RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN

RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 1
Hari/ tgl : Senin / 20 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan anak perempuan, kertas, pensil, kertas gambar, krayon
Sumber bahan : Buku cerita, majalah :
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu (NAM 1.1)
3. Mengamati seorang anak
4. Mengenalkan aturan bermain
B. KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Mewarnai gambar anak laki-laki/perempuan (SENI 3.15-4.15)
b. Kelompok 2: Menebali angka (KOG 3.6-4.6)
c. Kelompok 3: Membuat garis datar (FM 3.3-4.3)
d. Kelompok 4: Bermain kubus (SOSEM 2.8)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya (BHS 3.11-4.11)
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. KEGIATAN EKSTRA (BACA DAN MENGAJI UMMI) (60 menit)
F. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
G. Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
H. Metode
 Demonstrasi, bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 2
Hari/ tgl : Selasa / 21 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (jenis kelamin)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan anak perempuan,kertas,kartu kata,pensil,kertas gambar, krayon,plastisin
Sumber bahan : Anak langsung, buku cerita, majalah :
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan (NAM 1.1)
3. Menyanyi lagu aku
4. Mengenalkan aturan bermain
B. KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Memilih gambar anak sesuai dengan jenis kelaminnya (BHS 3.11-4.11)
b. Kelompok 2: Menirukan gerakan duduk, jongkok, berjinjit (FM 3.3-4.3)
c. Kelompok 3: Membuat bentuk orang dengan plastisin (SOSEM 2.8)
d. Kelompok 4: Bermain puzzle (SENI 3.15-4.15)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya (KOG 3.6-4.6)
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. KEGIATAN EKSTRA (BACA DAN MENGAJI UMMI) (60 menit)
F. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
G. Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
H. Metode
 Demonstrasi, bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 3
Hari/ tgl : Rabu / 22 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Mengurus diri sendiri)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan anak perempuan,gunting, pensil
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu mataku melihat rumah Allah (NAM 1.1)
3. Berdiskusi memberi dan membalas salam
4. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain (BHS 3.11-4.11)
B. KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Memberi tanda pada gambar anak yang dapat mengurus diri sendiri (SOSEM 2.8)
b. Kelompok 2: Menggunting gambar mainan kesukaan (SENI 3.15-4.15)
c. Kelompok 3: Menebali angka pada gambar mainan kesukaan (KOG 3.6-4.6)
d. Kelompok 4: Bermain sepak bola (FM 3.3-4.3)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. KEGIATAN EKSTRA (BACA DAN MENGAJI UMMI) (60 menit)
F. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
G. Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
H. Metode
 Demonstrasi, bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 4
Hari/ tgl : Kamis / 23 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Usia)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Boneka barbie, pensil, buku tulis, benda-benda
Sumber bahan : gambar anak laki-laki dan perempuan, buku cerita :
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi do’a sebelum tidur (NAM 1.1)
3. Berdiskusi tentang anak pemberani
4. Berjalan maju pada garis lurus (FM 3.3-4.3)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Mendandani boneka barbie (SENI 3.15-4.15)
b. Kelompok 2: Meniru suara nak laki-laki dan perempuan (BHS 3.11-4.11)
c. Kelompok 3: Menebali angka (KOG 3.6-4.6)
d. Kelompok 4: Bermain balok angka (SOSEM 2.8)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. KEGIATAN EKSTRA (BACA DAN MENGAJI UMMI) (60 menit)
F. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
G. Tehnik Penilaian yang akan digunanakan
H. Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
H. Metode
 Demonstrasi, bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 5
Hari/ tgl : Jum’at / 24 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, gunting, buku gambar, simpai / meja
Sumber bahan : Diri anak, buku cerita
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal do’a sebelum tidur (NAM 1.1)
3. Berdiskusi tentang anak pemberani
4. Merangkak melewati bawah meja/simpai (FM 3.3-4.3)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI (60 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Mencari jejak jalan dari rumah menuju ke sekolah (BHS 3.11-4.11)
b. Kelompok 2: Menggunting bentuk kartu nama (SENI 3.15-4.15)
c. Kelompok 3: Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk (KOG 3.6-4.6)
d. Kelompok 4: Bermain dakon (FM 2.1)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
F. Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
G. Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahui,

Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 1/ 6
Hari/ tgl : Sabtu / 25 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.11-4.11) SENI(2.4)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, tali, kelereng
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
A. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal do’a bangun tidur (NAM 1.1)
3. Berdiskusi tentang identitas ank (nama ayah dan ibu)
4. Bermain lompat tali (FM 2.1)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati peralatan dan bahan yang disediakan
2. Guru mengenalkan suatu bahan dan menanyakan berdasarkan bentuk, warna dan jumlah
3. Guru menanyakan dari mana anak mengenal bahan tersebut dan guru mengenalkan sumber belajar baru terkait
bahan tersebut
4. Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang ditentukan
5. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan minat masing-masing
a. Kelompok 1: Membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung) (SENI 3.15-4.15)
b. Kelompok 2: Menyebutkan nama ayah dan nama ibu (BHS 3.11-4.11)
c. Kelompok 3: Mengurutkan bilangan 1-3 (KOG 3.6-4.6)
d. Kelompok 4: Bermain kelereng angka (SOSEM 2.8)
6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya
C. KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
D. PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Mampu melakukan gerakan maju pada garis lurus
KOG 3.6-4.6 Mengenal konsep ukkuran
SOSEM 2.8 Berani mengambil keputusan
BHS 3.11-4.11 Berinteraksi dengan anak dengan apa yang didengar
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
G. Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
H. Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 3/1

Hari/ tgl : Senin / 27 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.12-4.12) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kisah Nabi Muhammad SAW (PAI)
3. Berdiskusi tentangg merawat kebersihan diri (NAM 1.2)
4. Praktek merangkak (FM 3.3-3.4)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Mengenal kisah Nabi Muhammad (PAI)
2. Berdiskusi tentang cara merawat kebersihan diri (NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang pengertian mandiri (SOSEM 2.8)
4. Menghitung gambar anggota tubuh (KOG 3.6-4.6)
5. Menulis huruf tentang anggota tubuh (BHS 3.12-4.12)
6. Praktek merangkak (FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu tema tubuh (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Praktek merangkak
KOG 3.6-4.6 Menghitung gambar anggota tubuh
SOSEM 2.8 Perilaku mandiri
BHS 3.12-4.12 Mengucap kata yang sering diulang
SENI 3.15-4.15 Tertarik aktivitas seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 3/2

Hari/ tgl : Selasa/ 28 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.12-4.12) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kisah Nabi Muhammad SAW (PAI)
3. Berdiskusi tentang cara mandi (NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang sikap mandiri (SOSEM 2.8)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Mengenal kisah Nabi Muhammad (PAI)
2. Berdiskusi tentang cara mandi (NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang sikap mandiri (SOSEM 2.8)
4. Melingkari gambar anggota tubuh yang berfungsi untuk bergerak (KOG 3.6-4.6)
5. Menjiplak huruf A (BHS 3.12-4.12)
6. Menggunting gambar gayung (FM 3.3-4.3)
7. Menghias gambar gayung dengan setempel jari (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Praktek merangkak
KOG 3.6-4.6 Menghitung gambar anggota tubuh
SOSEM 2.8 Perilaku mandiri
BHS 3.12-4.12 Mengucap kata yang sering diulang
SENI 3.15-4.15 Tertarik aktivitas seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 3/3

Hari/ tgl : Rabu / 29 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.12-4.12) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
F. PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kisah Nabi Muhammad SAW (PAI)
3. Berdiskusi tentang cara menggsok gigi (NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang mandiri (SOSEM 2.8)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Mengenal kisah Nabi Muhammad (PAI)
2. Berdiskusi tentang cara menggosok gigi (NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang pengertian mandiri (SOSEM 2.8)
4. Mengurutkan gambar anggota tubuh mulai dari yang kecil sampai yang besar (KOG 3.6-4.6)
5. Menyebutkan nama gambar yang ditunjukkan guru (BHS 3.12-4.12)
6. Praktek merayap(FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu diri sendiri (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
7. RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Praktek merangkak
KOG 3.6-4.6 Menghitung gambar anggota tubuh
SOSEM 2.8 Perilaku mandiri
BHS 3.12-4.12 Mengucap kata yang sering diulang
SENI 3.15-4.15 Tertarik aktivitas seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Guru Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 3/4

