PANDUAN PEMBELAJARAN

NAMA SISWA :
Kelas / Semester :V/1
Hari / Tanggal :
================================================================

TEMA/ SUBTEMA : 3. Makanan Sehat / 2. Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh

PEMBELAJARAN : PB 3 (Bahasa Indonesia, PPKN, IPS)

Tujuan Pembelajaran:

 Siswa mampu mengidentifikasikan aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya

pembangunan sosial budaya.
 Siswa mampu menceritakan keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitar.
 Siswa mampu menentukan cirri-ciri bahasa iklan media elektronik.

Materi Pembelajaran :
 Bahasa Indonesia : Iklan media elektronik

Iklan elektronik adalah iklan yang penyebarannya melalui media elektronik. Contoh
dari iklan elektronik antara lain; iklan di TV, iklan di radio, iklan di Internet. Iklan
di internet ini masih terbagi menjadi beberapa jenis, antar lain; banner, iklan baris,
straming dll

 PPKN : Keberagaman adat istiadat

Adat Istiadat merupakan salah satu sistem norma atau tata kelakuan yang tumbuh,
berkembang, dan dijunjung tinggi oleh suatu masyarat secara turun-temurun sehingga
kuat integrasinya dengan pola perilaku masyarakat.

Contoh Adat dan Tradisi di Indonesia

Mangongkal Holi yaitu salah satu tradisi membongkar kuburan yang dilakukan
masyarakat suku Batak di Sumatera Utara. Dalam prosesinya tulang-belulang dari
kuburan yang digali tersebut dipindahkan ke kuburan baru sehingga kuburan anggota
keluarga yang sudah meninggal menjadi satu lokasi.

Mappalili ialah suatu upacara turun sawah di Sulawesi Selatan yang diselenggarakan
untuk mengawali musim tanam padi. Menurut kepercayaan setempat, upacara ini
bertujuan untuk mencegah hama atau bencana besar yang dapat merusak tanaman
padi.

Ngaben yakni sebuah upacara pembakaran jenazah yang dilakukan oleh masyarakat di
Bali. Ritual ini merupakan warisan leluhur masyarakat Bali yang percaya bahwa dengan
membakar jenazah maka roh leluhur menjadi suci dan mereka dapat beristirahat
dengan tenang.

 IPS :Bentuk interaksi social budaya

Pembangunan sosial budaya adalah suatu proses perubahan dalam bidang sosial dan
budaya yang direncanakan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup
masyarakat. Pembangunan sosial budaya biasa tidak bisa dilepaskan dari proses
pembangunan ekonomi, karena keduanya saling berpengaruh satu sama lain. Selain itu,
pembangunan sosial budaya juga merupakan salah satu prioritas pembangunan nasional
setiap negara, dimana biasanya dilakukan melalui pembangunan di bidang agama,
pendidikan, serta sosial budaya
Langkah Pembelajaran :
 Ananda dipandu untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa
 Ananda dikondisikan agar dapat belajar dengan penuh semangat (sarapan,
berpakaian rapi)
 Ananda mengamati gambar yang disajikan pada buku siswa hal 58.
 Ananda mengidentifikasikan jenis aktivitas dan pelaku aktivitas dari gambar yang ia
amati dan melengkapi tabel yang disediakan di Buku Siswa
TUGAS
Lengkapi tabel berikut ini berdasarkan hasil pengamatanmu terhadap gambar pasar !

 Ananda melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekitarnya dan menemukan

aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh manusia dalam upaya pembangunan sosial
dan ekonomi dengan pelaku-pelaku aktivitas tersebut.
TUGAS
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Perbedaan apa sajakah yang dapat kamu temukan di pasar ?

2. Apakah orang-orang yang beraktivitas tersebut memiliki kebiasaan yang sama ?

Jelaskan!

 Ananda mengamati gambar yang disediakan di Buku Siswa dapat digunakan sebagaI
iilustrasi tentang aktivitas yang terjadi di masyarakat pada umumnya “Hidup Rukun cermin
Budaya Indonesia”
 Siswa membaca kalimat iklan yang tertera pada gambar dan minta siswa untuk
mengidentifikasikan pesan dari iklan layanan masyarakat tersebut
TUGAS
Jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Saat mengamati contoh iklan di depan, apa isi pesan yang dapat kamu temukan ?

2. Apa jenis bahasa yang digunakan dalam iklan tersebut? Apa yang membuatnya
samma atau berbedadengan kalimat pecakapan sehari-hari ? Jelaskan!

 Pembelajaran diakhiri dengan membaca “Alhamdulillah”.Terima kasih