RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 26/2/2020 Hari : Rabu

Masa 9.15-10.15 pg
Kelas 5 Melor
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihat Emosi
Standard Kandungan 1.4
Standard 1.4.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama
tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila
b) Memberikan dua pendapat tentang tanggungjawab kepada
diri
Aktiviti 1. Murid berbual menggunakan kata ganti nama diri dan kata
ganti nama tunjuk dengan betul
2. Murid berlakon menggunakan bahasa badan yang kreatif
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Psikologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 27/2/2020 Hari : Khamis

Masa 9.15-10.15 pg
Kelas 5 Melor
Aspek Kemahiran Membaca
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihat Emosi
Standard Kandungan 2.5
Standard 2.5.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam
bahan puisi dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat
dalam syair
2. Murid menyatakan maklumat yang terdapat dalam syair
3. Murid menulis ulasan tentang maklumat yang terdapat dalam
syair
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kesusasteraan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 1/3/2020 Hari : Ahad

Masa 10.15-12.15 tgh
Kelas 5 Melor
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihat Emosi
Standard Kandungan 3.4
Standard 3.4.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbgai jenis
kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat

Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami pelbagai jenis kata ganda

2. Murid menulis frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
jenis kata ganda secara imlak
3. Murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam petikan
secara mekanis dengan lancar
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sains
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 3/3/2020 Hari : Selasa

Masa 8.15-9.15 pg
Kelas 5 Melor
Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihat Emosi
Standard Kandungan 5.1
Standard 5.1.6
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan
relatif mengikut konteks yang betul

Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami ayat yang mengandungi kata

hubung pancangan relatif
2. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan
relatif
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata hubung
Pengisian Kurikulum Ilmu: Psikologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 4/3/2020 Hari : Rabu

Masa 9.15-10.15 pg
Kelas 5 Melor
Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Sihat Emosi
Standard Kandungan 5.1
Standard 5.1.6
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan
relatif mengikut konteks yang betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami ayat yang mengandungi kata
hubung pancangan komplemen
2. Murid membina ayat yang lain dengan menggunakan kata
hubung pancangan komplemen
3. Murid menceritakan pengalaman diri berkaitan dengan
situasi yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata hubung
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..