A.

LKPD FISIKA
Hukum II Newton

NAMA :
KELAS :
NIS :
KELOMPOK :
HARI/TANGGAL :

KELOMPOK 5 :
DEDY KURNIAWAN (1612041010)
SARIFUDDIN (1612040014)

Pend. Fisika B
Praktikum Sekolah Menengah
Dosen : Herman S.Pd, M.Pd
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

A. Identitas

a. Judul : Hukum II Newton

b. Kelas :X
c. Semester : 1 (Satu)
d. KI/KD : Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa
dan gerak lurus benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
e. Waktu : 1 x 45 menit
f. Identitas Kelompok:

Kelompok : Kelas: X
Nama Anggota
1. No. absen :
2. No. absen :
3. No. absen :
4. No. absen :
5. No. absen :
Tanggal Percobaan :

B. Tujuan Praktikum

Setelah mengikuti praktikum ini peserta didik dapat:

1. Melalui grafik peserta didik dapat menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan
percepatan (α ) jika massa (m) tetap.
2. Melalui grafik peserta didik dapat menyelidiki hubungan antara massa benda (m)
dengan percepatan benda (α ) jika gaya (F) tetap.

C. Informasi Kerja

Perhatikan gambar di bawah ini!

Neraca Ohauss 311

Neraca Pegas 5,0
A

Beban Tambahan
Beban
Tambahan

Beban Gantung

Kereta Dinamika
Bidang Miring Tali Katrol Meja

Bidang Datar
Mistar
Beban Gantung
Stopwatch

Pada gambar (a), massa kereta dinamika yang ditinjau sebagai massa benda (m)
ditimbang dengan menggunakan neraca ohauss 311, kemudian berat beban gantung
yang ditinjau sebagai gaya (F) ditimbang dengan menggunakan neraca pegas 5,0. Beban
tambahan di gunakan sebagai pemberat tambahan kereta dinamika dan beban gantung
yang akan ditimbang dengan menggunakan neraca ohauss 311 dan neraca pegas 5,0.

Pada gambar (b), kereta dinamika yang ditinjau sebagai massa benda (m) ujungnya
diikat dengan tali dan diletakkan diatas bidang miring, kemudian tali dibentangkan
melalui katrol dan ujungnya di berikan beban gantung yang ditinjau sebagai gaya (F).
kereta dinamika kemudian dilepas sehingga akan bergerak kearah katrol meja seiring
penurunan beban gantung. Panjang lintasan (s) yang dilalui kereta dinamika diukur
dengan mistar dan waktu tempuh (t) kereta dinamika diukur dengan dengan stopwatch.
Seiring perubahan posisi, kereta dinamika akan mengalami percepatan yang dimana
2S
percepatan ini akan dihitung dengan persamaana= .
t2

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan informasi kerja sebelumnya, kegiatan yang akan dilakukan dalam praktikum
ini adalah:
1. Melalui grafik peserta didik dapat menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan
percepatan benda (α ) jika massa benda (m) tetap.
2. Melalui grafik peserta didik dapat menyelidiki hubungan antara massa benda (m)
dengan percepatan benda (α ) jika gaya (F) tetap.

Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan rumusan masalah yang bersesuian dengan

kedua kegiatan tersebut.
1.

2.

E. Rumusan Hipotesis

Perumusan hipotesis adalah kesimpulan yang ditarik sebagai jawaban sementara

terhadap masalah penelitian

buatlah rumusan hipotesis (dugaan sementara) yang bersesuain dengan kedua rumusan
masalah tersebut.
 1.

2.

