Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia
2014

AKU DAN SEKOLAHKU

Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

Tema 3

Buku Siswa SDLB

Tunagrahita Kelas IV
 Daftar Isi

Daftar Isi............................................................................. 1

Subtema 1
Tugas - tugas Sekolahku................................................. 4

Subtema 2
Kegiatan Ekstrakulikuler................................................... 46

Subtema 3
Prestasi Sekolahku............................................................ 84

1
 Hari pertama
Aku dan Sekolahku

Edi anak yang rajin.

Ia tidak pernah membolos.
.Kegiatan di sekolah selalu diikuti
Edi menjadi anak yang berprestasi.
Peduli dengan lingkungan sekolah.
Sekolah menjadi bersih dan sehat.

Ayo Mengamati

2
Edi mengerjakan tugas sekolah dengan baik.
Edi menjaga lingkungan sekolah dengan baik.
Semua itu dilakukan untuk mencapai prestasi .

Cermati kembali gambar kegiatan Edi sebelumnya! Buatlah

pertanyaan yang menurutmu penting
berdasarkan gambar tersebut!

Pertanyaan Jawaban

1 Kemana Edi pergi setiap hari 1. ............................................

2............................................
2 .............................................
3.............................................
3 .............................................

Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan

temanmu!
Jawablah pertanyaan temanmu!

3
Subtema

1 TUGAS-TUGAS SEKOLAHKU

Edi mendapat tugas sekolah.

Edi membuat jadwal harian.
Jadwal berisi tentang kegiatannya di sekolah.

Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!

Gambar anak sedang kerja bak di

anak sedang upacara bendera
sekolah

Gambar anak sedang mengiku Gambar anak sedang

kegiatan pramuka mengiku kegiatan PMR di
sekolah

· Apa kegiatan Edi dan teman-teman di sekolah ?

4
 Pembelajaran

1 Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Gambar anak Gambar anak sedang Gambar anak sedang

datang/berangkat berbaris di depan berdoa di dalam
ke sekolah kelas kelas sebelum
memulai pelajaran

Gambar anak Gambar anak Gambar anak

sedang menyapu sedang mendengar sedang bermain
kelas kan penjelasan guru dengan rukun
dengan teman

Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting
berdasarkan gambar di atas!
Pertanyaan Jawaban

1. Apa yg kamu lakukan sebelum 1. ...............................................

pelajaran dimulai
2. ...............................................
2. ..............................................
3. ...............................................
3. ...............................................
4. ................................................
4. ..............................................

Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan

temanmu!
Jawablah pertanyaan temanmu!

5
 Ayo Membaca

Awal pelajaran
Pukul tujuh.
Pelajaran segera dimulai.
Siswa berdoa dengan tertib dan
teratur.
Mereka berdoa dengan khidmat.
Dan bersyukur kepada Tuhan
Karena diberi kesehatan
Jawablah pertanyaan di bawah
berdasarkan teks di atas!
1. pukul berapa pelajaran dimulai?
2. Apa yang harus kita lakukan sebelum
belajar?
3. Mengapa kita harus berdoa sebelum
belajar?
4. Kepada siapa kita harus bersyukur?

Ayo Mengamati
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
a b

6
 1+1=
2
Ayo Menjawab

Setiap kita akan memulai kegiatan kita harus berdoa.

Subtem
Berdoa adalah salah satu contoh nilai-nilai Pancasila.
Gambar manakah yang harus kita tiru?

Ayo Biasakan

gas-Berdoa sebelum melakukan kegiatan sehari-hari

Gambar anak sedang berdoa Gambar anak sedang berdoa

ga sebelum makan berangkat sekolah

Gambar anak sedang berdoa Gambar anak sedang berdoa

sebelum dur
Sebelum belajar

7
 Ayo Mengamati

Ayo mengenal pecahan uang!

Setelah berdoa, bu guru menyampaikan berita.
Rumah Tono terkena banjir.
Edi mengusulkan agar mengumpulkan sumbangan.
Semua siswa setuju dengan usul Edi.
Berbagai uang pecahan telah terkumpul.
Perhatikan gambar di bawah!

Pecahan uang berapa saja yang ada pada gambar di atas?

Perhatikan gambar berikut!

Uang seribu rupiah

Ditulis Rp1000
Nilainya seribu rupiah

Uang dua ribu rupiah

Ditulis Rp 2000
Nilainya dua ribu rupiah

Uang lima ribu rupiah

Ditulis Rp5000
Nilainya lima ribu rupiah

8
 Ayo Berlatih

Ayo berlatih mengenal nilai uang

Lakukan tugas berikut seperti contoh!
Uang : ..................................
Ditulis : ..................................
Nilainya : .................................

Uang : ..................................
Ditulis : ..................................
Nilainya : .................................

Uang : ..................................
Ditulis : ..................................
Nilainya : .................................

Uang : ...................................
Ditulis : ...................................
Nilainya : ..................................

Uang : ...................................
Ditulis : ...................................
Nilainya : ..................................

9
 Ayo Bernyanyi
Ayo bernyanyi sambil menggerakan badanmu !
Setelah mengumpulkan sumbangan, Edi dan
temannya mulai belajar.
Sebelum belajar mereka bernyanyi sambil menggerakkan
anggota tubuh.
Lagunya berjudul “ Duduk yang rapi ”

“Duduk yang rapi”

Pencipta : NN

Tangan ke atas
Tangan ke samping
Tangan ke depan
Duduk yang rapi

Siswa bernyanyi sambil menggerakan tangannya

Ke atas, ke samping, dan ke depan
Nyanyikanlah lagu di atas dengan percaya diri!
Ikuti gerakan sesuai dengan lirik lagu!
Perhatikan gambar di bawah ini
Gambar Gambar anak

10
 Ayo Membaca

Edi mengerjakan tugas-tugas sekolah.

Bacalah catatan tugas-tugas Edi berikut dengan
percaya diri!
Tugas Edi di Kelas
Pukul tujuh pagi
Bel tanda masuk berbunyi.
Edi dan teman-teman siap untuk belajar.
Sebelum belajar mereka berdoa.
Mereka belajar mengenal uang.
Mereka belajar dengan tekun.

Ayo Menulis
Tulislah tugas-tugas yang kamu lakukan di kelas!
Tugasku di sekolah :
1. belajar membaca
2.............................................................
3...............................................................
4..............................................................
5..............................................................

Bacalah tugas yang sudah kamu tulis dengan bahasa

yang santun dan jelas
Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menulis kegiatan

sehari-hari di rumah dan membaca
tulisannya dengan jelas dan lancar

11
 Pembelajaran

2 Ayo Mengamati

Pada pembelajaran 1 Edi sudah menceritakan

tugas-tugas yang dilakukan di kelas.
Edi akan menceritakan tugas di luar kelas. Apa tugas
yang dilakukan Edi di luar kelas?
Amati gambar di bawah dengan teliti!

Ayo, membaca teks di bawah dengan lafal dan intonasi

yang tepat!

Tugas Edi di Luar Kelas

Edi dan teman-teman akan berlomba.

Mereka berlomba baris berbaris di sekolah.
Mereka dibagi dalam lima kelompok.
Mereka berbaris yang rapi dan teratur.
Yang paling rapi dan teratur.
Akan menjadi pemenang.
Kelompok Edi akhirnya menjadi pemenang.

12
 Ayo Berlatih

Perhatikan gambar di bawah!

a. Jalan di tempat

Gambar anak/kelompok sedang berla h

jalan di tempat

b. Latihan berbaris

Gambar siswa sedang la han berbaris

Petunjuk:
Lakukan latihan :
Baris berbaris setiap hari
Lakukan dengan tertib dan teratur
Agar menjadi juara lomba

13
Edi melakukan kegiatan di luar kelas
Edi berlatih baris berbaris dengan tertib dan teratur.

Ayo Ceritakan

Perhatikanlah gambar dibawah ini

Kelompok kèlas 4 mengikuti
Edi sedang bercerita lomba baris berbaris ,kelompok
kami menjadi juara karena
berlatih dengan tertib dan
teratur

Gambar edi sedang bercerita dengan temannya di sekolah

Ceritakanlah kegiatan yang kamu lakukan di luar kelas!

Ceritakan dengan bahasa yang jelas dan santun!

14
 Ayo Menulis

Tulislah dengan huruf tegak bersambung

lomba baris berbaris

1........................................
2........................................
3........................................
4........................................
5........................................
Catatan: siswa yang belum dapat menulis, hanya menebalkan
huruf/kata yang telah ditulis oleh guru.

Ayo Berlatih

Selesai latihan Edi dan kawannya membeli minuman dan bakso

Minuman yang di beli Edi seharga :

Rp.2000 Ditulis .......................

Rp. 5000
Ditulis .......................

