CONTOHRANCANGANPEMBELAJARANPENDI

DIKANPADAPEMBELAJARAN
MATEMATI
KAKELASAWALDISD

Mat
aKul
iahPEMBELAJARANMATEMATI
KAKELASAWALDISD

Di
ampuhol
ehI
buDr
a.Sy
afdani
ngsi
h,M.
Pd.danI
buFebr
iyant
iUt
ami
,M.
Pd.

Di
susunOl
eh

Di
anaUl
paSar
i06141281722034

PENDI
DIKANGURUPENDI
DIKANANAKUSI
ADI
NI

JURUSANI
LMUPENDI
DIKAN

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASSRI
WIJAYA

2020
 PEMBELAJARANMATEMATIKASDKELASRENDAH
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)
TEMATI
KTERPADU

Sekol
ah :
SDN1T
Kel
as/Semest
er:
3/1
Tema :
3(BendaDi
Seki
tar
ku)
Subt
ema :
4(Keaj
aibanPer
ubahanWuj
udDi
Seki
tar
ku)
Pembel
ajar
an :
1
Al
okasi
Wakt
u :
5×35meni
t(1kal
iper
temuan)

A.Kompet
ensiI
nti(
KI)
1.Mener
ima,
menj
alankan,
danmenghar
gai
ajar
anagamay
angdi
anut
nya.
2.Menunj
ukkan per
il
aku j
ujur
,di
sipl
i
n,sant
un,per
cay
a di
ri
,pedul
idan
ber
tanggungj
awabdal
am ber
int
eraksidengankel
uar
ga,t
eman,gur
u,dan
t
etanggadanNegar
a.
3.Memahamipenget
ahuanf
akt
ual
,konsept
ual
,pr
osedur
aldanmet
akogni
ti
f
pada t
ingkatdasardengan car
a mengamat
i,menany
a dan mencoba
ber
dasar
kanr
asai
ngi
ntahut
ent
angdi
ri
nya,mahl
ukci
ptaanTuhandan
kegi
atanny
a,danbenda-
benday
angdi
j
umpai
nyadi
rumah,disekol
ah,dan
t
empatber
mai
n.
4.Menunj
ukkanket
erampi
l
anber
fi
ki
rdanber
ti
ndakkr
eat
if
,pr
odukt
if
,kr
it
is,
mandi
ri
,kol
abor
ati
f,dankomuni
kat
if
.Dal
am bahasay
angj
elas,
sist
emat
is,
l
ogi
s,dan kr
it
is,dal
am kar
ya y
ang est
eti
s,dal
am ger
akan y
ang
mencer
minkan anaksehat
,dan t
indakan y
ang mencer
minkan per
il
aku
anaksesuai
dengant
ahapper
kembanganny
a.

B.Kompet
ensiDasardanI
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
MATEMATI
KA
K o m p e te n s i D a sa r I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.7Mendeskripsikandanmenentukanhubunganantarsatuanbakuuntukpanjang,berat,danwaktuyangumumnyadigunakandalamkehidupansehari-hari. 3.
7.1Mengenalkonver
siwakt
udengant
epat
.
 4.2Menyelesaikanmasalahhubunganantarsatuanbakuuntukpanjang,berat,danwaktuyangumumnyadigunakandalamkehidupansehari-hari. 4.2.1Mengkonversiwaktudengansatuanwaktudengantepat.

BAHASAI
NDONESI
A
K o m p e ten si D a sa r I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.1Menggaliinformasitentangkonsepperubahanwujudbendadalamkehidupansehari-hariyangdisajikandalambentuklisan,tulisandanvisual. 3.1.1Mengidentifikasiinformasiyangterkaitdenganwujudbendadengantepat.

4.1Menyajikanhasilpenggalianinformasitentangkonsepperubahanwujudbendadalamkehidupansehari-haridalambentuk,tulisdanvisual. 4.1.1Menceritakankembalipokokinformasiterkaitwacanadengantepat.

