BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk
kegiatan yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk
hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus. Selain itu juga sebagai
proses pembelajaran serta pengabdian kepada masyarakat yang sedang
membangun dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani
masalah-masalah pembangunan yang sedang dihadapi. KKN dilaksanakan
oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan misi dan bobot
pendidikan pada mahasiswa untuk mendapat nilai tambah yang lebih besar
pada pendidikan tinggi.
KKN dilaksanakan di masyarakat di luar kampus dengan maksud
meningkatakan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan
kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan teknologi, agama, serta seni
untuk melaksanakan pembangunan yang makin meningkat, serta
meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori
yang diperoleh di bangku perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan
masyarakat secara nyata.
Bagi mahasiswa, kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru
yang tidak diperoleh di dalam kampus. Dengan selesainya kegiatan KKN,
mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, kemampuan dan kesadaran
baru tentang bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Secara sosiologis dalam kemandirian manusia, interaksi sosial adalah
kebutuhan yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya.
Interaksi sosial ini terbangun sebagai konsekuensi logis dari kesadaran
manusia bahwa kebutuhan pada sisi–sisi tertentu kemanusiannya tidak dapat
tercapai tanpa interaksi dengan sesamanya. Artinya, manusia harus cerdas
untuk menemukan model komunikasi yang mampu menjawab segala
kebutuhan-kebutuhan tersebut tanpa adanya diskriminasi dengan konsep
komunikasi yang terbangun. Mahasiswa harus mampu mengakomodir

1
semua kepentingan, menyatukan dan mensinergiskan gerakan segala elemen
masyarakat dalam struktur sosial yang sangat kompleks.
Saling tolong-menolong, saling menghargai, pengakuan terhadap hak-
hak individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala
bentuk tindakan sosial yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian
kita adalah manifestasi dari cita-cita mulia untuk memenuhi kebutuhan
manusia tersebut. Oleh karena itu, pranata sosial yang terbangun dalam
masyarakat (community) harus dapat menciptakan keteraturan sosial,
menjamin stabilitas sosial, dan menghasilkan rasa aman yang diperoleh
setiap anggota masyarakat, serta menciptakan suasana yang nyaman dan
tenteram di lingkungan masyarakat tersebut.
Institusi Pendidikan tinggi adalah adalah salah satu elemen bangsa yang
turut bertanggung jawab dalam usaha pencapaian cita-cita ideal negara.
Pendidikan tinggi merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala
goncangan dan problematika kebangsaan. Pendidikan tinggi harus mampu
berperan sebagai produsen pengetahuan, laboratorium pengujian kebenaran,
menjaga aset pengetahuan, mampu mendiagnosa penyakit dan problematika
kebangsaan serta menformulasi resep alternatif yang solutif terhadap
penyakit dan problematika tersebut, secara aktif dan kreatif menyusun
metodologi yang proporsional dan profesional untuk mengaplikasikan
segala gagasan dalam bentuk tindakan yang riil di masyarakat. Secara
umum konsep operasional itu tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
yakni Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
KKN adalah salah satu bentuk pengejawantahan Tri Dharma Perguruan
Tinggi, yakni pengabdian kepada masyarakat karena mahasiswa diberi
kesempatan secara langsung bersentuhan dengan masyarakat untuk
mengaplikasikan segala bentuk pengetahuan yang telah diperoleh di
perguruan tinggi sekaligus KKN adalah ruang pembelajaran yang baru bagi
mahasiswa untuk pengembangan dirinya. Dengan ilmu yang dimiliki
mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat untuk mengatasi
permasalahan yang dihadapi. Dengan metode tematik enterpreneurship

2
 diharapkan pemberdayaan potensi dapat memunculkan kemandirian lokal
untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

1.2 Tujuan
Adapun maksud dan tujuan dari pelaksanaan KKN Tematik ini adalah :
a. Merealisasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan pengabdian
kepada masyarakat yang melibatkan para mahasiswa secara langsung
pada kurun waktu tertentu
b. Melaksanakan terapan IPTEK secara teamwork dan interdisipliner
c. Menanamkan nilai kepribadian, menumbuhkan jiwa nasionalisme,
keuletan, etos kerja, tanggung jawab, kemandirian, kepemimpinan dan
kewirausahaaan kepada mahasiswa
d. Mendorong learning community dan learning society
e. Mengintegrasikan mahasiswa memacu pembangunan masyarakat
dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri
f. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan berlatih
memecahkan berbagai masalah kemasyarakatan secara langsung dan
praktis, khususnya dalam masalah yang berkaitan dengan disiplin ilmu
yang diketahui.

1.3 Manfaat
KKN Tematik Posdaya 2013 Universitas Islam Majapahit mempunyai
tiga kelompok sasaran yaitu Mahasiswa, Masyarakat bersama Pemerintah
Daerah dan Perguruan Tinggi. Manfaat bagi sasaran tersebut yaitu :
a. Bagi Mahasiswa
1. Memperdalam pengertian terhadap cara berfikir dan bekerja secara
indisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan
kaitan dan kerjasama antar sektor
2. Memperdalam pengertian dan penghayatan terhadap kemanfaatan
ilmu, teknologi dan seni yang dipelajari dari pelaksanaan
pembangunan

3
 3. Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap
kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan
pembangunan
4. Memperdalam pengertian dalam penghayatan mahasiswa terhadap
seluk beluk keseluruhan dari masalah pembangunan dan
perkembangan masyarakat
5. Mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran
mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan dan
pemecahan masalah secara pragmatis ilmiah
6. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan
pembangunan masyarakat berdasarkan ilmu, teknologi dan seni
secara interdisipliner atau dan antar sektor
7. Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver
8. Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai kader
pembangunan sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap
kemajuan masyarakat
9. Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan,
merumuskan dan memecahkan masalah secara langsung, akan lebih
menumbuhkan sifat profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri
mahasiswa dalam arti meningkatkan keahlian, tanggung jawab
maupun ras kesejawatan.
b. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah
1. Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga serta ilmu, teknologi dan
seni dalam memecahkan dan melaksanakan pembangunan
2. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan
dan melaksanakan pembangunan
3. Memperoleh pengalaman dalam menggali swadaya masyarakat
sehingga berpartisipasi aktif dalam pembangunan
4. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam
masyarakat sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan
5. Memperoleh bantuan dan tenaga mahasiswa dalam menjalankan
program dan proyek pembangunan

