Berdasarkan data, saya dapat menyimpulkan bahwa perkembangan moral siswa memengaruhi

pencapaian dan perilaku siswa. Nilai-nilai Moral harus diajarkan kepada para siswa melalui pendidikan di
sekolah dan juga di rumah mereka. Guru, orang tua dan juga siswa harus bekerja sama untuk
menciptakan hubungan kepedulian di antara mereka ada beberapa strategi untuk mengajarkan nilai-
nilai moral kepada siswa. Seperti program pembangunan karakter yang mana kegiatan diatur untuk
meningkatkan kecerdasan emosional siswa, komunitas sekolah peduli yang mana kegiatan diatur untuk
menciptakan hubungan kepedulian antara guru — siswa dan model pendidikan moral integratif yang
memiliki lima langkah untuk pengembangan karakter: mendukung iklim, keterampilan etika, magang
instruksi, pengaturan diri dan mengadopsi pendekatan sistem perkembangan. Dan para guru, mereka
harus memiliki empat prinsip dasar dalam mengajar di kelas seperti Amanah, Rahmah, Taadubal dan
Sillah, itu disebut Religiulitas tinggi. Adalah penting untuk mengetahui bahwa nilai-nilai moral penting
untuk diajarkan kepada siswa karena nilai-nilai moral memiliki dampak pada prestasi siswa dan bcha.
Dan harapan dengan ajaran nilai-nilai moral, para siswa dapat bersandar pada apa yang mereka