F. Identifikasi Variabel

Berdasarkan rumusan masalah, lakukan identifikasi untuk membedakan variabel

manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol
1. Kegiatan I. Menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan percepatan benda ( α )
jika massa benda (m) tetap
Variabel Manipulasi =

Variabel Respon =

Variabel Kontrol =

2. Kegiatan II. Menyelidiki hubungan antara massa benda (m) dengan percepatan
benda (α ) jika gaya (F) tetap
Variabel Manipulasi =

Variabel Respon =
 Variabel Kontrol =

G. Definisi Operasional Variabel

Definisi secara operasional setiap variabel dalam praktikum ini yaitu

1. Kegiatan I. Menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan percepatan benda (α )
jika massa benda (m) tetap
a. Panjang lintasan (s) merupakan jarak yang ditempuh oleh kereta dinamika
dalam selang waktu tertentu terhadap titik acuan yang diukur menggunakan
mistar.
b. Waktu tempuh (t) merupakan lamanya waktu yang terpakai oleh kereta
dinamika untuk menempuh suatu jarak tertentu yang diukur menggunakan
stopwatch.
c. Gaya (F) merupakan besarnya tarikan yang mengakibatkan perubahan posisi
benda yang ditimbang menggunakan neraca pegas 5,0.
d. Massa benda (m) merupakan banyaknya zat yang terkandung di dalam suatu
benda yang ditimbang menggunakan neraca ohauss 311.

2. Kegiatan II. Menyelidiki hubungan antara massa benda (m) dengan percepatan
benda (α ) jika gaya (F) tetap
a. Panjang lintasan (s) merupakan jarak yang ditempuh oleh kereta dinamika
dalam selang waktu tertentu terhadap titik acuan yang diukur menggunakan
mistar.
b. Waktu tempuh (t) merupakan lamanya waktu yang terpakai oleh kereta
dinamika untuk menempuh suatu jarak tertentu yang diukur menggunakan
stopwatch.
c. Massa benda (m) merupakan banyaknya zat yang terkandung di dalam suatu
benda yang ditimbang menggunakan neraca ohauss 311.
d. Gaya (F) merupakan besarnya tarikan yang mengakibatkan perubahan posisi
benda yang ditimbang menggunakan neraca pegas 5,0.
 H. Alat dan Bahan

Tuliskan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan dalam praktikum ini!

I. Prosedur Kerja

Berikan uraian prosedur kerja pada setiap kegiatan praktikum ini!

Kegiatan I. Menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan percepatan benda (α ) jika
massa benda (m) tetap
Kegiatan II. Menyelidiki hubungan antara massa benda (m) dengan percepatan benda
(α ) jika gaya (F) tetap
 J. Hasil Pengamatan

1. Kegiatan I. Menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan percepatan benda ( α ) jika
massa benda (m) tetap
Panjang lintasan (s) =
Massa benda (m) =
NO Gaya, F (N) Waktu Tempuh, t (s)
1
2
3
4
5

2. Kegiatan II. Menyelidiki hubungan antara massa benda (m) dengan percepatan
benda (α ) jika gaya (F) tetap
Panjang lintasan (s) =
Gaya (F) =
NO Massa Benda, m (gram) Waktu Tempuh, t (s)
1
2
3
4
5

K. Analisis Data

Kegiatan I. Menyelidiki hubungan antara gaya (F) dengan percepatan benda (α ) jika
massa benda (m) tetap
1. Berdasarkan tabel pada bagian hasil pengamatan, berikan tabel hubungan antara
gaya (F) dengan percepatan benda (a ).
2. Berdasarkan tabel analisis di atas, buatlah grafik hubungan antara gaya (F) dengan
percepatan benda (a ).

3. Berdasarkan grafik tersebut, berikan formulasi matematis antara gaya (F) dengan
percepatan benda (a ).
Kegiatan II. Menyelidiki hubungan antara massa benda (m) dengan percepatan benda
(α ) jika gaya (F) tetap
1. Berdasarkan tabel pada bagian hasil pengamatan, berikan tabel hubungan antara
massa benda (m) dengan percepatan benda (a ).

2. Berdasarkan tabel analisis di atas, buatlah grafik hubungan antara massa benda (m)
dengan percepatan benda (a ).

3. Berdasarkan grafik tersebut, berikan formulasi matematis antara massa benda (m)
dengan percepatan benda (a ).
L. Pembahasan/Diskusi
 M. Kesimpulan dan saran

Kesimpulan :

Saran :
N. Daftar Rujukan