5
Mesra Alam mempersembahkannya Tahu, faham dan
secara kreatif. boleh buat dengan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan golongan kata nama mengikut 6
kata mengikut konteks. konteks Tahu, faham dan
(iv) penjodoh bilangan boleh buat dengan
beradab mithali
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif – transitif dan
tak transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP Kepentingan memakai topi PKJR
TEMA 6 PKJR keledar yang sesuai BAM m/s 27
TINGKAH LAKU 6.3.3 Aktiviti 24
PENUMPANG
MINGGU 28 TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku AktIVItI
(26-30 JULAI 2020) KELESTARIAN ALAM memberikan respons. memberikan respons terhadap;
(i) suruhan dan permintaan Jilid 2
UNIT 18 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk ms 37-46
TAHUKAH KAMU menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan
dan idea bagi pelbagai maklumat. 1
TAJUK : tujuan. Tahu
1. Dapur Suria 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
2
2. KenaI Pasti dan menaakul bahan mengecam;
Tahu dan faham
Pencemaran grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata
3. Hujan Asid 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Menghasilkan jawapan 3
4. Plastik Serai dan ayat yang bermakna pemahaman berdasarkan soalan : Tahu, faham dan
(ii) bercapah boleh buat
Wangi 4
5. Meraikan Hari 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
sastera dengan berpandu dan Tahu, faham dan
Bumi boleh buat dengan
6. Lilin Kitar Semula menyerapkan keindahan mempersembahkan secara
dan kesantunan bahasa kreatif; beradab
serta (i) pantun empat kerat 5
mempersembahkannya Tahu, faham dan
secara kreatif. boleh buat dengan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan golongan kata nama mengikut 6
kata mengikut konteks. konteks Tahu, faham dan
(iv) penjodoh bilangan boleh buat dengan
beradab mithali
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif – transitif dan
tak transitif
(ii) kata kerja pasif
PKJR TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar HP Kepentingan memakai topi PKJR
TINGKAH LAKU PKJR keledar yang sesuai BAM m/s 28
PENUMPANG 6.3.3 Aktiviti 25
MINGGU 29 TEMA 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku teks
PERTANIAN DAN memberikan respons. memberikan respons terhadap:
(03-06 OGOS 2020) (i) suruhan dan permintaan, dan
PENTERNAKAN (ii) silaan dan larangan. Jilid 2
MINGGU 41 TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding 1 Buku teks
(25-28 OKT 2020) KESELAMATAN menyampaikan maklumat beza maklumat tersurat dengan Tahu Jilid 1
dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 9 tujuan. kreatif. 2
Tahu dan faham ms 53-60
ALATAN 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
KESELAMATAN dan menaakul bahan mengecam; 3
grafik dan bukan grafik. (iii) idea keseluruhan Tahu, faham dan
TAJUK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; boleh buat
1. Mangga dan ayat yang bermakna (i) ayat 4
Keselamatan 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang Tahu, faham dan
2. Lampu dan kesantunan bahasa mengandungi bahasa yang indah boleh buat dengan
Kecemasan dalam bahan sastera. dan menjelaskan maksud. beradab
3. Menampakkan Diri 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5
4. Kamera Pintar menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Tahu, faham dan
5. Beringat SebeIum kata mengikut konteks. (vii) kata pemeri boleh buat dengan
Kena (viii) kata penguat beradab terpuji
6
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu, faham dan
dan menaakul bahan mengecam; boleh buat dengan
grafik dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata beradab mithali
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP Memberi penerangan tentang PKJR
TEMA 2: PKJR: isyarat keselamatan jalan yang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan 2.4.2 mengawal aliran lalu lintas. -Aktiviti 10
Raya
MINGGU 42 TEMA 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding 1 Buku AktIVItI
(01-05 NOV 2020) KESELAMATAN menyampaikan maklumat beza maklumat tersurat dengan Tahu Jilid 1
dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 9 tujuan. kreatif. 2
ALATAN 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Tahu dan faham ms 61-68
KESELAMATAN dan menaakul bahan mengecam; 3
grafik dan bukan grafik. (iii) idea keseluruhan Tahu, faham dan
TAJUK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; boleh buat
1. Padamkan Api dan ayat yang bermakna (i) ayat 4
2. Mudah dan 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang Tahu, faham dan
SeIamat dan kesantunan bahasa mengandungi bahasa yang indah boleh buat dengan
dalam bahan sastera. dan menjelaskan maksud. beradab
3. Penutup Mata 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5
PenseI menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Tahu, faham dan
4. PeIindung Lampu kata mengikut konteks. (vii) kata pemeri boleh buat dengan
Kanak-kanak (viii) kata penguat beradab terpuji
5. GunakanIah 6
Ketuhar dengan Tahu, faham dan
SeIamatnya. boleh buat dengan
beradab mithali
MINGGU 43 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk 1 Buku teks
(08-12 NOV 2020) PERPADUAN menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan Tahu
dan idea bagi pelbagai maklumat. Jilid 1
UNIT 10 tujuan. 2
TOLERANSI 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu dan faham ms 61-68
KUKUHKAN mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 3
PERPADUAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu, faham dan
sastera dan bahan sastera: boleh buat
TAJUK: (i) label. 4
1. Kami Berbincang Tahu, faham dan
2. Kami Sepakat 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat dengan