Hari/ tgl : Kamis / 30 Juli 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.12-4.12) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kisah Nabi Muhammad SAW (PAI)
3. Tidak menyakiti diri atau teman (NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang perilaku mandiri (SOSEM 2.8)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Mengenal kisah Nabi Muhammad (PAI)
2. Tidak menyakiti diri atau teman (NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang perilaku mandiri (SOSEM 2.8)
4. Menghubungkan gambar dengan lambang bilangan (KOG 3.6-4.6)
5. Menulis huruf B (BHS 3.12-4.12)
6. Praktek berjinjit (FM 3.3-4.3)
7. Menghias gambar baju anak perempuan dengan potongan kertas warna warni (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Praktek merangkak
KOG 3.6-4.6 Menghitung gambar anggota tubuh
SOSEM 2.8 Perilaku mandiri
BHS 3.12-4.12 Mengucap kata yang sering diulang
SENI 3.15-4.15 Tertarik aktivitas seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 3/6

Hari/ tgl : Sabtu/ 01 Agustus 2020
Kelompok usia : B/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.8) BHS (3.12-4.12) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Mengenal kisah Nabi Muhammad SAW (PAI)
3. Tidak menyakiti diri atau teman (NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang perilaku mandiri (SOSEM 2.8)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Mengenal kisah Nabi Muhammad (PAI)
2. Tidak menyakiti diri atau teman (NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang perilaku mandiri (SOSEM 2.8)
4. Melingkari gambar telingan dan mata (KOG 3.6-4.6)
5. Mengucapkan kata yang diulang- ulang guru (BHS 3.12-4.12)
6. Meremas kertas (FM 3.3-4.3)
7. Menghias gambar kepala dengan kertas yang sudah diremas(SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menyebut nama Tuhan sebagai apenciptaNya

FM 3.3-4.3 Praktek merangkak
KOG 3.6-4.6 Menghitung gambar anggota tubuh
SOSEM 2.8 Perilaku mandiri
BHS 3.12-4.12 Mengucap kata yang sering diulang
SENI 3.15-4.15 Tertarik aktivitas seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/1

Hari/ tgl : Senin/ 04 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
3. Mengucapkan do’a sebelum belajar (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang mata (BHS 3.11-4.11)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
2. Mengucapkan do’a sebelum belajar (NAM 3.1-4.1)
3. Bermain bebas (SOSEM 3.14-4.14)
4. Menyusun pazzel (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tentang mata (BHS 3.11-4.11)
6. Mencocok gambar mata (FM 3.15-4.15)
7. Menggambar mata (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Do’a-do’a

Ketrampilan motoric halus untuk melatih koordinasi
FM 3.3-4.3
mata dan tangan
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B
 SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/2

Hari/ tgl : Selasa/ 05 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Diri (Nama ayah dan ibu)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
3. Mengucapkan do’a sesudah makan (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang telinga (BHS 3.11-4.11)
5. Mengungkapkan apa yang dirasakannya (SOSEM 3.14-4.14)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
2. Mengucapkan do’a sesudah makan (NAM 3.1-4.1)
3. Mengungkapkan do’a sesudah makan (SOSEM 3.14-4.14)
4. Memilih gambar panca indra pendengaran (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tetang telinga (BHS 3.11-4.11)
6. Berjalan diatas papan titian (FM 3.15-4.15)
7. Bersyair tentang telingan(SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Do’a-do’a

FM 3.3-4.3 Kegiatan untuk melatih motoric kasar
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
 Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/3

Hari/ tgl : Rabu/ 05 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / panca indra (mata,telinga,hidung,lidah,kulit)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
3. Mengucapkan do’a sebelum makan (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang hidung (BHS 3.11-4.11)
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal hadist kasih sayanng (PAI)
2. Mengucapkan do’a sebelum makan (NAM 3.1-4.1)
3. Mengambil makan sesuai kebutuhannya (SOSEM 3.14-4.14)
4. Mengurutkan gambar hidung (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tentang hidung (BHS 3.11-4.11)
6. Menjiplak gambar hidung (FM 3.15-4.15)
7. Mewarna i gambar (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Do’a-do’a

FM 3.3-4.3 Kegiatan untuk melatih motoric kasar
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
 Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/4

