3.1.1 Menerangkan teknologi dan kepentingannya kepada kehidupan manusia.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan moden dalam menghasilkan produk. PadaakhirPdPCmuridakandapat : 1. Menyatakanmaksudteknologi. 2. Menjelaskankepentinganteknologikepadakehidupanmanusia. OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3. Membandingbezateknologiperalatansecarakonvensionaldanmodendalammenghasilkanpr oduk. Muridberjayamenceritakanproduk yang KRITERIAKEJAYAAN difikirkandarihasilperbincangankepadarakansekelas. Set Induksi:- 1. Guru menunjukkan gambar perkembangan teknologi perhubungan (Lampiran 1). 2. Guru menyoal murid: a. Apa yang kamu lihat dalam gambar tersebut? b. Apakah perbezaan teknologi manusia dahulu dan sekarang? 3. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan jawapan dari murid. 4. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut. Aktiviti:- 1. Guru meminta murid menyatakan peralatan yang terdapat dirumah atau AKTIVITI pengetahuan sedia ada yang digunakan untukmemudahkan kerja manusia. 2. Murid berbincang di dalam kumpulan tentang maksudteknologi dan kepentingan PDPC teknologi dalam kehidupanmanusia. (Lampiran 2) 3. Murid berbincang dalam kumpulan membina peta pemikiran I-thinkmembanding beza antara pemutar skru dan gerudi mudahalih. (Lampiran 3) 4. Selepas 20 minit, murid menampal hasil kerja di dinding danmembentangkan di hadapan murid yang lain. (PAK21) 5. Guru dan murid berbincang hasil kerja. 6. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawabdan hasil kerja murid berkumpulan. Penutup:- Murid membuat penyelenggaran bengkel. AKTIVITI PAK-21 Galery Walk (Lawatan ke galeri)