SBDP
K om petensi D asar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi
3.
4Memahamitekni
kpotong,l
i
pat,dansambung. 3.
4.1Menj
elaskantekni
kmel
i
patkai
ndengantepat.
3.
4.2Mengi
denti
fi
kasitekni
kmel
i
patkai
ndengantepat.

4.4Membuatkaryadenganteknikpotong,lipat,dansambung 4.
4.1Mener
apkant
ekni
kmel
i
patdenganbenar
.
4.4.2Menggunakanbeberapamacamteknikmelipatdenganbenar.
C.Tuj
uanPembel
ajar
an.
1.Dengan membaca wacana t
ent
ang pr
oses membuatgar
am,si
swa
dapatmengi
dent
if
ikasii
nfor
masiy
ang t
erkai
tdengan wuj
ud benda
dengant
epat
.
2.Denganmembuatcer
it
aber
gambar
,si
swadapatmencer
it
akankembal
i
pokoki
nfor
masi
ter
kai
twacanadengant
epat
.
3.Dengan memper
hat
ikan penj
elasan gur
u,si
swa dapat mengenal
konv
ersi
wakt
udengant
epat
.
4.Denganber
lat
ihsoalmengkonv
ersiwakt
u,si
swadapatmengkonv
ersi
wakt
udengansat
uanwakt
ulai
nny
adengant
epat
.
5.Denganmengamat
itekni
kmel
i
pat
,si
swadapatmengi
dent
if
ikasit
ekni
k
mel
i
patkai
ndengant
epat
.
6.Denganmempr
akt
ikkant
ekni
kmel
i
patbaj
u,si
swadapatmenggunakan
beber
apamacam t
ekni
kmel
i
patdengant
epat
.

D.Mat
eriPembel
ajar
an
1.Teksbacaan“
Ber
tani
Gar
am”
2. Per
tany
aant
eksbacaan“
Ber
tani
Gar
am”
3. Soal
konv
ersi
wakt
u
4.Gambarl
angkahmel
i
patbaj
u.

E.Met
odePembel
ajar
an
Model
pembel
ajar
an:
pendekat
ansai
nti
fi
klear
ning
Met
odepembel
ajar
an:per
mai
nan/
simul
asi
,di
skusi
,Tany
ajawab,penugasan
dancer
amah.

F.Langkah-
langkahPembel
ajar
an.
Pendahul
uan(
15meni
t)
1.Gur
umengucapkansal
am
2.Gur
umenunj
uksal
ahsat
usi
swaunt
ukmemi
mpi
ndoa
3.Gur
umenany
akankabardanmengecekkehadi
ransi
swa
4.Gur
umember
ikanmot
ivasi
kepadasi
swadenganmenany
akan
- Sudahmakanat
aubel
um?
- Sudahbel
ajarat
aubel
um?
 - Ber
angkatsekol
ahber
pami
tant
idakpadaor
angt
uany
a?
5.Gur
umenj
elaskankegi
atany
angakandi
l
aksanakan
6.Gur
umengi
nfor
masi
kant
ujuanpembel
ajar
any
angi
ngi
ndi
capai
.
7.Gur
umel
akukanaper
sepsidenganmenebakbenday
angdi
bawaol
eh
gur
u(upay
akan si
swa t
idak mel
i
hatbenda t
ersebut
).Sampai
kan
per
tunj
ukan bahwa benda t
ersebut di
gunakan hampi
r disemua
masakan,
ber
war
naput
ihdanbany
akmanf
aat
nya.
8.Set
elahsi
swamenebak,
tunj
ukkanwuj
udbendat
ersebutkepadasi
swa.
Si
swa mengamat
i gar
am dan menci
cipi
nya. Si
swa meny
imak
per
tany
aan gur
u, bagai
mana car
a memper
oleh gar
am? Si
swa
mengemukakanpendapat
nya.
Kegi
atanI
nti(
150meni
t)

