A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.2 Melalui proses pembelajaran, siswa dapat mensyukuri rahmat Tuhan YME dengan ikhlas
2.2 Melalui proses pembelajaran, siswa dapat memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong dan
percaya diri dengan baik
3.2 Melalui proses diskusi, siswa mampu menjelaskan prosedur komunikasi menggunakan isyarat morse
lengan dengan benar
4.2 Melalui proses praktik, siswa dapat melaksanakan prosedur komunikasi menggunakan isyarat morse
lengan dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan : 20 ‘
Guru memulai kelas dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh seorang siswa.
Bersama menyanyikan lagu nasional
Guru mengaitkan materi minggu lalu dengan yang sekarang
Guru menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti : 100’
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan memberi materi sebagai bahan diskusi
Siswa dalam kelompok melakukan diskusi sesuai dengan materi pembelajaran
Siswa dalam kelompok masing-masing menjelaskan materi pembelajaran
Siswa dalam kelompok melakukan diskusi menjelaskan prosedur komunikasi menggunakan isyarat morse
lengan
Siswa dalam kelompok melakukan praktik melaksanakan prosedur komunikasi menggunakan isyarat morse
lengan
Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
Guru memberi penguatan tentang hasil presentasi siswa
Kegiatan Penutup : 15’
Siswa melaksanakan ringkasan (kesimpulan) tentang materi pembelajaran
Guru memberikan penguatan
Menyanyikan satu lagu daerah
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh seorang siswa.
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Guru melaksanakan observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
Penilaian Keterampilan : Job sheet
A. PENILAIAN SIKAP
1. LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
RELIGIUS NILAI
NO NAMA PESERTA DIDIK
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
TOTAL SKOR
KETERANGAN :
1 : Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2 : Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
3 : Memberi salam sesuai agama masing-masing sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 : Mengucapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaran Tuhan sesuai agama masing-masing
5 : Menambah rasa keimanan akan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan sesuai
dengan agama dan keyakinan masing-masing
3 Memberi salam sesuai agama masing-masing sebelum
dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengucapkan keagungan Tuhan apabila melihat
kebesaran Tuhan sesuai agama masing-masing
5 Menambah rasa keimanan akan keberadaan dan
kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5
SIKAP SOSIAL
NAMA PESERTA
NO Tanggung Gotong Percaya NILAI
DIDIK Jujur Disiplin
Jawab Royong Diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
TOTAL SKOR
1) Jujur
Pedoman Observasi Sikap Jujur
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda
cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
5. Skor 4 : bila selalu melakukan sesuai pernyataan.
6. Skor 3 : bila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan.
7. Skor 2 : bila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
8. Skor 1 : bila tidak pernah melakukan.
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5
2) Disiplin
Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan. Berilah
tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
1. Ya = apabila siswa menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan
2. Tidak = apabila siswa tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila terdapat 7 – 8 jawaban YA
Baik : apabila terdapat 5 – 6 jawaban YA
Cukup : apabila terdapat 3 – 4 jawaban YA
Kurang : apabila terdapat 1 – 2 jawaban YA
3) Tanggung Jawab
Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
1. Skor 4 : bila selalu melakukan sesuai pernyataan.
2. Skor 3 : bila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak melakukan.
3. Skor 2 : bila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
4. Skor 1 : bila tidak pernah melakukan.
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5
4) Gotong Royong
Pedoman Observasi Sikap Gotong Royong
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong royong.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
1. Skor 4 : bila selalu melakukan sesuai pernyataan.
2. Skor 3 : bila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak melakukan.
3. Skor 2 : bila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
4. Skor 1 : bila tidak pernah melakukan.
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
1 Aktif dalam kerja kelompok
2 Suka menolong teman/orang lain
3 Kesediaan melakukan tugas
sesuai kesepakatan
4 Rela berkorban untuk orang lain
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16
Baik : apabila memperoleh skor 9 - 12
Cukup : apabila memperoleh skor 5 - 8
Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 4
5) Percaya Diri
Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam percaya diri.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