Hari/ tgl : Kamis/ 06 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / panca indra (mata,telinga,hidung,lidah,kulit)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist kasih sayang (PAI)
3. Mengucapkan do’a sesudah makan (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang kulit (BHS 3.11-4.11)
5. Mengungkapkan apa yang rasa dingin,panas(SOSEM 3.14-414)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal surat alfatihah (PAI)
2. Mengucapkan do’a sesudah makan (NAM 3.1-4.1)
3. Mengungkapkan rasa jika lapar (SOSEM 3.14-4.14)
4. Mengerjakan maze jalan menuju panca indra perasa(lidah) (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tentang kulit (BHS 3.11-4.11)
6. Menempel gambar lidah (FM 3.15-4.15)
7. Kolase gambar lidah (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Do’a-do’a

FM 3.3-4.3 Kegiatan untuk melatih motoric kasar
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
  Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/5

Hari/ tgl : jum’at/ 07 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / panca indra (mata,telinga,hidung,lidah,kulit)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal surat alfatihah (PAI)
3. Mengucapkan do’a sebelum tidur (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang kulit (BHS 3.11-4.11)
5. Mengungkapkan apa yang rasa dingin,panas(SOSEM 3.14-414)
6.Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal hadist kasih sayanng (PAI)
2. Mengucapkan do’a sesudah makan (NAM 3.1-4.1)
3. Mengungkapkan apa yang dirasa dingin,panas (SOSEM 3.14-4.14)
4. Memilih benda bertekstur kasar/ halus (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tentang kulit (BHS 3.11-4.11)
6. Berdiri dengan satu kaki (FM 3.15-4.15)
7. Senam 123 (FM 3.15-3.15)
8. Bertepuk “panca indra” (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1Do’a-do’a
FM 3.3-4.3Kegiatan untuk melatih motoric kasar
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
  Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 4/6

Hari/ tgl : Sabtu/ 08 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / panca indra (mata,telinga,hidung,lidah,kulit)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (3.14-4.14) BHS (3.11-4.11)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal surat alfatihah (PAI)
3. Mengucapkan do’a bangun tidur (NAM 3.1-4.1)
4. Bercerita tentang panca indra (BHS 3.11-4.11)
5. Menggunakan mainan sesuai kebutuhan(SOSEM 3.14-414)
6.Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal surat alfatihah (PAI)
2. Mengucapkan do’a bangun tidur (NAM 3.1-4.1)
3. Menggunakan manan sesuai kebutuhan (SOSEM 3.14-4.14)
4. Menarik garis benda yang bertekstur kasar/halus (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita tentang panca indra (BHS 3.11-4.11)
6. Menangkap dan melempar bola (FM 3.15-4.15)
7. Bertepuk “panca indra” (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1 Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Do’a-do’a

FM 3.3-4.3 Kegiatan untuk melatih motoric kasar
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
KOG 3.5-4.5
mengatasi masalah
SOSEM 3.14-414 Cara mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
BHS 3.11-4.11
mengatasi masalah
Membuat berbagai karya dan aktivitas seni gambar dan
SENI 3.15-4.15
lukis,seni suara ,seni music, dan karya tangan
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
  Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok B

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/1

Hari/ tgl : Senin/ 10 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
3. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
4. Menyebutkan warna kesukaan (BHS 3.10-4.10)
5. mengucapkan kata maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
6.Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
2. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
3. Mengucapkan kata maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
4. Mencampur warna primer dengan krayon (KOG 2.2)
5. Menyebutkan warna kesukaan (BHS 3.10-4.10)
6. Melakukan Gerakan melompat (FM 3.3-4.3)
7. Mewarnai bentuk lingkaran (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1 Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
BHS 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
 menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/1

Hari/ tgl : Senin/ 10 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
3. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
4. Menyebutkan warna kesukaan (BHS 3.10-4.10)
5. Mengucapkan kata maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
2. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
3. Mengucapkan kata maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
4. Mencampur warna primer dengan krayon (KOG 2.2)
5. Menyebutkan warna kesukaan (BHS 3.10-4.10)
6. Melakukan Gerakan melompat (FM 3.3-4.3)
7. Mewarnai bentuk lingkaran (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
 Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/2

Hari/ tgl : Selasa/ 11 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
3. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
4. Menceritakan kembali tentang warna rambut (BHS 3.10-4.10)
5. merapikan/mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.10-2.12)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
2. Mengucapkan terima kasih setelah diberi sesuatu (NAM 3.2-4.2)
3. Merapikan/mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.10-2.12)
4. Menyebutkan warna-warna sekunder (KOG 2.2)
5. Menceritakan kembali tentang warna rambut (BHS 3.10-4.10)
6 Merangkak mengikuti garis (FM 3.3-4.3)
6. Menyanyi lagu ‘warna’ (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
 Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/3

