DATA

DIRI

guru AGAMA KATOL

smA negeri 1 men
 1 Nama : EMANUEL RESI,S.Ag
2 NIP : 19801225 200604 1 013
3 Tempat / Tanggal Lahir : Masebewa (Ende)
4 Pangkat / Jabatan / Golongan : Penata TK.I /
5 TMT Sebagai Guru : 01 April 2006
6 Masa Kerja : 12 Tahun 00 Bulan
7 Jenis Kelamin : Laki - laki
8 Pendidikan Terakhir / Spesialisasi : S1 / Kateketik
9 Program Keahlian Yang Diambil : Pendidikan Agama Katolik
10 Jam Mengajar : 24
12 Tugas Tambahan Mengurangi JWM : Kepala Sekolah
Tugas Tambahan Tidak Mengurangi JWM : Tim Penilai Kinerja Guru
13 TANGGAL PENILAIAN : 31 Desember 2018

14 PEJABAT PENILAI
NAMA : JUDAN,S.Pd,M.Pd
NIP : 19740611 200604 1 002
JABATAN : Plt.Kepala Bidang Pembina Ketenagaan
PANGKAT : Pembina
GOLONGAN : IV / a
15 ATASAN PEJABAT PENILAI
NAMA : SUPRIANUS HERMAN,SH
NIP : 19660915 199403 1 012
JABATAN : Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudaya
PANGKAT Pembina Utama Muda
GOLONGAN : IV/c
Unit Organisasi : Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat

Kepala Sekolah
Waka. Kurikulum
Waka. Kesiswaan
Waka. Sarana Prasana
Waka. Humas
Kepala Laboratorium
Kepala Perpustakaan
-
604 1 013 DEPAN
e) / 25/12/1980
Guru Muda III/d

ma Katolik
AK. PKB 1
AK. UNSUR PENUNJANG 12

604 1 002
ng Pembina Ketenagaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

RMAN,SH
403 1 012
endidikan dan Kebudayaan

ovinsi Kalimantan Barat

Kepala Sekolah
Tim Penilai Kinerja Guru
Guru Pamong
-
-
DEPAN
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

1 YANG DINILAI
a. Nama : EMANUEL RESI,S.Ag
b. NIP : 19801225 200604 1 013
c. Pangkat / Gol. Ruang : Penata TK.I / III/d
d. Jabatan : Guru Muda
e. Unit Kerja : SMA Negeri 1 Menukung
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : JUDAN,S.Pd,M.Pd
b. NIP : 19740611 200604 1 002
c. Pangkat / Gol. Ruang : Pembina / IV / a
d. Jabatan : Plt.Kepala Bidang Pembina Ketenagaan
e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
2 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : SUPRIANUS HERMAN,SH
b. NIP : 19660915 199403 1 012
c. Pangkat / Gol. Ruang : Pembina Utama/ IV/c
d. Jabatan : Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
e. Unit Kerja : Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BK/KONSELOR
Nama : EMANUEL RESI,S.Ag
NIP : 19801225 200604 1 013
Tempat /Tanggal Lahir : Masebewa (Ende) 25/12/1980
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata TK.I Guru Muda
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 / Kateketik
Program Keahlian yang diampu : Pendidikan Agama Katolik
Nama Instansi/Sekolah : SMA Negeri 1 Menukung
Alamat Sekolah : Jl. Pendidikan,No.66

Kompetensi 1 : Menguasai teori dan praksis pendidikan

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)

Tindak Lanjut Yang diperlukan:

Penilaian Kompetensi 1 : Menguasai teori dan praksis pendidikan

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan

layanan BK, sesuai dengan landasan dan prinsip-prinsip
pendidikan serta pembelajaran yang aktif, kreatif, mandiri, dan ✘

berpusat pada peserta didik/konseli.

2 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan

layanan BK, sesuai dengan usia, tahap perkembangan, dan ✘

kebutuhan peserta didik/ konseli.

3 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan

layanan BK, sesuai dengan keragaman latar belakang budaya, ✘

ekonomi, dan sosial peserta didik/konseli.

