SILABUS MATA PELAJARAN: APLIKASI PENGOLAH ANGKA/ SPREADSHEET

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Keuangan dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X / Semester 1

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

IPK Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1. Menerapkan paket  Menguraikan Spreadsheet 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku
program pengolah angka/ pengertian dan  Pengertian  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
jenis Spreadsheet
spreadsheet yang sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
spreadsheet  Jenis
ditetapkan oleh  Mengidentifika spreadsheet pokok  membuat notula Pengola
perusahaan si fungsi serta  Fungsi  Menyimak  Merangkum h Angka
fitur-fitur Spreadsheet tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
4.1. Mengoperasikan paket produk paket  Fitur-fitur materi pokok secara Kemend
program pengolah pengolah angka spreadshhet kelompok ikbud
/ spreadsheet
angka/spreadsheet .  Melakukan Menanya  Modul
pemilihan merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
mengidentifikasi masalah
 produk paket terkait dengan materi pokok  Ceklist lembar Pengola
program pengamatan h
pengolah angka Mengeskplorasi/Mengumpul Angka,
/ spreadsheet kegiatan diskusi
kan Informasi kelas dan Sohidin-
 Mengumpulkan kelompok LPA
data/informasi melalui mitrabija
diskusi kelompok atau Portofolio k
kegiatan lain guna  Laporan tertulis Surakart
menemukan solusi masalah kelompok a
terkait materi pokok  Buku
Tes Paket
Mencoba/Menalar  Tes tertulis Aplikasi
 Mempraktekkan langkah- bentuk uraian Pengola
langkah pemecahan masalah dan/ata h Angka
Laporan laba
didasarkan pada solusi yang rugi referensi
ditentukan  Laporan lain
 Memilih alternatif Neraca  Lembar
pemecahan masalah  Laporan Kerja
lainnya perubahan Siswa
ekuitas (LKS)
Laporan arus
Mengomunikasikan/ kas pilihan Aplikasi
Menyimpulkan ganda Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan Karakter  Media
solusinya  Religius massa
 Nasionalisme cetak
 Mengaitkan dengan konsep  Kerjasama
dan masalah lainnya  Tanggungjawa dan
b elektroni
 Percaya Diri k
 Jujur
3.2. Mengentri data  Menjelaskan Data 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku
pengertian data  Pengertian  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
 Menjelaskan data
4.2. Mengolah data jenis data  Jenis data sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
 Mengidentifika  Karakter data pokok  membuat notula Pengola
 si karakter data  Sumber data  Menyimak  Merangkum h Angka
 Menganalisis tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
sumber data Kemend
materi pokok secara
kelompok ikbud
Menanya  Modul
merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi melalui Portofolio k
diskusi kelompok atau  Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna kelompok a
menemukan solusi masalah  Buku
terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
pilihan ganda
 Mempraktekkan langkah- h Angka
langkah pemecahan masalah Karakter referensi
didasarkan pada solusi yang  Religius lain
ditentukan  Nasionalisme  Lembar
 Memilih alternatif  Kerjasama Kerja
pemecahan masalah  Tanggungjawa Siswa
b
lainnya  Percaya Diri (LKS)
 Jujur Aplikasi
Mengomunikasikan/ Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan massa
solusinya cetak
 Mengaitkan dengan konsep dan
dan masalah lainnya elektroni
 k