9.Si
swamembacawacanat
ent
anggar
am y
angadadi
BukuSi
swa.
10.
Siswaberdi
skusidanmenj
awabper
tany
aanseput
arpr
osesmembuat
garam y
angdiaj
ukanol
ehgur
u.
11.
Siswadiberi
kankesempatanuntukber
tany
aji
kaadahaly
angkur
ang
dipahamidariwacanat
ersebut
.
12.
Kegiat
an dil
anjut
kan dengan menjawab pertany
aan diBuku Siswa.
Setel
ahselesaimenj
awabpertanyaany angadadiBukuSiswa,
bersama
membahasj awaban.Gurumengambi lnil
aij
awaban.
13.
Kegiatandilanj
utkandengangur
umenggal ipemahamansi swatent
ang
proses pembuat an gar
am. Siswa digali pemahamannya tent
ang
tahapan membuatgar am,misalny
a sebagaiberikut
:(Bi
arkan si
swa
mer angkaidengankalimat
nyasendir
i,t
ahapandibawahsebagaiacuan
urutan.)
- Tahapper
tamapet
ani
membuatpet
ak-
pet
ak

- t
ambakdi
pinggi
ranpant
ai.
- Tanahdal
am t
ambakdi
padat
kan,
kemudi
andi
i
sidenganai
rlaut
.
- Di
amkanai rlaut,kel
amaani
aakanmenguapdanmeni
nggal
kan
kr
ist
alkr
ist
algaram.
- Isikembalidenganairl
aut
,bilaairlautdalam t
ambakmenger
ing.
Setelahl
ebihkurang210har ilapi
sangar am dal
am t
ambakakan
semakintebaldandapatdi
panen.
- Per
ubahanwuj
udy
angt
erj
adi
adal
ahmenguap.
14.
Set
elah si
swa memahami t ahapan membuat garam, siswa
menggambar
kan l
angkah t
ersebutke dal
am bentuk gambar
.Beri
 ket
erangansi
ngkatdi
bawahgambar
.
15.
Biar
kansi
swaber
kreasi
denganmenambahkanwar
napadagambar
.
16.
Siswamempr
esent
asi
kanhasi
lcer
it
aber
gambar
nyadi
depankel
as.
17.
Gur
u member ikan apresi
asi kepada siswa y
ang t
elah maj
u
mencer
it
akanhasil
kar
yanyadidepankel
as.
18.
Siswameny
imaksoal
yangdi
sampai
kangur
u.
19.
“Waktuy angdibutuhkanolehseorangpet
anigar
am unt
ukmengi
si1
petak dengan airlautadalah dua j
am.Berapa l
ama wakt
uyang
diper
lukandal
am sat uanmeni
t?”
20.
Siswamencobamembukt
ikanhubunganj
am danmeni
t.
21.
Biar
kansi
swamenemukanhubunganant
arj
am denganmeni
t.
22.
Alt
ernat
if kegi
atan adal
ah si swa di
per
lihat
kan j
am di ndi
ng y
ang
mempuny aigar
ismenit.Siswamemer hat
ikanjuml
ahr uasgari
smeni
t
yangadadij am ter
sebut,siswamencobamenggal ihubunganmeni
t
denganjam.
23.
Beri kesempat
an seti
ap beber
apa siswa untuk mengemukakan
pendapatny
a.Ber
iapr
esi
asi
untukjawabansi
swa.
24.
Set
elahi
tur
angkum ber
samahasi
lakhi
ryai
tu1j
am =60meni
t.
25.
Dil
anj
utkanber
maintebak-
tebakkanj
am,
seper
ti1j
am =.
..meni
t,2j
am
=..
.menit,
5jam =.
..menit
.
26.
Gurumemberipengar
ahanmeny
elesai
kanmasal
ahkesehar
iany
ang
adadi
bukupaket
.
27.
Setel
ahitusiswa membahascont
ohsoaly
angsudahadadidal
am
bukusiswa.
28.
Siswadi
ber
ikesempat
anunt
ukber
tany
atent
angmat
eri
konv
ersi
.
29.
Siswamenger
jakansoal
lat
ihandi
BukuSi
swa.
30.
Gur
uber
kel
i
li
ngi
unt
ukmengar
ahkansi
sway
angbel
um memahami
.
31.
Set
elahsel
esai
,gur
umemer
iksahasi
lpeker
jaansi
swa.
32.
Sel
anjut
nya gur
u menunj
ukkan aneka pakai
an,seper
tikaos,cel
ana,
saj
adah,at
aupunhanduk.
33.
Per
waki
l
ansi
swadi
mint
aunt
ukmel
i
patmasi
ng-
masi
ngbahan.Ber
i
wakt
u1meni
t.
34.
Setel
ahselesai
,perhat
ikanhasill
ipat
ansi
swa.Ber
iapr
esi
asibagiy
ang
sudahdapatmelipatdenganrapi.
35.
Guru menyampaikan bahwa meli
pat pakai
an dengan r
apiadal
ah
ket
erampi
lanyangharusdimi
l
iki
olehsi
swa.
36.
Gur
u memper
li
hat
kan car
a mel
i
patbaj
u kaos at
au l
engan pendek
 denganbenar
.
37.
Gurumemint
asi
swaunt
umemper
hat
ikan l
angkah-
langkahy
angadadi
BukuSi
swa.
38.
Set
elahmemper
li
hat
kancar
amel
i
patbaj
u,si
swamempr
akt
ikkancar
a
meli
pat
39.
Limaor angsiswamaj ukedepanmempr akti
kkan.Gur
umember i
kan
masukan posi ti
ft erhadap hasilli
patan siswa. Misal
kan perl
u
dit
ingkatkankerapi
an,perlulebi
hberl
ati
hl agi
.Setel
ahituber
ganti
an
li
masi swalagimempraktikkan,
begi
tuset
erusnya.
40.
Set
elahpr
akt
ikmel
i
pat
,gur
umemper
li
hat
kant
ekni
kmel
i
patcepat
.
41.
Gur
umemer
hat
ikant
ekni
kmel
i
patcepatber
ikuti
ni:

42.
Siswamencobaunt
ukmengi
kut
icar
amel
i
patdengancepatdibawah
arahangur
u.
43.
Kegi
atanal
ter
nat
if
,tekni
kmel
i
patbi
sadi
l
ombakanant
arsi
swa.

Penut
up(
15meni
t)
44.Guru mengakhi ri kegiat
an dengan melakukan ref
leksi t
erhadap
kegi
atan yang tel
ahdilaksanakan har
iini
.Guru dapatmengaj ukan
pert
anyaansebagaiberikut:
- Per
ubahanwuj
udaday
angt
erj
adi
padapr
osespembuat
angar
am?
- Apakahsi
swamengal
ami
kesul
i
tandal
am mel
i
patbaj
udengancar
a
bi
asa?
- Bagai
mana dengan car
a cepat
,apakah masi
h ada si
swa y
ang
mengalami
kesul
it
an?
- Tekni
kmel
i
patapay
angpal
i
ngdi
sukai
?
- Apakahmasi hadakesul
i
tandal
am mengubahsat
uanj
am kemeni
t
danjugasebal
ikny
a?
45.
Guru member i
kan kesempatan kepada siswa unt
uk member
ikan
pendapat
nya.Si
swa dapat menyatakan pendapatny
a secar
a l
isan
ataupunter
tuli
s.Ji
kadisampai
kansecaralisanmakagurumencatat
masukansiswa.
46.
Gur
umember
ilat
ihankepadasi
swaunt
ukdi
ker
jakandi
rumah.
47.
Kegi
atankel
asdi
akhi
ridengandoaber
samasesuaidenganagamadan
keper
cay
aanmasi
ng-
masi
ngy
angdi
pimpi
nol
ehsal
ahsat
usi
swa.