Total skor untuk kompetensi 1 0 4

Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 67%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 3
100% = 4)
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 3
100% = 4)
Kompetensi 2 : Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli

SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

Tindak lanjut yang diperlukan:

SELAMA PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Penilaian Kompetensi 2 : Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh

layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental,
emosional, fisik, dan gender.
2 Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh
layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat, minat, dan potensi
pribadi.
3 Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh
layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan
pendidikan dan pilihan karir.

Total skor untuk kompetensi 2 6

Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 100%
Nilai untuk kompetensi 2
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 3 : Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 3 : Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/ Konselor telah

memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal,
nonformal dan informal.

2 Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/ Konselor telah

memenuhi esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum,
kejuruan, keagamaan, dan khusus.

3 Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/ Konselor telah

memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia
dini, dasar dan menengah, serta tinggi.

Total skor untuk kompetensi 3 6

Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 100%
Nilai untuk kompetensi 3
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 4 : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)
 Penilaian Kompetensi 4 : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor berpenampilan rapih dan bersih.

Guru BK/Konselor berbicara dengan santun dan jujur kepada
2
peserta didik/konseli.

3 Guru BK/Konselor bersikap dan mendorong kepada peserta

didik/konseli untuk bersikap toleran.

Guru BK/Konselor memperlihatkan konsistensi dan memotivasi ✘

4
peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah.

Total skor untuk kompetensi 4 7

Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 88%
Nilai untuk kompetensi 4
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 5 : Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan
kebebasan memilih
PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 5 : Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan
kebebasan memilih
SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor merencanakan layanan BK yang mengacu

kepada pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia
sebagai mahluk bermoral spiritual, sosial, & individu.
2 Pelayanan BK yang dirancang oleh Guru BK/Konselor
mendorong kepada pengembangan potensi positif individu.
3 Rancangan pelayanan BK mengacu kepada kebutuhan dan
masukan balik peserta didik/konseli. ✘

4 Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan sikap toleran

dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta ✘

didik/konseli.
Total skor untuk kompetensi 5 6
Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 75%
Nilai untuk kompetensi 5
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 3
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 6 : Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 6 : Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor menunjukkan kepribadian, kestabilan emosi

dan perilaku yang terpuji, jujur, sabar, ramah, dan konsisten.

2 Guru BK/Konselor menunjukkan kepekaan dan bersikap empati

terhadap keragaman dan perubahan.
3 Guru BK/Konselor menampilkan toleransi tinggi terhadap
peserta didik/konseli yang menghadapi stress dan frustasi.
Total skor untuk kompetensi 6 6
Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 100%
Nilai untuk kompetensi 6
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 7 : Menampilkan kinerja berkualitas tinggi

SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

Tindak lanjut yang diperlukan:

 SELAMA PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

SETELAH PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru :

Tindak lanjut yang diperlukan:

Penilaian Kompetensi 7 : Menampilkan kinerja berkualitas tinggi

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor memotivasi peserta didik/konseli untuk

berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan.
2 Guru BK/Konselor melaksanakan pelayanan BK yang efektif
sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK
dalam waktu yang tersedia.
 3 Guru BK/Konselor melaksanakan tugas layanan BK secara
mandiri, disiplin, dan semangat agar peserta didik/konseli ✘

berpartisipasi secara aktif.

Total skor untuk kompetensi 7 5

Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 83%
Nilai untuk kompetensi 7
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 8 : Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 8 : Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil

pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam
proses pembelajaran yang dilakukannya.

2 Guru BK/Konselor merencanakan pelayanan BK dengan

menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah.

3 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan bukti bagaimana

menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak ✘

terkait di sekolah.

4 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan bukti permintaan guru

lain untuk membantu penyelesaian permasalahan ✘

pembelajaran.

Total skor untuk kompetensi 8 6

Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 75%
Nilai untuk kompetensi 8
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 3
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 9 : Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan gur (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 9 : Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor mentaati Kode Etik organisasi profesi BK

(seperti MGBK, ABKIN, atau organisasi profesi sejenis lainnya).

2 Guru BK/Konselor berpartisipasi aktif dalam proses

pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor.

3 Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan organisasi profesi

BK/Konselor untuk membangun kolaborasi dalam ✘

pengembangan program BK.

