PEMERINTAH KOTA KUPANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMAN 2 KUPANG
JL.S.K. LERIK, Kelapa Lima,Kec. Kelapa Lima,Kota Kupang, Provinsi NTT

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING

SMAN 2 KUPANG

1.SPESIFIKASI

Topik Layanan Membangun Komponen Layanan Dasar

hubungan baik
dengan teman sebaya

Sasaran/Alokasi Siswa/i Kelas XI /45 Bidang Sosial

Waktu Menit

Metode/Teknik Kelompok/ Diskusi Semester/TP Genap/ 2024-2025

dan Curah Pendapat

Fase E Media/Alat Laptop,Ppt ,Alat

tulis

Fungsi Layanan Pemahaman

Aspek Kematangan Hubungan dengan teman sebaya

perkembangan

Capaian Layanan Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya

2.TUJUAN Tujuan Umum: Agar peserta didik dapat membangun hubungan

LAYANAN baik dengan teman sebaya, membantu dalam pengembangan
keterampilan sosial seperti komunikasi,empati dan kerja sama

Tujuan Khusus Pengenalan Akomodasi Tindakan

Mempelajari Menerima keunikan Menampilkan

keunikan diri dalam diri dengan segala keunikan diri
konteks kehidupan kelebihan dan secara harmonis
sosial kekurangannya dalam keragaman

Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Berkebhinekaan global dan Bergotong royong

 3.KEGIATAN

Tahap Awal 1. Guru BK membuka dengan salam dan Doa

2. Guru BK memperkenalkan identitasnya
3. Guru BK Mengecek kehadiran peserta didik
4. Guru BK Menyampaikan tujuan layanan.
Tahap Transisi 1. Guru BK memelihara suasana kelompok agar tetap semangat
misalnya dengan melakukan (Ice Breaking)
2. Guru BK menanyakan kesiapan untuk tahap selanjutnya
Tahap Inti 1. Guru BK menmpilkan materi bimbingan melalui PPT
2. Guru BK dan Peserta didik Mengamati materi yang
ditampilkan
3. Guru BK menyampaikan topik bimbingan dan menjelaskan
materi
4. Curah pendapat dan tanya jawab sekitar materi
5. Peserta didik yang kurang paham akan diberikan
kesempatan untuk bertanya
Tahap Akhir 1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan
2. Guru BK menyampaikan rencana layanan yang akan datang
3. Peserta didik mengisi evaluasi hasil yang diberikan oleh
pemimpin kelompok
4. Kegiatan diakhiri dengan doa dan salam.
Penilaian

Evaluasi Proses Keaktifan peserta didik dalam mengikuti layanan (Format

Terlampir)

Evaluasi Hasil Capaian pemahaman peserta didik terkait materi yang disampaikan
(Format terlampir)

Mengetahui,

Kepala SMAN 2 Kupang Guru BK

…………………………… …………………………..
 MATERI LAYANAN

MEMBANGUN HUBUNGAN BAIK DENGAN TEMAN SEBAYA

Teman sebaya merupakan individu yang memiliki kedudukan, usia, status dan pola
pikir yang hampir sama. Blazevic (2016) mengatakan bahwa teman sebaya didefenisikan
sebagai kelompok sosial yang terdiri dari orang-orang dengan usia , pendidikan atau status
sosial yang serupa. Membangun hubungan baik dengan teman sebaya adalah proses
membentuk dan menjaga hubungan yang positif , saling menghormati dan saling mendukung
dengan teman sebaya atau seumuran.

Beberapa manfaat membangun hubungan baik dengan teman sebaya:

a. Menumbuhkan rasa menghormati dan menghargai
b. Meningkatkan kebahagiaan dan mengurangi stres
c. Memperoleh kepercayaan diri
d. Mendorong untuk mengubah kebiasaan gaya hidup tak sehat