3. Bertolak Ansur penulisan karangan naratif dan beradab
4. Hasil Seni bukan naratif secara: 5
5. Teka Nama Guru (i) berpandu. Tahu, faham dan
6. Sukaneka boleh buat dengan
Perpaduan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; 6
kata mengikut konteks. (ix) kata nafi Tahu, faham dan
(x) kata bantu boleh buat dengan
(xi) kata bilangan beradab mithali
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan HP Pelajar menerangkan keadaan PKJR
TEMA 4 pejalan kaki PKJR cuaca tertentu dan pencahayaan BAM m/s 16
Tingkah laku pejalan 4.3.1 dapat memberikan kesan kepada -Aktiviti 14
kaki pejalan kaki
MINGGU 44 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk Buku AktIVItI
(17-19 NOV 2020) PERPADUAN menyampaikan maklumat mendapatkan dan menyampaikan
dan idea bagi pelbagai maklumat. Jilid 1
UNIT 10 tujuan. 1
ms 69-76
TOLERANSI 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Tahu
KUKUHKAN mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 2
PERPADUAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
sastera dan bahan sastera:
TAJUK: (i) label. 3
1. Mari Kita Sertai Tahu, faham dan
2. Lakukan Bersama- 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat
sama penulisan karangan naratif dan 4
3. Jejak Maklumat bukan naratif secara: Tahu, faham dan
4. Bersatu Kita (i) berpandu. boleh buat dengan
Berjaya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan beradab
5. Kumpulan Belajar menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; 5
6. Saling Muafakat kata mengikut konteks. (ix) kata nafi Tahu, faham dan
7. Semangat (x) kata bantu boleh buat dengan
Mencuba (xi) kata bilangan beradab terpuji
8. Usaha Kita 6
Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali
MINGGU 45 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku teks
(22-26 NOV 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: 1
(i) suruhan dan permintaan Jilid 1
Tahu
UNIT 11 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
HORMAT- mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks 2 ms 69-74
MENGHORMATI sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera Tahu dan faham
BUDAYA KITA sastera dan bahan sastera: 3
(i) label. Tahu, faham dan
TAJUK: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan boleh buat
1. Berkongsi Hasil penulisan karangan naratif dan 4
Tanaman bukan naratif secara: Tahu, faham dan
2. Manual Laman (ii) separa berpandu boleh buat dengan
Aduan Taman 4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama beradab
Aman dan kesantunan bahasa lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat 5
3. Kami Bersahabat dalam bahan sastera. serta menjelaskan maksud Tahu, faham dan
4. Cahaya bahasa yang indah dalam lirik boleh buat dengan
Keharmonian lagu. beradab terpuji
5. Hak Bersama 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 6
6. Mematuhi Peranan menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
pembentukan kata (i) kata dasar boleh buat dengan
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan beradab mithali
MINGGU 47 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan 1 Buku teks
(06-10 DIS 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: Tahu Jilid 1
(ii) silaan dan larangan.
UNIT 12 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan 2
KERJASAMA ASAS mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks Tahu dan faham ms 75-82
KESEJAHTERAAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
TAJUK: (iii) cerita boleh buat
1. Bersatu 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis 4
Memberikan menggunakan tulisan berangkai Tahu, faham dan
Sokongan dalam bentuk; boleh buat dengan
2. Bersatu Hati (ii) perkataan beradab
3. Pesta Permainan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
Tradisional menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
4. Program Kita Sihat pembentukan kata (iii) kata berimbuhan akhiran boleh buat dengan
5. Pertandingan mengikut konteks. beradab terpuji
Mengarang 5.2.2 Memahami dan menggunakan 6
kata majmuk mengikut konteks. Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP 2Mengenal pasti tempat yang PKJR
TEMA 4 PKJR paling selamat untuk melintas
Tingkah Laku Pejalan 4.4.2 jalan, contohnya; BAM m/s 19
Kaki • tempat melintas yang ditentukan -Aktiviti 17
seperti jejantas, lintasan pejalan
kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat.
• tempat melintas atau BAM m/s 20
persimpangan yang diselia oleh
-Aktiviti 18
peronda lintasan sekolah.
• Menjelaskan had laju kenderaan
yang bergerak
MINGGU 48 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan 1 Buku AktIVItI
(13-17 DIS 2020) PERPADUAN memberikan respons. memberikan respons terhadap: Tahu
(ii) silaan dan larangan. Jilid 1
2
UNIT 12 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
Tahu dan faham ms 85-92
KERJASAMA ASAS mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks
KESEJAHTERAAN sastera dan bukan daripada bahan bukan sastera 3
sastera dan bahan sastera: Tahu, faham dan
TAJUK: (iii) cerita boleh buat
1. Rondaan Malam 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis 4
2. Makanan Sarawak menggunakan tulisan berangkai Tahu, faham dan
3. Semangat Patriotik dalam bentuk; boleh buat dengan
4. Sambutan Hari (ii) perkataan beradab
Malaysia 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan 5
5. Replika Identiti menggunakan kata mengikut konteks: Tahu, faham dan
6. Jiran Prihatin pembentukan kata (iii) kata berimbuhan akhiran boleh buat dengan
7. Program Bumi mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan beradab terpuji
Hijau kata majmuk mengikut konteks. 6
8. Berkongsi Kereta Tahu, faham dan
boleh buat dengan
beradab mithali