3.3. Mengentri data  Menjelaskan Sel 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan sel pengertian sel  Pengertian  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
 Mengidentifika sel sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
si jenis sel  Jenis sel
4.3. Mengolah data  Melakukan  Karakter sel pokok  membuat notula Pengola
berdasarkan sel pengolahan data  Menyimak  Merangkum h Angka
berdasarkan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
karakter sel materi pokok secara Kemend
kelompok ikbud
Menanya
 Modul
merumuskan pertanyaan untuk
Observasi Aplikasi
mengidentifikasi masalah
terkait dengan materi pokok  Ceklist lembar Pengola
pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul
kelas dan Sohidin-
kan Informasi
kelompok LPA
 Mengumpulkan
mitrabija
data/informasi melalui
Portofolio k
diskusi kelompok atau
 Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna
kelompok a
menemukan solusi masalah
 Buku
terkait materi pokok
Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
 Mempraktekkan langkah- pilihan ganda h Angka
langkah pemecahan masalah
referensi
didasarkan pada solusi yang Karakter
 Religius lain
ditentukan
 Nasionalisme  Lembar
 Memilih alternatif  Kerjasama Kerja
pemecahan masalah  Tanggungjawa Siswa
lainnya b (LKS)
 Percaya Diri
Mengomunikasikan/ Aplikasi
 Menyimpulkan  Jujur Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.4. Mengentri data  Menjelaskan Formula & 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan rumus pengertian fungsi  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
matematika formula & matematika
fungsi sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
matematika  Pengertian pokok  membuat notula Pengola
4.4. Mengolah data  Memilih jenis formula &  Menyimak  Merangkum h Angka
formula dan fungsi
berdasarkan rumus tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
fungsi matematika
matematika  Jenis materi pokok secara Kemend
matematika ikbud
Formula & kelompok
 Menguji
formula & fungsi Menanya  Modul
fungsi matematika merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
matematika  Penerapan mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
formula & terkait dengan materi pokok h
fungsi pengamatan
matematika kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi melalui Portofolio k
diskusi kelompok atau  Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna kelompok a
menemukan solusi masalah  Buku
terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
 Mempraktekkan langkah- pilihan ganda h Angka
langkah pemecahan masalah Karakter referensi
didasarkan pada solusi yang
 ditentukan  Religius lain
 Memilih alternatif  Nasionalisme  Lembar
 Kerjasama
pemecahan masalah  Tanggungjawa Kerja
lainnya b Siswa
 Percaya Diri (LKS)
Mengomunikasikan/  Jujur Aplikasi
Menyimpulkan Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.5. Mengentri data  Menjelaskan Formula & 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan rumus pengertian fungsi statistik  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
statistik formula &  Pengertian
fungsi statistik sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
formula & pokok  membuat notula Pengola
 Memilih jenis fungsi
4.5. Mengolah data dengan formula dan statistik  Menyimak  Merangkum h Angka
rumus statistik fungsi statistik  Jenis tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
 Menguji Formula & materi pokok secara Kemend
formula & fungsi kelompok ikbud
fungsi statistik statistik Menanya  Modul
 Penerapan merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
formula & mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
fungsi
statistik terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi Portofolio k
melalui diskusi  Laporan tertulis Surakart
kelompok atau a
kegiatan lain guna
menemukan solusi masalah
 terkait materi pokok kelompok  Buku
Paket
Mencoba/Menalar Tes Aplikasi
 Mempraktekkan langkah- Tes tertulis bentuk Pengola
uraian dan/atau
langkah pemecahan masalah pilihan ganda h Angka
didasarkan pada solusi yang referensi
ditentukan Karakter lain
 Memilih alternatif  Religius  Lembar
pemecahan masalah  Nasionalisme Kerja
 Kerjasama
lainnya Siswa
 Tanggungjawa
b (LKS)
Mengomunikasikan/  Percaya Diri Aplikasi
Menyimpulkan  Jujur Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.6. Mengentri data  Menjelaskan Formula & 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan rumus pengertian fungsi finansial  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
finansial formula &  Pengertian
fungsi finansial sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
formula & pokok  membuat notula Pengola
 Memilih jenis fungsi
4.6. Mengolah data dengan formula dan finansial  Menyimak  Merangkum h Angka
rumus finansial fungsi finansial  Jenis tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
 Menguji Formula & materi pokok secara Kemend
formula & fungsi kelompok ikbud
fungsi finansial finansial Menanya  Modul
 Penerapan merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
formula & mengidentifikasi masalah
fungsi  Ceklist lembar Pengola
finansial terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul
kan Informasi kelas dan Sohidin-
 Mengumpulkan kelompok LPA
data/informasi melalui mitrabija
diskusi kelompok atau Portofolio k
kegiatan lain guna  Laporan tertulis Surakart
menemukan solusi masalah kelompok a
terkait materi pokok  Buku
Tes Paket
Mencoba/Menalar Tes tertulis bentuk Aplikasi
 Mempraktekkan langkah- uraian dan/atau Pengola
pilihan ganda
langkah pemecahan masalah h Angka
didasarkan pada solusi yang Karakter referensi
ditentukan  Religius lain
 Memilih alternatif  Nasionalisme  Lembar
pemecahan masalah  Kerjasama Kerja
lainnya  Tanggungjawa Siswa
b
 Percaya Diri (LKS)
Mengomunikasikan/  Jujur Aplikasi
Menyimpulkan Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k
3.7. Menerapkan rumus date-  Menjelaskan Formula & 1 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku
time pengertian fungsi date-time  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
formula &  Pengertian sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
fungsi date- formula &
4.7. Mengolah data dengan time pokok  membuat notula Pengola
fungsi date-
rumus date-time  Memilih jenis time  Menyimak  Merangkum h Angka
formula dan  Jenis tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
fungsi date- Formula & materi pokok secara Kemend
time fungsi date- kelompok ikbud
 Menguji time Menanya  Modul
formula &  Penerapan
fungsi date- merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
formula &
time fungsi date- mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
time terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi melalui Portofolio k
diskusi kelompok atau  Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna kelompok a
menemukan solusi masalah  Buku
terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
 Mempraktekkan langkah- pilihan ganda h Angka
langkah pemecahan masalah Karakter referensi
didasarkan pada solusi yang  Religius lain
ditentukan  Nasionalisme  Lembar
 Memilih alternatif  Kerjasama Kerja
pemecahan masalah  Tanggungjawa Siswa
lainnya b (LKS)
 Percaya Diri
 Jujur Aplikasi
Mengomunikasikan/ Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan
solusinya
  Mengaitkan dengan konsep massa
dan masalah lainnya cetak
dan
elektroni
k

