MINGGU: 11 HARI: ISNIN TARIKH: 11 MAC 2019

Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran

Tajuk RAKAN SEKELAS

Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Kandungan

Standard 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Pembelajaran mengandungi pelbagai bunyi;
vi) konsonan bergabung

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyebut perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima perkataan yang

mengandungi konsonan bergabung secara lisan.

Objektif Pelajaran 1. Guru meminta murid menceritakan mengenai kawan masing-

masing.
2. Murid mendengar perkataan yang mengandungi konsonan
bergabung.
3. Guru memperkenalkan perkataan konsonan bergabung kepada
murid.
4. Setiap kumpulan dikehendaki menyenaraikan perkataan yang
mengandungi konsonan bergabung.
5. Wakil kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan.
6. Murid dikehendaki mengisi tempat kosong dengan konsonan
bergabung yang betul.

KBAT / Kemahiran Menghubungkait, pembelajaran masteri

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………

MINGGU: 11 HARI: SELASA TARIKH: 12 MAC 2019

 Masa 7.40-8.40 PAGI

Tajuk Pengurusan dan Pentadbiran PSS

Merancang dan melaksana susun atur PSS,
- Membuat tunjuk arah dan panduan penggunaan bahan

Objektif Pelajaran 1. Memberi maklumat dan arahan kepada pengguna.

2. Menambah keceriaan di PSS.

Aktiviti 1. Membuat draf arahan dan panduan.

2. Semak draf dan mulakan kerja menaip.
3. Laminating.
4. Letak atau tampal pada bahagian berkaitan.

Refleksi

Catatan

MINGGU: 11 HARI: SELASA TARIKH: 12 MAC 2019

Masa 12.30-1.30 TENGAH HARI

Tajuk Organisasi Bahan (OB)

Objektif Pelajaran 1. Memastikan semua buku baru siap diproses mengikut

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Semak penerimaan buku.

2. Sediakan slip kerja.
3. Cap perolehan dan cap hak milik pada bahan.
4. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
5. Lekatkan label no. Panggilan pada buku.

Refleksi

Catatan

MINGGU: 11 HARI: SELASA TARIKH: 12 MAC 2019

 Masa/Kelas/Mata 11.00-12.30 / 1 CEKAP / BAHASA MELAYU
Pelajaran

Tajuk RAKAN SEKELAS

Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Kandungan

Standard 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;

Pembelajaran ii) soalan

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Memberikan respons terhadap soalan yang diajukan.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan yang

diajukan oleh rakan secara lisan.

Objektif Pelajaran 1. Guru dan murid bersoal jawab mengenai rakan sekelas.
2. Murid diminta membaca dialog yang terdapat dalam buku
teks.
3. Beberapa orang murid dikehendaki ke hadapan dan bersoal
jawab mengenai perihal masing-masing.
4. Secara berpasangan, murid-murid bersoal jawab mengenai
perihal masing-masing.
5. Murid menyalin dialog tersebut dalam buku tulis.

KBAT / Kemahiran Menjana idea, pembelajaran kontekstual

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku teks

Refleksi Seramai ____/_____ murid dapat menguasai objektif yang

telah ditetapkan. ______/______ tidak dapat menguasai
objektif akan diberikan latihan pengayaan.

Catatan

MINGGU: 11 HARI: RABU TARIKH: 13 MAC 2019

Masa 7.40-8.40 PAGI
Tajuk Pengurusan dan Pentadbiran PSS
Merancang dan melaksana susun atur PSS,
- Membuat tunjuk arah dan panduan penggunaan bahan

Objektif Pelajaran 1. Memberi maklumat dan arahan kepada pengguna.

2. Menambah keceriaan di PSS.

Aktiviti 1. Membuat draf arahan dan panduan.

2. Semak draf dan mulakan kerja menaip.
3. Laminating.
4. Letak atau tampal pada bahagian berkaitan.

Refleksi

Catatan

MINGGU: 11 HARI: RABU TARIKH: 13 MAC 2019

Masa 8.40-9.10 PAGI

Tajuk Organisasi Bahan (OB)

Objektif Pelajaran 1. Memastikan semua buku baru siap diproses mengikut

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Semak penerimaan buku.

2. Sediakan slip kerja.
3. Cap perolehan dan cap hak milik pada bahan.
4. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
5. Lekatkan label no. Panggilan pada buku.

Refleksi

Catatan

MINGGU: 11 HARI: RABU TARIKH: 13 MAC 2019

Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA

Pelajaran

Tajuk RAKAN SEKELAS

Standard 2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan

Standard 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
Pembelajaran dan memahami
i) perkataan dua suku kata dan tiga suku kata

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca perkataan yang mengandungi dua dan tiga suku
kata.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat membaca sekurang-kurangnya lima perkataan yang

mengandungi dua atau tiga suku kata.

Objektif Pelajaran 1. Guru meminta murid menceritakan rakan sekelas.

2. Murid dibimbing oleh guru membaca suku kata secara latih
tubi.
3. Beberapa orang murid dikehendaki membaca suku kata
yang mengandungi dua atau tiga suku kata secara rawak
dan meminta murid mengecamnnya.
4. Murid dikehendaki memadankan suku kata yang dapat
membentuk perkataan.
5. Murid dibimbing oleh guru menulis perkataan tersebut.