Hari/ tgl : Rabu/ 12 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
3. Menebali ucapan salam (NAM 3.2-4.2)
4. Bercerita tentang makanan kesukaan(BHS 3.10-4.10)
5. Menyelesaika tugas (SOSEM 2.10-2.12)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal hadist menyebar salam (PAI)
2. Menebali ucapan salam (NAM 3.2-4.2)
3. Menyelesaikan tugas (SOSEM 2.10-2.12)
4. Mencari bagian gambar yang hilang dari pola gambar makanan (KOG 2.2)
5. Bercerita tentang makanan kesukaan (BHS 3.10-4.10)
6. Menempel pola pada gambar makanan (FM 3.3-4.3)
7. Mewarnai gambar mobil-mobilan (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi (SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK
 Memberi dan membalas salam
NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/4

Hari/ tgl : Kamis/ 13 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 5-6 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol,gunting
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal asmaul husna pilihan (PAI)
3. Menceritakan kembali cara membuat roti bakar(BHS 3.10-4.10)
4. Mengucapkan maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal asmaul husna (PAI)
2. Memberi tanda centang pada anak yang bersikaap sopan (NAM 3.2-4.2)
3. Mengucapkan maaf jika melakukan kesalahan (SOSEM 2.10-2.12)
4. Menyebutkan rasa roti tawar yang dikasih gula/garam(KOG 2.2)
5. Menceritakan kembali cara membuat roti bakar (BHS 3.10-4.10)
6. Menggunting pola gambar kue ulang tahun (FM 3.3-4.3)
7. Mewarnai gambar kue ulang tahun (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas.
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
 FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/5

Hari/ tgl : Jum’at/ 14 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, glukol,gunting
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal asmaul husna pilihan (PAI)
3. Menunjukkan perilaku anak pemaaf (NAM 3.2-4.2)
4. Menceritakan cara bermain bola sepak bola(BHS 3.10-4.10)
5. merapikan/mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.10-2.12)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal asmaul husna (PAI)
2. Menunjukkan perilaku anak pemaaf (NAM 3.2-4.2)
3. Merapikan /mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.10-2.12)
4. Mencari perbedaan dari bola basket dan bola kasti (KOG 2.2)
5. Menceritakan cara bermain bola sepak bola (BHS 3.10-4.10)
6. Meremas kertas membuat bola (FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu ‘warna’ (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
 BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/6

Hari/ tgl : Sabtu/ 15 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri / kesukaanku (warna,makanan,mainan)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (2.2) SOSEM (2.10-2.12) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Aku Ciptaan Tuhan, tidak cengeng, ciri-ciri anggota tubuh, konsep ukuran, bunyi/suara, tertarik pada aktifitas seni.
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, plastisin
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal asmaul husna pilihan (PAI)
3. Peduli dan mau berbagi kepada orang lain (NAM 3.2-4.2)
4. Menyebutkan mainan kesukaan(BHS 3.10-4.10)
5. Mengucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan (SOSEM 2.10-2.12)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal asmaul husna (PAI)
2. Peduli dan mau berbagi kepada orang lain (NAM 3.2-4.2)
3. Mengucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan (SOSEM 2.10-2.12)
4. Melingkari gambar mainan (KOG 2.2)
5. Menyebutkan mainan kesukaan (BHS 3.10-4.10)
6. Berlari mengambil gambar boneka (FM 3.3-4.3)
7. Membuat bentuk mainan kesukaan dari plastisin(SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Memberi dan membalas salam

NAM 3.2-4.2
Bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
FM 3.3-4.3 Kegiatan motoric kasar dan kegiatan motoric halus
Membiasakan eksploratit,cara bertanya,cara
KOG 2.2
mendapatkan jawaban
Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
2.10
SOSEM Cara bertanggung jawab(mengaku kesalahan dengan
2.12
meminta maaf)
Menceritakan kembali apa yang didengarnya,cara
BHS 3.10-4.10
menjawab dengan tepat ketika ditanya
SENI 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap

Mengetahu,
Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/1

Hari/ tgl : Selasa/ 18 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (sejarah)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (2.5) BHS (3.11-4.11) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, bola
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Mengucapkan kalimat pujian dan bersyukur terhadap ciptaan Allah (NAM 1.1)
4. Bertanya tentang nama negara (BHS 3.11-4.11)
5. Menyanyikan lagu Indonesia Raya (SOSEM 2.5)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Mengucapkan kalimat pujian dan bersyukurterhadap ciptaan Allah (NAM1.1)
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya (SOSEM 2.5)
4. Menyebutkan nama negara (KOG 3.5-4.5)
5. Bertanya tentang nama negara kita(BHS 3.11-411)
6. Berlari memindah bola (FM 3.3-4.3)
7. Menirukan lagu Indonesia Raya (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
 RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta

NAM 1.1
Berlari memindah bola
FM 3.3-4.3

Menyebutkan nama negara

KOG 3.5-4.5
Berani tampil di depan umum
SOSEM 2.5
Berani bertanya tentang nama negara
BHS 3.11-4.11

Tertarik pada aktfitas seni

SENI 3.15-4.15

Tehnik Penilaian yang akan digunakan

 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
 Mengetahu,

Kepala RA Kelompok A

SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/2

Hari/ tgl : Rabu/ 19 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (sejarah)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (2.5) BHS (3.11-4.11) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, puzzle, gunting
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Mengenal sifat Ar Rohman Ar Rohim (NAM 1.1)
4. Menceritakan gambar lambang negara Indonesia (BHS 3.11-4.11)
5. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila (SOSEM 2.5)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Mengenal sifat Ar Rohman Ar Rohim (NAM1.1)
3. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila di depan kelas (SOSEM 2.5)
4. Menyusun puzzle lambang negara Indonesia (KOG 3.5-4.5)
5. Menceritakan gambar lambang negara Indonesia (BHS 3.11-411)
6. Menggunting gambar lambang negara Indonesia (FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu Garuda Pancasila (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta

FM 3.3-4.3 Berlari memindah bola

Menyebutkan nama negara

KOG 3.5-4.5
Berani tampil di depan umum
SOSEM 2.5
Berani bertanya tentang nama negara
BHS 3.11-4.11
Tertarik pada aktfitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahu,
Kepala RA

Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/3

Hari/ tgl : Jum’at / 21 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (sejarah)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (2.5) BHS (3.11-4.11) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Pensil, kertas, krayon, bendera
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Mengenal sifat Al Aziz (NAM 1.1)
4. Menceritakan gambar monas (BHS 3.11-4.11)
5. Berani menunjukkan karyanya di depan kelas (SOSEM 2.5)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Mengenal sifat Al Aziz (NAM1.1)
3. Berani menunjukkan hasil karya di depan kelas (SOSEM 2.5)
4. Menyebutkan nama ibu kota negara Indonesia (KOG 3.5-4.5)
5. Menceritakan gambar monas (BHS 3.11-411)
6. Berlari memindah bendera (FM 3.3-4.3)
7. Mewarna gambar monas (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta

FM 3.3-4.3 Berlari memindah bola

Menyebutkan nama negara

KOG 3.5-4.5
Berani tampil di depan umum
SOSEM 2.5
Berani bertanya tentang nama negara
BHS 3.11-4.11
Tertarik pada aktfitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahu,
Kepala RA

Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 5/4

Hari/ tgl : Sabtu / 22 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (sejarah)
KD : NAM (1.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.5-4.5) SOSEM (2.5) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : tali, kertas lipat
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :

PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Mengenal sifat Al Latif (NAM 1.1)
4. Bercerita “Aku Ingin Solhat di Masjid” (BHS 3.10-4.10)
5. Berani tampil di depan kelas(mengucapkan salam) (SOSEM 2.5)
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

KEGIATAN INTI (90 menit)

1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Mengenal sifat Al Latif (NAM1.1)
3. Berani tampil di depan kelas (mengucapkan salam) (SOSEM 2.5)
4. Mengenal macam-macam tempat ibadah di Indonesia (KOG 3.5-4.5)
5. Bercerita “Aku Ingin Solhat di Masjid” (BHS 3.10-410)
6. Bemain lompat tali (FM 3.3-4.3)
7. Kolase gambar msjid dengan media sobekan kertas (SENI 3.15-4.15)

KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)