3.8. Mengentri data  Menjelaskan Formula table 2 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan rumus grafik pengertian dan grafik  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
formula table  Pengertian
formula table sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
& grafik
4.8. Mengolah data dengan  Memilih jenis & grafik pokok  membuat notula Pengola
fungsi grafik formula table  Jenis table &  Menyimak  Merangkum h Angka
& grafik grafik tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
 Menguji  Penerapan materi pokok secara Kemend
formula table formula table kelompok ikbud
& grafik & grafik Menanya  Modul
merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi melalui Portofolio k
diskusi kelompok atau  Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna kelompok a
menemukan solusi masalah  Buku
terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
 Mempraktekkan langkah- pilihan ganda h Angka
langkah pemecahan masalah referensi
 didasarkan pada solusi yang Karakter lain
ditentukan  Religius  Lembar
 Nasionalisme
 Memilih alternatif  Kerjasama Kerja
pemecahan masalah  Tanggungjawa Siswa
lainnya b (LKS)
 Percaya Diri Aplikasi
Mengomunikasikan/  Jujur Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan massa
solusinya cetak
 Mengaitkan dengan konsep dan
dan masalah lainnya elektroni
k

3.9. Mengentri data  Menjelaskan Fungsi semi 2 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

berdasarkan rumus semi pengertian absolut, absolut,  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
fungsi semi dan logika
absolut, absolut dan sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
absolut,  Pengertian
logika absolut, dan fungsi semi pokok  membuat notula Pengola
logika absolut,  Menyimak  Merangkum h Angka
4.9. Mengolah data  Memilih jenis- absolut, dan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
menggunakan rumus jenis fungsi logika materi pokok secara Kemend
semi absolut, absolut logika  Jenis – jenis kelompok ikbud
 Menerapkan fungsi logika
dan logika fungsi dan  Penerapan
Menanya  Modul
formula semi fungsi dan merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
absolut, formula semi mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
absolut, dan absolut, terkait dengan materi pokok pengamatan h
logika absolut, dan kegiatan diskusi Angka,
logika Mengeskplorasi/Mengumpul kelas dan Sohidin-
kan Informasi kelompok LPA
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi Portofolio k
melalui diskusi  Laporan tertulis Surakart
kelompok atau a
kegiatan lain guna
menemukan solusi masalah
 terkait materi pokok kelompok  Buku
Paket
Mencoba/Menalar Tes Aplikasi
 Mempraktekkan langkah- Tes tertulis bentuk Pengola
uraian dan/atau
langkah pemecahan masalah pilihan ganda h Angka
didasarkan pada solusi yang referensi
ditentukan Karakter lain
 Memilih alternatif  Religius  Lembar
pemecahan masalah  Nasionalisme Kerja
 Kerjasama
lainnya Siswa
 Tanggungjawa
b (LKS)
Mengomunikasikan/  Percaya Diri Aplikasi
Menyimpulkan  Jujur Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.10. Menganalisis berbagai  Menjelaskan Laporan bisnis 3 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

