LEMBAR KERJA

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : Ika Permata Sari

NO PANGGIL : 11

NIM : 4182111017

KELAS/SMT : Matematika Dik B 2018 / Semester II

JURUSAN : Matematika

KOMTING : Yasirwan

Dosen Pengampu

Dra. Rahmulyani, M.Pd., Kons.

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 LEMBAR KERJA
9
1. Pokok Bahasan : Karakteristik belajar individu
2. Sub.Pokok Bahasan : Teknik Mencatat dan Mind Mapping

3. Pertemuan :9
4. Pendahuluan :

a) Kesiapan Spiritual kepada yang Maha Kuasa

Berdoa kepada Allah SWT agar mendapat kelancaran dalam belajar dan dapat menerima materi
dengan baik. Sehingga ilmu yang didapat dapat berguna bagi masa depan.Dan tidak lupa bersyukur
kepada Allah SWT.

2) Kesiapan sosial untuk membangun karakter bangsa : Menunjukkan rasa hormat kepada negara
melalui penghayatan terhadap lagu nasional/jasa pahlawan sesuai topik hari ini. Tuliskan di sini :

lagu nasional yang dibawakan adalah lagu “Tanah Airku”. Makna yang terkandung dalam lagu ini
adalah Indonesia merupakan negara yang sangat indah sehingga selalu dikenang oleh rakyatnya
dimanapun dan kapanpun.

3) Kesiapan belajar secara emosi: Menggugah semangat dengan membuat kalimat motivasi belajar.
Tuliskan di sini :

Video motivasi yang ditampilkan adalah tentang belajar dan ujian.ini cocok untuk ditampilkan atau
ditunjukkan kepada siswa karena berkaitan dengan makna belajar dan ujian. Video yang
ditampilkan sangat bisa membuat orang termottivasi

4).Kesiapan fisik dan otak dalam belajar : Mempersiapkan diri untuk belajar dengan mengikuti
senam otak/visualisasi kreatif/relaksasi. Tuliskan di sini kegiatan dan musik yang digunakan :

Menggugah semangat sebelum belajar dilakukan dengan tes kecerdasan yang membuat kita bisa
melatih otak untuk berpikir keras.

b. Tujuan Belajar :

1. Mampu menggunakan segala yang berkaitan dengan teknik mencatat dan mind mapping
untuk menghadapi siswa di sekolah.
2. Mahasiswa mampu merealisasikan topik teknik mencatat dan mind mapping yang menarik
dan singkat dan memotivasi seorang murid untuk belajar secara efektif.

c. Deskripsi pokok bahasan :

Hari ini topic yang dibahas adalah me, ser menngenai teknik/ langkah mencatat yang baik,
Pengertian Mind Mapping, jenis- jenis Mind Mapping serta keunggulan dan kelemahan dari Mind
Mapping
d. Relevansi topik dengan pekerjaan guru :
Untuk menjadi seorang guru, diperlukan teknik yang baik untuk memudahkan siswa menerima
pembelajaran yang guru berikn. Untuk itu, guru harus ahli dalam membuat Mind Mapping agar
siswa mudah dan tertarik untuk belajar lebih giat lagi.

5) Penyajian
a. Amatilah video Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang sukses!

b. Buatlah sejumlah pertanyaan dan carilah informasi tentang video tersebut.!

c. Menalar video tersebut dengan acuan teori. Komunikasikanlah hasil penalaran tersebut tentang
ABK!

d. Amatilah video disleksia (India)!

e. Buatlah sejumlah pertanyaan dan carilah informasi tentang video tersebut.!

f. Menalar video tersebut dengan acuan teori. Komunikasikanlah hasil penalaran tersebut tentang
anak berkesulitan belajar!

g. Buatlah teka-teki silang tentang ABK!

6. Refleksi Pengalaman Belajar ( Proses Diary)

a. Pengetahuan baru apa yang Anda peroleh dari proses pembelajaran hari ini?

Pengetahuan baru yang saya peroleh dari pembelajaran hari ini adalah saya mendapat ilmu baru
tentang bagaimana cara membuat catatan yang menarik agar siswa dapat memahami materi dengan
baik.

b. Perasaan apa yang dirasakan selama proses pembelajaran dan bagaimana Anda mengemas
perasaan tersebut ?

perasaan yang saya rasakan saat proses belajar adalah saya merasa senang dan tertarik dalam
mendalami materi ini karena materi ini cukup menarik bagi saya. Dengan mempelajari materi ini,
saya jadi tahu tentang bagaimana membuat catatan yang menarik sehingga siswa dapat memahami
materi dengan baik
c. Bagaimana sikap Anda (menarik, setuju, dll ) terhadap pembelajaran? dan bagaimana Anda
mewaspadai munculnya sikap yang tidak tepat /tidak sesuai yang dapat mengganggu aktivitas
dalam pembelajaran?

Saya sangat setuju dengan pembelajaran kali ini. Melalui pembelajaran ini saya akan meningkatkan
kekreatifan dan kemampuan saya dalam membuat catatan yang menarik. Hal ini sangat bergua
untuk saya mengajar nanti.

d. Apa tindakan /perilaku selanjutnya yang dapat Anda terapkan sesuai dengan capaian
pembelajaran?

Tindakan atau perilaku selanjutnya yang dapat saya terapkan sesuai dengan capaian pembelajaran
adalah saya harus lebih berpikir kreatif agar dapat membuat catatan yang menarik untuk peserta
didik yang saya hadapi nanti.

e. Tanggungjawab apa yang tumbuh pada diri Anda setelah melalui pengalaman belajar ini?

Tanggung jawab yang tumbuh pada diri saya setelah melalui pengalaman belajar ini adalah, saya
merasa memiliki tanggung jawab yang sangat besar dengan kemajuan siswa-siswa saya. Saya harus
lebih bisa membuat siswa saya memahami materi yang saya berikan dengan baik. Salah satu
caranya adalah dengan membuat Main Mapping dalam proses pembelajaran.

f. Penilaian yang diperoleh dari

1) Dosen ( untuk kelas/kelompok/pribadi)

2) Teman

7. Tuliskan di sini Proses diary ( catatan pengalaman penting dan berkesan yang Anda
dapatkan ) selama proses pembelajaran yang akan Anda terapkan setelah jadi guru kelak

Pengalaman penting dan berkesan yang saya dapat selama proses pembelajaran adalah saya jadi
mengerti bagaimana cara teknik-teknik membuat Mind Mapping yang bagus dan dapat saya
terapkan ketika saya mengajar nanti.