RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Ajar : Keperawatan Menjelang Ajal dan Paliatif

Semester : V (Lima)
Koordinator : Ns. M. Zul’irfan, M.Kep
TIM Teaching : Ns. Wardah, M.Kep
Ns, M. Zul’irfan, M.Kep
Ns. Angga Arfina, M.Kep
Ns. Dendy Kharisna, M.Kep
Ns. Putri Indah Pratiwi, S.Kep

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
TA. 2020/2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Satuan Pendidikan : Program Studi S1 Keperawatan STIKes Payung Negeri

Mata Kuliah : KEPERAWATAN MENJELANG AJAL DAN PALIATIF
Kode M.A : PMA 16504
Bobot : 3 SKS (2 T 1 L )
Waktu Perkuliahan : Teori 2 x 50 menit x 16 Mgg
Labor 1 x 170 menit x 16 Mgg
Semester :V (Lima)
Koordinator M.A : Ns. M. Zul’irfan, M.Kep
Team Pengajar : Ns. Wardah, M.Kep
Ns. M. Zul’irfan, M.Kep
Ns. Angga Arfina, M.Kep
Ns. Dendy Kharisna, M.Kep
Ns. Putri Indah Pratiwi S.Kep

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan
paliatif, etik, kebijakan, teknik menyampaikan berita buruk, komunikator, kebutuhan
psikologis pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi komplementer,
tinjuan agama dan budaya tentang penyakit kronik.

B. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu :
Menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif, menjelaskan etik
dan kebijakan tentang perawatan paliatif, berkomunikasi dengan pasien dan keluarga
yang mendapat perawatan paliatif, menjelaskan patofisiologi penyakit terminal,
melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural, menyusun rencana asuhan
keperawatan pada pasien terminal illness (palliative care).
C. Pengalaman Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan selama 16 kali pertemuan (Termasuk UTS dan UAS) melalui
metode dalam jaringan/ daring dengan model pembelajaran berbasis SCL (Student
Centered Learning).
1. Mini lecture
2. Kuliah interaktif
3. Collaborative learning
4. Simulasi
5. Small group discussion
6. Problem based learning

D. Kriteria Penilaian
Penilaian pada MK ini mengacu pada 2 item terdiri dari:

Kriteria Penilaian Bobot (%)

1. Evaluasi Hasil (50%)
a. UTS 20
b. UAS 20
c. Portofolio 30
d. Kuis 30
2. Evaluasi Proses (50%)
a. Rancangan Tugas 1 20
b. Rancangan Tugas 2 20
c. Rancangan Tugas 3 20
d. Softskill 40

E. Peraturan Pembelajaran
1. Mahasiswa diharuskan membaca materi sesuai daftar rujukan yang ditentukan
sebelum mengikuti perkuliahan
2. Bahan rujukan yang disarankan dapat berasal dari e-book, artikel ilmiah atau buku
dari perpustakaan Prodi S1 Keperawatan dan Ners atau perpustakaan STIKes Payung
Negeri Pekanbaru.
3. Setiap mahasiswa diwajibkan membuat tugas yang diberikan
4. Mahasiswa harus siap bila sewaktu-waktu diadakan kuis
5. Untuk dapat mengikuti ujian akhir, mahasiswa harus memenuhi kehadiran minimal
75% dengan penugasan terkait dengan materi perkuliahan disetiap ketidakhadiran
 dan menyerahkan tugas kepada koordinator mata ajar selambat-lambatnya seminggu
sebelum UAS.

