TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
dengan tepat secara bertatasusila perkara secar bertatasusila

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang
sesuatu perkara secar bertatasusila

AKTIVITI 1. Murid mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat dalam teks

2. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat bagi membuat rumusan

3. Borang chart and share diberikan kepada murid dan mereka berbincang dan mengisi
borang serta berkongsi maklumat/idea dengan kumpulan yang lain. Chart and Share
(Catat dan kongsi)

4. Murd bentag hasil perbincangan dengan membezakan maklumat tersurat dan tersirat.

5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

6. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK



 Baik
Kreatif
Perwatakan   Tolong-menolong
Hatidan Inovasi Kolaborasi


 Kerjasama
Pendidikan
Komunikasi Alam   Kreativiti
Sekitar
Bertanggungjawab


 Bertolak
Sains danAnsur
Pemikiran  Hemah Tinggi
Teknologi
Kritis

 Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Keberanian
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan  
Teks Kerja
Lembaran  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih  
Berganda
point
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Dakap

 Peta  
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  Projek
Graf Peta Alir

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk
untuk memberikan respons dengan betul membuat ulasan yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul

AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami maklumat

2. Pelajar A bercakap, pelajar B dan C mendengar dan bertanya soalan kemudian

Pelajar B bercakap, pelajar A dan C mendengar dan bertanya soalan. Seterusnya
Pelajar C bercakap, pelajar B dan A mendengar dan bertanya soalan. Learning
Trios A-B-C ( tiga serangkai A-B-C)

3. Murid membuat catatan isi tersurat dan tersirat tentang hasil perbincangan
mereka dan membuat keputusan dengan memberikan alasan yang dalm bentuk
peta minda (mind map)

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK



 Baik
Kreatif
Perwatakan   Tolong-menolong
Hatidan Inovasi Kolaborasi


 Kerjasama  Bertanggungjawab
Pendidikan AlamSekitar
Komunikasi Kreativiti


 Bertolak
Sains danAnsur
Pemikiran  Hemah Tinggi
Teknologi
Kritis

 Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Keberanian
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan  
Teks Kerja
Lembaran  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih  
Berganda
point
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Dakap

 Peta
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  
 Graf Peta Alir
Projek

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
dan ayat dengan betul soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan
bercapah secara kritis dengan betul

AKTIVITI 1. Soalan diletakkan di sekeliling kelas.

1. Murid dikehendaki bergerak dalam kumpulan dari satu soalan ke satu soalan
yang lain dengan menunggu arahan guru sebelum bergerak

2. Semua murid mesti bergerak ke setiap tempat yang diletakkan soalan. Murid
diminta berbincang atau menulis jawapan mereka dalam kertas

3. Murid berikan kertas jawapan utuk disemak oleh guru

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan
  Tolong-menolong
Kreatif dan Inovasi Kolaborasi  Baik Hati

 Komunikasi
Pendidikan Alam  Kreativiti
Sekitar
 Bertanggungjawab  Kerjasama
 Pemikiran
 Sains dan Kritis
Teknologi
 Hemah Tinggi  Bertolak Ansur
 Bahasa 
 Hormat-menghormati Keadilan
 patriotisma  Kasih Sayang  Keberanian
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan
Lembaran  
Teks Kerja  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih Berganda
Pemerhatian
point  
 Carta Peta Dakap
Tugasan

 Peta  
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  Projek
Graf Peta Alir

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
lakonan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui
lakonan

AKTIVITI 1. Murid duduk dalam kumpulan dan guru mengemukakan satu topik.

2. Murid kemudian mengujarkan dialog yang diperolehi.

3. Murid buat persembahan dengan mengujarkan dialog untuk menyampaikan

mesej kepada murid lain (persembahan)

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

dengan tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK



 Baik
Kreatif
Perwatakan   Tolong-menolong
Hatidan Inovasi Kolaborasi


 Kerjasama
Pendidikan
Komunikasi Alam   Kreativiti
Sekitar
Bertanggungjawab


 Bertolak
Sains danAnsur
Pemikiran  Hemah Tinggi
Teknologi
Kritis

 Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Keberanian
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan  
Teks Kerja
Lembaran  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih  
Berganda
point
Pemerhatian  Tugasan
Carta Peta Dakap

 Peta  
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  Projek
Graf Peta Alir

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata naïf, kata pembenar,
kata dengan betul mengikut konteks kata arah, kata bilangan mengikut konteks yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Memahami dan menggunakan kata naïf, kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks yang betul

AKTIVITI 1. Murid diberikan beberpa keping gambar.

2. Guru beri peluang kepada murid mewujudkan suasana “berpesta” dan

berbincang tentang topik topi yang disediakan iaitu menaakul gambar untuk
mengenal pasti kata tugas Party (Pesta)

3. Murid menggunakan kata tugas untuk melengkapkan perenggan.

4. Murid gabungkan perenggan yang telah disiapkan oleh tiap kumpulan dan
bntuk sebuah cerita.wakil murid diberi peluang membaca cerita tersebut.
Puzzle it Out (Selesaikan)

5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

PAK 21 NILAI EMK



 Baik
Kreatif
Perwatakan   Tolong-menolong
Hatidan Inovasi Kolaborasi


 Kerjasama  Bertanggungjawab
Pendidikan AlamSekitar
Komunikasi Kreativiti


 Bertolak
Sains danAnsur
Pemikiran  Hemah Tinggi
Teknologi
Kritis

 Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Keberanian
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan
Lembaran  
Teks Kerja  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih Berganda
Pemerhatian
point  
 Carta Peta Dakap
Tugasan

 Peta  
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  Projek
Graf Peta Alir

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN

TAJUK Teknologi Dalam Kehidupan

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :
B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan mennggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada
pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i,
situasi dengan betul serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan
betul

AKTIVITI 1. Murid meneliti teks dan gambar untuk membina ayat

2. 3 orang murid dalam satu kumpulan. Seorang murid sebagai penyoal, seorang
menjawab dan seorang pencatat. Listerning Triad (Pendengaran bertiga)

3. Murid menggunakan pelbagai imbuhan berdasarkan bahan untuk membina ayat.

4. Murid mintak guru buat semakan setelah siap.

5. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

6. Murid membuat pembetulan dengan penambahbaikan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK



 Baik
Kreatif
Perwatakan   Tolong-menolong
Hatidan Inovasi Kolaborasi


 Kerjasama
Pendidikan
Komunikasi Alam   Kreativiti
Sekitar
Bertanggungjawab


 Bertolak
Sains danAnsur
Pemikiran  Hemah Tinggi
Teknologi
Kritis

 Keadilan
Bahasa  Hormat-menghormati

 Keberanian
patriotisma  Kasih Sayang
PETA BBB PBS


 Peta
Buku Bulatan
Lembaran  
Teks Kerja  Lisan
Buku Peta Titi
Cerita

 Peta Kerja  
HasilBuih
Modul  Lakonan
Gambar Peta Pokok

 Peta
PowerBuih
Pemerhatian
point  
Berganda  Tugasan
Carta Peta Dakap

 Peta  
Kuiz Pelbagai Alir
Projektor  Projek
Graf Peta Alir

Nyatakan
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5
bilangan
PENGUASAAN
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………