15
 Ayo Lakukan

Ayo mengenal kewajiban yang sama di sekolah!

Setiap hari Edi pergi ke sekolah.
edi belajar bersama
Semua siswa belajar dengan tanggung jawab.
Mereka memiliki kewajiban di sekolah.
Selain belajar, apa kewajiban yang lainnya

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar di atas!

1. Sikap apakah yang mereka tunjukkan?
2. Kegiatan apa yang kamu lakukan di sekolah?
3. Coba ceritakan ke depan kelas!

16
 Ayo Diingat

Kewajiban di sekolah.
Adalah tanggung jawab semua siswa.
Edi dan teman-teman melaksanakannya
dengan sungguh-sungguh dan ikhlas

Ayo Biasakan

· Belajar dengan rajin

· Mengerjakan tugas tepat waktu
· Tidak suka membolos
· Peduli kebersihan dan keindahan lingkungan
· Memakai seragam sekolah
· Melaksanakan tugas dengan tanggung jawab

17
 Ayo Mengamati

Ayo menentukan nilai sekelompok pecahan uang!

Edi sudah tahu berbagai kewajiban yang sama di sekolah.
Selain kewajiban, Edi juga memperoleh haknya.
Edi menerima sejumlah uang dari orang tuanya.
Uang itu digunakan untuk membeli peralatan sekolah.
Sisanya untuk ditabung.

Perhatikan uang Edi di bawah!

Nilainya lima ratus rupiah

Ditulis Rp500

Tentukan nilai sekelompok pecahan uang berikut dengan

benar!

Ditulis : ................................ ..

Nilainya : ................................ ...

18
 Ditulis : ..................................

Nilainya : ...................................

Ditulis : ..................................

Nilainya : ...................................

Ditulis : ..................................

Nilainya : ...................................

Ditulis : ..................................

Nilainya : ...................................

Kerjasama Dengan Orangtua

1. Membimbing anak menjelaskan hak dan
kewajiban di rumah, kemudian menuliskannya.
2. Membimbing anak mengenal nilai uang yang lebih
besar nilainya dan menuliskannya dengan tepat
dan benar.

19
 Pembelajaran

3 Ayo Mengamati

Gambar siswa sedang beolah raga di halaman sekolah

Ayo Lakukan
· Menggerakkan kepala
· Menggerakkan pundak
· Menggerakkan lutut
· Menggerakkan kaki

Ayo Bernyanyi

Setelah berolah raga

Ayo kita bermain dan bernyanyi

20
 Ayo Bernyanyi

Tirukan gerakan sesuai dengan lagu yang dinyanyikan!

Kepala pundak lutut kaki

Kepala ,,pundak lutut kaki,lutut kaki
Kepala ,pundak, lutut kaki, lutut kaki
Daun telinga,mata,hidung,mulut ,dan pipi
Kepala,pundak,lutut kaki ,lutut kaki

Lakukan kegiatan di atas sesuai perintah gurumu!

Lakukan pula gerakan berikut semakin lama semakin cepat!
Perhatikan gambar di bawah!

(a) (b) (c) (d)

21
 Ayo Membaca

kegiatanku
Bel berbunyi.pukul tujuh pagi
Pelajaran segera dimulai.
Edi, Aksa,Eli, Siti, Nani, dan Sari
belajar sambil bernyanyi.
Mereka riang gembira.
Mereka belajar sambil bernyanyi.
Sesuai petunjuk Bu Guru.

Ayo Ceritakan

Ceritakan kembali bacaan di atas dengan intonasi dan

lafal yang benar!

22
 Ayo Mengamati

Ayo mengenal pecahan uang! Gambar seorang siswa sedang

membeli kue di kan n sekolah
Edi menuju kantin sekolah.
Di sana, dijual berbagai
macam kue.
Harga kue berbeda-beda.
Edi membeli satu kue.
Ia membawa satu lembar uang.
Nilainya seribu rupiah.

Tahukah kamu berbagai pecahan mata uang

Perhatikan gambar berikut!
Uang logam seribu rupiah
Gambar uang seribu rupiah
(uang logam)
Ditulis Rp1.000
Nilainya seribu rupiah

Uang kertas seribu

Gambar uang seribu rupiah rupiah
Ditulis Rp1.000
Nilainya seribu rupiah

Uang dua ribu rupiah

Gambar uang dua ribu rupiah Ditulis Rp2.000
Nilainya dua ribu rupiah

Gambar uang lima ribu Uang lima ribu rupiah

rupiah
Ditulis Rp5.000
Nilainya lima ribu rupiah

23
 Ayo Berlatih

Lakukan latihan berikut seperti contoh!

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Gambar uang logam seribu Uang : ................................ .

rupiah
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Gambar uang kertas seribu Uang : ................................ .

rupiah
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Gambar uang kertas dua Uang : ................................ .

ribu rupiah
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Gambar uang kertas lima Uang : ................................ .

ribu rupiah
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ...................................

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak membaca lancar teks pendek

dengan memperhatikan tanda baca

24
 Pembelajaran

4 Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar apakah ini?

Ceritakanlah apa yang kamu ketahui!

Ayo Bernyanyi
Nyanyikan lagu berikut dengan semangat !
Garuda Pancasila
Pencipta : Soedarnoto

Garuda Pancasila
Akulah pendukungmu
Patriot proklamasi
Sedia berkorban untukmu
Pancasila dasar negara
Rakyat adil makmur sentosa
Pribadi bangsaku
Ayo maju, maju
Ayo maju , maju
Ayo maju maju

25
 Ayo Ceritakan

Edi menceritakan perbuatan yang sesuai dengan nilai

Pancasila.
Menghargai teman yang berbeda agama.
Menolong teman yang mengalami musibah.
Rukun dengan teman.
Musyawarah dalam mengambil keputusan.

Ayo Mencoba
Cobalah beri contoh tentang perbuatan yang sesuai dengan
nilai-nilai pancasila.
Lakukan secara bergantian dengan temanmu di kelas!

Ayo Membaca

Kebersihan dan keindahan

Kelas kami selalu bersih.

Kami selalu menjaga kebersihan.

Menjaga kebersihan dilakukan secara bersama.

Kelas yang bersih memberikan rasa nyaman dan tenteram.

26
 Ayo Lakukan

· Menjaga kebersihan dan keindahan kelas

· Menjaga keindahan dan kebersihan rumah
· Gotong royong
· Menjaga kerukunan

Ayo Bermain
Edi dan teman-teman akan melakukan permainan di kelas.
Mereka bermain lampu lalu lintas.
Mereka harus patuh pada aturan.

Gambar siswa sedang melakukan permainan

bermain lalu lintas dengan bimbingan guru

27
Cara melakukan permainan:
1. Guru akan menyiapkan tiga kertas berwarna yaitu
merah, kuning, dan hijau sebagai penanda lampu lalu
lintas.
2. Semua siswa seolah-olah mengendarai mobil!
3. Ketika guru memegang kertas hijau, berjalanlah
mengitari kelas dengan kecepatan sedang!
4. Ketika guru memegang kertas kuning, berjalanlah
di tempat!
5. Ketika guru memegang kertas merah, maka kamu
diwajibkan berhenti!

6. Lakukan secara berulang ulang

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan berikut :

1. Ada berapa warna lampu rambu lalu lintas?
2. Sebutkan warna lampu rambu lalu lintas!
3. Apa yang kamu lakukan bila lampu berwarna
hijau?
4.Apa yang kamu lakukan bila lampu berwarna
merah ?
5.Apa yang kamu lakukan bila lampu berwarna
kuning ?
Kerjasama Dengan Orangtua
Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang mencerminkan
sikap menjaga nama baik keluarga di rumah dan
Subtema 1 : Tugas-tugas Sekolahku
membimbingnya untuk dibiasakan dalam kehidupan sehari
-
hari

28
 Pembelajaran

5
Pagi ini Edi dan Nani menyiram bunga di taman
sekolah.
Bagaimana Edi dan Nani melakukannya?

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Gambar Edi dan Lani sedang menyiram bungan di halaman

sekolah

29
 Ayo Ceritakan

Pagi ini giliran Edi dan Nani menyiram bunga

di taman sekolah.
Setelah menyiram bunga, Edi dan Nani ditugaskan
menceritakan langkah-langkah menyiram bunga kepada
temannya
Edi dan Nani menjelaskan sebagai berikut:
· Ambil air secukupnya!
· Perhatikan tanaman bunga yang akan disiram
dengan teliti!
· Siram secukupnya
· Air yang berlebihan dapat menyebabkan tanaman mati.
· Lakukan kegiatan yang sama pada tanaman yang
lain!