Pekanbaru, September 2020

Mengetahui Koordinator M.A
Kaprodi S1 Keperawatan

Ns. SRI YANTI, M.Kep., Sp.Kep.M.B Ns. M. ZUL’IRFAN, M.Kep

 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

PAYUNG NEGERI PEKANBARU

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT(sks) SEMESTER REVISI

Kep. Menjelang PMA 16504 Keperawatan 3 V 24-09-2020

Ajal dan Dasar
Paliatif

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. PRODI

Ns. M. Zul’rfan, M.Kep Ns. M. Zul’rfan, M.Kep Ns. Sri Yanti, M.Kep, Sp. Kep.M.B
CPL-Prodi
Lulusan Ners STIKes Payung Negeri Pekanbaru pada akhir proses pembelajaran tahap
akademik mampu :
(1) Memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang
menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia,
(2) Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan
sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya,
CAPAIAN
menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan
PEMBELAJARA
masyarakat,
N (CP)
(3)Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang
tidak diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan
kepada penanggung jawab perawatan;
(4) Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi
yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat utnuk
mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.
CP-MK
M1
(1) Menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif,
M2 Menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif,
M3 Berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan paliatif,
M4 Menjelaskan patofisiologi penyakit terminal,
M5 Melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural,
M6 Menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien terminal illness (palliative care)
Diskripsi Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan perspektif
Singkat MK keperawatan dan konsep perawatan paliatif, menjelaskan etik dan kebijakan tentang
perawatan paliatif, berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan
paliatif, menjelaskan patofisiologi penyakit terminal, melakukan pengkajian bio, psiko, sosio,
spiritual dan kultural, menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien terminal illness
(palliative care)

 Penjelasan RPS
Materi  Perspektif keperawatan paliatif dan konsep perawatan paliatif
Pembelajaran/  Etik dalam perawatan paliatif
Pokok Bahasan  Kebijakan dan program Nasional dalam perawatan paliatif
  Tinjauan agama, sosial, budaya, dan spiritual tentang end of life dan paliatif
 Prinsip komunikasi dalam perawatan paliatif an end of life(Anak dan Dewasa)
 Lansia dalam perspektif paliatif
 Teknik menyampaikan berita buruk (Breaking Bad News
 Patofisiologi berbagai penyakit kronik dan terminal .
- Cancer
- End-stage heart disease
- HIV-AIDS
- End-Stage liver heart disease
- Diabetes Mellitus
- End-stage renal disease
 Pengkajian fisik pasien paliatif
 Pengkajian psikologis pasien paliatif
 Asuhan keperawatan pada pasien terminal illnes dan palliative care
 Tatalaksana akhir kehidupan pada anak dan dewasa
 Manajemen nyeri pada pasien paliatif
 Terapi komplementer pada kondisi paliatif
Utama:
Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman's Nursing Assistant Care: Long-Term Care.2009

Pustaka Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011

Matzo, M. & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life. 2011

Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis

Association. 2010

Rosser, M., Walsh, H. (2014). Fundamental of Palliative Care forStudent Nurses. Oxford : Wiley
Blackwell

Yodang, (2018). Buku Ajar Keperawatan Paliatif Berdasarkan Kurikumlum AIPNI 2015-2018.
Jakarta : TIM
Pendukung:

Campbell, M.L (2013). Nurse to Nurse: Perawatan Paliatif : Palliative Care. Jakarta : Salemba
Medika

Software : Hardware :
Media
Pembelajaran Microsoft Office Laptop
Google Classroom Smartphone
Whatsapp
Zoom Cloud Meeting
1. Ns. Wardah, M.Kep
2. Ns. M. Zul’irfan, M.Kep
Team Teaching 3. Ns. Angga Arfina, M.Kep
4. Ns. Dendy Kharisna, M.Kep
5. Ns. Putri Indah Pratiwi, S.Kep
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot
(Sebagai kemampuan Penilaian Pembelajaran [Pustaka] Penilaian
akhir yg diharapkan) [Estimasi Waktu] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Setelah mengikuti  Ketepatan Kriteria:  Kontrak  Penjelasan RPS
perkuliahan ini mahasiswa menjelaskan tentang  Ketepatan perkuliahan [TM  Perspektif keperawatan
mampu menjelaskan perspektif dan pemahaman Daring: 1x paliatif dan konsep
perspektif dan konsep konsep perawtaan  Kuliah & Diskusi, perawatan paliatif
perawatan paliatif [C2, A2] paliatif [BT Daring: 1x]
 Metode:
Mini lecture,
kuliah interaktif
2,3 Setelah mengikuti  Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi,  Etik dalam perawatan 20
perkuliahan ini mahasiswa menjelaskan tentang Ketepatan dan [BT Daring: 2x] paliatif
mampu menjelaskan etik etik serta kebijakan penugasan  Tugas-1 :  Kebijakan dan program
serta kebijakan yang terkait perawatan Bentuk non-test: membuat Video
Nasional dalam
mengacu pada perawatan paliatif  Video dengan durasi 3-
paliatif 5 menit terkait perawatan paliatif
[C2, A2] kearifan lokal  Tinjauan agama, sosial,
dengan budaya budaya, dan spiritual
di daerah terkait tentang end of life dan
Paliatif paliatif
 Metode:
Collaborative
learning, mini
lecture
4,5,6 Mampu berkomunikasi  Ketepatan cara Kriteria:  Kuliah & Diskusi,  Prinsip komunikasi 20
dengan pasien dan keluarga berkomunikasi Ketepatan dan [BT Daring: 3x] dalam perawatan
yang mendapat perawatan secara efektif dalam penugasan  Tugas-2 : paliatif an end of
paliatif perawatan paliatif Bentuk non-test: membuat Video life(Anak dan Dewasa)
[C2, A2, P3]  Video dengan durasi 3-
5 menit bermain  Lansia dalam perspektif
peran dalam paliatif
pengkajian pada  Teknik menyampaikan
 perawatan berita buruk (Breaking
paliatif Bad News
 Metode:
Collaborative
learning, mini
lecture, simulasi
7,9,10 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi,  Patofisiologi berbagai 20
patofisiologi penyakit menjelasakan Ketepatan dan [BT Daring: 3x] penyakit kronik dan
terminal tentang patofisiologi penugasan  Tugas-3 : terminal.
[C2, A2] penyakit terminal Bentuk non-test: membuat - Cancer
 Mampu memahami  Makalah makalah terkait - End-stage heart
berbagai kondisi dengan disease
terminal serta patofisiologi - AIDS
perawatan paliatif penyakit - End-Stage liver heart
terminal disease
 Metode: - Diabetes Mellitus
Small Group
- End-stage renal disease
Discussion (SGD)