G.Peni
lai
an.
Peni
lai
anSi
kap
Obser
vasi
sel
amakegi
atanber
langsung(
li
hatpedomanpeni
l
aiansi
kap)

Peni
lai
anpenget
ahuan:Test
ert
uli
s
1.Menj
awabper
tany
aanber
dasar
kanwacana
-
Bany
aksoal
5
-
Benarsemua(
juml
ahbenar
/5×100)
=100
2.Mengubahsat
uanj
am menj
adi
sat
uanmeni
t
-
Bany
aksoal
10
-
Benarsemua(
juml
ahbenar
/10×100)
=100

Peni
lai
anKet
erampi
lan
1.Menul
i
skancer
it
aber
gambarpr
osespembuat
angar
am.
- Rubr
ikcer
it
aber
gambarpr
osespembuat
angar
am.

No A s p e k Sangatbai
k B a ik Cukup Perl
upendampi
ngan
( 4 )( 3 )( 2 )( 1 )

1 . Kesesuaianurutanprosespembuatangaram Semuaprosessesuaidenganurutanpembuatangaram Terdapat1-2kesalahandalamururan Terdapatlebihdari2kesalahandalamurutanpembuatangaram Tidaksatupunprosessesuaiurutanpembuatangaram.

2 . Keserasiangambardenganketerangangambar. Semuagambarserasidenganketerangangambar. Terdapat1-2gambartidakserasidenganketerangangambar. Terdapatlebihdari2gambartidakserasidenganketerangangambar. Tidaksatupungambarserasidenganketerangangambar.

3 . Penggunaanhurufbesardantandabaca Mengunaknhurfbesardiawlkalimatdanamaorang,sertamengunakntandatikdiakhirkalimat. Terdapat1-2kesalahandalammengunakanhurufbesardantandatik. Terdapatlebihdari2kesalhandalmmengunakanhurufbesardantandatik. Tidaksatupunkalimatyangyangmenggunakanhurufbesardantandatitik.

4 . Penggunaankalimatefektif Semuakatamenggunakankalimatyangefektif Terdapat1-2kalimatyangmengunakankalimatkurangefektif. Terdapatlebihdari2kalimatyangmengunakankalimatkurangefektif. Semuakalimatmenggunakankalimatkurangefektif.

2.Daf
tarper
iksakemampuanmel
akukankonv
ersi
wakt
u.
No. Nama si
swa Mengkonversisatuanmenitkesatuanjam Mengkonversisatuanjamkemenit
T B T T B T
Ket
erangan
T:
Ter
li
hat
BT:
Bel
um t
erl
i
hat

3.Daf
tarper
iksakemampuanmel
i
patbaj
u
No. Namasi
swa Ur
utanmel
ipat Ker
api
anmel
ipat Mel
akukanmel
ipatdengant
ekn
T B T T B T T B T

H.Medi
a/Al
at,
BahandanSumberBel
ajar
1.Jam di
ndi
ngunt
ukmengkonv
ersi
wakt
u
2.Kaosunt
ukber
lat
ihmel
i
patpakai
an
3.BukuGur
udanBukuSi
swakel
as3t
ema3:
BendaDiSeki
tar
ku,
Subt
ema
4:Keaj
aiban Per
ubahan Wuj
ud DiSeki
tar
ku pembel
ajar
an 1.Buku
Temat
ikKur
ikul
um 2013(
rev
isi2018)
.Jakar
ta.Kement
eri
anPendi
dikan
danKebuday
aanRI
.