4
 c. Bagi Universitas Islam Majapahit
1. Memperoleh umpan balik sebagai hasil perintegrasian mahasiswanya
dengan proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga
kurikulum materi perkuliahan dan pembangunan ilmu yang diasuh di
perguruan tinggi dapat lebih disesuaikan tuntutan nyata dari
pembangunan
2. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan
sebagai contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan
menemukan berbagai masalah untuk pembangunan penelitian
3. Melalui kegiatan KKN ini, mahasiswa dapat menelaah dan
merumuskan keadaaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi
pembangunan ilmu, teknologi dan seni, serta dapat mendiagnosa
secara tepat kebutuhan masyarakat sehingga ilmu, teknologi dan seni
yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntutan nyata
4. Meningkatkan, memperluas dan mempercepat kerjasama dengan
instansi serta departemen lain melalui rintisan kerjasama dari
mahasiswa yang melaksanakan KKN.

1.4 Lokasi dan Waktu

a. Lokasi
Wilayah pelaksanaan kegiatan KKN Tematik Posdaya 2013
Universitas Islam Majapahit Mojokerto berlokasi di Kecamatan
Trowulan, Kabupaten Mojokerto yang terdiri atas 10 Desa, yaitu :
1. Desa Beloh
2. Desa Bicak
3. Desa Balongwono
4. Desa Domas
5. Desa Jatipasar
6. Desa Jambuwok
7. Desa Pakis
8. Desa Panggih

5
 9. Desa Sentonorejo
10. Desa Wonorejo
Dan pada kesempatan ini kami selaku peserta KKN Tematik
Posdaya 2013 Universitas Islam Majapahit kelompok IX ditempatkan di
Desa Sentonorejo dengan beranggotakan sebanyak 25 Orang yang
berasal dari berbagai program studi yang ada di kampus Universitas
Islam Majapahit Mojokerto.
b. Waktu
Pelaksanaan KKN Tematik Posdaya 2013 Universitas Islam
Majapahit Mojokerto dilakukan dalam beberapa tahap yaitu :
Pembekalan KKN dilaksanakan pada tanggal 1 September 2013
1. Survey Mahasiswa peserta KKN ke lokasi dilaksanakan pada
tanggal 2 s/d 4 September 2013
2. Presentasi program peserta KKN dilaksanakan pada tanggal 5
September 2013
3. Upacara pemberangkatan dilaksanakan pada tanggal 10
September 2013
4. Mahasiswa peserta KKN berada di lokasi mulai dari tanggal 10
s/d 29 September 2013
1.5 Peserta
Peserta KKN Tematik Posdaya 2013 Universitas Islam Majapahit
kelompok IX Desa Sentonorejo terdiri dari Mahasiswa Semester VII
Universitas Islam Majapahit Mojokerto yang berjumlah 25 orang, dengan
komposisi 14 laki-laki dan 11 perempuan yang terdiri dari berbagai
Fakultas dengan rincian sebagai berikut:

NO. NIM NAMA JURUSAN

1. 5.10.05.12.0.013 Nurul Aini FAI-PAI
2. 5.10.04.07.0.008 Heru Pramono FT-Mesin
3. 5.10.04.11.0.056 Moch. Wahyudi FT-Informatika
4. 5.10.04.11.0.095 Surya Mohammad Arif H. FT-Informatika
5. 5.10.04.11.0.076 Novan Dwi Istanto FT-Informatika
6. 5.10.04.11.0.001 Abdullah Machrus FT-Informatika
7. 5.10.04.11.0.063 Mohammad Mustofa FT-Informatika
8. 5.10.04.11.0.029 Eko Suherwanto FT-Informatika

6
 9. 5.10.04.11.0.025 Dewi Kumala Sari FT-Informatika
10. 5.10.04.11.0.024 Devy Dwi Priliyanti FT-Informatika
11. 5.10.04.11.0.080 Rahmat Candra Setiawan FT-Informatika
12. 5.10.02.03.0.061 Rio Yayan Alfalah FE-Manajemen
13. 5.10.02.03.0.065 Susilo Wibowo FE-Manajemen
14. 5.10.02.03.0.069 Yossy Alhadad FE-Manajemen
15. 5.10.02.03.0.001 Aan Fatkhur Romadhon FE-Manajemen
16. 5.10.02.04.0.002 Ainur Rochmah FE-Akuntansi
17. 5.10.02.04.0.017 Elita Sri Anggrisnani FE-Akuntansi
18. 5.10.02.04.0.049 Yudhiana FE-Akuntansi
19. 5.10.02.04.0.018 Elly Setyowati FE-Akuntansi
20. 5.10.02.04.0.019 Erik Bagus Rudiyanto FE-Akuntansi
21. 5.10.06.14.0.008 Lulud Maulidah FKIP-Bahasa
22. 5.10.06.13.0.013 Siti Miftaqul Janah FKIP-Bahasa
23. 5.10.06.15.0.019 Siti Masruroh FKIP-Matematika
24. 5.10.06.15.0.004 Bety Ika Cahyaning Tyas FKIP-Matematika
25. 5.10.01.01.0.006 Muh. Qodri Firmansyah FTP-THP

1.6 Peran Mahasiswa Dalam Kegiatan KKN

a. Mahasiswa berperan sebagai komunikator
Dalam dunia pendidikan, mahasiswa berperan sebagai
komunikator yang berhubungan dengan pendidikan. Dalam
kegiatannya, setiap mahasiswa ikut membantu dalam proses
pembelajaran di dalam kelas dan sekaligus memberikan penyuluhan
kepada siswa akan pentingnya belajar minimal 12 tahun.
b. Mahasiswa berperan sebagai dinamisator
Dalam dunia pendidikan, mahasiswa berperan sebagai
penggerak dalam masalah pendidikan. Dalam hal ini, seorang
mahasiswa harus dapat memberikan contoh pembelajaran di dalam
kelas sesuai dengan kurikulum yang telah ditentukan oleh
pemerintah dan berlaku di dunia pendidikan.
c. Mahasiswa berperan sebagai motivator
Dalam dunia pendidikan, mahasiswa harus dapat
memberikan motivasi atau pendorong semangat kepada siswa bahwa
pendidikan sangatlah penting untuk masa depan dalam meraih cita-
cita. Contoh kegiatan yang dilakukan oleh peserta KKN adalah
memberikan dorongan kepada siswa untuk sekolah minimal 12
tahun harus dicapai.