8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dam perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9-11 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria:  Kuliah & Diskusi,  Pengkajian fisik pasien
melakukan pengkajian bio, pengisian Ketepatan [BT Daring: 1x] paliatif
psiko, sosio, spiritual dan pengkajian fisik da  Metode:  Pengkajian psikologis
kultural psikologis pada Problem based pasien paliatif
[C3, A2] perawatan paliatif learning, kuliah  Asuhan keperawatan
interaktif pada pasien terminal
illnes dan palliative care
Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi,  Tatalaksana akhir
13,14.15 menyusun rencana asuhan penyusunan asuhan Ketepatan dan [BT Daring: 3x] kehidupan pada anak
keperawatan pada pasien keperawatan paliatif penugasan  Metode : dan dewasa
terminal illness (palliative Kuliah Interaktif,  Manajemen nyeri pada
care) Problem based pasien paliatif
[C3, A4] learning  Terapi komplementer
 berbasis bukti (evidence
based)pada kondisi
paliatif

16 Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
 JADWAL PERKULIAHAN
MK. KEPERAWATAN MENJELANG AJAL DAN PALIATIF
TINGKAT III SEMESTER V (Ganjil)
TA. 2020/2021

Mi HARI/TG JAM HARI/TG JAM HARI/TG JAM

ng L KELAS A L KELAS B L KELAS C KELAS C MATERI DOSEN
gu KELAS A KELAS B
- Penjelasan RPS
08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 - Perspektif keperawatan paliatif
08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
1 10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
Kamis Jumat Selasa
11.20-12.10 02/10/20 11.20-12.10 11.20-12.10 MZ
01/10/20 (12.10-13.00 (12.10-13.00 29/09/20 (12.10-13.00
ISOMA) ISOMA) ISOMA) - Konsep perawatan paliatif
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20
08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50
08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 - Etik dalam perawatan paliatif
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30

10.30-11.20 10.30-11.20 Selasa 10.30-11.20

11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 11.20-12.10 WD
2 06/10/20
Kamis (12.10-13.00 09/10/20 (12.10-13.00 (12.10-13.00
08/10/20 ISOMA) ISOMA) ISOMA) - Kebijakan dan program Nasional dalam
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 perawatan paliatif
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20
 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Tinjauan agama, sosial, budaya, dan
08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 spiritual tentang end of life dan paliatif
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10
Kamis Jumat Selasa
3 (12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00
15/10/20 16/10/20 12/10/20 WD
ISOMA) ISOMA) ISOMA)
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 Rancangan Tugas 1
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 Lansia dalam perspektif paliatif
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 Selasa 11.20-12.10
Kamis
4 (12.10-13.00 23/10/20 (12.10-13.00 20/10/20 (12.10-13.00
22/10/20
ISOMA) ISOMA) ISOMA)
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 Lansia dalam perspektif paliatif
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40 WD
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Teknik menyampaikan berita buruk