R e f l e k s i G u r u
 Ai
rSal
eh,
20Desember2019
Menget
ahui
,
Kepal
aSekol
ah Gur
uKel
as3

(
……………)

Lampi
ran1:Mat
eriPembel
ajar
an
B.
INDONESI
A

Ay
oMembaca

BERTANIGARAM
Gar
am di
hasi
l
kandar
iai
rlaut
.Di
pinggi
rpant
ai,pet
anigar
am membuatl
adi
ng
gar
am.
Ladanggar
am i
niber
bent
ukt
ambak-
tambakunt
ukmenampungai
rlaut
.
Ladang gar
am t
erbent
ang l
uas dipant
aiy
ang t
idak memi
l
ikibany
ak
sungai
.Cont
ohny
adipant
aiut
araPul
auJawa,Madur
a,Sumat
era,Sul
awesi
,dan
pant
ai-
pant
aidi
daer
ahNusaTenggar
a.
Bagai
manapr
osesmenghasi
l
kangar
am?Per
tama,pet
animeny
iapkanpet
ak-
pet
akt
ambak.
tanahdidal
am pet
akt
ambakt
erl
ebi
hdul
uhar
usdipadat
kan.Set
elah
t
ambakgar
am di
buat
,lal
udi
i
siai
rlautdengankedal
amant
ert
ent
u.Ai
rlauty
ang
t
erkenasi
anrmat
ahar
iakanmenguapdanmeni
nggal
kanKr
ist
al-
kri
stal
gar
am.
Unt
ukmendapat
kanl
api
sangar
am y
angt
ebal
,set
iaphar
ihar
usdit
ambahai
r
l
aut
nya.
Hali
niunt
ukmenggant
ikanai
rlauty
angmenguap.
Set
elahseki
tar210har
i
at
auset
elahmusi
m kemar
auber
akhi
r,l
api
sangar
am didasart
ambakpunhar
us
seger
adipanen.
Memanenny
ajanganmenunggumusi
m huj
ant
iba.
Mengapa?Sebab
kual
i
tasgar
am akanmenur
unat
aut
idakbagus.Gar
am-
gar
am set
elahdipanenl
alu
di
j
ual
kepabr
ikunt
ukdi
tambahzati
odi
um dandi
ki
ri
m kedaer
ah-
daer
ah.

MATEMATI
KA
Wakt
uyangdi
but
uhkanpet
anigar
am unt
ukmengi
si1pet
akdenganai
rlautadal
ah
duaj
am.
Ber
apal
amawakt
uyangdi
per
lukandal
am sat
uanmeni
t?
2j
am =2×60meni
t
=120meni
t
Jadi
,wakt
uyangdi
but
uhkanunt
ukpet
ani
gar
am mengi
si1pet
akadal
ah120meni
t.

Cont
ohsoal
:
90meni
t=60meni
t+30meni
t
=1j
am +30meni
t
Jadiwakt
uyangdi
but
uhkanunt
ukmemanensat
upet
akgar
am adal
ah1j
am 30
meni
t.

1j
am 20meni
t=1j
am =60meni
t
=20meni
t
1j
am 20meni
t=60meni
t+20meni
t
=80meni
t

SBDP
Ay
oMencoba
Sebut
kanper
ubahanwuj
udy
angt
erj
adi
saatmenj
emurpakai
anbasah.
Ya benar
,penguapan sama seper
tipr
oses pembuat
an gar
am.Baj
u monger
ing
kar
enaai
rdal
am baj
uyangbasahmenguapt
erkenapanasmat
ahar
i.
Set
elahbaj
umonger
ing,
li
pat
lahdenganr
api
dansusunl
ahdi
lemar
i.
Per
hat
ikancar
amel
i
patkaosber
ikuti
ni.I
kut
il
ahl
angkah—l
angkahny
a.
 1.Let
akkankaosdi per
mukaany angdat ardenganbagiandepan
ber
adadi bawah.Hal uskankaos
2.Li
patbagianbawahkaost er
lebihdahulu.
3.Li
patbagiankanankaos, l
ipatjugalengankaosnya.
4.Li
patbagiankiridengancar ayangsama.
5.Li
patl
engankaosbagi anki r
i
6.Buatl
ipatantengahsehi nggakaost erbagimenjadi
duabagianyang
samalaluli
patkaos.
7.Kaossudaht erl
i
patdenganbai k.