Total skor untuk kompetensi 9 5

Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator × 2 6
Persentase = (total skor/6) × 100% 83%
Nilai untuk kompetensi 9
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 10 : Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan gu (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 10 : Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi

SKOR

INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi

(Tidak terpenuhi) sebagian
 1 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan bukti melakukan interaksi
dengan organisasi profesi lain.
2 Guru BK/Konselor dapat berkolaborasi dengan institusi atau
profesi lain untuk mencapai tujuan pelayanan BK.
3 Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan keahlian lain untuk
membantu penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli
sesuai kebutuhan.
4 Guru BK/Konselor dapat menunjukkan bukti melakukan interaksi ✘
dengan organisasi profesi lain.
Total skor untuk kompetensi 10 7
Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 88%
Nilai untuk kompetensi 10
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 11 : Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami kondisi,
kebutuhan, dan masalah konseli

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 11 : Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami kondisi,
kebutuhan, dan masalah konseli

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
1 Guru BK/Konselor dapat mengembangkan instrumen non-tes
(pedoman wawancara, angket, atau format lainnya) untuk
keperluan pelayanan BK.

2 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan instrumen non-tes

untuk mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli
berkaitan dengan lingkungan.
3 Guru BK/Konselor dapat mendeskripsikan penilaian yang
digunakan dalam pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan
peserta didik/konseli.
4 Guru BK/Konselor dapat memilih jenis penilaian (Instrumen
Tugas Perkembangan/ITP, Alat Ungkap Masalah/AUM, Daftar
Cek Masalah/DCM, atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai
dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling.
 5 Guru BK/Konselor dapat mengadministrasikan penilaian
(merencanakan, melaksanakan, mengolah data) untuk ✘

mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi

peserta didik/konseli.

6 Guru BK/Konselor dapat mengadministrasikan penilaian

(merencanakan, melaksanakan, mengolah data) untuk ✘

mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan

pribadi, kemampuan akademik, hasil evaluasi belajar, dan hasil
psikotes).

7 Guru BK/Konselor dapat menampilkan tanggung jawab

profesional sesuai dengan azas BK (misalnya kerahasiaan, ✘

keterbukaan, kemutakhiran, dll.) dalam praktik penilaian.

Total skor untuk kompetensi 11 11

Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator × 2 14
Persentase = (total skor/14) × 100% 79%
Nilai untuk kompetensi 11
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoretik dan praksis BK

SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

Tindak lanjut yang diperlukan:

SELAMA PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

 PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoretik dan praksis BK

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
1 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan hakikat pelayanan BK
(tujuan, prinsip, azas, fungsi, dan landasan).
2 Guru BK/Konselor dapat menentukankan arah profesi bimbingan
dan konseling (peran sebagai guru BK/konselor).
3 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan
BK.
4 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan pelayanan BK sesuai
kondisi dan tuntutan wilayah kerja.
5 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan pendekatan
/model/jenis pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan ✘

konseling.
6 Guru BK/Konselor dapat mengaplikasikan praktik format
✘
(kegiatan) pelayanan BK.
Total skor untuk kompetensi 12 10
Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator × 2 12
Persentase = (total skor/12) × 100% 83%
Nilai
(0% <untuk kompetensi
X ≤ 25% = 1; 25% <12X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 13 : Merancang program BK
SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:
Tindak lanjut yang diperlukan:

SELAMA PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

SETELAH PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru :

Tindak lanjut yang diperlukan:

Penilaian Kompetensi 13 : Merancang program BK

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
 1 Guru BK/Konselor dapat menganalisis kebutuhan peserta
didik/konseli.
2 Guru BK/Konselor dapat menyusun program pelayanan BK yang
berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara
komprehensif dengan pendekatan perkembangan.

3 Guru BK/Konselor dapat menyusun rencana pelaksanaan

program pelayanan BK.
4 Guru BK/Konselor dapat merencanakan sarana dan biaya
✘
penyelenggaraan program pelayanan BK.
Total skor untuk kompetensi 13 7
Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 88%
Nilai untuk kompetensi 13
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 14 : Mengimplementasikan program BK yang komprehensif

SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

Tindak lanjut yang diperlukan:

SELAMA PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
Tindak lanjut yang diperlukan:

SETELAH PENGAMATAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru :

Tindak lanjut yang diperlukan:

Penilaian Kompetensi 14 : Mengimplementasikan program BK yang komprehensif

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian

1 Guru BK/Konselor dapat melaksanakan program pelayanan BK.

2 Guru BK/Konselor dapat melaksanakan pendekatan kolaboratif
dengan pihak terkait dalam pelayanan BK.
3 Guru BK/Konselor dapat memfasilitasi perkembangan akademik,
karier, personal/ pribadi, dan sosial peserta didik/konseli.