7
d. Mahasiswa berperan sebagai trainer
Dalam dunia pendidikan, mahasiswa harus dapat
memberikan pelatihan kepada siswa terhadap suatu kegiatan yang
berhubungan kegiatan sekolah. Contoh pelaksanaannya dalam
kegiatan sekolah dan TPQ seperti Senam otak, Bimbingan Belajar
dan Hafalan Asmaul Husna.

8
 BAB II
MONOGRAFI DESA

2.1 KEADAAN GEOGRAFIS

Desa Sentonorejo adalah salah satu desa di kecamatan Trowulan,
Kabupaten Mojokerto, yang mempunyai luas areal 164,180 Ha, terdiri dari :
a. Luas areal sawah : 49.741 Ha
b. Perkebunan : 37.000 Ha
c. Pekarangan /Perkebunan : 66.955 Ha
d. Lain – lain : 10,484 Ha
Dengan Batas – batas :
a. Perbatasan sebelah timur : Desa Temon
b. Perbatasan sebelah Barat : Kab. Jombang
c. Perbatasan Sebalah Selatan : Desa Pakis
d. Perbatasan Sebelah Utara : Desa Trowulan
Mayoritas mata pencaharian penduduk adalah petani, dan sebagian kecil
sebagai pegawai negri sipil dan pedagang. Permasalahan yang sering
muncul berkaitan dengan mata pencaharian penduduk adalah tersedianya air
untuk kebutuhan petani pada saat kemarau. Sebagaimana tertuang dalam
perencanaan pembangunan daerah kabupaten Mojokerto,desa Sentonorejo
diperuntukkan sebagai daerah penyangga pangan (lumbung padi). Dengan
demikian untuk mengintregasikan pembangunan desa dengan perencanaan
kabupaten, sektor pertanian menjadi prioritas penanganan.
Hal lain yang perlu diperhatikan dalam pembangunan desa adalah,
melakukan usaha perluasan kesempatan kerja diluar pertanian, dengan
melakukan penguatan usaha kecil pemberian kredit dan hal lainnya untuk
perluasan kesempatan usaha masyarakat.

2.2 KEADAAN DEMOGRAFIS

Desa Sentonorejo Keecamatan Trowulan, Kabupaten Mojokerto
Propinsi Jawa Timur. Dimana jumlah penduduknya terdiri dari 3.547 jiwa

9
atau 1.066 KK dengan jumlah laki-laki 1.747 jiwa dan perempuan 1.800
jiwa.
Dengan jumlah penduduk yang berjumlah 3.547 jiwa berdasarkan
pemetaan sosial dari analitis penyebab kemiskinan yang telah dilakukan
oleh FD didapat :
a. Jumlah penduduk prasejahtera : 984 jiwa
b. Jumlah penduduk menengah : 1795 jiwa
c. Jumlah penduduk sejahtera : 768 jiwa
Dari data tersebut diatas, maka jumlah penduduk yang merupakan
penduduk prasejahtera sebesar 30% dari jumlah penduduk yang ada di desa
Sentonorejo
Dengan prosentase penduduk prasejahtera diatas , maka desa
Sentonorejo merupakan desa yang memiliki SDM yang cukup. Hal ini dapat
dibuktikan dari data penduduk desa Sentonorejo berdasarkan tingkat
pendidikan, sebagai berikut :
a. Sarjana : 75 jiwa
b. SLTA : 1.324 jiwa
c. SLTP : 565 jiwa
d. SD : 473 jiwa
e. Lain-lain: 1.110 jiwa
Pada tingkat pendidikan yang demikian disebutkan diatas maka
mempengaruhi mata pencaharian penduduk desa Sentonorejo. Dimana
sebagian besar mata pencaharian penduduknya adalah sebagai buruh tani
dan dipercetakan batu merah dengan prosentase 50%
Adapun rincian mata pencaharian penduduk desa Sentonorejo adalah
sebagai berikut :
a. Buruh tani : 670 jiwa
b. Pencetak Bata Merah :750 jiwa
c. Petani : 800 jiwa
d. Peternak : 5 jiwa
e. Pedagang : 450 jiwa
f. PNS : 62 jiwa

10
 g. Jasa : 69 jiwa
h. Pensiunan : 20 jiwa
i. TNI, POLRI : 5 jiwa
j. Lain lain : 706 jiwa
Sementara bila ditinjau dari segi yang lain yaitu ditinjau dari segi
agama dan kepercayaan masyarakat Sentonorejo mayoritas beragama Islam
dengan prosentase sebesar 100% dan dengan rincian data sebagai berikut :
a. Islam : 3543 jiwa
b. Kristen : 4 jiwa
c. Katolik : - jiwa
d. Hindu : - Jiwa
e. Budha : - Jiwa

2.3 TATA PEMERINTAHAN

Desa Sentonorejo adalah merupakan salah satu desa lokasi PNPM-
Mandiri Pariwisata Tahun 2010. Desa tersebut sudah mempunyai Kantor
Desa, Balai Desa yang dipergunakan untuk kegiatan pemerintahan Desa.
Kantor Desa Sentonorejo buka setiap hari kerja, sedangkan Balai desa
digunakan untuk kegiatan pertemuan /rapat desa. Desa tersebut telah
mempunyai lembaga pemerintahan desa seperti halnya BPD yang tugasnya
membantu sebagai mitra kerja pemerintahan desa. Aparat desa Sentonorejo
sudah lengkap, yaitu meliputi Kepala desa, Sekretaris desa, Kepala Urusan
dan Kepala Dusun yang melaksanakan kegiatan pelayanan masyarakat
setiap hari.
Adapun kelembagaan yang lain di desa antara lain :
a. LPM yang mempunyai tugas membantu perencanaan dan pelaksanaan
pembangunan desa
b. PKK sudah ada kegiatan yang dilaksanakan selain 10 program pokok
PKK, PKK juga membantu menambah pendapatan keluiarga melalui
UP2K, P4K, Home Industri dan simpan pinjam kelompok perempuan
dari program PKK

11
c. Karang Taruna, kegiatannya adalah : olahraga , seni bela diri dan grup
musik (band)
d. Lembaga keagamaan sudah ada dengan kegiatan yasinan, tahlil dan
arisan yang dilaksanakan setiap malam jumat, Tahlil Akbar setiap
Sabtu pahing malam, Kelompok Khotmil qur’an Laki dan Perempuan
satu bulan sekali, Kelompok Pengajian Kitab Nasoibul Ibat
pelaksanaan tiap selasa malam rabu.