1. Skor 4 : bila selalu melakukan sesuai pernyataan.
2. Skor 3 : bila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak melakukan.
3. Skor 2 : bila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
4. Skor 1 : bila tidak pernah melakukan.
Skor
No Aspek yang Diamati Nilai
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
4 Mampu melaksanakan keputusan dengan cepat
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
Jumlah skor
Petunjuk Penilaian :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 – 5
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
1. Lebar extreme adalah : jarak melintang dari suatu titik terjauh di sebelah kiri sampai ke titik
terjauh disebelah kanan badan kapal diukur pada lebar terlebar ( tepi pelat kulit sebelah luar
badan kapal ).
2. Lebar dalam (moulded breadth /Bmld) ialah lebar / jarak melintang kapal dihitung dari tepi
dalam pelat kulit kanan sampai tepi dalam pelat kulit kiri, diukur pada bagian kapal yang
terlebar.
3. Lebar terdaftar (Registered breadth) ialah lebar seperti yang tertera di dalam sertifikat kapal
itu. Panjangnya sama dengan lebar dalam (Moulded breadth).
4. Panjang seluruhnya (Length Over All/LOA). Panjang seluruhnya ialah jarak membujur
sebuah kapal dari titik terdepan linggi haluan kapal sampai ke titik terbelakang buritan
kapal, diukur sejajar lunas.
5. Panjang antara garis tegak (Length Between Perpendiculars/LBP). Panjang antara garis
tegak ialah panjang kapal dihitung dari garis tegak depan sampai ke garis tegak belakang.
6. Panjang sepanjang garis air/muat (Length of Load Water Line/ LWL). Panjang sepanjang
garis air/muat ialah panjang kapal yang diukur dari perpotongan garis air dengan linggi
haluan sampai ke titik potong garis air dengan linggi belakang diukur sejajar lunas.
7. Panjang terdaftar (Registered length) ialah panjang seperti yang tertera di dalam sertifikat
kapal itu, yaitu dihitung dari ujung terdepan geladak jalan terus teratas sampai garis tegak
belakang diukur sejajar lunas.
8. Draft atau Sarat kapal ialah jarak tegak yang diukur dari titik terendah badan kapal / Lunas
kapal sampai garis air.
9. Lambung bebas (Free Board) ialah jarak tegak dari garis air sampai geladak lambung bebas.
10. Dalam (depth) ialah jarak tegak yang diukur dari titik terendah badan kapal / lunas kapal
sampai ke titik di geladak lambung bebas tersebut. Jadi dalam (depth) itu jumlah sarat kapal
dan lambung bebas.
1. Jawaban benar :3
2. Jawaban mendekati benar : 2
3. Jawaban salah :1
4. Tidak menjawab :0
5. Skor maksimum : 30
Skor didapat
6. Nilai = ------------------- x 100
Skor maksimum
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
JOB SHEET
1. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menggunakan peralatan gambar model, siswa dapat melaksanakan prosedur komunikasi
menggunakan isyarat morse lengan dengan benar
3. Tindakan Keamanan
Gunakanlah peralatan sesuai dengan fungsi dan petunjuknya
4. Langkah Kerja
5. Gambar Kerja
A. Mesin 2 tax
NILAI
KOMPONEN NILAI SUB KOMPONEN NILAI KET
MAKSIMAL DICAPAI
Melakukan penjelasan langkah
pemasukan-kompresi mesin bensin 2 25
tax
Melakukan penjelasan langkah usaha- 25
HASIL buang mesin bensin 2 tax
KETERAMPILAN Melakukan penjelasan langkah 25
pemasukan-kompresi mesin diesel 2
tax
Melakukan penjelasan langkah usaha- 25
buang mesin diesel 2 tax
JUMLAH NILAI 100
.............., ………............
Penilai
……………………........