Lampi
ran2:Medi
a
1.
Baj
ukaos(
digunakanunt
ukl
ati
hanmel
i
patkaos)
2.
Jam di
ndi
ng(
digunakanunt
ukmenkonv
ersi
wakt
u)

Lampi
ran3:Peni
lai
an
1.
Peni
lai
anSi
kap
No Namasiswa j
ujur di
sipl
i
n Tanggungjawab sant
un Pedul
i Percayadiri skor ni
lai predikat
1 Ayu 4 4 4 4 4 4 24 100 A
2 Ni
ng 4 3 4 3 4 3 21 87,
5 A
3 Ti
yas 4 4 4 3 3 3 21 87,
5 A
4 Tari 3 4 3 4 3 4 21 87,
5 A

Ket
erangan:
4=Bai
kSekal
i
3=Bai
k
2=Cukup
1=Per
luPendampi
ngan

2.
Peni
lai
anPenget
ahuan
Soal1
1.
Bahandasarpembuatgar
am adal
ah.
.
a.pasi
r
bai
rlaut
c.ai
rbi
asa
2.cont
ohdaer
ahpenghasi
lgar
am di
Indonesi
aadal
ah…
a.Pul
auKal
i
mant
an
b.Pul
auBal
i
c.Pul
auSul
awesi
3.Pr
osesper
ubahanwuj
udy
angt
erj
adi
padapembuat
ngar
am adal
ah…
a.menguap
b.membeku
c.mencai
r
4.
per
nyat
aany
angbenaradal
ah…
a.ai
rmenguapkar
enat
erkenasi
narmat
ahar
i
b.agargar
am y
angdi
hasi
l
kanber
sih,
airl
authar
usdi
tambahkanset
iaphar
i.
c.agarkual
i
tasny
abagus,
gar
am har
usdi
panensaatmusi
m penghuj
an
5.wakt
uyangdi
per
lukanunt
ukmemanengar
am adal
ah.
.
a.210har
i
b.210mi
nggu
c.210bul
an

No NamaSiswa Mampumenjawab5soal Mampumenjawab4soal Mampumenjawab3soal Mampumenjawab2soal Mampumenjawab1soal skor Predi

kat
(100) ( 8 0 ) (6 0 ) ( 4 0 ) (2 0 )
1. A y u 1 0 0 100 A
2 Ning 8 0 8 0 B
3 Ti
yas 6 0 6 0 C
4 Tari 8 0 8 0 B

Soal2
1.
1jam 45meni
t=…meni
t+…meni
t=…meni
t
2.
2jam 50meni
t=…meni
t+…meni
t=…meni
t
3.
3jam 5meni
t=…meni
t+…meni
t=…meni
t
4.
6jam 16meni
t=…meni
t+…meni
t=…meni
t
5.
7jam 60meni
t=…meni
t+…meni
t=…meni
t
6.
70 eni
t =…j
am +…meni
t
7.
160 ni
t =…j
am +…meni
t
8.
214 ni
t =…j
am +…meni
t
9.
330 ni
t =…j
am +…meni
t
10.
420meni
t =…j
am +…meni
t

No. Namasiswa Mampumenjawab10soal Mampumenjawab8soal Mampumenjawab6soal Mampumenjawab4soal Mampumenjawab2soal Tidakmampumenjawab skor predikat
(100) (80) (6 0 ) (4 0 ) (2 0 ) ( 0 )
1 A yu 8 0 8 0 B
2 Ning 1 0 0 100 A
3 Ti
yas 8 0 8 0 B
4 Tari 1 0 0 100 A
3.
Peni
lai
anKet
erampi
lan

a.Menul
iskanCer
it
aBer
gambarPr
osesPembuat
anGar
am.