rumus spreadsheet sesuai pengertian  Pengertian  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
kebutuhan laporan bisnis laporan bisnis sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
 Mengidentifika  Jenis Laporan pokok  membuat notula Pengola
4.10. Membuat format aplikasi si Jenis Laporan bisnis  Menyimak  Merangkum h Angka
spreadsheet sesuai bisnis  Pembuatan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
kebutuhan  Pembuatan aplikasi materi pokok secara Kemend
aplikasi laporan laporan bisnis kelompok ikbud
bisnis Menanya  Modul
merumuskan pertanyaan untuk Observasi Aplikasi
mengidentifikasi masalah  Ceklist lembar Pengola
terkait dengan materi pokok pengamatan h
kegiatan diskusi Angka,
Mengeskplorasi/Mengumpul
kan Informasi kelas dan Sohidin-
 Mengumpulkan kelompok LPA
data/informasi melalui mitrabija
diskusi kelompok atau Portofolio k
kegiatan lain guna  Laporan tertulis Surakart
menemukan solusi masalah kelompok a
terkait materi pokok  Buku
Tes Paket
Mencoba/Menalar Tes tertulis bentuk Aplikasi
 Mempraktekkan langkah- uraian dan/atau Pengola
pilihan ganda
langkah pemecahan masalah h Angka
didasarkan pada solusi yang Karakter referensi
ditentukan  Religius lain
 Memilih alternatif  Nasionalisme  Lembar
pemecahan masalah  Kerjasama Kerja
lainnya  Tanggungjawa Siswa
b
 Percaya Diri (LKS)
Mengomunikasikan/  Jujur Aplikasi
Menyimpulkan Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k
 SILABUS MATA PELAJARAN: APLIKASI PENGOLAH ANGKA/ SPREADSHEET

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Keuangan dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X/ Semester 2

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Inikator Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok i Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Belajar
Kompetensi Waktu
3.11 Menerapkan format  Menjelaskan Format aplikasi 2 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku
format aplikasi  Jurnal umum  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
aplikasi buku jurnal  Buku besar
jurnal
umum, buku besar dan  Buku besar sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
 Menjelaskan
buku besar pembantu format aplikasii pembantu pokok  membuat notula Pengola
buku besar  Menyimak  Merangkum h Angka
4.11 Membuat format
 Menjelaskan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
aplikasi buku jurnal format aplikasi materi pokok Kemendi
secara kelompok
Umum, buku besar dan buku besar kbud
pembantu
buku besar pembantu
 Mengoperasika Menanya Observasi  Modul
n format merumuskan pertanyaan untuk  Ceklist lembar Aplikasi
aplikasi buku mengidentifikasi masalah pengamatan Pengola
jurnal, buku terkait dengan materi pokok kegiatan diskusi h Angka,
besar dan buku kelas dan Sohidin-
besar pembantu Mengeskplorasi/Mengumpul kelompok LPA
kan Informasi mitrabija
 Mengumpulkan Portofolio k
data/informasi melalui  Laporan tertulis Surakart
diskusi kelompok atau kelompok a
kegiatan lain guna  Buku
menemukan solusi masalah Tes Paket
terkait materi pokok Tes tertulis bentuk Aplikasi
uraian dan/atau Pengola
Mencoba/Menalar pilihan ganda h Angka
 Mempraktekkan langkah- Karakter referensi
langkah pemecahan masalah  Religius lain
didasarkan pada solusi yang  Nasionalisme  Lembar
ditentukan  Kerjasama Kerja
 Memilih alternatif  Tanggungjawa Siswa
pemecahan masalah b (LKS)
 Percaya Diri
lainnya  Jujur Aplikasi
Pengola
Mengomunikasikan/ h Angka
Menyimpulkan  Media
 Membuat kesimpulan massa
tentang masalah dan
solusinya
  Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.12 Menerapkan format  Menjelaskan Format Aplikasi 3 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

