JURNAL

REFLEKSi GURU

Nama sekolah : __________________________________________________________

Mata Pelajaran : __________________________________________________________
Nama Guru : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
PPG DALAM JABATAN KATEGORI II
Hari/Tanggal : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Pertemuan : __________________________________________________________
Kompetensi Dasar : __________________________________________________________

1 Bagimana Jenis kegiatan belajar yang telah berlangsung (yang dilaksanakan para
peserta didik) ?

2 Apa Kejadian-kejadian penting yang terjadi selama kegiatan pembelajaran?

Sakinah, S.Pd
3 Peran apa yang saya lakukan dalam proses pembelajaran?

4 Apa Hal-hal positif (keberhasilan) yang telah saya capai dalam proses pembelajaran?

5 Bagaimana Kualitas pembelajaran yang telah berlangsung?

6
Bagimana Capaian siswa dalam mengikuti pembelajaran ? (dibandingkan dengan tujuan
pembelajaran yang ditargetkan tercapai setelah mengikuti pembelajaran)
7 Hal positif apa yang saya rasakan tentang proses pembelajaran?

8 Hal negatif apa yang saya rasakan tentang proses pembelajaran?

9 Hal-hal apa yang akan saya lakukan pada pertemuan pembelajaran berikutnya?

10 Apa Hasil utama (kesimpulan) yang saya peroleh dari refleksi ini?
 JURNAL
REFLEKSi SISWA

Nama sekolah : __________________________________________________________

Nama Guru :
Mata Pelajaran : __________________________________________________________
Nama Siswa : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Hari/Tanggal : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________

1. Bagaimana perasaanmu tentang pembelajaran hari ini?

2. Apakah media yang digunakan guru sudah menarik?

3. Apakah kamu bersemangat mengikuti pembelajaran hari ini?

4. Apakah suara Ibu guru terdengar dengan jelas ?

5. Apakah kamu sudah memahami materi hari ini?

6. Apakah kegiatan diskusi hari ini menyenangkan?

 2. LEMBAR OBSERVASI GURU

Nama sekolah : __________________________________________________________

Mata Pelajaran : __________________________________________________________
Nama Guru : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Hari/Tanggal : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Pertemuan : __________________________________________________________
Kompetensi Dasar : __________________________________________________________

Petunjuk Lembar observasi :

Berkut ini adalah daftar kompetensi Guru PPG. Silahkan bapak/ibu lakukan
observasi terhadap Guru PPG. Mohon menjawab sesuai kondisi yang sebenarnya
anda lihat, dengan cara memberikan tanda (X) pada kolom angka yang paling
menggambarkan dari Guru PPG.

Lembar observasi menggunaan skala 1.4.

Belum Terlihat Sudah Terlihat Sering Terlihat Konsisten Terlihat

Praktik yang Praktik yang Praktik pembelajaran Praktik pembelajaran

diharapkan belum diharapkan sudah yang diharapkan sudah yang diharapkan sudah
terlihat dalam mulai terlihat dalam sering terlihat, hanya konsisten terlihat.
pembelajaran pembelajaran inovatif. belum konsisten.
inovatif.
1 2 3 4

No Kompetensi 1 2 3 4
1 Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PBL/PjBL
dengan lengkap
2 Guru merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK),
tujuan pembelajaran dan intrumen penilaian dengan tepat
3 Guru menyusun materi pembelajaran berbasis TPACK dan disajikan
dengan menarik
4 Guru menyusun bahan ajar dan merancang Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) berorientasi pada pemecahan masalah
5 Guru melakukan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
diawal kegiatan pembelajaran
6 Guru menerapkan sintak model PBL/PjBL dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan tepat.
7 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, mengisnpirasi, tenang, ramah, adil,
obyektif dan penuh perhatian kepada peserta didik
8 Guru memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK
9 Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis HOTS
10 Guru membuat dan menggunakan proses diskusi, ice breaking dan
pemberian reward dalam pembelajaran
11 Guru melaksanakan penilaian otentik mencakup aspek sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
 LEMBAR
OBSERVASI SISWA

1. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap (KI-1 dan KI-2)

SIKAP
KI-1 Sikap
KI-2 Sikap Sosial
Spiritual
No Nama Peserta Didik Percaya Tanggung
Religius Disiplin
diri jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