Ayo Lakukan
· Peliharalah tanaman yang ada di rumahmu
· Siramlah setiap hari dengan teratur dengan air
secukupnya

Ayo Menulis

Menyiram bunga di taman sekolah

1.................................................................................................
2. ................................................................................................
3. ........................................................
........................................

30
 Ayo Mengamati

Jadwal harian Edi di sekolah.

No kegiatan pukul

1 Masuk kelas/pelajaran dimulai 07.00

2 Istirahat 09.30

3 Belajar kembali 10.00

4 Pulang/selesai pelajaran 11.30

Ayo Kerjakan

Buatlah jadwal kegiatan/tugasmu di sekolah.

No Kegiatan Pukul
1 Masuk kelas dan belajar 07.00
2 ....................... ....

3 ....................... ....

4 ....................... ....

31
 Ayo Lakukan

Edi dan Nani telah menjelaskan cara menyiram

bunga.
Mereka berdiskusi dengan baik.
Mereka tidak saling memaksakan kehendak.
Tidak memaksakan kehendak merupakan
salah satu contoh perbuatan nilai Pancasila.
Apakah kamu bersikap seperti Edi dan Nani?

Berilah tanda ( V ) pada pernyataan yang sesuai dengan

nilai-nilai Pancasila

Perbuatan yang dilakukan ya tidak

1. Menolong teman yang sakit .... ....
2. Menjalankan ibadah .... ....
3. Bersikap sombong .... ....
4. Membeda-bedakan teman .... ....
5 .Bermain bersama teman .... ....

32
 Ayo Lakukan

Perhatikanlah gambar ketika Edi dan Nani menyiram

bunga!

Edi membawa ember di kedua tangannya.

Itu dilakukan untuk menjaga keseimbangan.
Edi juga berlatih menjaga keseimbangan
dengan cara yang lain.
Nina bermain engklek dengan teman-temannya

Perhatikan gambar berikut!

Dapatkah kamu melakukannya

Gambar anak sedang bermain engklek

33
 Ayo Lakukan

Melatih keseimbangan dapat dilakukan dengan

menirukan bentuk seperti pesawat terbang.
Perhatikan gambar berikut dan lakukan dengan hati-hati

1. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan

kegiatan itu?
2. Apa yang terjadi jika kamu melakukannya tidak
berhati-hati ?

Kerjasama Dengan Orangtua

Subtema 1 : Tugas-tugas
· Membimbing anak menyebutkan contoh
Sekolahku

contoh sikap yang sesuai dengan -nilai

nilai Pancasila
· Membimbing anak menulis jadwal
kegiatan di rumah
· Membimbing anak turut serta
melakukan pekerjaan di rumah

34
 Pembelajaran

6
Edi mendapat tugas menceritakan kegiatan yang
mengesankan.
Apakah kegiatan yang mengesankan bagi Edi?

Ayo Mengamati

Ayo Bertanya
Bertanyalah dengan teman di kelasmu!
Lakukan secara bergantian!
Pernahkah kamu melakukan kegiatan tersebut?
Dimana kamu ikut kegiatan tersebut
Pernahkah kamu menjadi juara?

35
 Ayo Membaca

Bacalah teks di bawah dengan lafal yang baik

dan nyaring!
Lomba Balap Karung
Edi ikut lomba balap karung di halaman sekolah.
Ujung karung dipegang dengan erat.
Peluit berbunyi tanda permainan dimulai.
Siapa yang paling cepat sampai di garis finish
Dialah pemenangnya.
Edi berhasil masuk ke garis finish.

Ayo Menulis

Salinlah tulisan di bawah ini!

lomba balap k arung

1. .......................................................................
2.........................................................
3........................................................
4........................................................
5.......................................................

36
 Ayo Menulis

Tuliskan dengan huruf tegak bersambung!

Nani menyiram bunga

1......................................................................................................
2.....................................................................................................
3......................................................................................................
4.....................................................................................................
5.....................................................................................................

1+1=
2
Ayo Berhitung

Edi menjadi juara balap karung

Ia mendapat hadiah
3 buah buku seharga @ Rp.2000
Harga buku semua =

Rp.2000 + Rp.2000

+ = Rp ....

Rp.2000

37
 Ayo Lakukan

Ayo menirukan gerak sambil bermain!

Edi sudah tahu cara bermain balap karung.
Edi akan berlomba antar kelas di sekolah. Lakukan
permainan ini sesuai perintah gurumu dengan percaya
diri!

Edi dan teman-teman sedang bermain balap karung

Ketika sedang berlomba, Nani terjatuh.
Edi berusaha membantu.

38
Perhatikan gambar berikut

Gambar anak terjatuh di halaman sekolah ke ka sedang mengiku

lomba balap karung

Perbuatan Edi merupakan salah satu contoh nilai Pancasila

Ayo Biasakan
· Membantu teman yang mendapat musibah

· Tidak membeda-bedakan teman

· Rukun dengan teman

· Saling menghargai

· Gotong royong

39
 Ayo Mengamati

Membantu tidak hanya dengan tenaga.

Membantu juga dapat dengan uang.
Edi membantu Nani membelikan alat tulis sekolah.
Perhatikan uang Edi di bawah ini berikut!

Gambar uang Rp.1000

Nilainya dua ribu rupiah

Ditulis Rp2.000

Demonstrasikan seperti pada gambar di atas pada

model pecahan uang yang lain dengan temanmu!

40
 Ayo Berlatih

Hitunglah nilai mata uang di bawah ini !

Ditulis : ..................................
Nilainya :....................................

Ditulis : ..................................
Nilainya :....................................

Ditulis : ..................................
Nilainya :....................................

Ditulis : ..................................
Nilainya :....................................

Ditulis : ..................................
Nilainya :....................................

Kerjasama Dengan Orangtua

• Membimbing anak menulis tegak bersambung dengan rapi.

• Membimbing anak menghitung nilai sekelompok pecahan
uang dan mendemonstrasikannya dengan benar.

41
Berilah tanda centang ( V ) pada kotak yang telah tersedia!

Menulis tegak
1. bersambung dengan rapi.

2. Membaca bacaan teks pendek.

3. Mengenal dan menentukan nilai berbagai

pecahan mata uang.

4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pecahan mata uang.

5. Menunjukan berbagai contoh perilaku yang

sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

6. Berperilaku sesuai dengan nilai-nilai

Pancasila.

7. Mengamati dan menirukan berbagai gerakan

dengan memperhatikan irama gerak.

8. Mengamati dan melakukan gerakan pola

gerak dasar dalam aktifitas senam

42
Kerjakan tugas di bawah ini!

Tulislah tugas-tugasmu di sekolah!

1. .......................................................
2. .......................................................
3. .......................................................
4. .......................................................
5. .......................................................

Tulislah kegiatanmu di sekolah!

1. .....................................................
2. .....................................................
3. .....................................................
4. .....................................................
5. .....................................................

43
3. Tentukan nilai pecahan mata uang berikut!

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ...................................

44
4. Tentukan nilai sekelompok pecahan mata uang berikut!

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ .
Nilainya : ................................ ..

Uang : ................................ .
Ditulis : ................................ . Ditditu
Nilainya : ................................ ..

45
 Subtema

2 Kegiatan Ekstrakulikuler

Edi anak yang rajin.

Ia senang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
di sekolah.
Kegiatan yang diikuti adalah pramuka, menyanyi,
menari dan musik
Kegiatan tersebut diikuti dengan riang gembira.

Gambar tentang anak-anak

upacara bendera dg pakaian
pramuka

Ceritakan gambar di atas !

46
 Pembelajaran

1
Edi anak yang disiplin
Ia hadir di sekolah tepat waktu
Kegiatan yang diikuti diantaranya
pramuka
Edi melaksanakan kegiatan dengan senang
Ceritakan kegiatan pramuka yang dilakukan oleh Edi

Ayo Mengamati
Ayo Amati
Amati gambar di samping!
Gambar anak-anak sdg
mendirikan tenda di halaman
sekolah

Ayo Bertanya

Buatlah pertanyaan seperti contoh di bawah ini

tentang gambar kegiatan di atas!

Pertanyaan Jawaban
Edi sedang apa?.................. Edi mendirikan tenda
..............................................
..............................................

47
 Ayo Membaca

Edi dan teman-teman ikut kegiatan pramuka.

Mereka masih tingkat siaga.
Sebelum upacara mereka bermain bersama.
Mereka bermain kereta api.
Ada yang berperan sebagai kereta api.
Ada yang berperan sebagai penjual karcis.
Dan ada juga sebagai penumpang.
Mereka bermain riang gembira dan selalu rukun.

Bagaimana Edi bermain Kereta Api?

Langkah-langkah bermain kereta api.

48
 Ayo Menulis

Kegiatan ekstrakurikuler di sekolahku.

Ada Pramuka, menyanyi, menari, dan seni musik.
Salinlah tulisan kegiatan pramuka di bawah ini
dengan benar!

Aku Seorang Pramuka

Aku seorang pramuka

Pramuka harus giat belajar
Harus jujur dan bertanggungjawab
Rajin masuk sekolah dan tidak boleh berbohong
Pramuka harus rela dan gemar menolong

Kegiatanku
Salinlah tulisan di atas pada garis yang telah tersedia!

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. _____________________________________________________

6. _____________________________________________________

49
 Ayo Berlatih

Ayo Menulis tegak Bersambung!

Pilihlah salah satu salinan tulisanmu di atas!
Tulislah kembali dengan huruf tegak bersambung!

Perhatikan contoh berikut dengan teliti!

Tuliskan kalimat yang kamu pilih pada tempat

di bawah ini!

50
 Ayo Berperan

Ayo bermain “Kereta Api”

Langkah bermainnya perhatikan gambar di bawah ini

Ayo Bernyanyi

Edi bermain “Kereta Api” sambil bernyanyi.

Lagunya berjudul “Kereta Apiku”.
Perhatikan teks lagu “Kereta Apiku” berikut!

Kereta Apiku
Ciptaan: Ibu Sud

Naik kereta api tut! tut!

tut! Siapa hendak turut
Ke Bandung Surabaya
Bolehkah naik dengan percuma
Ayo temanku lekas naik
Keretaku tak berhenti lama.

51
Ayo menyanyi diiringi alat musik ritmis!

Menyanyi dapat diiringi dengan alat musik ritmis.

Alat musik ritmis; gendang, rebana, tamborin, dan tifa.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

rebana kendang tifa tamborin

Nyanyikan kembali lagu “Kereta Apiku.”

Pilih salah satu alat musik ritmis.
Mainkan alat musik ritmis tersebut.
Jika tidak ada alat musik ritmis.
Gunakan benda-benda di sekitar sebagai pengganti.
Pukul alat musik sesuai irama lagu “Kereta Apiku”!

52
 Ayo Lakukan

Ayo mengenal sikap bersatu!

Edi bermain kereta api.
Ia bermain secara berkelompok.
Mereka hidup rukun dan tidak saling mengejek.
Hidup rukun itu indah.

Perhatikan teks di bawah!

Lakukan sesuai peranmu masing-masing!
Penumpang : Permisi Pak
Saya mau membeli karcis
Saya mau pergi ke Bandung.
Penjual Karcis : Silakan, berapa orang?
Penumpang : Satu orang, Pak.
Berapa harga karcisnya? :
Penjual Karcis Rp 4.500.
Penumpang : Ini uang saya Rp 5.000, Pak.
Penjual karcis : Kembali Rp 500 ya.
Ini karcisnya.
Silakan ditunggu ya!
Penumpang : Ok Pak. Terima kasih.
Kereta Api : (Datang sambil menyanyikan lagu
“Kereta Apiku”)
Penumpang : (Naik dan masuk barisan belakang)

Lakukan kegiatan di atas.

Lakukan berulang-ulang
usahakan penumpang naik di stasiun berbeda!

53
 Ayo Berlatih

Pasangkan pecahan uang berikut!

Sesuaikan dengan banyak model pecahan uang!

Gambar uang
logam Rp200

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak mengenal macam-macam model

uang pecahan dengan menggunakan uang

54
 Pembelajaran

2
Kemarin Edi mengikuti kegiatan Pramuka
ii Ia bermain “Kereta Api.”
Sekarang akan bermain “Bintang dan Bulan”.
Bagaimana Edi melakukannya?

Ayo amati
Ayo Mengamati

Amati gambar berikut dengan teliti!

55
 Ayo Lakukan
Ayo Lakukan

Lakukan kegiatan seperti Edi

contoh :
Bersalaman menunjukkan sikap
persaudaraan.
Itu merupakan contoh sikap
hidup bersatu.

Ayo Berkreasi
Ayo bermain gerak campuran!
Edi bermain “bulan dan bintang”
ia akan bermain campuran gerak jalan, lompat, dan lari.
Kegiatan tersebut dilakukan dengan menggunakan
lintasan.
Lakukan dengan hati-hati sesuai dengan petunjuk gurumu!
a. Bentuklah barisan dengan berbanjar ke belakang!
b. Barisan terdepan berada di depan garis start.
c. Gurumu akan memberikan aba-aba tanda permainan
dimulai
d. Siswa berjalan sampai garis kedua.
e. Kemudian melompat dengan sejauh yang dapat
dilakukan.
f. Pada garis ketiga lari secepatnya.
g. Lakukan bergantian sampai semua peserta mendapat
giliran
56
 Ayo Membaca

Edi bermain “bulan” dan “bintang” di kelas.

Ia menjelaskan cara bermain kepada teman-
temannya

Ayo Bermain Bulan dan Bintang

1) Setiap siswa akan dibisiki oleh guru

2) Gurumu membisikkan kata “bulan” atau “bintang”

3) Guru memberi aba-aba untuk berjalan

4) Berjalan mengitari kelasmu dengan berbagai kecepatan.

5) Berjalanlah sesuai petunjuk gurumu!

6) Ketika berpapasan dengan temanmu, ucapkan kata yang dibisikkan

dengan nyaring!
7) Bersalamanlah dengan temanmu ketika berpapasan kata bintang
dan bulan
8) Kemudian, kembalilah berjalan

9) usahakan mendapatkan sebanyak mungkin “bintang” atau “bulan”

sebagai pasanganmu!
10) Berhentilah ketika gurumu memberi aba-aba untuk berhenti.

57
Perhatikan gambar berikut!

Start 1 2 3 Finis

Ayo Mengamati

Ayo menentukan banyak pecahan uang!

Edi selesai bermain gerak campuran.
Kemudian membeli roti mentega seharga Rp
500. Uang saku Edi Rp 900.
Sisa uangnya Rp 400.
Edi kemudian menukarnya dengan pecahan Rp100.

58
Perhatikan penukaran uang Edi berikut!

Ditulis: 2 keping dua ratusan = 4 keping seratusan

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menentukan nilai berbagai model

pecahan uang dan mendemonstrasikan bentuk-
bentuk
penukarannya dengan berbagai model pecahan uang.

59
Ayo menulis syair lagu !
Salinlah syair lagu di bawah ini
Salinlah yang rapi di bukumu!

“NAIK KERETA API”

Naik kereta api tut! tut!
tut! Siapa hendak turut
Ke Bandung Surabaya
Bolehkah naik dengan percuma
Ayo temanku lekas naik
Keretaku tak berhenti lama.

Ayo Mengamati

Mengenal penukaran pecahan uang!

Edi membeli karcis kereta
Ia menerima uang kembalian Rp 500,-
Uang itu Rp 500 ditukar dengan model pecahan
uang lain.
Perhatikan gambar berikut!

Gambar uang

60
 Pembelajaran

3
Edi mengikuti kegiatan Pramuka
Ia juga mengikuti kegiatan menyanyi.
Edi mempunyai kelompok menyanyi di sekolah.
Sore ini mereka latihan bersama.
Edi naik becak ke sekolah.
Bagaimana Edi mengikuti latihan menyanyi?

Ayo Amati
Ayo Mengamati

Ayo Ceritakan

Apakah kamu pernah berlatih menyanyi?

Lagu apa yang pernah kamu nyanyikan?
Ceritakan seperti gambar berikut!

61
 Ayo Membaca

Tirukan teks yang dibaca oleh gurumu dengan nyaring!

Topik Nyanyian Edi
Edi dan teman-teman berlatih bernyanyi
Dua minggu lagi mereka akan mengikuti lomba
Mereka belum tahu lagu yang akan dinyanyikan.
Edi mengusulkan lagu berjudul “Hai
Becak.” Teman-teman menerima
pendapat Edi.

Ayo Menulis
Pernahkah kamu berlatih menyanyi?
Bagaimana kamu melakukannya?
Salinlah teks yang ditulis gurumu!
Tirukan bacaan dengan lafal dan intonasi yang jelas!

Laguku

62
 Ayo Bernyanyi

Edi dan teman-teman berlatih menyanyi.

Mereka akan menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Perhatikan teks lagu “Hai Becak” berikut!
Kemudian nyanyikan dengan nyaring!

Hai Becak
Ciptaan: Ibu Sud

Saya mau tamasya

Berkeliling-keliling kota
Hendak melihat-lihat
Keramaian yang ada
Saya panggilkan becak
Kereta tak berkuda
Becak! Becak!
Coba bawa saya.

Saya duduk sendiri

Sambil mengangkat kaki
Melihat dengan asyik
Ke kanan dan ke kiri
Lihat becakku lari
Bagai takkan berhenti
Becak! Becak!
Jalan hati-hati

63
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Kamu masih ingat dengan alat musik ritmis ?

