FI

LSAFATBEHAVORI SME
Dal
am pandanganPendi
dikanAnak
UsiaDi
ni

Di
anaUl
paSar
i
PGPAUD2017
Teor
i-
teor
iBehav
ior
isme

I
vanPav
lov(
1849–1936)
:Cl
assi
cal
Condi
ti
oni
ng

IvanPav l
ovmer upakanpsi
kologasalRussi
ay angpertamakali
meneli
t iper
il
akumahlukhidupberdasar
kancl
assi
calcondi
ti
oningat
au
pengkondisi
anl i
ngkungansecaraklasi
k.Iaadal
ahpemenangNobel
padatahun1904.

Hasi
lpenemuanPav lovyai
tucal
ssicalcondit
ioni
ngmer upakan
temuan pent i
ng dalam sejar
ah perkembangan psi kologi karena
meletakan dasar
-dasarbehavi
oralpsychology.Penerapan classical
condi
tioni
ngmer upakanmetodeter
apidalam mengubahper il
akuy ang
bersi
fatmaladapti
fdanmengubahnyamenj adiper
il
akuyangadapt if
.

B.Wat
son(
1878-
1958)
:Behav
ior
alPsy
chol
ogy

J.B.Watsonmer upakanBapakbehav ior

alpsy chology.Watson
mengembangkan t eor
ibehav i
ori
sme ber dasarkan penelit
ian Pavlov
dan mer upakan or ang y ang per t
ama kal i mengapl i
kasi
kan
temuan-temuan Pav l
ov kepada manusi a, melalui pembent ukan
ref
leks-r
efl
eks yang terbent
uk darihubungan st i
mul us-
respon yang
tel
ahdi kondi
sikan.Olehkarenai t
ui amendef ini
sikanmanusi at i
dak
ubahnyasepertimesiny angdaptdaturkegiat
annyasecar amekani k

Edwar
dLeeThor
ndi
ke(
1874-
1049)
 Thorndi
ke adal ah seor ang behav ior
ist y ang member i
kan
sumbangan penti
nft erhadap cal ssi
calconditi
oning ter
hadap proses
bel
ajar
,khususnyay ang ber kai
tan dengan pengaruh hubungan ant
ara
sti
mulus dan responsdalam pembent ukan pril
aku dan konsekuensi
ter
hadappembentukanper i
lakuyangdi i
ngi
nkan.

F.Ski
nner(
1904–1990)
:Oper
antCondi
ti
oni
ng

Bur husFrederi
cSki nneradalahseor angahl ipsi
kologiperi
laku
yan teorinya adal
ah oper ant conditioning,y ang dil
atarbel
akangi
kenyat
aanbahwamahl ukhi dup(manusi adanhewan)sel aludalam
proses “operati
ng” (melakukan sesuat u) t er
hadap l i
ngkunganny a.
Selama mel akukan sesuatu dengan l ingkunganny a,mahl uk hi
dup
menemukanst imul
uskhususy angdi sebutr ei
nforci
ngst i
mulusat au
sti
muluspendor ongyangdapatmeni ngkat akanoper ant(
peril
akuyang
terj
adibeberapasaatsetel
ahst i
mulust ampi l)
.

PandanganBehav
ior
isTer
hadapPendi
dikan

Behaviori
smemer upakansal ahsat upendekatandidal am psi kol
ogi
pendi
dikan yang di dasarikey akinan bahwa anak dapatdi bentuk sesuai
denganapay angdi i
nginkanol ehor angy angmembent uknya.Per kembangan
anaksangatditentukanolehf aktory angberadadiluaranakitusendiri,bukan
darif
aktoryangber asaldaridal am.Semuat i
ndakanpendi dikanditentukan
secar
asepihak, y
aitupendidikdananakdi anggapsebagaioby ekpendidikan.

Bagipara behav i
ori
s,memehamicar a pandang dan perasaan or
eng
sepert
iyangdil
akukanol ehst
rukt
urali
stidakl
ahpet i
ngkarenay angpenti
ng
adalahbagai
manaor angdapatmelakukansesuatusecaraaktual.Ol
ehsebab
i
tu,parabehavi
aor
istmenekankanpenel i
i
tannyapadaper i
l
akumanusi ayang
nyat
a dalam per
isti
wa-
peri
sti
wa aktual.Metode penel
i
tian psikol
ogiyang
menekankan“analy
tici
nstr
opecti
on”digantidenganmet ode“ condi
ti
oni
ng”
yangmenekankanhubungansti
mulus-r
espon.

Behaviori
smeber fokuspadaper i
stiwapembel aj
arany angdi
amatisepert
i
yangditunjukkanol ehhubunganst imul usdanr espon.
Belaj
arsel al
umel ibatkanperubahanper i
laku.
Prosesment alharusdikeluar
kandar ist
udi il
miahtentangbel
ajar
.
Hukum y angmengat urpembel ajaranber lakuuntuksemuamahl ukhidup,
ter
masukmanusi a.
Mahlukhi dup memul aihidup sebagaipapan t uli
s kosong:tidakada
bawaanper i
laku.
HasilBelajardariperi
st i
waeksternal dili
ngkungan.
Behaviori
smeadal ah teorideterministi
k:subj ektidakmemi li
kipil
ihan
selai
nunt uk
menanggapi rangsangany angtepat .

I
mpl
ikasiAli
ranBehav i
orisTerhadapPendi di
kanPAUD
Dalam mer ancang pengaj ar
an sesuat u konsep at au kemahi ran
seseorang guru akan menul i
sobj ekt
ifunt ukper l
akuan yang boleh
diukurataudiperhati
kanpadaakhirpengaj ar
an
Gurut i
dakper l
umengambi ltahuapay angmur idnyatelahtahuat au
mengambi lki r
a apakah per ubahan y ang mungki n berl
aku dalam
mur i
dnyaselamapembel aj
aran
Guruhany amengat urstrat
egidenganmember iganjarankepadamur i
d
yangmenunj ukkant i
ngkahlakuyangdi kehendakidenganmenekankan
lati
han
Gurumenekankankepadaapay angbol ehmur idlakukan,bukanny a
kefahamanmur i
d.

SumberLuci
aSr
iIst
iyowat
i.
2017.
Behav
ior
isPendi
dikan.Per
banas:
Jakar
ta
Bi
odat
aPenul
is