4 Guru BK/Konselor dapat mengelola sarana dan biaya program

✘
pelayanan BK.
Total skor untuk kompetensi 14 7
Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 88%
Nilai untuk kompetensi 14
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK
 PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
1 Guru BK/Konselor dapat melakukan evaluasi proses dan hasil
program pelayanan BK.
2 Guru BK/Konselor dapat melakukan penyesuaian kebutuhan
peserta didik/konseli dalam proses pelayanan BK.
3 Guru BK/Konselor dapat menginformasikan hasil pelaksanaan
evaluasi pelayanan BK kepada pihak terkait.
4 Guru BK/Konselor dapat menggunakan hasil pelaksanaan
evaluasi untuk merevisi dan mengembangkan program ✘

pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan.

Total skor untuk kompetensi 15 7

Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 88%
Nilai untuk kompetensi 15
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)
Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat
kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
1 Guru BK/Konselor dapat memberdayakan kekuatan pribadi, dan
keprofesionalan guru BK/konselor.
2 Guru BK/Konselor dapat meminimalisir dampak lingkungan dan
keterbatasan pribadi guru BK/konselor.
 3 Guru BK/Konselor dapat menyelenggarakan pelayanan BK sesuai
dengan kewenangan rofessi etik profesional guru BK/konselor.

4 Guru BK/Konselor dapat mempertahankan objektivitas dan

menjaga agar tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli.

5 Guru BK/Konselor dapat melaksanakan layanan pendukung

sesuai kebutuhan peserta didik/konseli (misalnya alih tangan
kasus, kunjungan rumah, konferensi kasus, instrumen
bimbingan, himpunan data).

6 Guru BK/Konselor dapat menghargai identitas profesional dan ✘

pengembangan profesi.
7 Guru BK/Konselor dapat mendahulukan kepentingan peserta
✘
didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor.
Total skor untuk kompetensi 16 12
Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator × 2 14
Persentase = (total skor/14) × 100% 86%
Nilai untuk kompetensi 16
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 4
< X ≤ 100% = 4)

Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK

PEMANTAUAN
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(catat kegiatan yang dilakukan)

Penilaian Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK

SKOR
INDIKATOR Tidak ada bukti Terpenuhi
(Tidak terpenuhi) sebagian
1 Guru BK/Konselor dapat mendeskripsikan jenis dan metode ✘
penelitian dalam BK.
2 Guru BK/Konselor mampu merancang penelitian dalam BK. ✘

3 Guru BK/Konselor dapat melaksanakan penelitian dalam BK. ✘

4 Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan hasil penelitian dalam ✘

BK dengan mengakses jurnal yang relevan.
Total skor untuk kompetensi 17 2
Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator × 2 8
Persentase = (total skor/8) × 100% 25%
Nilai untuk kompetensi 17
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 1
< X ≤ 100% = 4)
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% 1
< X ≤ 100% = 4)
TOTAL NILAI KINERJA 62
Konversi Total Nilai Kinerja Guru ke Skala 100 (Permenneg PAN 91
dan RB No. 16 Tahun 2009, pasal 15)
Kategori Nilai Kinerja Guru AMAT BAIK

Pontianak,
Guru yang Dinilai Penilai
Kepala Sekolah

EMANUEL RESI,S.Ag H.NURCHOLIS,S.Pd EMANUEL RESI,S.Ag

NIP. 19801225 200604 1 013 NIP. 19620615 198601 1 004 NIP. 19801225 200604 1013
80
III/d

dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi

✘
ku konseli

konseli

Seluruhnya
terpenuhi

✘
endidikan

n)

ndidikan

Seluruhnya
terpenuhi

dilakukan)
 Seluruhnya
terpenuhi

alitas dan

dilakukan)

tas dan

Seluruhnya
terpenuhi

✘
dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi

✘
Seluruhnya
terpenuhi

✘
dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi

✘
lakukan)