Perhatikan gambar berikut!

Edi kembali menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Ia menggunakan alat musik rebana.
Bisakah kamu memainkan rebana?

Mainkan seperti gambar di samping!

Ayo Menulis

Ayo menulis syair lagu!

Kamu sudah menyanyikan lagu “Hai Becak”
Masih ingat syairnya?
Salinlah dengan baik dan rapi syair “Hai Becak”
di bukumu.
Selamat menulis!

Laguku

64
 Ayo Mengamati
Ayo Amati

Ayo menentukan nilai mata uang!

Edi naik becak ke sekolah.
Ia diberi uang saku sebesar Rp 3.000,-
Ongkos becak yang harus ia bayar Rp1.000-,.
sisa uangnya, Rp 2.000,-
Edi ingin menukarkan uangnya dengan uang seribuan.

Perhatikan gambar berikut!

65
 Ayo Lakukan

Pasangkanlah pecahan uang berikut dengan

banyak pecahan uang lainnya yang sesuai!

Gambar5 uang pecahan

Rp. 100

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing siswa menghafalkan lagu “Hai Becak” dan
melatih anak agar dapat menyanyikan dengan
percaya diri.

66
 Pembelajaran

4
Hari ini hari kedua Edi latihan menyanyi.
Lagu apakah yang dinyanyikan Edi?
Bagaimana Edi melakukannya?

Ayo Mengamati

Ayo Amati

Di sini senang di sana senang

Di sini senang
Di sana senang
Di mana-mana hatiku senang

Di sini senang
Di sana senang
Di mana-mana hatiku senang

La la la la... la la la ... la la la la... la la la ...

Lla la la la...la la la ... la la la la

67
 Ayo Bernyanyi
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Nyanyikan lagu “Di sini senang di sana senang”
Diiringi dengan menggunakan alat musik ritmis!

Tifa Kendang Rebana Tamborin

Ayo Berkreasi
Ayo menulis syair lagu!
Masih ingat lagu “Di sini senang di sana senang”?
Salinlah syair tersebut dengan benar!
Salinlah pada kolom di bawah!

Laguku

68
 Ayo Mengamati
Ayo Amati

Ayo menjelaskan arti bersatu!

(melalui bimbingan guru)
Edi mempunyai teman dimana-mana
Ia selalu rukun dengan teman-temannya
Edi berteman dengan siapa saja.
Sikapnya pantas ditiru.

Ayo Berperan

Dengarkan dengan baik

Bacaan teks yang dibacakan oleh gurumu!
Kemudian lakukan bermain peran sesuai arahan
gurumu!
Edi : “Ayo teman-teman kita berlatih bernyanyi”.
Nani : “Kita bernyanyi di halaman ya”.
Eli : “Tapi Aksan tidak boleh ikut”.
Edi : “ Mengapa Aksan tidak boleh ikut Eli?”.
Eli : “Karena Aksan bukan orang Jawa”.
Edi : “Tidak boleh bersikap seperti itu”.
Sari : “ Iya...Kita semua adalah teman”.
Doni : “ Negara kita terdiri atas banyak suku”.
Nani : “iya ... semua suku bersaudara”.
Edi : “Oh... iya aku salah. Maafkan aku Aksan”.
Aksan : “Ya…Eli saya maafkan”.
Akhirnya mereka latihan menyanyi bersama dengan gembira

69
 Ayo Ceritakan

Dapatkah kamu menceritakannya?

Apakah melakukan kegiatan seperti Edi?
Kegiatan Apa yang kamu lakukan?

Ayo Menulis

Ceritakan kegiatanmu di depan kelas!

Ceritakan dengan bahasa yang santun!

Kerjasama Dengan Orangtua

• Membimbing siswa menyanyi
• Membimbing siswa membaca percakapan dengan
memperhatikan tanda baca.

70
Jawablah secara lisan pertanyaan berikut berdasarkan
cerita temanmu di atas!
1. Sikap apakah yang ditunjukkan Edi?
2. Sikap siapakah yang pantas kita tiru?
3. Bagaimana sikap kita kepada sesama teman
di sekolah?
4. Apa yang terjadi jika kita tidak membiasakan sikap
bersatu?

Tulislah teks bacaan di atas!

Tulislah dengan rapi dan benar!
Setelah selesai, bacalah tulisanmu dengan benar!

71
 Pembelajaran

5
Edi anggota kelompok pecinta alam.
Mereka akan berkunjung ke suatu tempat.
Mereka bermusyawarah secara bersama.
Musyawarah untuk menentukan tempat kunjungan.

Ayo Mengamati
Ayo Amati

Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut dengan percaya diri!

Musyawarah Kelas
Kelas Edi mengadakan musyawarah.
Untuk menentukan tempat kunjungan
wisata alam.
Musyawarah dipimpin guru kelas.
Mereka sepakat berkunjung ke kebun binatang.
Usulan Nani dan Eli pergi ke pantai.
Usulan berdua belum dapat diterima.
Namun, mereka menerima dengan lapang dada.

72
Jawablah pertanyaan dibawah ini!
Jawaban berdasarkan teks yang telah kamu baca
dengan benar!

1. Apa yang dilakukan kelas Edi untuk menentukan

tempat wisata?
2. Apakah usulan Nani dan Eli pergi ke pantai diterima?
3. Bagaimana sikap Nani dan Eli ketika usulannya
belum dapat diterima?
4. Bagaimana sikap kita dalam menerima hasil
keputusan musyawarah?
5. Apakah kegiatan musyawarah dapat mempererat
persatuan?

Ayo Berlatih

Menjaga
Tidak memaksakan ketertib
kehendak pada ketika
orang lain
musyawarah

Menerima
Menerima
hasil
perbedaan
keputusan
pendapat
musyawarah

73
 Ayo Menulis

Edi dan teman-tenmannya berkunjung ke kebun

binatang.
Perhatikan jadwal kegiatan kunjungan Edi berikut!
NO KEGIATAN PUKUL

1 Berkumpul di halaman sekolah 07.00 - 08.00

2 Perjalanan ke Kebun Binatang 08.00 - 09.30

3 Mengamati binatang kesukaan 09.30 - 10.30

4 Bermain menirukan gerak binatangg 10.30 - 12..00

5 Pulang Kembali ke sekolah 12.00 - 13.30

Amati lingkungan alam di luar kelasmu!

Buatlah jadwal kegiatan pengamatan yang akan
kamu lakukan!
Tuliskan pada kolom di bawah!
NO KEGIATAN PUKUL

74
 Ayo Berlatih

Edy suka mengamati katak.

Katak dapat melompat
Edi dapat menirukan gerakan katak.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menyebutkan berbagai contoh sikap
positif di rumah.
Membimbing anak membiasakan sikap positif di rumah
misalnya: menerima perbedaan pendapat,idak
memaksakan kehendak pada orang lain,
dan menerima hasil kesepakatan di rumah

75
 Pembelajaran

6
Kemarin Edi mengamati katak.
Sekarang ia mengamati ayam hutan di kandang.
Di dalam kandang ada sepasang induk ayam hutan.
Induk ayam hutan memiliki 8 ekor anak.

Ayo Mengamati
Ayo Amati
Amati gambar di bawah dengan teliti!

76
 Ayo Membaca

Ayo menerapkan sikap bersatu!

Edi mengamati perilaku ayam
Kemudian menceritakan perilaku ayam tersebut.
Induk jantan melindungi induk betina
dan melindungi anaknya
Mereka tidak saling berebut makanan .
Sikap tersebut contoh hidup rukun;
Kita dapat meniru sikap tersebut.
Persatuan dan kesatuan akan terpelihara.
Hasil pengamatan Edi bisa diterapkan di sekolah.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan di atas!
1. Apakah induk ayam jantan melindungi induk betina?
2. Apakah induk ayam jantan juga melindungi
anak-anak ayam?
3. Sebutkan contoh sikap hidup bersatu pada
kehidupan ayam!

77
 Ayo Bernyanyi

Edi hafal beberapa lagu.

Salah satunya lagu Kukuruyuk.
Ia menyanyikan dengan nyaring dan percaya diri.

Kukuruyuk
Ciptaan: Nadja Dirja Gambar Ayam jantan sdg
berkokok
Kuku kukuruyuk begitulah bunyinya
Kakinya bertanduk hewan apa namanya
Kuku kukuruyuk begitulah bunyinya
Kakinya bertanduk ayam jantan namanya
Potong potong roti rotinya pakai mentega
Anak yang baik hati pasti disayang mama
Potong potong roti rotinya pakai mentega
Anak yang baik hati pasti disayang mama

Ayo menyanyi menggunakan alat musik

ritmis!
Lagu Kukuruyuk di atas dapat diiringi
dengan alat musik ritmis.
Alat musik ritmis contohnya gendang,
rebana, tamborin, dan tifa.
Nyanyikan kembali lagu “Kukuruyuk”
diiringi alat musik ritmis!
Lakukan berkelompok!
Perhatikan gambar di samping!