10

11

12

13

14

15
 a. Indikator Penilaian Sikap KI 1 dan KI 2
Aspek
No Indikator
Penilaian
1 Religius Indikator Religiusitas:
1. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan ataupun
pembelajaran
2. Semangat beribadah sunah dan wajib meski di sekolah
3. Menerima keberagaman suku, bangsa dan budaya
sebagai salah satu ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
4. Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Penilaian:
1. Satu indikator terpenuhi
2. Dua indikator terpenuhi
3. Tiga indikator terpenuhi
4. Semua indikator terpenuhi
2 Percaya Diri Indikator Kepercayaan Diri
1. Menjawab pertanyaan dari guru dengan penuh semangat
2. Memaparkan hasil pengamatan dan diskusi secara
kelompok tanpa ragu-ragu
3. Tidak mudah putus asa
4. Menjawab pertanyaan teman dengan percaya diri saat
presentasi Penilaian:
1. Satu indikator terpenuhi
2. Dua indikator terpenuhi
3. Tiga indikator terpenuhi
4. Semua indikator terpenuhi
3 Displin Indikator displin
1. Datang tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Melaksanakan aturan di kelas
Penilaian:
1. Belum Memenuhi semua Indikator
2. Satu indikator terpenuhi
3. Dua indikator terpenuhi
4. Semua indikator terpenuhi

4 Tanggungjawab Indikator Tanggungjawab

1. Menyelesaikan tugas tepat waktu
2. Mempresentasikan laporan sesuai jadwal yang disepakati
3. Berani menanggung risiko
4. Menepati janji
Penilaian:
1. Satu indikator terpenuhi
2. Dua indikator terpenuhi
3. Tiga indikator terpenuhi
4. Semua indikator terpenuhi
 b. Pedoman Penilaian Sikap
No Jumlah Nilai Kriteria Predikat

1 4 A Sangat Bagus

2 3 B Bagus

3 2 C Cukup Bagus

4 1 D Perlu Bimbingan/Kurang

Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :

Skor yang diperoleh
x 100
skor maksimal
 3. INSTRUMEN WAWANCARA
GURU

Nama sekolah : __________________________________________________________

Mata Pelajaran : __________________________________________________________
Nama Guru : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Hari/Tanggal : __________________________________________________________
Kelas : __________________________________________________________
Pertemuan : __________________________________________________________
Kompetensi Dasar : __________________________________________________________

No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah perangkat pembelajaran yang
digunakan lebih baik dari sebelumnya?

2 Apakah langkah-langkah
pembelajaran sesuai dengan
perangkat pembelajaran?

3. Apakah pembelajaran yang

dilakukan sudah sesuai langkah-
langkah model pembelajaran PBL?

4. Apakah media yang digunakan

sesuai dengan materi dan
mempermudah siswa memahami
materi pembelajaran?

5. Bagaimana tanggapan bapak/ibu

terhadap model pembelajaran yang
saya gunakan?

6 Apakah media yang digunakan sudah

berbasis IT
 4. HASIL SURVEI KE PESERTA
DIDIK

Nama : __________________________________________________________
Asal Sekolah : __________________________________________________________
Hari/Tanggal : __________________________________________________________

PETUNJUK :
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru yang mengajar. Pertanyaanini
bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu. Jawablah dengan jujur karena ini
akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu
menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan sangat sedih, sedih,
biasa saja, atau senang.
Keterangan :

= Sangat Sedih = Cukup Menyenangkan

= Sedih = Sangat Menyenangkan

LEMBAR PERNYATAAN UNTUK SISWA

NO MENGEMBANGKAN DIRI DAN ORANG LAIN

Menunjukkan praktik pengembangan diri yang di dasari kesadaran dan
kemauan pribadi ( self-regulated learning )
1 Guru membantu siswa ketika mengalami
kesulitan dalam belajar
2 Guru melibatkan siwa secara aktif dalam
kegiatan pembelajaran
3 Guru memberi tahukan materi yang akan
diajarkan beserta tujuan yang akan dicapai
4 Guru mengadakan tanya jawab berkaitan
dengan materi pelajaran
5 Kamu bisa memahami materi pembelajaran
yang dijelaskan Guru
6 Guru menggunakan media pembelajaraan
saat pelajaran
7 Guru menjelaskan materi dengan suara jelas
dan dapat didengar oleh semua siswa
8 Dalam menjelaskan materi, guru
menjelaskan dengan jelas dan mudah
dipaham
 5. ARTEFAK HASIL BELAJAR
Berdasarkan Rencana aksi yang dibuat, maka ada beberapa hal yang menjadi artefak hasil belajar
siswa, yaitu:
1. LKPD
2. Hasil evaluasi belajar siswa
3. Foto kegiatan

Analisis Penilaian soal Evaluasi

No Nama Nilai Skor Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Rata-rata