RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Mata pelajaran dan kelas : Pendidikan Moral 1RKK1/1RKK2/1A1

Bidang / Standard Kandungan / Tajuk : 3 / 3. 3.3

Unit 11 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara

Standard Pembelajaran( Kod Sahaja): 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4, 3.4.5

Nilai : Bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, rasional

Masa : 5.45-6.15 petang

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

i. Penaakulan Moral : Mencadangkan 3 cara menjaga alam sekitar.

ii. Emosi Moral : Menceritakan perasaan apabila menjaga alam sekitar.
iii.Perlakuan Moral : Melibatkan diri dalam mengurus alam sekitar secara bersama.
*Kriteria Kejayaan :
Aktiviti PdP :
• Induksi

Tayangan gambar

Mencantum puzzle (gambar pokok)

Guru meminta murid mencantumkan gambar dalam kumpulan iaitu cantuman

gambar sebatang pokok. Guru mengaitkan gambar tersebut dengan pembelajaran
hari ini.

• Langkah 1

Guru menerangkan cara-cara menjaga alam sekitar (dengan merujuk kepada

gambar). Murid diberikan situasi berbeza mengikut kumpulan untuk menghuraikan
cara-cara menjaga alam sekitar dengan betul. Pembentangan oleh kumpulan
berdasarkan hasil perbincangan.

 Langkah 2
Murid akan menceritakan perasaan apabila dapat menjaga alam sekitar dalam
kumpulan dan menghasilkan mini poster bagi kempen pemuliharaan alam sekitar.
Hasil poster murid ditampal di papan kenyataan dalam kelas.
  Penutup
Permainan Candy Drop

Setiap kumpulan diberi 10 bijigula-gula. Guru membacakan soalan-soalan yang

berkaitan dengan penjagaan alam sekitar dan diberikan empat pilihan jawapan.
Setiap kumpulan mengangkat kertas A4 yang tertera jawapan masing-masing.
Kumpulan yang salah jawapannya perlu memberi sebiji gula-gula kepada kumpulan
yang dapat menjawab soalan dengan betul. Kumpulan yang paling banyak
mengumpul gula-gula dikira sebagai pemenang.

Elemen Merentas Kurikulum ( EMK )- Pendidikan Sivik, Geografi, Bahasa Melayu

Bahan Bantu Belajar( BBB ) Gambar pegun, soalan edaran, kertas warna, kertas A3, gula-
gula dan marker pen

Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif PdP

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________

ii. Tindakan susulan ( Pemulihan, pengukuhan dan pengayaan )

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________