78
 Ayo Berperan

Perhatikan gambar ayam!

Ayam dapat mengepakkan sayapnya.
Ayo, meniru gerakan ayam mengepakkan sayap!

Perhatikan gambar berikut!

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar di atas!
1. Dapatkah kamu menirukan ayam mengepakkan sayap?
2. Dapatkah kamu ceritakan urutan kegiatan yang
kamu lakukan!
3. Apa kesimpulanmu tentang kegiatan yang kamu lakukan?

Ayo Amati
Ayo Mengamati

Ayo menentukan banyak pecahan uang!

Edi sampai di kebun binatang Gembiraloka
Sebelum masuk ke kebun binatang Ia membeli karcis
Tiket masuk untuk anak-anak Rp 2.000 per orang.
Edi membayarnya dengan pecahan uang dua ribuan satu lembar.
Sedangkan Eli membayar dengan pecahan uang seribuan dua
lembar. Edi dan Eli tahu, jumlah uang mereka sama banyaknya.

79
Perhatikan gambar berikut!

Ayo Berlatih

1) 4 lembar seribuan = … lembar dua ribuan

2) 1 lembar lima ribuan = … lembar seribuan
3) 2 lembar dua ribuan = … lembar seribuan
4) 2 lembar seribuan = … lembar dua ribuan
5) 1 lembar dua ribuan = … lembar seribuan

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak mengenalkan uang dan

pecahan
uang dengan menggunakan media uang yang asli

80
 Sekarang

Berilah tanda centang (√) pada kotak, kegiatan

yang telah kamu kuasi

1. Bercerita tentang kegiatan ekstrakurikulerku

2. Latihan membaca dengan memperhatikan tanda baca

3. Mendemontrasikan banyak pecahan uang tertentu
sebagai hasil penukaran dengan pecahan uang
lainnya
4. Menyebutkan salah satu kegiatan yang menunjukkan
kegiatan bersatu di lingkungan sekolah
5. Bermain peran dan menerapkan satu kegiatan yang
menunjukkan kegiatan bersatu di lingkungan sekolah

6. Menyalin syair lagu dengan benar

7. Menyanyikan salah satu lagu

8. Menyanyi dengan diiringi alat musik ritmis

9. Menghafal pola gerak dasar lokomotor

10.Melakukan pola gerak dasar lokomotor

81
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Ceritakan secara urut tentang kegiatan
ekstrakurikuler di sekolahmu!
2. Hubungkan dengan garis yang memiliki harga sama

Gambar uang seribu

Gambar uang seribuan sejumlah 5 buah

82
83
 Subtema

3
SubtemaPrestasi
3 Sekolahku
Prestasi Sekolahku
Edi anak yang rajin di kelas. Ia
gemar mengikuti kegiatan.
Kegiatan ekstrakurikuler.
Ada Pramuka, menyanyi, menari dan musik.
Edi anak yang berprestasi di sekolah.
Perhatikan gambar berikut!

Edi mengikuti berbagai lomba.

Lomba kegiatan ekstrakurikuler.
Ia juga mengikuti lomba intrakurikuler.
Edi pernah menjadi pemenang berbagai lomba.
Apa saja yang menjadi prestasi Edi di sekolah?

84
 Pembelajaran

1
Edi menceritakan prestasinya.
Prestasi yang pernah ia dapat di sekolah.
Edi juara lomba menyanyi.
Menyanyi dengan tema hewan sekitar.
Edi juga juara dalam lomba bermain peran.
Bermain peran dengan tema yang sama.
Bagaimana Edi memperoleh prestasinya?

Ayo Amati!
Ayo Mengamati

Ayo Bertanya

Buatlah pertanyaan seperti contoh berdasarkan

gambar di atas!
Pertanyaan Jawaban
Edi sedang apa?.................. Edi sedang bermain peran
..............................................
..............................................

85
 Ayo Membaca

Bacalah catatan kecil Edi berikut!

Ini catatan urutan kegiatan Edi dalam lomba.
Edi mengikuti lomba menyanyi.
Edi juga ikut lomba bermain peran.

Catatanku:
1. Mengamati semut.
2. Menyanyi tentang semut.
3. Menyebutkan sifat-sifat semut yang pantas ditiru.
4. Bermain drama tentang semut.

Ayo Bernyanyi
Edi mulai menyanyi tentang semut.
Judul lagunya “Semut-semut Kecil”

Semut-semut kecil
Ciptaan: Melisa
Semut-semut kecil saya mau tanya
Apakah kamu di dalam tanah
Tidak kegelapan
Semut-semut kecil saya mau tanya
Apakah kamu di dalam tanah
Tidak takut setan
Oe…oe…itu katamu

86
Ayo menyanyi diiringi alat musik ritmis!
Nyanyikanlah lagu di atas diiringi dengan alat musik
ritmis!
Alat musik ritmis contohnya kungo, drum, dan marakas.
Jika tidak ada, kamu bisa menggunakan kaleng bekas di
sekitarmu
Perhatikan gambar berikut!

87
 Ayo Menulis

Ayo menulis syair lagu sendiri secara sederhana!

Salinlah syair lagu “Semut-semut Kecil”!
Isikan pada kolom berikut!
Kemudian nyanyikan menggunakan alat musik ritmis!

Judul:

Ayo Berperan

Setelah Edi menyanyi tentang

“Semut-semut Kecil”, Edi tahu
sifat semut yang dapat ditiru.
Apa sajakah sifat semut yang
dapat ditiru?

88
Semut adalah hewan
Ia dapat kerjasama.
Juga bekerjasama dengan hewan lain.
Semut bekerja dengan tekun
Ia juga bekerja dengan sungguh-sungguh.
Itulah kunci untuk mencapai hasil.
Sikap semut pantas ditiru.
Semut mampu berkomunikasi dengan baik.
Komunikasi yang baik tidak menimbulkan
kesalahpahaman. Bagaimana semut berkomunikasi?

Semut dan Belalang

Siang hari di akhir musim kemarau,
Keluarga semut bekerja keras.
Mereka mengumpulkan makanan.
Ada seekor belalang datang.
Ia membawa sebuah biola di tangannya.
Belalang kelaparan.
Belalang meminta sedikit makanan pada
semut Semut memberikan sedikit makanan.

89
 Belalang : “Bolehkah saya minta makananmu
sedikit wahai semut?”
Semut : "Boleh, tapi tidakkah kamu telah
mengumpulkan dan menyiapkan
makanan untuk musim penghujan yang
akan datang ini? Selama ini apa saja
yang kamu lakukan sepanjang musim
kemarau?"
Belalang : “Saya tidak mempunyai waktu untuk
mengumpulkan makanan. Saya sangat
sibuk membuat lagu. Sebelum
saya sadari, musim kemaraupun telah
berlalu.”
Semut : “Membuat lagu ya? Baiklah, tapi ada
satu permintaan. Lagu telah kamu selesaikan
pada musim kemarau, sekarang coba
kamu nyanyikan lagu itu di hadapan
kami!”
Belalang : “Baiklah kalau begitu.”
Belalang pun menari sambil menyanyi,
kemudian semut memberi makanan kepada
belalang dengan senang hati.

90
 Ayo Mengamati

Ayo menentukan nilai sekelompok pecahan uang!

Edi menyanyi dan bermain peran dengan baik.
Ia akhirnya menjadi pemenang.
Edi mendapatkan hadiah.
Hadiah lomba berupa uang sebesar Rp 5.000.
Uang itu kemudian dibelikan peralatan
sekolah. Apa saja yang dibeli Edi?
Perhatikan gambar berikut!

Ayo Berlatih

91
Hitunglah harga barang yang dibeli Edi berikut
dengan teliti!
1) 2 buah penggaris dan 1 buah buku tulis = Rp …
2) 1 buah pensil dan 2 buah penggaris = Rp …
3) 3 buah penghapus dan 1 buah buku tulis = Rp …
4) 2 buah buku tulis dan 1 buah penggaris = Rp …
5) 1 buah pensil dan 1 buah penghapus = Rp …
Edi sudah menceritakan prestasi menyanyi
dan bermain peran.
Adakah prestasimu seperti yang dicapai Edi?
Tulislah sederhana secara urut tentang prestasimu!
Gunakan kata-katamu sendiri dengan bahasa yang
mudah dipahami
Tulislah pada tempat yang tersedia!