aplikasi neraca lajur pengertian Nereca Lajur  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
neraca lajur  Pengertian
4.12 Membuat format  Menjelaskan sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
neraca lajur pokok  membuat notula Pengola
aplikasi neraca lajur fungsi neraca  Fungsi neraca
lajur lajur  Menyimak  Merangkum h Angka
 Menyusunben  Bentuk neraca tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
tuk neraca lajur materi pokok secara kelompok Kemendi
lajur  Unsur data kbud
 Menerapkan penyusun
unsur data
Menanya Observasi  Modul
neraca lajur merumuskan pertanyaan untuk  Ceklist lembar Aplikasi
penyusun  Format
neraca lajur mengidentifikasi masalah pengamatan Pengola
aplikasi
 Mengoperasik neraca lajur terkait dengan materi pokok kegiatan diskusi h Angka,
an format berbasis kelas dan Sohidin-
aplikasi spreadsheet Mengeskplorasi/Mengumpul kelompok LPA
neraca lajur kan Informasi
berbasis mitrabija
spreadsheet  Mengumpulkan Portofolio k
data/informasi melalui  Laporan tertulis Surakart
diskusi kelompok atau kelompok a
kegiatan lain guna  Buku
menemukan solusi masalah Tes Paket
terkait materi pokok Tes tertulis bentuk Aplikasi
uraian dan/atau Pengola
Mencoba/Menalar pilihan ganda h Angka
 Mempraktekkan langkah- Karakter referensi
langkah pemecahan masalah  Religius lain
didasarkan pada solusi yang  Nasionalisme  Lembar
ditentukan  Kerjasama Kerja
 Memilih alternatif  Tanggungjawa Siswa
b (LKS)
pemecahan masalah
lainnya
 Mengomunikasikan/  Percaya Diri Aplikasi
Menyimpulkan  Jujur Pengola
 Membuat kesimpulan h Angka
tentang masalah dan  Media
solusinya massa
 Mengaitkan dengan konsep cetak
dan masalah lainnya dan
elektroni
k

3.13 Menerapkan format  Menjelaskan Format Aplikasi 2 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

aplikasi laporan pengertian Laporan  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
keuangan (Neraca, laba laporan Keuangan sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
keuanagan  Pengertian
rugi, perubahan modal  Menjelaskan pokok  membuat notula Pengola
dan laporan lainnya) laporan  Menyimak  Merangkum h Angka
fungsi laporan keuanagan
keuangan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
 Fungsi
4.13 Membuat format  Menjelaskan laporan materi pokok secara kelompok Kemendi
aplikasi laporan jenis laporan keuangan kbud
keuangan  Jenis laporan Menanya  Modul
keuangan (neraca, laba  Observasi
Menyusun keuangan
rugi, perubahan modal bentuk aporan merumuskan pertanyaan untuk  Ceklist lembar Aplikasi
dan laporan lain)  Bentuk mengidentifikasi masalah pengamatan Pengola
keuangan aporan
 Menyusununs keuangan terkait dengan materi pokok kegiatan diskusi h Angka,
ur data  Unsur data kelas dan Sohidin-
penyusun penyusun Mengeskplorasi/Mengumpul kelompok LPA
masing- masing- kan Informasi mitrabija
masing masing
laporan  Mengumpulkan Portofolio k
laporan data/informasi melalui Surakart
keuangan keuangan  Laporan tertulis
 Mengoperasik diskusi kelompok atau kelompok a
 Format
an format aplikasi kegiatan lain guna  Buku
aplikasi laporan menemukan solusi masalah Tes Paket
laporan keuangan terkait materi pokok Tes tertulis bentuk Aplikasi
keuangan berbasis uraian dan/atau Pengola
berbasis spreadsheet pilihan ganda
spreadsheet Mencoba/Menalar h Angka
 Mempraktekkan langkah- Karakter referensi
langkah pemecahan masalah
 didasarkan pada solusi yang  Religius lain
ditentukan  Nasionalisme  Lembar
 Kerjasama
 Memilih alternatif  Tanggungjawa Kerja
pemecahan masalah b Siswa
lainnya  Percaya Diri (LKS)
 Jujur Aplikasi
Mengomunikasikan/ Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan massa
solusinya cetak
 Mengaitkan dengan konsep dan
dan masalah lainnya elektroni
k