5 08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40
(Breaking Bad News)
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
Kamis
11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 Selasa 11.20-12.10 Teknik menyampaikan berita buruk WD
29/10/20
(12.10-13.00 30/10/20 (12.10-13.00 27/10/20 (12.10-13.00
(Breaking Bad News)
ISOMA) ISOMA) ISOMA)
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
 13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Tatalaksana akhir kehidupan pada anak

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40
dan dewasa
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 PIP
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
6 11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 Selasa 11.20-12.10
Kamis (12.10-13.00 06/11/20 (12.10-13.00 03/11/20 (12.10-13.00
05/11/20 ISOMA) ISOMA) ISOMA) Tatalaksana akhir kehidupan pada anak
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 PIP
dan dewasa
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 Manajemen nyeri pada pasien paliatif
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30

10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20

Kamis 11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 Selasa 11.20-12.10 DK
7 12/10/19 (12.10-13.00 13/10/19 (12.10-13.00 09/11/20 (12.10-13.00
ISOMA) ISOMA) ISOMA)
Manajemen nyeri pada pasien paliatif
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

8 23 - 28 November 2020 UJIAN TENGAH SEMESTER MZ

08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Asuhan keperawatan pada pasien

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 terminal illnes dan palliative care
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20 Asuhan keperawatan pada pasien
9 11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10 terminal illnes dan palliative care
Kamis (12.10-13.00 Jumat (12.10-13.00 Selasa (12.10-13.00 AA
03/12/20 ISOMA) 04/12/20 ISOMA) 01/12/20 ISOMA)
 13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

10 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Terapi komplementer berbasis bukti

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 (Evidence based practice) pada kondisi
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 end of life dan paliatif

10.30-11.20 Jumat 10.30-11.20 Selasa 10.30-11.20

11.20-12.10 11/12/20 11.20-12.10 08/12/20 11.20-12.10
Kamis
(12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00
10/12/20 Terapi komplementer berbasis bukti
ISOMA) ISOMA) ISOMA) DK
(Evidence based practice) pada kondisi
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
end of life dan paliatif
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

11 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Patofisiologi berbagai penyakit kronik

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 dan terminal
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 - Cancer
- End-Stage heart disease

Jumat Selasa
10.30-11.20 18/12/20 10.30-11.20 15/12/20 10.30-11.20
Kamis
11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10 Patofisiologi berbagai penyakit kronik AA
17/12/20
(12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00 dan terminal
ISOMA) ISOMA) ISOMA) - AIDS
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 - End-Stage liver disease
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

12 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 Patofisiologi berbagai penyakit kronik

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 dan terminal
 09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 - Diabetes Mellitus
- End stage renal disease
Kamis Jumat Selasa
24/12/20 25/12/20 22/12/20
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20 AA
11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10
(12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00
ISOMA) ISOMA) ISOMA)
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50 Rancangan Tugas 2
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

13 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50 - Prinsip komunikasi dalam perawatan

08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 paliatif an end of life(Anak dan
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30 Dewasa)

10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20

WD
Kamis 11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10
Jumat Selasa
31/12/20 (12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00 - Role play komunikasi efektif menjelang
01/01/21 29/12/20
ISOMA) ISOMA) ISOMA) ajal dan palitif
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30 Rancangan Tugas 3
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20
-
14 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50
08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 Pengkajian fisik pasien paliatif
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
11.20-12.10 11.20-12.10 11.20-12.10
(12.10-13.00 (12.10-13.00 (12.10-13.00 AA
Kamis ISOMA) Jumat ISOMA) Selasa ISOMA)
07/01/21 13.00-13.50 08/01/21 13.00-13.50 05/01/21 13.00-13.50 Simulasi pengkajian fisik pasien paliatif
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20
15 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50
08.50-09.40 08.50-09.40 08.50-09.40 Pengkajian psikologis pasien paliatif
09.40-10.30 09.40-10.30 09.40-10.30
10.30-11.20 10.30-11.20 10.30-11.20
11.20-12.10 Jumat 11.20-12.10 Selasa 11.20-12.10
Kamis (12.10-13.00 15/01/20 (12.10-13.00 12/01/21 (12.10-13.00 AA
14/01/21 ISOMA) ISOMA) ISOMA)
Simulasi pengkajian psikologis pasien
13.00-13.50 13.00-13.50 13.00-13.50
paliatif
13.50-14.40 13.50-14.40 13.50-14.40
14.40-15.30 14.40-15.30 14.40-15.30
15.30-16.20 15.30-16.20 15.30-16.20