No NamaSiswa Kesesuaianurutanprosespembuatangaram. Keserasiangambardenganketerangangambar. Penggunaanhurufbesardantandabaca. Penggunaankalimatefektif. skor Nilai+predikat

1. Ayu 4 4 4 4 1 6 100(
A)
2. Ni
ng 4 3 4 4 1 5 93,
75(
A)
3. Ti
yas 3 4 3 3 1 3 81,
25(
B)
4. Tar
i 4 3 3 3 1 3 81,
25(
B)

Ket
erangan:
4 =Bai
kSekal
i
3 =Bai
k
2 =Cukup
1 =Per
luPendampi
ngan

b.Daf
tarPer
iksaKemampuanMel
akukanKonv
ersiWakt
u

N o . Namasiswa Mengkonversisatuanmenitkesatuanjam. Mengkonversisatuanjamkesatuanmenit skor Ni

lai predikat
T B T T B T
1 . A yu 1 1 2 10 0 A
2 . Ning 1 0 1 5 0 C
3 . Ti
yas 1 1 2 10 0 A
4 . Tari 0 1 1 5 0 C
Ket
erangan:
T=Ter
li
hat(
1)
BT=Bel
um Ter
li
hat(
0)
c.Daf
tarPer
iksaKemampuanMel
ipatBaj
u.
N o . Namasiswa Urutanmel
pat Kerapianmelipat Melakukanmelipatdenganteknikcepat. skor ni
i lai predikat
T BT T BT T B T
1 . Ayu 1 1 1 3 100 A
2 . Ni
ng 0 1 1 2 66,
6 C
3 . Ti
yas 0 1 1 2 66,
6 C
4 Tari 1 0 0 1 33,
3 D

Ket
erangan:
T=Ter
li
hat(
1)
BT=Bel
um Ter
li
hat(
0)
 DAFTARPUSTAKA

El
fi
adi
.2019.Per
sepsiMasy
arakatAcehUt
araTer
hadapPendi
dikanAnak
Usi
aDi
ni.Jur
nalPendi
dikanAnak,
5(1)
:150-
159.
Gomes,Fr
ansi
skusDe. 2019.MengembangkanPAUD Kol
abor
ati
fMel
alui
Pr am Par
ogr ent
alEducat
ion.Jur
nalLont
oLeokPendi
dikanAnakUsi
a
Di
ni,
2(1)
:29-
29.
Har
tat
i,Sof
ia.2017.Peny
elenggar
aanPr
ogr
am PAUD(
StudiEv
aluat
ifdiPOS
PAUD Kot
a Jakar
ta Ti
mur
,Pr
ovi
nsiDki
-Jakar
t .j
a) ur
nalI
lmi
ah VI
SI
PGTKPAUDdanDI
KMAS-12(
2):
155-
162.
Kemdi
kbud Nomor146t
ahun2014
Lat
ief
,Sur
ya Wahy
uni
.2020.Pendi
dikan AnakUsi
a Di
ni(
PAUD)Sebagai
PondasiPembent
ukKar
akt
erdal
am Er
aRev
olusi4.
0danSoci
ety5.
0:
Tekni
kdanKeber
lanj
utanPendi
dikanKar
akt
er.Jur
nalLi
ter
asi
ologi
,3(
2):
45-
59.
NovanArdyWiy
ani
,M.P.( .Manaj
2017) emenPAUDBer
day
aSai
ng.
Yogyakar
ta:
GayaMedi
a.

Undang-
undang No.
20 pasal1 but
ir 14 t
ahun 2003 Tent
ang Si
stem
Pendi
dikanNasi
onal
.
Undang-
UndangRepubl
i
kIndonesi
aNomor20Tahun2003t
ent
angSi
stem
pendi
dikannasi
onal
.Bandung:
Cit
raUmbar
a.

www. d Jeni
paud,
i s-Jeni
sLay
ananPAUD di
akses29Agust
us2020