Seluruhnya
terpenuhi

akukan)

Seluruhnya
terpenuhi
 ✘

hami kondisi,

dilakukan)

i kondisi,

Seluruhnya
terpenuhi

✘
dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi

✘
Seluruhnya
terpenuhi
✘

✘
Seluruhnya
terpenuhi

✘
dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi
✘

(catat

Seluruhnya
terpenuhi

✘
 ✘

dilakukan)

Seluruhnya
terpenuhi
 REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK / KONSELOR

Nama : EMANUEL RESI,S.Ag

NIP
Tempat /Tanggal Lahir
Pangkat/Jabatan/Golongan
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi
Program Keahlian yang diampu
Nama Instansi/Sekolah
Alamat Sekolah
: 19801225 200604 1 013
: Masebewa (Ende) 25/12/1980
: Penata TK.I Guru Muda III/d
: Laki - laki
: S1 / Kateketik
: Pendidikan Agama Katolik
: SMA Negeri 1 Menukung
: Jl.Pendidikan,No.66

Periode Penilaian Formatif Tahun

Sumatif
Kemajuan

NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai teori dan praksis pendidikan. 3.00
2 Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. 4.00
Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan
3 4.00
pendidikaan.

B. KEPRIBADIAN
4 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4.00
Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan
5 3.00
kebebasan memilih.
6 Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 4.00
7 Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. 4.00

C. SOSIAL
8 Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 3.00
9 Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 4.00
10 Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. 4.00

D. PROFESIONAL
Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami kondisi,
11 4.00
kebutuhan dan masalah konseli.
12 Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 4.00
13 Merancang program BK. 4.00
14 Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 4.00
15 Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 4.00
16 Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 4.00
17 Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 1.00
 JUMLAH HASIL PENILAIAN KINERJA GURU 62.00
Konversi Total Nilai Kinerja Guru ke Skala 100 (Permenneg PAN dan
91
RB No. 16 Tahun 2009, pasal 15)
Kategori Nilai Kinerja Guru Amat Baik

Pontianak,
Guru yang Dinilai Penilai Kepala Sekolah

EMANUEL RESI,S.Ag H.NURCHOLIS,S.Pd EMANUEL RESI,S.Ag

NIP. 19801225 200604 1 013 NIP. 19620615 198601 1 004 NIP.198012252006041013
DEPAN

1 4 6 100% 67% 3.00

2 6 6 100% 100% 4.00
3 6 6 100% 100% 4.00

4 7 8 100% 88% 4.00

5 6 8 100% 75% 3.00
6 6 6 100% 100% 4.00
7 5 6 100% 83% 4.00

8 6 8 100% 75% 3.00

9 5 6 100% 83% 4.00
10 7 8 100% 88% 4.00

11 11 14 100% 79% 4.00

12 10 12 100% 83% 4.00
13 7 8 100% 88% 4.00
14 7 8 100% 88% 4.00
15 7 8 100% 88% 4.00
16 12 14 100% 86% 4.00
17 2 8 100% 25% 1.00
 62.00

4 68
 PEMERINTAH PROPINSI KALIMANTAN BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 1 MENUKUNG
Alamat : Jl. Pendidikan,No.66 Menukung email: smansamenukung@gmail.com
NSS: NPSN: 30106484

PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU MATA PELAJARAN

Periode Penilaian: Januari - Desember 2018

a Nama : EMANUEL RESI,S.Ag

NIP : 19801225 200604 1 013
Tempat / Tanggal Lahir : Masebewa (Ende) 25/12/1980
Pangkat / Jabatan / Golongan : Penata TK.I Guru Muda III/d
TMT Sebagai Guru : 01 April 2006
Masa Kerja : 12 Tahun 00 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir / Spesialisasi : S1 / Kateketik
Program Keahlian Yang Diambil : Pendidikan Agama Katolik
b Nama Instansi / Sekolah : SMA Negeri 1 Menukung
Telp / Fax : -
Kelurahan : Menukung Kota
Kecamatan : Menukung
Kabupaten / Kota : Melawi
Provinsi : Kalimantan Barat