Prestasiku

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menulis karangan di rumah

dengan ejaan yang tepat, kemudian membacanya
dengan lancar.

92
 Pembelajaran

2
Edi berprestasi dalam lomba permainan.
Lomba permainan diadakan antarkelas.
Permainan yang ditampilkan karya sendiri
Permainan dengan tema kebersamaan.
Kelas Edi menjadi pemenang.
Bagaimana mereka memperoleh prestasi itu?

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!

Ayo Lakukan

Ayo berjalan dan berlari mengubah arah sesuai isyarat!

Edi bermain bersama teman-teman
Ia berjalan mengelilingi guru yang berdiri di tengah.
Lakukan kegiatan berjalan dengan mengubah arah!
Lakukan juga kegiatan berlari dengan mengubah arah!
93
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Ayo Berlatih

Ayo melakukan kombinasi gerak jalan, lari, berbalik

arah, dan lompat!
Edi melakukan gerakan campuran.
Ada gerak jalan, lari, berbalik arah, dan lompat.
Kelompok yang lebih dulu sampai menjadi pemenang.

94
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Lintasan 1
(kelompok 1)

Lintasan 2
(kelompok 2)

Lintasan 3
(kelompok 3)

Lintasan 4
(kelompok 4)

Belajarlah di luar kelas! Lakukan gerakan kombinasi

Jalan, lari, dan lompat dalam kelompokmu

95
 Ayo Mengamati
Ayo Amati

Ayo menghitung jumlah harga sekelompok barang!

Edi akhirnya menjadi pemenang.
Mereka mendapat hadiah uang Rp 5.000,-.
Edi akan membeli buku gambar dan pensil warna.
Sisanya ditabung.

Perhatikan gambar berikut dengan teliti!

Edi membayar dengan uang lima ribuan.

Maka uang kembalian yang akan ditabung adalah =
Rp5.000 - Rp4.000 = Rp1.000

96
Selesaikan soal-soal benkut dengan benar!
Nilai
Nilai Uang
Nama Harga mata
No Barang (Rp) Uang (
Pegembalian
(Rp)
Rp)
1 Gambar
Pensil 1000,- 2000,- 1000,-

2 Gambar
Coklat
3000,- 5000,- ……

3 Gambar
Buku tulis
2500,- 5000,- ……

4 Gambar
Pengggaris
500,- 1000,- ……

5 Gambar
Penghapus
1500,- 2000,- ……

6 Gambar
Pulpen
3000,- 10.000,- ……

7 Gambar
Es krim
3.500,- 5000,- ……

8 Gambar
Jeruk
manis 4000,- 5000,- ……

97
 Ayo Membaca

Edi membuat catatan tentang perlombaan yang diikuti.

Bacalah catatan Edi berikut dengan percaya diri!

Prestasi Olahragaku
Minggu lalu aku mengikuti lomba.
Lomba permainan antarkelas.
Perlombaan dimulai pukul delapan
Perlombaan berakhir pukul sepuluh.
Kelasku menjadi pemenangnya.
Kami menampilkan kegiatan campuran.
Kegiatan berjalan dan berlari mengubah arah.
Juga gerakan campuran jalan, lari, dan lompat.

Ayo Ceritakan

Pernahkah kamu melakukan kegiatan

seperti yang dilakukan Edi?
Ceritakan kegiatan bermainmu yang
mencerminkan sikap kebersamaan
dengan temanmu di sekolah!
Ceritakan seperti gambar di samping
dengan bahasa yang santun!

98
 Ayo Berperan

Ayo mengelompokkan sikap bersatu!

Berdasarkan kegiatan yang dilakukan Edi,
kita tahu arti penting sikap bersatu dalam
keberagaman.
Kekompakan harus selalu dijaga.

Perhatikan gambar berikut!

Kegiatan lomba gendong “pacuan kuda”.
Lomba itu contoh kegiatan sikap hidup
bersatu dalam keberagaman teman.
Kegiatan lomba gendong “Pacuan Kuda”
perlu kebersamaan dan kekompakan antara
teman yang menjadi kuda dan teman
penunggang kuda..

Sekarang, ayo bermain peran tentang

delman!
Permainan ini juga butuh kekompakan.

Lakukan secara berkelompok sambil

menyanyikan “Naik Delman”!
99
Perhatikan gambar berikut!

Gambar kuda menarik

delman dengan kusir
duduk
di atas

Ayo Bernyanyi

Naik Delman

Ciptaan: Ibu Sud

Pada hari Minggu

Ku turut Ayah ke kota
Naik delman istimewa
Ku duduk di muka
Ku duduk samping pak kusir
Yang sedang bekerja
Mengendarai kuda
Supaya baik jalannya
Tuk tik tak tik tuk tik tak tik tuk
Tik tak tik tuk
Suara sepatu kuda

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menyelesaikan soal-soal yang

berkaitan dengan pemecahan masalah tentang
model

100
 Pembelajaran

3
Edi anak yang pandai menyanyi.
Ia mempunyai kelompok menyanyi.
Kemarin Ia berlatih menyanyi tema hewan.
Kali ini menyanyi bertema kasih sayang.
Bagaimana Edi mencapai prestasi itu?

Ayo Mengamati
Amati gambar di
samping dengan
teliti!

Ayo Ceritakan

Edi kembali mengikuti lomba menyanyi.

Berbagai kegiatan dilakukan Edi sebelum lomba.
Daftar kegiatan Edi sebelum mengikuti lomba
adalah sebagai berikut:

101
 Ayo Bernyanyi

Ayo menyanyi diiringi alat musik ritmis!

Edi menyanyi dalam kelompok di kelas.
Mereka menyanyi diiringi alat musik
ritmis. Alat yang digunakan adalah
tamborin.
Edi menyanyi dengan percaya diri dan
semangat.
Perhatikan gambar berikut!

Lakukan dengan memperhatikan tempo pada lagu

“Pergi Sekolah.”

Pergi Sekolah
Ciptaan: Ibu Sud
Oh, Ibu dan ayah, selamat pagi
Ku pergi sekolah sampai kan nanti
Ibu dan ayah:
Selamat belajar nak penuh semangat
Rajinlah selalu tentu kau dapat
Hormati gurumu sayangi teman
Itulah tandanya kau murid budiman

102
 Ayo Mengamati

Ayo menghitung jumlah uang!

Kelompok Edi menjadi pemenang.
Mereka menerima hadiah Rp 5.000 per orang.
Mereka sudah berencana membantu Doni.
Doni belum punya buku gambar.
Edi, Nani, dan Elii menyumbangkan uangnya.
Mereka menyumbang Rp 500 per orang.
Harga buku gambar adalah Rp 2.000.
Uang mereka masih kurang.
Edi kembali menyumbang.
Berapakah uang yang ditambah Edi?

Perhatikan ilustrasi berikut!

Uang Edi = Rp 500
Uang Nani = Rp 500
Uang Eli = Rp 500 +

Rp 1.500

Harga buku gambar Rp 2.000.

Uang yang terkumpul Rp1.500.
Maka, sisa uang yang perlu ditambah:
Rp2.000 - Rp1.500 = Rp500.
Gambar Uang
Gambar Uang
Rp. 2.000
- = ...
Rp. 1.500

103
 Ayo Berlatih

1.500

104
 Ayo Membaca

Itulah semua prestasi Edi pada lomba menyanyi

di sekolah.
Edi membuatnya dalam catatan harian.
Bacalah catatan harian Edi!
Bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Prestasi Sekolahku
Setiap orang ingin jadi pemenang.
Itu dapat dicapai dengan usaha
yang giat dan sungguh-sungguh.
Latihan memmerlukan waktu yang cukup.
Disiplin adalah kunci kesuksesan.

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas!

1. Bagaimana cara mencapai kesuksesan setiap
pekerjaan?
2. Bagaimana kita melakukan latihan yang baik?
3. Sikap bagaimana mencapai prestasi sekolah yang
lebih baik?

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak menyelesaikan soal-soal

pemecahan masalah yang berkaitan dengan uang
sampai Rp5.000.

105
 Pembelajaran

4
Edi dan teman-temannya sangat peduli lingkungan.

Kebersihan dan keindahan tetap terjaga.

Sekolah Edi dinyatakan sebagai sekolah

adiwiyata.

Bagaimana sekolah Edi mencapai prestasi itu?

