RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Mata pelajaran dan kelas : Pendidikan Moral, 1B4, 1A3/1A4, 1RKK1/1RKK2

Bidang / Standard Kandungan / Tajuk : 1.PENGENALAN MORAL / 1.3 ( Hidup Bermoral)

Standard Pembelajaran (Kod Sahaja) : 1.3.2 , 1.33 ,1.3.4

Nilai : Harga diri, Hemah Tinggi

Masa : 1.15-2.15, 2.15-2.45, 4.35-5.05 petang

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

i. Penaakulan Moral : Membanding bezakan 3 cara hidup bermoral dan tidak bermoral.

ii. Emosi Moral : Menceritakan perasaan apabila menonton video tersebut.

iii.Perlakuan Moral : Mempraktikan hidup bermoral dalam kehidupan seharian.

*Kriteria Kejayaan :

Aktiviti PdP :

• Induksi

Membuat tayangan video berkaitan akibat penyalahgunaan dadah

Guru meminta murid menonton video tersebut. Kemudian guru meminta murid memberikan respon
mengenai video tersebut dengan bertanyakan perasaan mereka. Guru mengaitkan video tersebut
dengan pembelajaran pada hari ini.

• Langkah 1

Guru menerangkan perbezaan antara cara hidup bermoral dan tidak bermoral . Guru memberikan
murid dalam kumpulan dan memberikan satu situasi yang berbeza sesuai dengan topik tersebut
seperti :

- Cara mengatasi masalah tersebut

- Kesan permasalahan tersebut kepada masyarakat
- Keburukan kehidupan tidak bermoral
- Kebaikan kehidupan bermoral

Pembentangan kumpulan mengenai hasil yang telah dibincangkan diadakan di hadapan kelas.

 Langkah 2
Guru memberikan murid satu soal selidik mengenai perlakuan bermoral ketika di sekolah atau pun di
luar sekolah. Guru berbincang dengan murid mengenai soal selidik tersebut.
  Penutup (5 min)
Permainan Bola Baling

Guru membaling bola kepada murid dan murid yang terkena bola tersebut akan menjawab soalan.
Guru menyoal murid secara rawak untuk menjawab soalan

Antara soalan:
1. Apakah kesan yang akan terjadi apabila kita tidak hidup bermoral?
2. Apakah kesan kepada Negara apabila perkara ini semakin banyak berlaku ?

Elemen Merentas Kurikulum( EMK )- Bahasa dan nilai murni

Sistem dan Kehidupan Bermasyarakat- Masyarakat

Bahan Bantu Belajar( BBB ) Gambar tokoh, peta buih, kadbod, marker pen, belon

Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif PdP

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

ii. Tindakan susulan ( Pemulihan, pengukuhan dan pengayaan )

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________