12
 BAB III
PROGRAM KKN

3.1 Keagamaan
Dalam upaya meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha
Esa di Desa Sentonorejo, kami ikut serta dalam pengembangan shalawat
banjari yang ada di dusun Sidodadi. Pengembangan shalawat banjari ini
dilakukan dengan mengembangkan atau mengajarkan nada-nada baru yang
lebih beranekaragam dalam shalawat banjari. Hal ini kami lakukan dengan
tujuan mengembangkan kreativitas anak-anak banjari dalam memainkan
musik yang lebih beraneka ragam.

3.2 Pendidikan
Dalam bidang pendidikan, kami mempunyai 5 program diantaranya
adalah pendamping pengajar guru PAUD, pengadaan bimbingan belajar,
pelatihan pembuatan sablon, pelatihan desain grafis, dan peningktan minat
baca.
c. Pendamping pengajar guru PAUD
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa di sekolah, selain itu kami juga mengenalkan metode-metode
pengajaran terbaru yang lebih bervariasi
d. Pengadaan Bimbingan Belajar
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar
siswa di rumah, yang pada umumnya para siswa bermalas-malasan
untuk belajar di rumah, selain itu kami juga membantu konsultasi
apabila mereka mendapat kesulitan terhadap materi yang telah
diberikan oleh guru di sekolah, juga dalam pengerjaan soal yang
terlalu sulit bagi mereka
e. Pelatihan Pembuatan Sablon
Pembuatan sablon kami adakan dengan sasaran siswa SMA
yang mana bisa dijadikan sebagai pelajaran tambahan

13
 (ekstrakurikuler), Hal ini ditujukan agar para siswa mempunyai
kegiatan positif untuk mengembangkan kreativitas mereka.
f. Pelatihan Desain Grafis
Pelatihan Desain Grafis ini kami menggunakan 2 software
utama, yaitu photoshop dan windows movie maker. Program ini
dimaksudkan agar para siswa dapat mengembangkan kreativitas
mereka dalam teknik pengolahan foto dan pembuatan video. Selain
itu pelatihan desain grafis ini juga akan dijadikan sebagai pelajaran
tambahan (ekstrakurikuler).
g. Peningkatan Minat Baca
Dalam program peningkatan minat baca ini, kami
bekerjasama dengan perpustakaan keliling kabupaten Mojokerto,
yang mana dalam program ini kami memberikan motivasi-motivasi
kepada siswa, tentang pentingnya membaca. Selain memberikan
motivasi dalam membaca, kami juga memberikan buku-buku
tambahan yang mana bisa digunakan sebagai referensi.

3.3 Perekonomian
Dalam bidang ekonomi, kami mempunyai 3 program, yaitu pelatihan
membuat kerajinan flanel, pembuatan batik dan peltihan pembuatan sablon.
1. Pelatihan membuat kerajinan flanel
Pelatihan membuat kerajinan flanel kami lakukan dengan
sasaran wali murid PAUD, yang mana dilakukan pada saat mereka
menunggu putra-putri mereka saat sedang belajar. Program ini
bertujuan untuk efisiensi waktu pada saat wali murid tidak ada
pekerjaan selama menunggu putra-putri mereka, selain itu hasil dari
kerajinan yang telah dibuat bisa dijual.
2. Pembuatan Batik
Setelah melakukan survey sebelum KKN dilaksanakan, kami
mendapatkan informasi bahwa di Desa Sentonorejo ada sebuah
perkumpulan ibu-ibu rumah tangga dalam pembuatan batik, tetapi

14
 sudah tidak aktif lagi. Maka dari itu, program kami adalah
memotivasi para ibu-ibu untuk aktif kembali lagi dalam pembuatan
batik. Batik yang telah jadi, bisa dijual untuk meningkatkan taraf
hidup masyarakat desa Sentonorejo.
3. Pelatihan Pembuatan Sablon
Pelatihan pembuatan sablon selain masuk dalam bidang
pendidikan, program ini juga masuk dalam bidang perekonomian,
yang mana hasil sablon dapat dijual kepada masyarakat, hal ini
didasarkan karena desa Sentonorejo merupakan desa wisata, jadi
tidaklah sulit untuk menjual hasil sablon kepada masyarakat
umum.

3.4 Seni Budaya

Pembuatan batik juga merupakan program dalam bidang seni
budaya, karena membatik merupakan kesenian asli dari Indonesia yang
mana dalam hal ini mulai punah, terutama batik tulis. Maka daripada itu
kami memberikan motivasi agar batik di desa Sentonorejo tetap aktif

3.5 Kesehatan Masyarakat

Dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat, maka program
kami di desa Sentonorejo adalah memberikan penyuluhan tentang
Pendewasaan Usia Perkawinan dengan sasaran ibu-ibu PKK dan para
remaja yang ada di desa Sentonorejo. Hal ini bermaksud untuk
mengurangi perkawinan dalam usia dini dan juga untuk menghindari
penyakit-penyakit tertentu.

3.6 Lingkungan Hidup

Dalam bidang lingkungan hidup, kami mempunyai 2 program,
yaitu bakti sosial dan penanaman bibit pepaya kalifornia.

15
 1. Bakti Sosial
Kegiatan bakti sosial ini kami lakukan dengan melakukan
kerja bakti membersihkan desa Sentonorejo yang mana dalam hal
ini kami dibantu oleh perangkat desa dan warga desa Sentonorejo.
Bakti sosial ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan desa yang
bersih dan sehat.
2. Penanaman Bibit Kalifornia
Penanaman bibit kalifornia dilakukan dengan bekerja sama
dengan KRPL di dusun Kedaton. Program ini bertujuan untuk
menambah varietas tanaman yang ada di desa Sentonorejo.

3.7 Penerintahan
Dalam bidang pemerintahan, program kami adalah membatu
perangkat desa dalam rangka pembagian dana Bantuan Siswa Miskin
(BSM).