3.14 Menerapkan format  Menjelaskan Siklus Akuntansi 4 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

aplikasi program pengertian Berbasisi  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
siklus
pengolah akuntansi Spreadsheet sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
angka/spreadsheet untuk  Menyusun  Pengertian pokok  membuat notula Pengola
siklus akuntansi tahapan siklus siklus  Menyimak  Merangkum h Angka
perusahaan jasa dan akuntansi akuntansi
 Tahapan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
dagang (memproses siklus materi pokok secara kelompok Kemendi
entri jurnal, akuntansi kbud
4.14 Membuat format aplikasi memproses
buku besar, & (memproses Menanya Observasi  Modul
program pengolah entri jurnal, merumuskan pertanyaan untuk  Ceklist lembar Aplikasi
menyusun memproses
angka/spreadsheet untuk laporan mengidentifikasi masalah pengamatan Pengola
siklus akuntansi buku besar, &
keuangan) menyusun terkait dengan materi pokok kegiatan diskusi h Angka,
perusahaan jasa dan  Mengoperasik laporan kelas dan Sohidin-
dagang an format keuangan) Mengeskplorasi/Mengumpul LPA
kelompok
siklus akunta  Format siklus kan Informasi
nsi berbasis mitrabija
akunta nsi  Mengumpulkan Portofolio k
spreadsheet berbasis data/informasi melalui  Laporan tertulis Surakart
spreadsheet
diskusi kelompok atau kelompok a
kegiatan lain guna  Buku
menemukan solusi masalah
 terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
pilihan ganda
 Mempraktekkan langkah- h Angka
langkah pemecahan masalah referensi
didasarkan pada solusi yang lain
ditentukan  Lembar
 Memilih alternatif Kerja
pemecahan masalah Siswa
lainnya (LKS)
Aplikasi
Mengomunikasikan/ Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan massa
solusinya cetak
 Mengaitkan dengan konsep dan
dan masalah lainnya elektroni
k

3.15 Mengevaluasi kegiatan  Menyusun Laporan 2 x 3 Jp Mengamati Tugas  Buku

keuangan dengan laporan laba keuangan  Mempelajari buku teks dan  diskusi paket
rugi  Laporan laba
aplikasi pengolah angka  Menyusun sumber lain tentang materi kelompok Aplikasi
rugi pokok  membuat notula Pengola
4.15 Membuat laporan laporan  Laporan
keuangan dengan Neraca Neraca  Menyimak  Merangkum h Angka
aplikasi pengolah angka  Menyusun  Laporan tayangan/demo tentang hasil diskusi dari
laporan perubahan materi pokok secara kelompok Kemendi
perubahan ekuitas kbud
ekuitas  Laporan arus
 Menyusun Menanya Observasi  Modul
kas merumuskan pertanyaan untuk Aplikasi
laporan arus  Ceklist lembar
kas mengidentifikasi masalah pengamatan Pengola
terkait dengan materi pokok kegiatan diskusi h Angka,
kelas dan Sohidin-
Mengeskplorasi/Mengumpul kelompok LPA
kan Informasi
 Mengumpulkan mitrabija
data/informasi melalui Portofolio k
diskusi kelompok atau  Laporan tertulis Surakart
kegiatan lain guna kelompok a
menemukan solusi masalah  Buku
terkait materi pokok Tes Paket
Tes tertulis bentuk Aplikasi
Mencoba/Menalar uraian dan/atau Pengola
pilihan ganda
 Mempraktekkan langkah- h Angka
langkah pemecahan masalah referensi
didasarkan pada solusi yang lain
ditentukan  Lembar
 Memilih alternatif Kerja
pemecahan masalah Siswa
lainnya (LKS)
Aplikasi
Mengomunikasikan/ Pengola
Menyimpulkan h Angka
 Membuat kesimpulan  Media
tentang masalah dan massa
solusinya cetak
 Mengaitkan dengan konsep dan
dan masalah lainnya elektroni
k