KIAT-KIAT BERTEMAN
a. Belajar Menghargai
Pada dasarnya semua orang ingin dihargai, tidak peduli apakah ia orang berpangkat
atau tidak, orang miskin atau kaya, sesama agama atau tidak seagama, sesama suku
atau tidak sesama suku, semuanya ingin dihargai secara proporsional. Namun
sayangnya, banyak orang dikalangan kita yang tidak mau menghargai orang lain.
Padahal menghargai orang lain bukan berarti memberikan sesuatu yang besar
nilainya. Misalnya saja menghargai pendapat orang lain. Hal ini sangat penting
dilakukan dalam membina hubungan yang baik. Kalau ingin dihargai orang lain,
maka kita harus menghargai orang terlebih dahulu.
b. Belajar Menghormati
Setiap orang selalu ingin dihormati. Oleh karena itu, janganlah kita menghormati
orang lain karena ia kebetulan punya pangkat atau kedudukan. Kita perlu
menghormati orang lain, bila kita melihat orang lain tersebut melakukan sesuatu yang
baik. Kita juga perlu menghormati orang yang lebih atau lebih maju dari kita. Atau
dengan kata lain, ciptakan suasana saling menghormati di antara kita.
c. Suka Menolong
 Menolong merupakan suatu perbuatan yang mulia, misalnya menolong seseorang
yang sedang dalam kesusahan atau menolong orang menyelesaikan masalahnya.
Menolong tidak harus dengan mengeluarkan uang. Oleh karena itu jadilah orang yang
suka menolong. Tapi ingat dalam menolong jangan mengharapkan balasan. Bantulah
orang lain dengan penuh keikhlasan Pertolongan yang demikian itu di hadapan Allah
SWT, dinilai sebagai suatu amalan ibadah dan berpahala.
d. Mau Mengerti
Sikap mau mengerti keadaan orang lain pada dasarnya merupakan perbuatan sangat
terpuji. Sebab, orang mempunyai sikap mau mengerti keadaan orang lain ini
membutuhkan kesadaran yang harus ditumbuhkan dari dalam hati nurani yang
terdalam. Oleh karena itu dalam membina hubungan yang baik, sudah seharusnya kita
mau mengerti keadaan orang lain tanpa pandang bulu. Artinya kita harus menghindari
sikap acuh tak acuh atau tidak peduli terhadap orang-orang yang ada di sekitar kita.
e. Mau Memberikan Pujian
Bila kita melihat teman kita berprestasi dalam suatu bidang apapun karena hasil keras
dan jujur, maka sebaiknya kita mau memberikan pujian terhadap teman kita tadi
dengan penuh keihklasan. Sebab, pemberian pujian yang sesuai dengan keadaannya,
artinya tanpa dibuat-buat, akan memberikan pengaruh positif bagi teman kita,
meskipun pujian yang kita berikan itu dalam bentuk sekecil apapun. Oleh karena itu,
dalam rangka membina hubungan yang baik antar sesama teman, sebaiknya kita

CARA-CARA UNTUK MENJAGA SEBUAH HUBUNGAN DENGAN TEMAN

SEBAYA/PERTEMANAN
a. Hormatilah teman, teman biasanya sebaya dengan kita, bahkan ada yang lebih tua dari
kita, oleh karenanya sudah sepantasnya kita menghormati yang lebih tua.
b. Tidak bercanda keterlaluan. Kalau kita bersenda gurau hal hal yang kecil mugkin
tidak masalah, tetapi kalau sudah diluar batas, maka hubungan itu bisa langsung retak.
c. Sesekali kumpul. Biasanya jika ada waktu senggang ajak teman teman kita untuk
hangout bareng ke mall untuk makan ataupun sekadar jalan jalan, ini berfungsi untuk
mengakrabkan diri kita. Jangan terlalu sering karena akan merasa jenuh.
d. Bantu, bantulah teman jika mengalami kesulitan, ingat membantu dalam yang postif.
Jangan sesekali membantu teman jika berbuat salah apalagi melanggar hukum.
e. Saling mengingatkan & saling berbagi
Lampiran Ppt
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD

Nama :
Kelas :

Petunjuk :
1. Kerjakan tugas berikut secara mandiri dan jujur
2. Peserta didik yang kurang paham dipersilahkan untuk bertanya pada pemimpin
kelompok terkait tugas yang diberikan

1. Menurut kalian apa saja yang termasuk dalam contoh membangun hubungan baik dengan
sesama teman ?

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Pernahkan kalian menerapkan sikap membangun hubungan baik dengan teman? Jika
pernah coba diceritakan secara ringkas.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….....
 INSTRUMEN EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Nama Evaluator :
Petunjuk:
Berikan jawaban sesuai dengan hasil penilaian anda.

N SKOR
PERNYATAAN
O 1 2 3 4

1 Guru BK menekankan pentingnya layanan

kelompok kepada peserta didik?
2 Materi yang disampaikan guru BK sesuai
kebutuhan peserta didik?

3 Metode yang digunakan guru BK dalam

layanan kelompok ini menarik peserta
didik?

4 Guru BK menggunakan media yang tepat

dalam pelaksanaan bimbingan kelompok
ini?
5 Guru BK memberikan kesempatan peserta
didik untuk mengeksplorasi diri?

6 Guru BK menyelenggarakan layanan yang

menyenangkan serta terlaksana tepat waktu?

Keterangan: 4: Sangat Baik 3: Baik 2: Cukup Baik 1: Tidak baik

Mengetahui ,

Guru BK

…………………………………
 INSTRUMEN EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Petunjuk:
1. Angket ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon anda terhadap materi layanan
BK yang telah disajikan dalam bimbingan kelompok.
2. Kerjakan secara individu.

N SKOR
PERNYATAAN
O 1 2 3 4

1 Materi yang disajikan sangat bermanfaat bagi

saya

2 Saya termotivasi untuk menerapakan meteri ya

ng sudah jelaskan

3 Dengan layanan bimbingan kelompok ini dapat

membantu saya memahami pentingnya
membangun hubungan baik dengan sesama
teman

4 Guru BK menguasai materi dan menjelaskan m

ateri dengan baik

5 Layanan bimbingan kelompok tidak menarik d

an membuat jenuh

6 PPT kurang bagus dan tidak mudah di pahami

7 Penjelasan materi yang disajikan terlalu cepat

Keterangan: 4 : Sangat Baik 3 : Baik 2 : Cukup Baik 1: Tidak Baik

Mengetahui,

Guru BK Peserta Didik

…………………………… …………………………..