16
 BAB IV
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KKN

1.1 Keagamaan
Dalam upaya meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha
Esa di Desa Sentonorejo, anggota kelompok IX KKN Tematik Posdaya
2013 Universitas Islam Majapahit sesuai dengan program kerja maka kami
mengembangkan shalawat banjariah pada anak-anak banjari Al-Barakah di
dusun Kedaton, desa Sentonorejo.
Nama Kegiatan : Mengembangkan shalawat Banjari
Lokasi : Kediaman Bpk. Ashabul Chakim
Hari / Tanggal : - Kamis, 19 & 26 September 2013
- Jum;at, 20 & 27 September 2013
- Sabtu, 21 September 2013
- Minggu, 15 & 22 September 2013
Waktu : - Kamis & Jum’at : 16.00 – 18.00
- Sabtu & Minggu : 18.00 -19.00
Program pengembangan shalaawat banjari ini menjadi posdaya
kelompok kami dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya
Ketua : Siti Masruroh (FKIP)
Sekretaris : Dewi Kumala Sari
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik
kelompok IXbeserta remaja
Desa sentonorejo
b. Nama Posdaya : Al – Barokah
Ketua : M. Sholahuddin I
Wakil Ketua : Alfi Wahyu M
Sekretaris : Nurul Aniza
Bendahara : Imroatul Hamidah

17
 sAnggota : 1. Murdiaansyah M 6. Lailatul B
2. M. Ilham S 7. S. Kholifah
3. M. Khotibul Umam 8. S. Muniro
4. M. Zainal Nadzir 9. Azizatul A
5. M. Ulumudin 10.Hanifatul U
Kegiatan : Mengembangkan kesenian
sholawat Al – Banjari
Lokasi : Kediaman Bapak Ashabul Chakim
Hari : Kamis, Jumat, Sabtu, dan Minggu
Waktu : 16.00 s/d 17.30 WIB
Tujuan :
1. Melestarikan kesenian Al – Banjari di
tengah masyarakat.
2. Sebagai bentuk upaya kepada generasi
muda, untuk mencintai budaya lokal
yang ada disekitarnya.
3. Sebagai bentuk kepedulian mahasiswa
terhadap budaya lokal.

1.2 Pendidikan
Program kerja dalam bidang pendidikan dengan tujuan ikut serta
dalam mencerdaskan kehidupan anak-anak di desa Sentonorejo dapat
berjalan dengan lancar. Diantaranya :
1. Nama Kegiatan : Pendamping Pengajar Guru PAUD
Lokasi : PAUD Permata Bunda
Hari / Tanggal : - Selasa, 17 & 24 September 2013
- Kamis, 19 & 26 September 2013
Waktu : 08.00 - selesai
2. Nama Kegiatan : Pengadaan Bimbingan Belajar
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo

18
 Hari / Tanggal : Senin – Jum’at
16 – 20 September 2013
23 – 27 September 2013
Waktu : 18.00 - selesai
3. Nama Kegiatan : Pelatihan Pembuatan Sablon
Lokasi : SMA Majapahit 1
Hari / Tanggal : - Selasa, 17 & 24 September 2013
- Kamis, 19 & 26 September 2013
Waktu : 13.00 – selesai
Program pelatihan pembuatan sablon ini menjadi posdaya
kelompok kami dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya Majapahit
Ketua : Abdullah Machrus
Sekretaris : Surya Mohammad Arif
Susilo Wibowo
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik Posdaya
2013 Kelompok IX Universitas Islam
Majapahit dan murid SMA Majapahit 1
Trowulan
b. Nama Posdaya : MAJAPAHIT
Basis : Murid SMA Majapahit 1 Trowulan
Ketua : Muhammad Yusuf Sanyali
Wakil Ketua : Siti Nur Asiyah
Sekretaris : Fitria Ayu Indahwati
Bendahara : Vicky Adi Wijaya
Anggota : 1. M. Slamet 6. Yudha
2. Adi Santoso 7. Budi Slamet
3. Wahyu 8. Imam
4. Sri Wahyuni 9. Dody
5. Mirna 10. Dkk

19
 Kegiatan : Melatih dalam penyablonan kaos
Lokasi : SMA Majapahit 1 Trowulan
Hari : Selasa & Kamis
Waktu : 13.00 - selesai
Tujuan :
1. Meningkatkan taraf hidup yang lebih
baik
2. Meningkatkan keahlian dan
pendidikan

4. Nama Kegiatan : Pelatihan Desain Grafis

Lokasi : Laboratorium Komputer
MA. Al-Kautsar
Hari / Tanggal : - Selasa, 17 & 24 September 2013
- Kamis, 19 & 26 September 2013
Waktu : 16.00 – 17.30
5. Nama Kegiatan : Peningkatan Minat Baca
Lokasi : SMA Majapahit 1 & PKBM
Bina Insani Firaas
Hari / Tanggal : Rabu, 11 & 18 September 2013
Waktu : 09.00 – selesai

1.3 Perkonomian
Dalam bidang perekonomian, kami mempunyai 3 program, yang
mana ditujukan untuk meningkatkan taraf hidup dan kreativitas
masyarakat. Ketiga program tersebut telah berjalan sesuai dengan program
kerja kami, diantaranya adalah :
1. Nama Kegiatan : Pelatihan membuat kerajinan flanel
Lokasi : PAUD Permata Bunda

20
 Hari / Tanggal : - Selasa, 17 & 24 September 2013
- Kamis, 19 & 26 September 2013
Waktu : 08.00 – 10.00
Program pelatihan membuat kerajinan flanel ini menjadi posdaya
kelompok kami dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya
Ketua Dewi Kumala Sari
Sekretaris : Elita Sri Anggrisnani
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik
Posdaya kelompok IX beserta Wali
Murid PAUD Permata Bunda
b. Nama Posdaya : Permata Bunda
Ketua : Kiki (085736515309)
Wakil Ketua : Hanik
Sekretaris : Nur
Bendahara : Imroatul Hamidah
Anggota : 1. Latifah 6. B. Tasya
2. B. Mita 7. B. Sifa
3. B. Marvel 8. B. Brian
4. B. Wulan 9. B. Zahra
5. B. Sinta Bela 10. dkk
Kegiatan : Melatih dalam pembuatan kerajinan
tangan berbahan kain felt
Lokasi : PAUD Permata Bunda
Hari : Selasa dan Kamis
Waktu : 08.00-selesai
Tujuan :
1. Meningkatkan taraf hidup yang
lebih baik
2. Meningkatkan keterampilan

