1. Perkembangan IT.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan

yang sangat signifikan terhadap berbagai dimensi kehidupan manusia baik
dalam bidang ekonomi, sosial budaya, dan pendidikan. Sejak awal pendidikan
senantiasa bersikap terbuka terhadap penemuan-penemuan baru dalam bidang
teknologi
Terdapat beberapa ahli yang mengemukakan teran peran teknologi sebagai
media pembelajaran diantaranya adalah :
Schramm mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah teknologi
pembawa peran (informasi) yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan
pembelajaran.
Resnick (2002) berpendapat bahwa peran teknologi dalam modernisasi
pendidikan ada 3 hal penting yang harus dipikirkan ulang terkait dengan
modernisasi pendidikan :
a) Bagaimana kita belajar (How People Learn).
b) Apa yang kita pelajari (What People Learn).
c. Kapan dan dimana kita belajar (Where and When People Learn).
Media Pembelajaran adalah segala sesuatu, benda, atau bahkan lingkungan
sekolah yang membangun kondisi yang dapat membuat pelajar meningkatkan
proses, situasi, dan efektifitas belajar mengajar. Tujuan penggunaan media
dalam pembelajaran adalah agar pesan atau informasi yang dikomunikasikan
dapat di serap semaksimal mungkin oleh pesertadidik.
Perubahan lingkungan luar dunia pendidikan, mulai lingkungan sosial,
ekonomi, teknologi, sampai politik mengharuskan dunia pendidikan
memikirkan kembali bagaimana perubahan tersebut mempengaruhi sebagai
sebuah institusi sosial dan bagaimana berinteraksi dengan perubahan tersebut.
Pengguna informasi dapat berdampak buruk dan baik. Dampak baiknya kita
dapat memperoleh banyak informasi dari teknologi yang canggih yang banyak
bermunculan belakangan ini. Dampak buruknya mungkin banyak orang lain
yang salah mengartikan teknologi sehingga salah dalam penggunaannya.
 Teknologi dan media pembelajaran adalah salah satu penunjang yang
memegang peranan penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia
dalam proses pembelajaran.
Kehadiran media dalam pembelajaran juga dikatakan dapat membantu
peningkatan pemahaman siswa, penyajian informasi lebih menarik dan
terpecaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi. Jadi
dalam hal ini di katakan bahwa fungsi media teknologi adalah sebagai sarana
bantu dalam proses pentranferan ilmu pengetahuan ataupun informasi dalam
pembelajaran.
Beberapa hal yang menjadi hal yang perlu ada dalam teknologi yang kita
gunakan adalah :
1. Teknologi yang digunakan menyediakan informasi.
2. Membangun pengetahuan dan ketrampilan murid.
3. Bisa mengakses sumber belajar lainnya.
Teknologi di dalam kelas membantu memperlancar kegiatan belajar yang
harus dilalui oleh murid dan memberikan kemudahan bagi guru dalam proses
mentransfer ilmu pengetahuan kepada muridnya.

2. Bentuk-bentuk media
1.   Komputer
Perkembangan perangkat komputer saat ini mengalami kemajuan yang sangat
pesat. Hampir setiap bulan muncul genre-genre baru dalam dunia komputer.
Sebagai contoh adalah perkembangan prosessor sebagai otak dalam sebuah
komputer mulai dari Intel Pentium 1 sampai dengan Pentium 4. saat ini sudah
muncul Centrino bahkan Centrino Duo Core. Belum lagi sebagian orang
berpikir kehebatan Centrino Duo Core, telah muncul pula AMD 690. Pesatnya
perkembangan teknologi komputer ini memang sebagai jawaban untuk akses
data atau informasi. Perubahan di masyarakat yang semakin cepat pada
akhirnya menuntut perkembangan teknologi komputer yang semakin canggih.
 2.   Peralatan Audio
Perkembangan peralatan audio saat ini juga mengalami perkembangan yang
pesat. Peralatan audio yang di pergunakan dalam proses bimbingan dan
konseling seperti tape recorder. Penggunaan tape recorder ini antara lain adalah
untuk merekam sesi konseling dan memutar kembali hasil-hasil yang diperoleh
selama sesi konseling.
3.   Peralatan Visual
Alat visual dapat bermacam-macam ragamnya seperti video player dan
VCD/DVD player. Pada awalnya, penggunaan peralatan visual adalah dengan
mempergunakan projector. Penggunaan proyektor ini dipandang tidak efisien,
karena dalam proses produksinya membutuhkan tahapan-tahapan yang
panjang. Mulai dari merekam gambar sampai dengan menampilkan gambar.
Bahkan seringkali dijumpai mutu gambar yang tidak bagus dan bahkan mudah
rusak. Sehingga lambat laun peralatan ini mulai ditinggalkan.

3. Bagaimana penggunaan media dalam pembelajaran

1.   Presentasi Power Point.  
Ini adalah bentuk yang paling sederhana dan paling mudah dan paling
praktis sehingga paling banyak dipergunakan oleh kebanyakan pembicara,
baik pembicara seminar, workshop, dan juga guru di kelas
2.   CD Media Ajar Berbasis HTML. 
Ketika kita membeli majalah-majalah komputer, sering kali kita
mendapatkan CD yang begitu kita masukkan ke dalam CD ROM, Bahasa
HTML adalah bahasa yang biasanya dipergunakan dalam menampilkan
halaman web. Halaman HTML dapat dibuat dengan  mudah dibuat.
Tentunya, akan sangat tergantung kepada yang bersangkutan dalam
membuat tampilan.
3.   Video Pembelajaran.  
Prinsipnya adalah, CD pembelajaran itu nanti berupa video hasil rekaman
aktifitas pembelajaran yang direkam dan ditampilkan dalam bentuk video.
 Karena bentuknya video, maka dia akan mengalir seperti orang nonton
film.
4.   Multimedia Pembelajaran Interaktif. 
Secara etimologis multimedia berasal dari kata multi (Bahasa Latin,
nouns) yang berarti banyak, bermacam-macam, dan medium (Bahasa
Latin) yang berarti sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau
membawa sesuatu.  Kata medium dalam American Heritage Electronic
Dictionary (1991) juga diartikan sebagai alat untuk mendistribusikan dan
mempresentasikan informasi

4. Manfaat media dalam pembelajaran

Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah
memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran akan
lebih efektif dan efisien. Tetapi secara lebih khusus ada beberapa manfaat
media yang lebih rinci Kemp dan Dayton (1985) misalnya,
mengidentifikasi beberapa manfaat media dalam pembelajaran yaitu:
1.Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan.
2.Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
4. Efisiensi dalam waktu dan tenaga.
5. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.
6. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan
7. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses
8. Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.
Manfaat praktis media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar
sebagai berikut:

1. Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan

informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses
dan hasil belajar.
2. Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan
perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar,
 interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan
kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan
kemampuan dan minatnya.
3. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang
dan waktu.
4. Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman
kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka,
serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru,
masyarakat, dan lingkungannya misalnya melalui karya wisata.
Kunjungan-kunjungan ke museum atau kebun binatang.