KBAT / Kemahiran Menghubungkait, kinestetik

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan
MINGGU: 11 HARI: KHAMIS TARIKH: 14 MAC 2019

Masa/Kelas/Mata 10.30-11.30 / 5 AMANAH / PENDIDIKAN SENI VISUAL

MINGGU: 11 HARI: KHAMIS TARIKH: 14 MAC 2019
Pelajaran

Tajuk Magnet Hiasan

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan
Tema : Objek buatan manusia

Standard 2.2 APLIKASI SENI

Kandungan Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam
penghasilan karya lukisan.

Standard 2.1.2 Prinsip Rekaan

Pembelajaran

Objektif Pelajaran Objektif Pembelajaran

1. Murid menghasilkan arca timbul dengan
mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan
teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menggunakan bahasa seni visua

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menghasilkan arca timbul menggunakan

teknik yang betul.

Aktiviti 1. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1,

EK 2)
2. Murid menghasilkan arca timbul dengan mengaplikasikan
bahasa seni visual , media dan teknik dengan betul.
(EK3,EK4)
3. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berdasarkan bahasa seni visual.(EK 5)

KBAT / Kemahiran Keusahawanan, Kreativiti, inovasi, dan Nilai Murni

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM 1. Bahan Bantu Belajar

Contoh arca timbul
2.Media:Kotak, model 3D dan alat lain yang sesuai, Plaster of
Paris atau tanah liat, cat poster dan bahan yang sesuai.

Refleksi Seramai ____/_____ murid dapat menguasai objektif yang

telah ditetapkan. ______/______ tidak dapat menguasai
objektif akan diberikan latihan pengayaan.
 Masa/Kelas/Mata 10.00-11.30 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA
Pelajaran

Tajuk RAKAN SEKELAS

Standard 3.1 Asas Menulis

Kandungan

Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis

Pembelajaran ii) suku kata
iii) perkataan

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menulis suku kata yang membentuk perkataan dengan betul.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima

perkataan secara bertulis.

Objektif Pelajaran 1. Guru meminta murid menceritakan mengenai sahabat baik

mereka.
2. Murid dibimbing oleh guru membaca suku kata secara latih
tubi.
3. Beberapa orang murid dikehendaki membaca suku kata
secara rawak dan meminta murid mengecamnnya.
4. Murid dikehendaki memadankan suku kata yang dapat
membentuk perkataan.
5. Murid dibimbing oleh guru menulis perkataan tersebut.
6. Guru memperlihatkan murid gambar prasarana di jalan raya.
7. Murid dan guru bersoal jawab mengenai gambar tersebut.
8. Murid dikehendaki membaca ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul berdasarkan BAM PKJR m/s 7.
9. Murid merumuskan isi pelajaran pada ari tersebut.

KBAT / Kemahiran Menghubungkait, pembelajaran masteri

Pembelajaran / i- Ilmu : PKJR (H.P 2.2.1)(AKtiviti 7 halaman 7)
THINK / EMK

BBM buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

MINGGU: 11 HARI: JUMAAT TARIKH: 15 MAC 2019

 Masa/Kelas/Mata 10.00-11.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA
Pelajaran

Tajuk RAKAN SEKELAS

Standard 5.1 Memahami fungsi menggunakan golongan kata mengikut

Kandungan konteks.

Standard 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata

Pembelajaran mengikut konteks.
ii) kata nama khas

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyatakan contoh-contoh kata nama khas yang diketahui.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan

kata nama khas dengan betul.

Objektif Pelajaran 1. Guru menunjukkan gambar yang terdapat dalam buku teks.
2. Murid dan guru bersoal jawab mengenai situasi tersebut.
3. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
betul secara kelas, kumpulan dan individu.
4. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam teks.
5. Murid dibimbing oleh guru menulis ayat berdasarkan gambar
menggunakan kata nama khas.

KBAT / Kemahiran Menganalisis, pembelajaran kontekstual

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………

MINGGU: 12 HARI: ISNIN TARIKH: 18 MAC 2019

 Masa/Kelas/Mata 12.00-1.00 / 1 CEKAP / BAHASA MALAYSIA
Pelajaran

Tajuk TOLONG-MENOLONG

Standard 5.1 Memahami fungsi menggunakan golongan kata mengikut

Kandungan konteks.

Standard 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata

Pembelajaran mengikut konteks.
iii) kata ganti nama

Objektif Pelajaran Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyatakan contoh-contoh kata ganti nama yang terdapat
dalam teks.

Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat melengkapkan dialog menggunakan sekurang-

kurangnya tiga kata ganti nama.

Objektif Pelajaran 1. Guru menunjukkan gambar yang terdapat dalam buku teks.
2. Murid dan guru bersoal jawab mengenai situasi tersebut.
3. Murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul secara kelas, dan kumpulan.
4. 6 orang murid dikehendaki melakonkan dialog tersebut.
5. Murid diterangkan mengenai kata ganti nama.
6. Murid menyatakan contoh-contoh yang terdapat dalam teks
secara berkumpulan.
7. Murid dikehendaki melengkapkan dialog dengan
menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai.

KBAT / Kemahiran Mencirikan, pembelajaran kontekstual

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku aktiviti

Refleksi Seramai _____/_______ murid dapat mencapai objektif yang

ditetapkan. _______ murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: ………………………………