21
 2. Nama Kegiatan : Pembuatan Batik
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Senin – Jum’at
16 – 20 September 2013
23 – 27 September 2013
Waktu : 08.00 – selesai
Program pembuatan batik ini menjadi posdaya kelompok kami
dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya Batik
Ketua : Nurul Aini
Sekretaris : Yudhiana
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik
Kelompok IX dan Ibu-Ibu
penggerak PKK Ds. Sentonorejo
b. Nama Posdaya : BATIK SENTONOREJO
Basis : PKK dan Ibu Rumah Tangga
Ketua : Bu Vidia
Wakil Ketua : Bu Suyati Anggaeni
Sekretaris : Satunah
Anggota : 1. Budiarsih 6. Etik rahayu
2. Yuliatin 7. Sekar Dewi
3. To’i 8. Yuliana
4. Purwaningsih 9. S. Masruroh
5. Suparmi 10. Pak Yasin
Kegiatan : Mengembangkan kesenian batik
tulis tradisional di Sentonorejo
beserta proses pewarnaan kain.
Lokasi : Rumah ibu Hj. Siti Ulifah
Ds.Sentonorejo – Kec. Trowulan
(Depan makam Troloyo)

22
 Hari : Senin s/d Jumat
Waktu : 08.00 s/d selesai
Tujuan :
1. Melestarikan kesenian batik
tulis ditengah masayrakat
2. Sebagai bentuk usaha mandiri
dalam mengembangkan
perekonomian warga
3. Meningkatkan kreatifitas
masyarakat dalam seni
membatik
4. Guna meningkatkan kecintaan
masyarakat terhadap kesenian
batik Indonesia
5. Sebagai bentuk kepedulian
mahasiswa dalam pengabdian
masyarakat.

3. Nama Kegiatan : Pelatihan Pembuatan Sablon

Lokasi : SMA Majapahit 1
Hari / Tanggal : - Selasa, 17 & 24 September 2013
- Kamis, 19 & 26 September 2013
Waktu : 13.00 – selesaai

1.4 Seni Budaya

Pembuatan batik selain masuk dalam bidang perekonomian, batik
ini juga masuk dalam progam seni budaya, yang mana disini kami ikut
serta dalam pengembangan batik yang ada di desa Sentonorejo. Program
tersebut telah berjalan dengan rincian sebagai berikut :
1. Nama Kegiatan : Pembuaatan Batik
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo

23
 Hari / Tanggal : Senin – Jum’at
16 – 20 September 2013
23 – 27 September 2013
Waktu : 08.00 – selesai

1.5 Kesehatan Masyarakat

Dalam bidang kesehatan masyarakat, kami mengadakan program
Penyuluhan Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP), dengan rincian
kegiatan sebagai berikut :
1. Nama Kegiatan : Penyuluhan Pendewasaan Usia
Perkawinan (PUP)
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Jum’at, 20 September 2013
Waktu : 08.00 – 10.00
Program pembuatan batik ini menjadi posdaya kelompok kami
dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya
Ketua : Lulud Maulidah
Sekretaris : Devy Dwi Priliyanti
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik
kelompok IX.
b. Nama posdaya : Bina Keluarga Remaja
Berbasis : PKK
Ketua : Purwaningsih (0321-8811183)
Wakil Ketua : Mudalifah
Sekretaris : Eko Susanti
Bendahara : Kusmiati
Anggota : 1. Suharti 6. U. Khusnul
2. Sulasmi 7. Yayuk A

24
 3. Khosiah 8. Lilik M.F
4. Ita S 9. Hj. aliminati
5. vidia 10. Fatimah
Kegiatan : Memberikan penyuluhan mengenai
Pendewasaan Usia Perkawinan
(PUP) di Desa Sentono Rejo.
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo
Hari : Selasa
Waktu : 08.00 s/d 10.00 WIB
Tujuan :
1. Untuk memberikan informasi
kepada masyarakat tentang
pentingnya pendewasaan
perkawinan (PUP).
2. Untuk meningkatkan BKR ( Bina
Keluarga Remaja ) di desa
Sentono Rejo yang sudah mulai
menurun.
3. Untuk meminimalkan pernikahan
dini yang ada di Kab. Mojokerto
khususnya Kec. Trowulan , Desa
Sentono Rejo.
4. Sebagai bentuk kepedulian

mahasiswa terhadap Kesehatan

Masyarakat dan keluarga

berencana.

25
1.6 Lingkungan Hidup
Dalam rangka meningkatkan kebersihan lingkungan di desa
Sentonorejo kami mempunyai program bakti sosial, selain itu kami juga
mempunyai program dalam rangka menambah varietas tanaman yang ada
di desa Sentonorejo, berikut rinciannya :
1. Nama Kegiatan : Bakti Sosial
Lokasi : Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Minggu, 15 & 22 September 2013
Waktu : 06.00 - selesai
2. Nama Kegiatan : Penanaman Bibit Pepaya Kalifornia
Lokasi : Halaman Balai Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Sabtu, 21 September 2013
Waktu : 08.00 – selesai
Program penanaman bibit pepaya kalifornia ini menjadi posdaya
kelompok kami dengan rincian sebagai berikut :
a. Susunan Koordinator pembentukan Posdaya
Ketua : Muh. Qodri Firmansyah
Sekretaris : Yossy Alhadad
Tim Pelaksana : Segenap anggota KKN Tematik
Posdaya kelompok IX beserta
pengurus KRPL
b. Nama Posdaya : KRPL
Ketua : Kasiyati
Wakil Ketua : Mukayanah
Sekretaris : 1. Ayu
2. Islikah
Bendahara : Toifatun
Seksi KBD : Mokh. Amirudin
Seksi Tanaman : Sudarmanto
Seksi Peternakan : Sujiyem
Seksi Perikanan : Sutini

26
 Seksi Pengolahan : Widiarti
Seksi Pemasaran : Asmadi
Kegiatan : Mengembangkan bibit tanaman,
ikan dan ternak
Lokasi : Dsn. Kedaton, Ds. Sentonorejo,
Kec. Trowulan, Kabupaten
Mojokerto
Hari : Sabtu
Waktu : 08.00-selesai
Tujuan : Memenuhi kebutuhan pangan
warga secara mandiri dan untuk
menciptakan inovasi baru dalam
pengolahan makanan.