1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)

PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan

RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.1 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta

FM 3.3-4.3 Berlari memindah bola

Menyebutkan nama negara

KOG 3.5-4.5
Berani tampil di depan umum
SOSEM 2.5
Berani bertanya tentang nama negara
BHS 3.11-4.11
Tertarik pada aktfitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahu,
Kepala RA

Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/1

Hari/ tgl : Senin / 24 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : majalah,krayon,plastisin
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa masuk masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Menceritakan kembali apa yang telah didengar dengan Bahasa yang lebih banyak (BHS 3.10-
4.10)
5. mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
6. menyebutkan nama pahlawan yang diketahuinya (KOG 3.7-4.7)
7. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa masuk masjid (NAM3.1-4.1)
3. Mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
4. Menyebutkan nama pahlawan yang diketahuinya (KOG 3.7-4.7)
5. Menceritakan kembali apa yang telah didengar dengan Bahasa yang lebih banyak (BHS 3.10-
410)
6. Mewarnai gambar pahlawan(FM 3.3-4.3)
7. Bermain plastisin (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
 4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Mewarnai gambar pahlawan

Menyebutkan nama pahlawan yang diketahuinya

KOG 3.7-4.7
Mengucapkan terim kasih atas bantuan yang diterima
SOSEM 2.10
Menceriakan gambar rumah adat Jawa Timur
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahu,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/2

Hari/ tgl : Selasa / 25 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : majalah,krayon,plastisin
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa masuk masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
5. menyebutkan ciri-ciripahlawan “Katini” (KOG 3.7-4.7)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa masuk masjid (NAM 3.1-4.1)
3. Mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
4. Menyebutkan ciri-ciri pahlawan “Kartini”(KOG 3.7-4.7)
5. Menebali nama presiden (BHS 3.10-410)
6. Mewarnai gambar presiden (FM 3.3-4.3)
7. Bermain plastisin (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
 6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Mewarnai gambar presiden

Menyebutkan ciri-ciri pahlawan “Kartini”

KOG 3.7-4.7
Mengucapkan terim kasih atas bantuan yang diterima
SOSEM 2.10
Menebali nama presiden
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA

Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/3

Hari/ tgl : Rabu / 26 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil, kertas,krayon
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa masuk masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
5. menyebutkan nama presiden Indonesia (KOG 3.7-4.7)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa masuk masjid (NAM 3.1-4.1)
3. Mengucapkan terima kasih atas bantuan yang diterima (SOSEM 2.10)
4. Menyebutkan nama presiden Indonesia(KOG 3.7-4.7)
5. Menjawab pertanyaan sederhana (BHS 3.10-410)
6. Menjiplak gambar wakil presiden (FM 3.3-4.3)
7. Mewarna gambar presiden (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Menjiplak gambar wakil presiden

Menyebutkan nama presiden di Indonesia

KOG 3.7-4.7
Mengucapkan terim kasih atas bantuan yang diterima
SOSEM 2.10
Menjawab pertanyaan sederhana
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/4

Hari/ tgl : Kamis / 27 Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil, kertas,krayon
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM
2.11)
5. menyebutkan nama wakil presiden Indonesia (KOG 3.7-4.7)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
3. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM
2.10)
4. Menyebutkan nama wakil presiden Indonesia(KOG 3.7-4.7)
5. Melengkapi kalimat sederhana (BHS 3.10-410)
6. Menyusun balok (FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu Hubbul Waton (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
 4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Menyusun balok

Menyebutkan nama wakil presiden di Indonesia

KOG 3.7-4.7
Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
SOSEM 2.10
dengan lingkungan
Melengkapi kalimat sederhana
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/5

Hari/ tgl : Jum’at / 28Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : papan titian
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
(SOSEM 2.11)
5. Mengenal hari kemerdekaan (KOG 3.7-4.7)
6. Melaksanakan perintah sederhana (BHS 3.10-4.10)
7 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
3. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
(SOSEM 2.11)
4. Mengenal hari kemerdekaan (KOG 3.7-4.7)
5. Melaksanakan perintah sederhana (BHS 3.10-410)
6. Berjalan di atas papan titian (FM 3.3-4.3)
7. Menjaga kebutuhn mainan di sekolah (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
 2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Berjaan diatas papan titian