Nilai PK GURU:
- Pembelajaran/ Bimbingan 62.00
- Tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah
Konversi nilai hasil PK GURU ke dalam skala 0 - 100 sesuai Permenneg PAN dan RB No. 16 tahun 2009
dengan rumus
Nilai PKG
Nilai PKG ( 100 ) = x 100
Nilai PKG tertinggi
- Pembelajaran/ Bimbingan 91
- Tugas tambahan sebagai ………
Sebutan dan persentase angka kreditnya sesuai dengan Permenneg PAN & RB No. 16 tahun 2009
- Pembelajaran/ Bimbingan Sebutan: ……Amat Baik 125%
- Tugas tambahan sebagai ……… Sebutan: …..
Perolehan angka kredit (pembelajaran/bimbingan) per tahun bagi guru dengan
tugas tambahan sebagai guru Tim Penilai Kiner 0 23.44
(AKK - AKPKB- AKP)x (JM/ JWM)x NPK
Angka kredit satu tahun ..... % 23.44
4

Perolehan angka kredit tugas tambahan per tahun sebagai ……..

(AKK - AKPKB - AKP) x NPK
Angka kredit satu tahun  .......
%
4
Pontianak, Desember 2018
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah

EMANUEL RESI,S.Ag H.NURCHOLIS,S.Pd EMANUEL RESI,S.Ag

NIP. 19801225 200604 1 013 NIP. 19620615 198601 1 004 NIP. 19801225 200604 1 013
 SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
1 Nama JUDAN,S.Pd,M.Pd 1 Nama EMANUEL RESI,S.Ag
2 NIP 19740611 200604 1 002 2 NIP 19801225 200604 1 013
3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina - IV/a 3 Pangkat/Gol.Ruang Penata TK.I III/d III/d
4 Jabatan Plt.Kepala Bidang Pembina Ketenagaan 4 Jabatan Guru Muda
5 Unit Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan 5 Unit Kerja SMP Negeri 10 Pontianak
TARGET
KUAL
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANT/ /
OUTPUT MUT WAKTU BIAYA
U
Unsur Utama 1 Laporan 100 12 Bulan
1 Menyusun silabus bimbingan dan konseling 4 Laporan 100 12 Bulan
2 Menyusun satuan layanan bimbingan dan konseling 4 Laporan 100 12 Bulan
3 melaksanakan bimbingan dan konseling 19,5 4 Laporan 100 12 Bulan
4 menyusun alat ukur lembar kerja program bimbingan dan konseling 9.75 4 Laporan 100 12 Bulan
5 mengevaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling 4 Laporan 100 12 Bulan
6 menganalisis hasil penilaian pembelajaran 4 Laporan 100 12 Bulan
7 melaksanakan pembelajaran perbaikan tindak lanjut bimbingan dan konseling 4 Laporan 100 12 Bulan
dengan memanfaatkan hasil evaluasi

Unsur Penunjang
Menjadi anggota PGRI (AK 0,75)

Jumla
h
Angk 34.2
a
Kredi Pontianak, Desember 2016
Pejabat Penilai, t Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai

JUDAN,S.Pd,M.Pd EMANUEL RESI,S.Ag

NIP. 19740611 200604 1 002 19801225 200604 1 013 NIP. 19801225 200604 1 013
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu
Januari s/d 31 Desember 2016
TARGET REALISASI NILAI
PENGHITUN
NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK Kual/ AK Kual/M GAN CAPAIAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya SKP
Mutu utu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
UNSUR UTAMA
1 Menyusun silabus bimbingan dan konseling 1 Paket 100 12 Bln 0 1 Paket 78 12 Bln 254.00 84.67
Menyusun satuan layanan bimbingan dan konseling
1 Paket 100 12 Bln 0 1 Paket 78 12 Bln 254.00 84.67
2
3 melaksanakan bimbingan dan konseling 1 Paket 100 12 Bln 0 1 Paket 78 12 Bln 254.00 84.67
menyusun alat ukur lembar kerja program bimbingan
dan konseling 1 Paket 100 12 Bln 0 1 Paket 78 12 Bln 254.00 84.67
4 10.75 19,5
mengevaluasi proses dan hasil bimbingan dan
konseling 4 Laporan 100 12 Bln 0 4 Laporan 78 12 Bln 254.00 84.67
5
6 menganalisis hasil penilaian pembelajaran 4 Laporan 100 12 Bln 0 4 Laporan 78 12 Bln 254.00 84.67
melaksanakan pembelajaran perbaikan tindak lanjut
bimbingan dan konseling dengan memanfaatkan hasil 4 Laporan 100 12 Bulan 0 4 Laporan 78 12 Bulan 254.00 84.67
7
evaluasi