1.7 Pemerintahan
Dalam bidang pemerintahan, program kami adalah ikut membantu
para perangkat desa dalam pembagian dana Bantuan Siswa Miskin (BSM)
yang diadakan pada :
1. Nama Kegiatan : Membantu pembagian Dana BSM
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Rabu, 11 September 2013
Waktu : 08.00 - selesai

1.8 Kegiatan Tambahan

Selain program-program di atas, kami juga mempunyai kegiatan-
kegiatan tambahan yang kami lakukan dalam melengkapi kegiatan KKN
Tematik Posdaya 2013 di desa Sentonorejo. Diantaranya adalah kegiatan
rutin acara pengajian selosoan dan tahlilan. Selain kegiatan rutin tersebut
kami juga mempunyai kegiatan lain, diantaranya membantu penanaman
bibit dan membantu Pelatihan Teknologi Olahan Berbagai Komoditas

27
Mendukung KRPL, yang mana pada pelatihan ini, kami membuat berbagai
macam produk dari sayur-sayuran. Rincian kegiatan sebagai berikut :
1. Nama Kegiatan : Pengajian Rutin Selosoan
Lokaasi : Kediaman Gus Ridho Muslik
Hari / Tanggal : Selasa, 10, 17& 24 September 2013
Waktu : 20.00 - selesai
2. Nama Kegiatan : Tahlilan
Lokasi : Rumah Ibu-ibu di Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Setiap Hari
Waktu : 18.00 - selesai
3. Nama Kegiatan : Penanaman Bibit
Lokasi : Halaman rumah warga
Dsn. Kedaton
Hari / Tanggal : Selasa & Rabu
17 & 18 September 2013
Waktu : 08.00 - selesai
4. Nama Kegiatan : Membantu Pelatihan Teknologi
Olahan Berbagai Komoditas
Lokasi : Balai Desa Sentonorejo
Hari / Tanggal : Rabu, 25 September 2013
Waktu : 08.00 - selesai

28
 BAB V
EVALUASI PELAKSANAAN KKN

5.1 Faktor Pendukung

1. Adanya respon yang baik dari pemerintah desa Sentonorejo yang
memberikan informasi yang akurat mengenai desa Sentonorejo
sekaligus bersedia memberikan tempat dan membantu suksesnya
beberapa program kerja kami sehingga pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya kelompok kami bisa berjalan lancar tanpa adanya
hambatan yang berarti.
2. Antusiasme warga terutama siswa-siswi di PAUD, TK, SD, SMP/MI
dan SMA/MA dalam mengikuti setiap kegiatan yang diadakan oleh
peserta KKN Tematik Posdaya.
3. Sikap kooperatif yang ditunjukkan oleh masyarakat desa Sentonorejo
meliputi bantuan dan kerjasama dari para ketua RT, para kepala dusun
dan para pemuda desa dalam mendukung kelancaran program kerja.
4. Adanya komunikasi dan koordinasi yang baik dan lancar antar anggota
kelompok IX (sembilan), sehingga dapat menyelesaikan berbagai
program dengan lancar.
5. Fasilitas yang memadai sehingga kami bisa melaksanakan semua
program yang sudah direncanakan sebelumnya.

5.2 Faktor Penghambat

Secara umum program KKN Tematik Posdaya kami dapat
dilaksanakan dengan baik, namun berdasarkan hasil tinjauan kami pada
potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, serta sarana dan
prasarana di desa Sentonorejo ternyata masih terdapat beberapa masalah
yang kami identifikasi sebagai masalah yang perlu diselesaikan oleh
masyarakat, pemerintah setempat, dan semua pihak yang terkait sehingga
program tidak dapat dilaksanakan secara maksimal seperti hal-hal berikut :

29
 1. Masyarakat lebih banyak mengharapkan bantuan dari mahasiswa
KKN Tematik Posdaya dalam bentuk materi (fisik) daripada bantuan
berupa gagasan/arahan baru dalam pemecahan permasalahan yang
dihadapi.
2. Kurangnya antusiasme masyarakat terhadap beberapa program yang
telah kami buat.
3. Pola pikir masyarakat desa yang mempunyai Usaha Kecil
Menengah yang mana mereka tetap menjadi tengkulak hasil
produksi dari wilayah lain, sehingga mereka belum bisa mandiri.
4. Keterbatasan dana untuk melaksankan beberapa program.
5. Kurangnya waktu dalam kegiatan KKN, sehingga program tidak bisa
berjalan 100%
Namun secara keseluruhan berdasarkan hasil observasi di
lapangan, pelaksanaan KKN selama 29 hari itu banyak ditemukan fakta
baik positif maupun negatif. Hal tersebut merupakan pengalaman yang
berharga bagi kami.
Kehadiran peserta Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya dalam
setiap kegiatan mendapat sambutan dan tanggapan positif baik tidak hanya
oleh aparatur desa tetapi juga oleh seluruh warga desa. Hal ini terbukti
dengan adanya peningkatan partisipasi terhadap segala kegiatan bersama
antara mahasiswa KKN Tematik Posdaya dengan warga desa. Selain itu
dukungan dari para tokoh masyarakat dan aparatur desa setempat, baik
dukungan secara moril maupun materiil.

5.3 Kesan Masyarakat

1. Kepala Desa
“KKN Tematik Posdaya UNIM tahun 2013 merupakan KKN yang
paling berkesan bagi kami masyarakat desa Sentonorejo dibandingkan
dengan KKN yang pernah dilakukan oleh para mahasiswa dari
perguruan tinggi yang pernah melakukan KKN di desa kami. Untuk
itu, para peserta KKN Tematik Posdaya diharapkan mampu

30
 mengambil pengalaman dan menjadikan pembelajaran selama
pelaksanaan KKN di desa Sentonorejo”.

2. Sekretaris Desa
“Kami senang dengan adanya mahasiswa yang melakukan KKN di
desa kami, untuk itu diharapkan agar peserta KKN bisa meluangkan
waktu untuk mengunjungi desa Sentonorejo setelah kegiatan KKN
berakhir sehingga tali silaturahmi tetap terjaga”.

