RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMK ISLAM TIKUNG

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : SISTEM REM SEPEDA MOTOR
ALOKASI WAKTU : 12 X 45 MENIT (3 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti.
3. Mengetahui sejarah Rem Sepeda Motor
4. Mengetahui peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
5. Menggunakan peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
6. Merawat peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Mengetahui prinsipkerja sistem rem hidrolik
kerja sistem rem 3.1.2 Mengetahui komponen sistem rem hidrolik
hidrolik 3.1.3 Memahami fungsi komponen komponen sistem rem
hidrolik
3.2 Memahami prinsip 3.2.1 Mengetahui prinsipkerja sistem rem mekanik
kerja sistem rem 3.2.2 Mengetahui komponen sistem rem mekanik
mekanik 3.2.3 Memahami fungsi komponen sistem rem mekanik

3.3 Memahami prinsip 3.3.1 Mengetahui prinsipkerja sistem rem ABS

kerja rem ABS 3.3.2 Mengetahui komponen sistem rem hidrolik
3.3.3 Memahami fungsi komponen komponen sistem
rem ABS

4.1 Merawat berkala sistem 4.1.1 Melakukan perawatan berkala sistem rem hidrolik
rem hidrolik

4.2 Merawat berkala sistem 4.2.1 Melakukan perawatan berkala sistem rem hidrolik.
rem mekanik.
 4.3 Merawat berkala rem ABS 4.3.1 Melakukan perawatan berkala sistem rem ABS

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Prinsip kerja rem hidrolik, mekanik dan ABS
2. Komponen rem hidrolik, Mekanik dan ABS
3. Perawatan rem sepeda motor

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis karya
(project based learning)
3. Metode :

 Diskusi, untuk memahami prinsip kerja sistem rem sepeda motor

 Penugasan, tentang komponen sistem rem sepeda motor

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Power point : “SISTEM REM”.
 Vidio : Perbedaan Pengereman
F. SUMBER BELAJAR
 Internet
 Buku Aktivitas belajar : Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
 Artikel tentang Sistem Rem
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi,
hingga mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
1) Pertemuan I ( 4 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 45
a. Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa
2) Guru dan siswa mengenalkan diri
3) Guru menjelaskan secara umum materi Sistem
Rem Sepeda motor semester 1
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
dalam Memahami komponen Rem Sepeda
Motor.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat
secara aktif dalam proses pembelajaran

b. Apersepsi 1) Guru memberikan pendahuluan tentang sejarah

singkat perkembangan Rem Sepeda Motor
2) Guru menampilkan beberapa contoh peralatan
dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
3) Siswa mengamati peralatan dan kelengkapan
tersebut dan dirangsang untuk bertanya.
4) Guru merespon pertanyaan yang muncul dari
siswa.
5) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang
mengarah pada pengetahun tentang penggunaan
peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
6) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenal
peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan 115
Pengenalan secara penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar menit
langsung peralatan dan teknik yang ada di sekolah.
kelengkapan Rem 2) Guru memberi contoh cara menggambar dengan
Sepeda Motor peralatan dan kelengkapan gambar teknik yang
sesuai dengan fungsinya.
3) Guru menjelaskan fungsi dari masing-masing
peralatan dan kelengkapan Rem Sepeda Motor
4) Guru mempersilahkan siswa untuk mecoba
peralatan dan kelengkapan gambar teknik yang
ada di sekolah.
5) Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya.
6) Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan dari
siswa serta turut mengajak siswa berdiskusi
dalam menjawab pertanyaan.

Penutup 1) Guru menyimpulkan hasil pembelajaran sesuai 20

bab 1 buku Sistem Rem menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

2) Pertemuan II ( 4 X 45 menit)
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 45
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan

contoh-contoh gambar teknik sederhana.
2) Siswa mengamati demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar contoh
yang diberikan.
4) Siswa memberikan respons terkait contoh yang
diberikan.
Kegiatan Inti 1) Guru memberikan tugas siswa untuk 115
Latihan secara langsung mengerjakan latihan pada Uji Kompetensi Diri menit
mengenai pemahaman Bab 1 (hal. 5).
peralatan dan 2) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian
kelengkapan Rem mengumpulkan hasilnya.
Sepeda Motor 3) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk
menjelaskan hasil identifikasinya di depan kelas.
4) Guru bersama dengan siswa berdiskusi dan
menyimpulkan hasil diskusi.

Penutup 1) Guru memberikan kesimpulan terhadap hasil 20

pembelajaran. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

3) Pertemuan III ( 4 X 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 45
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan pengulangan materi BAB 1

untuk mengingatkan siswa kembali akan apa yang
telah dipelajari.
2) Guru memberikan pertanyaan dari apa yang telah
dijelaskan.
3) Siswa memberikan respons terkait pengulangan
materi yang telah diberikan.
Kegiatan Inti 1) Guru memberikan tugas siswa untuk 120
Mengerjakan Ulangan mengerjakan Ulangan Akhir Bab 1 (hal. 20). menit
Akhir Bab 1 untuk 2) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian
menguji pemahaman mengumpulkan hasilnya.
siswa tentang peralatan 3) Guru memberikan penilaian terhadap pekerjaan
dan kelengkapan Rem siswa.
Sepeda Motor

Penutup 1) Guru memberikan kesimpulan terhadap hasil 15

pembelajaran. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru