JobSheet

Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan

Dinas Pendidikan

SMK Negeri 3 Sekayu

Bidang Keahlian : Teknik Elektronika Kompetensi : Alat Transmisi dan Elemen Mesin
Program Keahlian : Teknik Mekatronika Langkah Pekerjaan : Klasifikasi Alat Transmisi dan
Elemen Mesin
Sekolah : SMK Negeri 3 Sekayu Kompetensi : Sistem Mekatronik Berbasis CAE
Tingkat : XI Teknik Mekatronika Tahun Ajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 45x8 jam pelajaran Pengajar : Widodo Rachmadi, S.Pd.T.

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Sistem Mekatronik Berbasis
CAE. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional..
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Sistem Mekatronik Berbasis CAE.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5. Menerapkan penggunaan alat 3.5.1. Menerapkan penggunaan alat transmisi

transmisi dan elemen mesin.
4.5. Menentukan alat transmisi dan
elemen mesin.
dan elemen mesin.
3.5.2. Menklasifikasikan penggunaan alat
transmisi dan elemen mesin.
4.5.1. Menentukan alat transmisi dan elemen
mesin.
4.5.2. Mendemonstrasikan alat transmisi dan
elemen mesin.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran:
1. Peserta didik dapat Menerapkan penggunaan alat transmisi dan elemen mesin.
2. Peserta didik dapat Mengklasifikasikan penggunaan alat transmisi dan elemen mesin.
3. Peserta didik dapat Menentukan alat transmisi dan elemen mesin.
4. Peserta didik dapat Mendemonstrasikan alat transmisi dan elemen mesin.

I. TUJUAN
- Siswa dapat menerapkan penggunaan alat tranmisi dan elemen mesin di lingkungan
sekitar
- Siswa dapat menentukan alat tranmisi dan elemen mesin
- Siswa dapat mmendemontrasikan elemen mesin dan alat transmisi di lingkungan
sekitar

II. Alat dan BAHAN

- Alat tranmisi yang ada di lingkungan sekitar
- Obeng
- Tang
- Wrench

III.INFORMASI SINGKAT
- Gunakan alat sesuai dengan fungsinya
- Periksalah alat-alat yang akan digunakan
- Hasil pengikiran benda kerja harus seuai dengan ukuran gambar kerja
yang diinginkan
- Bersihkan dan rapikan alat-alat sesudah melaksanakan praktek

IV.Keselamatan Kerja
1. Bekerjalah dengan hati-hati.
2. Pergunakan alat-alat sesuai dengan fungsinya.
3. Pergunakan alat-alat dengan kondisi yang baik.
4. Pergunakan alat-alat dengan baik dan benar.
5. Jangan menyimpan alat-alat tajam di saku baju kerja.
6. Simpanlah alat-alat yang berujung tajam mengarah menjauhi kita.
7. Lindungi ujung-ujung alat yang tajam dengan gabus atau bahan lainnya.
8. Ambillah alat-alat dengan hati-hati.
9. Bersihkanlah alat-alat sebelum dan sesudah dipakai.

V. LANGKAH KERJA

1. Amatilah lingkungan anda sekitar

2. Klasifikasikan alat tranmisi
3. Tentukan elemen mesin yang ada di lingkungan
4. Amati cara kerja dan penggunaannya

VI. Teori Singkat

ELEMEN TRANSMISI adalah bagian bagian dari mesin atau peralatan system mekanik
yang berfungsi sebagai pembawa, pemindah, penghubung atau penerus, pendukung dan
pengatur suatu gerak atau putaran serta beban. Yang bekerja antara beberapa system
mekanik dalam satu unit mesin atau pada system mekanik itu sendiri Secara umum elemen
transmisi di kasifikasikan sebagai berikut : Elemen poros Roda gesek Roda gigi (gear)
Sabuk dan puli (belt and pulley) Rantai dan roda gigi rantai(chain and sprocket)
Elemen penerus putaran (coupling and clutch)

VII. Jawablah pertanyaan berdasarkan:

Lamp Kriteria Penilaian Pengetahuan

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 SEKAYU
KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Sekayu

Kelas / Semester : XI Teknik Mekatronika/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Mekatronik Berbasis CAE

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
Sebutkan penggunaan alat transmisi dan elemen
1
mesin.
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
2
penggunaan alat transmisi dan elemen mesin.
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 SEKAYU
KISI - KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Sekayu

Kelas / Semester : XI Teknik Mekatronika/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Mekatronik Berbasis CAE

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

4.5.1. Menentukan alat transmisi dan Peserta didik dapat :
alat transmisi elemen mesin. 1. Mencari contoh alat transmisi dan elemen mesin.
1 dan elemen 2. Mencari aplikasi alat transmisi dan elemen
mesin. mesin.
3. Menjelaskan alat transmisi dan elemen mesin.
4.5.2. Mendemonstr alat transmisi dan Peserta didik dapat :
asikan alat elemen mesin. 1. Menjalankan alat transmisi dan elemen mesin.
2 transmisi dan 2. Mengidentifikasi dan memahami alat transmisi
elemen mesin. dan elemen mesin.
3. Menggunakan alat transmisi dan elemen mesin.

Tugas :
Lakukan pekerjaan alat transmisi dan elemen mesin. :
1.Identifikasi alat transmisi dan elemen mesin.
2.Mempraktikkan alat transmisi dan elemen mesin.
VIII.EVALUASI
 Siswa dinyatakan lulus apabila hasil penilaian dinyatakan memenuhi
standar minimal program produkti, yaitu 70.
 Buatlah kesimpulan alat transmisi dan elemen mesin yang ada di
lingkungan sekitar!
 Hasil pengerjaan difoto dan dilampirkan saat pembuatan laporan dan
dikirimkan atau diupload di email atau googleclassroom

IX. Penilaian

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat Penggunaan alat dan bahan sesuai 91 -
dan bahan prosedur 100
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 - 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak
70 - 79
sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat 91 -
dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup
80 - 90
lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 - 79
lengkap
2 Proses dan Hasil
Kerja  
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan Menggunakan
91 -
Menggunakan material bahan permesinan (ferrous
100
material bahan dan non ferrous) tinggi
permesinan Kemampuan menggunakan Menggunakan
(ferrous dan non material bahan permesinan (ferrous 80 - 90
ferrous) dan non ferrous) cukup
Kemampuan menggunakan Menggunakan
material bahan permesinan (ferrous 70 - 79
dan non ferrous) kurang
b. Kemampuan Kemampuan Mengidentifikasi material
91 -
Mengidentifikasi bahan permesinan (ferrous dan non
100
material bahan ferrous) tinggi
permesinan Kemampuan Mengidentifikasi material
(ferrous dan non bahan permesinan (ferrous dan non 80 - 90
ferrous) ferrous) cukup
Kemampuan Mengidentifikasi material
bahan permesinan (ferrous dan non 70 - 79
ferrous) kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi 91 -
mendapatkan lengkap 100
informasi Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi
70 - 79
kurang lengkap
d. Kemampuan dalam 91 -
bekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 100
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan 91 -
Hasil Laporan disusun rapih 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan Bekerja dengan terampil 91 -100
dalam bekerja
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan 91 -
dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
c. Tanggung jawab 91 -
dalam bekerja Bertanggung jawab 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi 91 -
dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian 91 -
pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja Waktu ∑ NK
dan
Hasil
Kerja
1 2 3 5 6
Skor
Perolehan
Skor
Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian.
Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi
skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
 Format Penilaian :
SKORE
NO. KET
ASPEK PENILAIAN MAKS PENILAIAN

1. Bidang I
 Kerataan arah memanjang 6
 Kerataan arah melintang 6
 Kehalusan 3
2. Bidang II
 Siku dan rata terhadap bidang I 6
 Kertaan arah memanjang 6
 Kehalusan 3
3. Bidang III
 Siku dan rata terhadap bidangI 6
 Siku dan rata terhadap bidang II 6
 Kehalusan 3
4. Bidang IV
 Siku dan rata terhadap bidang I 6
 Siku dan rata terhadap bidang II 5
 Ukuran 72 mm Tol. 0,3 6
 Kehalusan 3

5.
Bidang V
 Siku dan rata terhadap bidang I 5
 Siku dan rata terhadap bidang 6
III dan IV
 Ukuran 45 mm Tol. 0,2 6
 Kehalusan 3
6.
Bidang VI
6
 Siku dan rata terhadap bidang
II, III, IV dan V 6
 Ukuran 16 mm Tol. 0,1 3
 Kehalusan
T o t a l 100

X. SUMBER BELAJAR
- Sumpena, 2005, Menggunakan Perkakas Tangan, Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan Nasional
- ,Teknik Bengkel 5, Politeknik Mekanik Swiss – ITB
- Solih Rohyana,, 2004, Menggunakan Perkakas Tangan SMK¸ARMICO Bandung
- Ambiyar, dkk, Teknik Pembentukan Plat, Depdiknas

Sekayu, Oktober 2020

Guru Mata Pelajaran,

Widodo Rachmadi,S.Pd.T.
 ]

1 Baja
Lunak
Jumlah Nama Bagian No. Gambar Bahan Ukuran Keterangan
III II I Toleransi umum : + 0,1

Skala Digambar 10/8/2008 Hilman

Diperiksa
MENGIKIR BIDANG DATAR DAN SIKU
Dilihat

SMK NEGERI 3 Sekayu Penggunaan Perkakas Tangan Mekanik