16 18 – 23 Januari 2021 UJIAN AKHIR SEMESTER MZ

Keterangan:
WD : Ns. Wardah, M.Kep
MZ : Ns. M. Zul’irfan, M.Kep
AA : Ns. Angga Arfina, M.Kep
DK : Ns. Dendy Kharisna, M.Kep
PIP : Ns. Putri Indah Pratiwi, S.Kep
 RANCANGAN TUGAS I

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

PAYUNG NEGERI PEKANBARU
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Ajar Keperawatan menjelang ajal dan paliatif
Kode Mata Ajar PMA 16504 3 SKS Semester = V (Lima)
Dosen Pengampu Ns. Wardah, M.Kep
Bentuk Tugas
Membuat Video
Judul Tugas
Tugas 1 : membuat video terkait perawatan paliatif sesuai dengan kearifan lokal di tempat asal mahasiswa
Sub Capaian Mata Ajar
Mahasiswa mampu menganalisis dan menginterpretasikan budaya perawata paliatif di masyarakat
Deskripsi Tugas
Mahasiswa melakukan penelusuran terkait informasi perawatan paliatif di daerah masing-masing sesuai dengan budaya
setempat, point dalam pembahasan di dalam video meliputi :
1. Gambaran singkat budaya perawatan paliatif di daerah
2. Kesenjangan antara praktik budaya dengan konsep perawatan paliatif
3. Solusi yang dapat diberikan
Metode Pengerjaan Tugas
1. Tugas dikerjakan secara individu
2. Setiap mahasiswa mencari informasi terkait perawatan paliatif di daerah masing-masing sesuai kearifan lokal
3. Ringkasan di buat dalam bentuk infografis digital yang merangkum point penting dari materi
4. Video dapat menggunakan bantuan software dari android maupun komputer
5. Tidak di benarkan melakukan plagiatrisme
6. Tugas dikumpulkan ke grup GOOGLE CLASSROOM
Bentuk dan Format Luaran
a. Objek Garapan : Pembuatan video
b. Bentuk Luaran :
1. Video dalam format MP4, format size maksimal 100 MB
2. Durasi waktu 3 – 5 menit
Indikator, Kriteria & Bobot Penilaian
Makalah (bobot 100%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan content video (30%)
2. Ketepatan content dan pembahasan (60%)
3. Kerapian sajian video (10%)
Jadwal Pelaksanaan
Video di kumpulkan di tanggal : Kamis 15/12/2020 (A), Jumat 16/12/2020 (B), Selasa 12/10/20 (C)
Lain-lain
Bobot penilaian tugas ini adalah dari 20 % penilaian Proses mata ajar ini.
Daftar Pustaka
Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman's Nursing Assistant Care: Long-Term Care.2009

Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011

Matzo, M. & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life. 2011
Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association. 2010

Rosser, M., Walsh, H. (2014). Fundamental of Palliative Care forStudent Nurses. Oxford : Wiley Blackwell

Yodang, (2018). Buku Ajar Keperawatan Paliatif Berdasarkan Kurikumlum AIPNI 2015-2018. Jakarta : TIM
 RANCANGAN TUGAS II

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Ajar Keperawatan menjelang ajal dan paliatif
Kode Mata Ajar PMA 16504 SKS = 3 Semester = V (Lima)
Dosen Pengampu Ns. Angga Arfina, M.Kep
Bentuk Tugas
Membuat makalah analisa kasus
Judul Tugas
Tugas 4 : Analisa kasus
Sub Capaian Mata Ajar
Mahasiswa mampu menganalisis tentang Berbagai kasus yang berkaitan patofisiologi berbagai penyakit kronik dan
terminal
Deskripsi Tugas
Mahasiswa dibagi dalam 5 kelompok per kelas. Masing-masing kelompok menganalisa konsep dalam bentuk makalah
sesuai dengan patofisiologi berbagai penyakit kronik
Metode Pengerjaan Tugas
1. Mahasiswa di bagi dalam 6kelompok. Masing-masing kelompok menganalisa 1 kasus yang terdapat dibawah ini.