3. Tokoh Masyarakat
“Para peserta KKN harus pandai-pandai menyesuaikan diri dimanapun
berada. Dimana bumi dipijak di situlah langit dijunjung, di mana kita
berada di situ ada adat-istiadat yang harus kita hargai. Agar kegiatan
pembelajaran kedepannya lebih diefektifkan lagi karena bermanfaat
untuk generasi yang akan datang sehingga mereka menjadi generasi
yang berguna bagi bangsa, negara dan agamanya”.

4. Siswa-siswi PAUD, SD, MI, MA Desa Sentonorejo

“Dengan kehadiran mahasiswa KKN Tematik Posdaya, kami
mendapatkan berbagai macam kegiatan mulai dari kegiatan menyanyi,
game bersama, lomba-lomba, serta memberikan dorongan serta
motivasi untuk selalu bersemangat maju”.

31
 BAB VI
PENUTUP

Dengan melihat, mengkaji, dan merasakan secara langsung semua

kejadian, pengalaman, selama pelaksanaan KKN Tematik Posdaya di desa
Sentonorejo Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto. Maka kami mencoba
untuk menarik kesimpulan sebagai bahan pertimbangan dan kritikan atau usulan
yang sifatnya konstruktif dan sebagai bahan kajian untuk meningkatkan
pembangunan desa Sentonorejo, serta untuk memajukan Universitas Islam
Majapahit pada umumnya.

6.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat kami kemukakan dalam laporan KKN
Tematik ini adalah sebagai berikut:
1. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Universitas Islam
Majapahit di desa Sentonorejo Kecamatan Trowulan Kabupaten
Mojokerto mendapat sambutan, tanggapan dan perhatian yang cukup baik
dari warga desa Sentonorejo.
2. Secara keseluruhan, kegiatan KKN Tematik Posdaya berlangsung dengan
baik. Program-program yang direncanakan dapat terealisasi dengan
optimal dan tepat waktu. Hal ini tidak luput dari kekompakan kerjasama
dan dukungan dari semua anggota kelompok IX (sembilan) KKN Tematik
Posdaya tahun 2013 Universitas Islam Majapahit Mojokerto.
3. Program memerlukan kesiapan yang matang, yang meliputi kesiapan fisik
maupun mental, tak kalah penting ilmu pendidikan dan keterampilan yang
memadai sebagai bekal untuk aktivitas dalam kehidupan masyarakat
sebenarnya.
4. Pada dasarnya masyarakat sangat memerlukan dukungan untuk dapat
meningkatkan kesejahteraannya, maka kita sebagai mahasiswa harus
menjadi motivator bagi masyarakat desa Sentonorejo.

32
 5. KKN adalah kegiatan yang salah satu fungsinya mengajarkan mahasiswa
untuk tampil sebagai motivator masyarakat ke arah yang lebih maju.
6. Mahasiswa sebagai anggota masyarakat harus lebih banyak belajar dari
masyarakat karena mahasiswa itu dipandang sebagai orang yang serba bisa
dan serba tahu maka perlu adanya kontrol diri.
7. Dengan adanya kegiatan KKN Tematik Posdaya ini, hubungan antara
lembaga perguruan tinggi sebagai sumber ilmu pengetahuan dengan
masyarakat dan pemerintah setempat semakin baik, sehingga penanganan
di berbagai bidang pembangunan akan terintegrasi.

6.2 Saran
6.2.1. Saran Kepada Universitas Islam Majapahit
Pihak lembaga sebagai pihak penyelenggara kegiatan KKN
Tematik Posdaya sebaiknya mempuyai database terlebih dahulu
tentang desa-desa yang ada di Kecamatan Trowulan sehingga peserta
KKN Tematik Posdaya dapat mengorientasi program kerja secara
maksimal.
6.2.2. Saran kepada aparat pemerintah lokasi KKN Tematik Posdaya
Dari hasil observasi hendaknya pemerintah desa Sentonorejo
harus lebih meningkatkan peran dan fungsi Desa sebagai lembaga
pemerintahan yang ada di tingkat Desa seperti dalam bidang
pembangunan, pendidikan, kebersihan lingkungan, serta koordinasi
dengan masyarakat dan organisasi-organisasi kepemudaan khususnya
Karang Taruna yang ada di desa Senotonorejo.
6.2.3. Saran kepada peserta KKN Tematik Posdaya
a. Para peserta KKN Tematik Posdaya hendaknya mampu
menunjukan peranannya sebagai insan intelektual yang
sesungguhnya, mampu melakukan perubahan ke arah yang lebih
baik dalam menunjang proses pembangunan yang ada.
b. Hendaknya para peserta KKN Tematik Posdaya yang akan
diterjunkan, terlebih dahulu harus mengadakan observasi yang

33
 harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, karena langkah awal
ini sangat menentukan dalam ketercapaian pelaksanaan program
yang akan dilaksanakan.

6.3 Rekomendasi
KKN Tematik Posdaya di desa Sentonorejo telah membuka pikiran
mahasiswa tentang bagaimana hidup bermasyarakat dan cara bersosialisasi
yang baik dan benar, kompleksitas dan kemajemukan pemikiran yang
membalut budaya dan kesederhanaan sedikit banyak mengasah kepribadian
mahasiswa peserta KKN Tematik Posdaya. Desa Sentonorejo termasuk desa
yang mempunyai potensi yang memadai untuk dilakukan kegiatan Kuliah
Kerja Nyata. Potensi desa yang bisa kita eksplorasi dengan lebih detail
merupakan poin positif yang kami dapatkan dalam program KKN Tematik
Posdaya ini. Disamping itu antusiasme masyarakat desa terutama anak-anak
dan instansi pendidikan desa tersebut sangat mendukung untuk dilakukannya
Kuliah Kerja Nyata. Maka dapat direkomendasikan bahwa desa Sentonorejo
dan warganya adalah lokasi dan objek maupun subyek sasaran yang cukup
baik untuk pelaksanaan KKN Tematik Posdaya.
Singkatnya waktu yang diberikan untuk pelaksanaan KKN Tematik
Posdaya ini menjadi suatu tantangan bagi kami. Dengan waktu yang singkat
kami berusaha menjalankan program kerja kami semaksimal mungkin dan
berusaha memberikan kontribusi yang baik tidak hanya bagi warga desa
tetapi juga demi almamater kami Universitas Islam.

34