Nama : Rahiskana Putra Pamungkas

Nim : 857 800 915

TUGAS TUTORIAL 1

1. Kemampuan produktif adalah kemampuan dimana anak dapat

menghasilkan kata secara jumlah besar dan dipakai secara teratur untuk
membentuk unsur- unsur kata baru.

2. Perbandingan Dalam penggunaan bahasa seseorang yang berpendidikan

cenderung akan menggunaka bahasa – bahasa baku dalam berkomunikasi
agar lebih mudah di terima sedangkan masyarakat kurang berpendidikan
cendrung menggunakan bahasa yang tidak baku bahkan bahasa yang
digunakan kadang hanya dapat dimengerti oleh dirinya sendiri.

3. Pendekatan komunikatif dalam pemebelajaran bahasa ialah sistem

pembelajaran yang menekankan interaksi, komunikasi,dan
mengembangkan keterampilan berbahasa (menyimak, membaca, menulis,
berbicara) sebagai tujuan pembelajaran bahasa.

4. Karena dalam proses pembelajaran bahasa indonesia menghubungkan

aktifitas berinterksi anak dengan lingkungan dan pengalamanya. Sehingga
dalam proses tersebut tercipta pembelajaran terpadu.

5. Teori- teori dalam pemerlehan bahasa pertama :

a) Pandangan Nativitis
- Teori yang mengartikan bahwa perilaku berbahasa adalah
sesuatu yang diturunkan (genetik), setiap bahasa memiliki pola
perkembangan yang sama (merupakan sesuatu yang universal),
dan lingkungan memiliki peran kecil di dalam proses pematangan
bahasa.

b) Pandangan Behavioristis
- Dalam teori ini menejelsakan bahwa peran terbesar dalam
pemerolehan kata anak adalah lingkungan, dimana anak
cendrung hanya sebagai penerima.

c) Pandangan Kognitif
- Pada pendangan ini perkembangan bahasa ditentukan dari
kemampuan kognitif anak, dimana perkembangan kognitif anak
sangat menentukan pemerolehan bahasa.
6. Keterlibatan guru dalam proses belajar ialah sebagai pengajar guru sebagai
pembimbing dimana peran guru sebagai pemandu perkembangan anak dan
tidak hanya sampai diperkembangan fisik guru juga bertanggung jawab
dalam perkembangan mental, emosional, kreativitas, mental.