RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Mata pelajaran dan kelas : Pendidikan Moral/ 1A4/1A5

Bidang / Standard Kandungan / Tajuk : 2 / 2.4 Hubungan Persahabatan

Standard Pembelajaran( Kod Sahaja) : 2.4.1, 2.4.5 dan 2.4.6

Nilai : Kasih Sayang, hormat, kerjasama dan toleransi

Masa : 6.15 hingga 6.45 petang

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

i. Penaakulan Moral : Menyatakan sekurang-kurangnya 5 ciri sahabat positif dan negatif melalui

pengukuhan latihan dalam bentuk soalan struktur.

ii. Emosi Moral : Menunjukkan perasaan gembira apabila mempunyai sahabat yang baik.

iii.Perlakuan Moral : Menjalinkan hubungan persahabatan yang baik walaupun berlainan kaum.

*Kriteria Kejayaan :

Aktiviti PdP :

• Induksi

Guru mengimbas semula pdp lepas dengan soal jawab bersama murid mengenai definisi
persahabatan pada pandangan mereka.

• Langkah 1

Guru meminta setiap murid untuk membuat latihan dalam buku teks Pendidikan Moral dan
mereka akan berbincang soalan tersebut bersama guru.

• Penilaian dan penutup

Setiap murid dikehendaki untuk menulis karangan pendek mengenai sahabat yang mereka
pilih walaupun berlainan kaum di dalam buku latihan.

Elemen Merentas Kurikulum ( EMK )-Kewarganegaraan glokal (kepercayaan dan nilai)

Bahan Bantu Belajar( BBB ) keratan puzzle, belon, A4

Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif PdP

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________

ii. Tindakan susulan ( Pemulihan, pengukuhan dan pengayaan )

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________