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Ayo Ceritakan

Edi menceritakan kegiatan

yang dilakukan dalam menjaga
kebersihan lingkungan sekolah.
Kegiatan apa saja yang pernah kamu
lakukan dalam mencapai prestasi
106
 Ayo Membaca

Sebelum dinyatakan sebagai pemenang, para siswa

melakukan wawancara dengan tim penilai.
Bacalah percakapan berikut dengan lafal dan intonasi
yang tepat!
Penilai : Apa saja kegiatanmu di sekolah dalam
menjaga kebersihan, Nak?
Edi : Kami selalu bergotong-royong Bu.
Kami juga saling menjaga dan saling
menasehati.
Penilai : Bagaimana perasaanmu jika sekolahmu jadi
pemenang?
Edi : Sangat senang Bu. Kami yakin kebersamaan
dan semangat persatuan akan membawa
keberhasilan.
Penilai : Semoga sukses ya, Nak.
Dayu : Sama-sama Bu.

Ayo menjelaskan arti bersatu!

Ketika wawancara Edi telah menjelaskan arti bersatu.
Bersatu mencerminkan sikap kebersamaan.
Dengan bersatu pekerjaan menjadi mudah dan cepat
Dan membantu mencapai prestasi sekolah
Sikap bersatu itu penting.

107
 Ayo Berlatih

Lengkapi Tabel dibawah ini !

No Sikap Gotong Royong Hidup Tertib

1 Membersihkan kelas Membuang sampah di tong sampah

Ayo Berkreasi
Ayo menulis syair lagu !
Hidup bersatu itu penting.
Hidup bersatu dapat diungkapkan melalui lagu.

Salinlah syair lagu tentang hidup bersatu pada

tempat yang tersedia berikut!

Judul:

108
 Ayo Bernyanyi

Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!

Nyanyikan lagu yang kamu tulis!
Nyanyikan dengan diiringi alat musik ritmis!
Lakukan seperti gambar berikut!

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak membiasakan berperilaku positif,

misalnya: menjaga nama baik keluarga, membiasakan
hidup tertib, dan saling menasehati sesama anggota
keluarga sesuai dengan perkembangan anak.

109
 Pembelajaran

5
Edi mempunyai prestasi lain di bidang olahraga.
Edi juara lomba lari cepat berpasangan di kelas.
Edi berpasangan dengan Doni.
Bagaimana mereka meraih prestasi itu?

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Start Berlari

Finish

110
 Ayo Menulis

Ayo membuat jadwal latihan!

Edi akan mengikuti lomba lari berpasangan.
Edi berpasangan dengan Doni.
Lomba lari membutuhkan persiapan.
dan latihan yang cukup.
Bagaimana Edi melakukan latihan?

111
 Ayo Beraktivitas

Edi dan teman-teman latihan lari cepat sesuai jadwal harian.

Lari cepat dimulai dengan mengontrol diri saat start.
Jenis start, yaitu start berdiri, start melayang, dan start
jongkok. Kita dapat menggunakan start jongkok pada lari
cepat.

Perhatikan gambar start jongkok berikut!

Kemudian lakukan permainan itu dengan percaya diri!

112
 Ayo Membaca

Ayo menerapkan hidup bersatu!

Perlombaan lari cepat telah dilaksanakan.
Edi dan Doni menjadi pemenangnya.
Mereka menang berkat kerjasama yang baik.
Prestasi itu harus dipertahankan.

Ayo Berlatih

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak membiasakan berperilaku
positif, seperti: bekerjasama dengan anggota
keluarga,
menghargai prestasi orang lain, dan tidak mau
menang sendiri.

113
 Pembelajaran

6
Edi dan teman-teman mengikuti
lomba. Lomba intrakurikuler di kelas.
Mereka lomba mengarang.
Mengarang pengalaman ketika berlibur.
Edi berlibur ke rumah nenek di Padang.
Bagaimana karangan Edi sehingga ia dapat menjadi
pemenang?

Ayo Amati
Ayo Mengamati

stasiun

114
 Ayo Membaca

Ayo mengenal hidup bersatu!

Edi melihat susunan gerbong
kereta api.
Itu contoh sikap hidup bersatu.
Sikap hidup bersatu itu penting.
Kita dapat menyelesaikan
pekerjaan tepat waktu.
Pekerjaan akan terasa lebih
mudah.
Hidup bersatu itu perlu kita
pelihara.

Ayo Berlatih

Biasakan sikap baik dalam kehidupan sehari-hari!

Hidup rukun
dan
Bekerjasama

Tidak
Saling membantu Membedakan
sesama teman Teman

115
 Ayo Bernyanyi

Kereta api siap diberangkatkan.

Edi menikmati pemandangan alam sambil
menyanyi. Ia menyanyikan lagu “Kereta Apiku”

Nyanyikan lagu “Kereta Apiku” diiringi alat musik ritmis!

Alat musik ritmis yang digunakan dapat berupa
gendang. Jika tidak ada, boleh digunakan alat yang lain
misalnya botol plastik bekas.

Perhatikan teks lagu “Kereta Apiku”

Kereta Apiku
Ciptaan: Ibu Sud

Naik kereta api tut! tut! tut!

Siapa hendak turut
Ke Padang Pariaman
Bolehkah naik dengan percuma
Ayo temanku lekas naik
Keretaku tak berhenti lama
Cepat keretaku tut! tut! tut!
Banyak penumpang turut
Keretaku sudah penat
Karena beban terlalu berat
Disinilah ada stasiun
Penumpang semua turun.

116
 Ayo Berlatih

Tentukan kemungkinan makanan yang dapat dibeli

dengan jumlah uang Edi berikut!
Gunakan daftar menu makanan di atas!
Jumlah Makanan yang dapat dibeli

Ayo Menulis
Edi mulai menulis.
Ia menyusun kegiatan yang akan dilakukan.
Mulai keberangkatan sampai ke tempat tujuan.

117
 Ayo Ayo Amati
Mengamati

Ayo menentukan barang yang dapat dibeli!

Tidak terasa Edi sudah sampai di Pariaman.
Di Pariaman ia membeli makanan dan
minuman. Di toko kue tertulis daftar harga menu
makanan sebagai berikut:

Edi mempunyai uang Rp 3.000.

Ia memperkirakan makanan yang dapat dibeli
sesuai dengan jumlah uang yang dimiliki.
Akhirnya Edi memutuskan membeli makanan dan
minuman sebagai berikut:
1 buah roti mentega = Rp 1.000
2 buah tahu goreng = Rp 1.000
1 gelas minuman = Rp 1.000 +
Rp 3.000

118
Bacalah tulisan Edi dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Liburanku
Aku berlibur ke rumah nenek di Padang.
Naik kereta api ke Pariaman.
Pagi-pagi pukul tujuh aku dan nenek sudah tiba di
stasiun. Agar tidak ketinggalan kereta.
Aku bertanya kepada nenek.
“Nek, mengapa gerbongnya saling tersambung?”.
Jawab nenek
”Jika terpisah, tidak akan berjalan dengan baik.
Akhirnya aku mengerti.
Bahwa gerbong itu saling menyatu dan tidak terpisah.
Kata nenek itu merupakan contoh sikap hidup bersatu.
Kita juga harus bersatu dalam kehidupan.

Bacalah kembali karangan Edi di atas, kemudian

simpulkan berdasarkan teks yang kamu baca!

Kerjasama Dengan Orangtua

Membimbing anak membiasakan diri hidup rukun
dan bekerjasama di lingkungan keluarga dalam sikap
yang sederhana sesuai dengan perkembangan anak.

119
 Sekarang

Berilah tanda centang (√) pada kotak yang

telah kamu kuasai!
1. Menyalin cerita narasi tentang prestasi
sekolahku
2. Membaca permulaan dengan memperhatikan
tanda baca
3. Menentukan jumlah harga (kurang dari Rp
5.000) sekelompok barang
4. Menyelesaikan pemecahan masalah yang
berkaitan dengan pecahan uang (kurang dari
Rp 5.000)
5. Menyebutkan salah satu bentuk kegiatan
bersatu dalam mencapai prestasi sekolah
6. Bermain peran dan menerapkan kegiatan
bersatu dalam mencapai prestasi sekolah
7. Menulis syair lagu dengan kata-kata yang
bermakna
8. Menyanyi diiringi berbagai alat musik
ritmis
sesuai pola irama lagu
9. Mengamati variasi pola gerak dasar lokomotor
dalam permainan sederhana
10 Melakukan gerak dasar lokomotor dalam
permainan sederhana

120
 Lakukan tugas di bawah ini dengan baik!
1. Sebutkan tentang prestasi sekolah yang pernah kamu
alami!
Dengan bantuan gurumu tulislah pada tempat berikut!

Prestasiku

121
3. Isilah kolom yang masih kosong di
bawah ini dengan jawaban yang tepat!

Uang Nilai Uang Nilai Uang

Harga
yang yang yang Masih
Barang
Tersedia Tersedia Kurang

Rp3.000

4. Sebutkan salah satu contoh kegiatan

bersama dalam keberagaman suku bangsa!
Contohnya:

Selamat Bekerja!

122