UNSUR PENUNJANG

10.75
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS:
1 (tugas tambahan)
Kepala Sekolah

2 (kreatifitas)

592.67
84.67
Nilai Capaian SKP
Baik

Pontianak, 30 Desember 2018

Pejabat Penilai,
JUDAN,S.Pd,M.Pd
NIP. 19740611 200604 1 002
 BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

Nama : EMANUEL RESI,S.Ag

NIP : 19801225 200604 1 013

Nama/NIP dan Paraf

No Tanggal Uraian Pejabat Penilai
1 2 3 4

1 Januari s/d Penilaian SKP sampai dengan akhir Desember 2018=

Desember 2018 84.67 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah
sebagai berikut :
Orientasi Pelayanan = 94 (Sangat Baik) Pejabat Penilai
Integritas = 92 (Sangat Baik)
Komitmen = 91 (Sangat Baik)
Disiplin = 91 (Sangat Baik)
Kerjasama = 91 (Sangat Baik) JUDAN,S.Pd,M.Pd
Kepemimpinan = - NIP. 19740611 200604 1 002
Jumlah = 459
Nilai Rata-rata = 91.80 (Sangat Baik)
DEPAN
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

JANGKA WAKTU PENILAIAN

BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH 04 Januari s/d 30 Desember 2018
1. YANG DINILAI
a.      N A M A EMANUEL RESI,S.Ag
b.      N I P 19801225 200604 1 013
c.      Pangkat, Golongan ruang Penata TK.I III/d
d.      Jabatan/Pekerjaan Guru Muda
e.      Unit Organisasi SMP Negeri 10 Pontianak
2. PEJABAT PENILAI
a.      N A M A JUDAN,S.Pd,M.Pd
b.      N I P 19740611 200604 1 002
c.      Pangkat, Golongan ruang Pembina IV / a
d.      Jabatan/Pekerjaan Plt.Kepala Bidang Pembina Ketenagaan
e.      Unit Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
3. ATASAN PEJABAT PENILAI
a.      N A M A SUPRIANUS HERMAN,SH
b.      N I P 19660915 199403 1 012
c.      Pangkat, Golongan ruang Pembina Utama Mu IV/c
d.      Jabatan/Pekerjaan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
e.      Unit Organisasi Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat
4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 84.67 X 60% 50.80
1. Orientasi Pelayanan 94.00 (Sangat Baik)
2. Integritas 92.00 (Sangat Baik)
3. Komitmen 91.00 (Sangat Baik)
4. Disiplin 91.00 (Sangat Baik)
b. Perilaku
Kerja 5. Kerjasama 91.00 (Sangat Baik)
6. Kepemimpinan -
Jumlah 459.00
Nilai Rata-rata 91.80
Nilai Perilaku Kerja 91.80 X 40% 36.72
87.52
Nilai Prestasi Kerja
Baik
5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal :
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
ATAS KEBERATAN

Tanggal, ………………….
7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal, ………………….

8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL, 28 DESEMBER 2018

PEJABAT PENILAI

JUDAN,S.Pd,M.Pd
NIP. 19740611 200604 1 002

10 DITERIMA TANGGAL, 29 DESEMBER 2018

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

EMANUEL RESI,S.Ag
NIP. 19801225 200604 1 013

11. DITERIMA TANGGAL, 30 DESEMBER 2018

ATASAN PEJABAT PENILAI
SUPRIANUS HERMAN,SH
NIP. 19660915 199403 1 012
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 1 MENUKUNG
Alamat : Jl. Pendidikan ,No.66 Menukung-Melawi email: smansamenukung@gmail.com
NSS: 301131004001 NPSN: 30106484

SASARAN KERJA PEGAWAI NEGERI

SIPIL
(SKP)

NAMA : EMANUEL RESI,S.Ag

NIP : 19801225 200604 1 013

2018
DEPAN