 Cancer
 End-Stage heart disease
 End-Stage renal disease
 End-Stage liver heart disease
 AIDS
 Diabetes Mellitus

2. Ringkasan di tulis dalam makalah lengkap dengan komponen:

a. Cover
b. Bab I : Pendahuluan
c. Bab II : Kajian Teori
 Insiden dan prevalensi peyakit
 Patofisiologi kondisi terminal
 Perawatan palliative yang sesuai
d. Bab III: Penutup
Daftar Pustaka
Bentuk dan Format Luaran
a.Objek Garapan : Pembuatan Literatur Review
b. Bentuk Luaran :
1. Ringkasan materi ditulis dalam bentuk makalah menggunakan Microsoft Word dengan sistematika penulisan yang
sudah di tentukan
2. Makalah ditulis dengan Microsoft Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar panduan : maksimal 10
Halaman, di jild dan di ketik dengan computer dengan font: Time New Roman (12) dengan spasi 1,5.
3. Daftar Pustaka di tulis berdasarkan APA style dengan contoh format sebagai berikut:
Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional dynamics supporting awareness.
Journal of Experimental Psychology: General, 154, 258–281. doi:10.1037/0096-
3445.134.2.258
Anderson, A. K., Christoff, K., Panitz, D., De Rosa, E., & Gabrieli, J. D. E. (2003). Neural correlates of
the automatic processing of threat facial signals. Journal of Neuroscience,
23, 5627–5633.
Indikator, Kriteria & Bobot Penilaian
 Makalah (bobot 100%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan Slide sesuai dengan standar panduan penulisan slide di atas
2. Ketepatan tata tulis sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dan sesuai dengan standar APA
dalam penyajian, tabel dan gambar serta penulisan daftar pustaka.
3. Kerapian sajian Slide yng dipersentasikan
Jadwal Pengumpulan
Makalah dikumpulkan : Kamis 31/12/20 (A), Jumat 01/01/21 (B), Selasa 29/12/20 (C).
Lain-lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% penilaian proses mata ajar ini.
Daftar Pustaka
Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman's Nursing Assistant Care: Long-Term Care.2009

Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011

Matzo, M. & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life. 2011

Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association. 2010

Rosser, M., Walsh, H. (2014). Fundamental of Palliative Care forStudent Nurses. Oxford : Wiley Blackwell

Yodang, (2018). Buku Ajar Keperawatan Paliatif Berdasarkan Kurikumlum AIPNI 2015-2018. Jakarta : TIM
 RANCANGAN TUGAS III

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

PAYUNG NEGERI PEKANBARU
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Ajar Keperawatan menjelang ajal dan paliatif
Kode Mata Ajar PMA 16504 SKS = 3 Semester = V (Lima)
Dosen Pengampu Ns. Wardah, M.Kep
Bentuk Tugas
Membuat video simulasi/ role play
Judul Tugas
Membuat video simulasi/role play
Sub Capaian Mata Ajar
Mahasiswa mampu memahami dan membuat simulasi komunikasi efektif menjelang ajal dan paliatif
Deskripsi Tugas
Mahasiswa membuat tugas secara individu membuat simulasi/ role play dalam bentuk video dan narasi sesuai dengan
ketentuan komunikasi efektif pada perawatan menjelang ajal dan paliatif
Metode Pengerjaan Tugas
1. Mahasiswa membuat naskah simulasi/ role play terkait komunikasi efektif menjelang ajal dan paliatif (Bbermain peran
dapat dibantu oleh anggota keluarga di rumah)
2. Simulasi didokumentasikan dalam bentuk video dengan format MP4 maksimal 100 MB
3. Tidak di benarkan melakukan plagiatrisme
Bentuk dan Format Luaran
a. Objek Garapan : Pembuatan video simulasi/ role play
b. Bentuk Luaran :
1. Video dalam format MP4 dengan format size maksimal 100 MB
2. Durasi video maksimal 3 - 5 menit
3. Tugas dikumpulkan ke grup GOOGLE CLASSROOM
Indikator, Kriteria & Bobot Penilaian
Makalah (bobot 100%)
1. Desain video (10%)
2. Content video, kesesuaian dengan tema (70%)
3. Ketepatan waktu pengumpulan (20%)
Jadwal Pelaksanaan
Video dikumpulkan tanggal : 31/12/2020 (A), 01/01/2020 (B), 29/12/2020 (C)
Lain-lain
Bobot penilaian tugas ini adalah dari 10 % penilaian Proses mata ajar ini.
Daftar Pustaka
Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman's Nursing Assistant Care: Long-Term Care.2009

Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011

Matzo, M. & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life. 2011

Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association. 2010

Rosser, M., Walsh, H. (2014). Fundamental of Palliative Care forStudent Nurses. Oxford : Wiley Blackwell

Yodang, (2018). Buku Ajar Keperawatan Paliatif Berdasarkan Kurikumlum AIPNI 2015-2018. Jakarta : TIM