Mengenal hari kemerdekaan

KOG 3.7-4.7
Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
SOSEM 2.10
dengan lingkungan
Melaksanakan perintah sederhana
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/5

Hari/ tgl : Sabtu / 29Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : alat mencocok
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafal bacaan solhat (PAI)
3. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
4. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM 2.11)
5. Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia (KOG 3.7-4.7)
6. Menceritakan gambar rumah adat Jawa Timur (BHS 3.10-4.10)
7 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafal bacaan solhat (PAI)
2. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
3. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM 2.11)
4. Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia (KOG 3.7-4.7)
5. Menceritakan gambar rumah adat di Jawa Timur (BHS 3.10-410)
6. Mencocok gambar rumah adat (FM 3.3-4.3)
7. Berpakaian bersih dan rapi (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa
yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
 4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Mencocok gambar rumah adat

Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia

KOG 3.7-4.7
Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
SOSEM 2.10
dengan lingkungan
Menceritakan gambar rumah adat di Jawa Timur
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui Kelompok A SITI ALFIYAH
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 6/5

Hari/ tgl : Sabtu / 29Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Negaraku yang damai (Pahlawan)
KD : NAM (3.1-4.1) FM (3.3-4.3) KOG (3.7-4.7) SOSEM (2.10-2.11) BHS (3.10-4.10)
SENI(3.15-4.15)
Materi
 Mengetahui sifat Allah sebagai pencipta
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : alat mencocok
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
7. Penerapan SOP pembukaan
8. Menghafal bacaan solhat (PAI)
9. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
10. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM 2.11)
11. Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia (KOG 3.7-4.7)
12. Menceritakan gambar rumah adat Jawa Timur (BHS 3.10-4.10)
7 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
8. Menghafal bacaan solhat (PAI)
9. Menirukan doa keluar masjid (NAM 3.1-4.1)
10. Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan (SOSEM 2.11)
11. Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia (KOG 3.7-4.7)
12. Menceritakan gambar rumah adat di Jawa Timur (BHS 3.10-410)
13. Mencocok gambar rumah adat (FM 3.3-4.3)
14. Berpakaian bersih dan rapi (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
7. Menanyakan perasaan selama hari ini
8. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa
yang paling disukai, dll
9. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
10. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
11. Menginformasikan kegiatan untuk besok
12. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK
 NAM 3.1-4.1 Menirukan doa masuk dan keluar masjid

FM 3.3-4.3 Mencocok gambar rumah adat

Mengenal macam-macam pakaian adat di Indonesia

KOG 3.7-4.7
Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
SOSEM 2.10
dengan lingkungan
Menceritakan gambar rumah adat di Jawa Timur
BHS 3.10-4.10
Tertarik pada aktifitas seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/1

Hari/ tgl : Senin/ 31Agustus 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,pewarna
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Meenirukan doa orang tua (PAI)
3. Bercerita tentang berbakti kepada kedua orang (NAM 1.2)
4. Merapikan mainan setelah bermain (SOSEM 2.6)
5. Berhitung 1-5 (KOG 3.5-4.5)
6. Menyebutkan anggota keluarga (BHS 3.10-4.10)
7 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Bercerita tentang berbakti kepada kedua orang (NAM 1.2)
3. Merapikan mainan setelah bermain (SOSEM 2.6)
4. Berhitung 1-5 (KOG 3.5-4.5)
5. Menyebutkan anggota keluarga (BHS 3.10-410)
6. Membuang sampah pada tempatnya (FM 2.1)
7. Berpakaian bersih dan rapi (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
 BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/2

Hari/ tgl : Selasa/ 01 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,sapu
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Meenirukan doa orang tua (PAI)
3. Bercerita tentang berbakti kepada kedua orang (NAM 1.2)
4. Berhenti bermain jika waktu bermain sudah habis (SOSEM 2.6)
5. Menunjuk dan membilang angka (KOG 3.5-4.5)
6. Menyebutkan ayah,ibu(BHS 3.10-4.10)
7 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Bercerita tentang berbakti kepada kedua orang (NAM 1.2)
3. Berhenti bermain jika waktu bermain sudah habis (SOSEM 2.6)
4. Menunjuk dan membilang angka (KOG 3.5-4.5)
5. Menyebutkan ayah,ibu (BHS 3.10-410)
6. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan kuku (FM 2.1)
7. Menirukan Gerakan ibu sedang menyapu (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
 BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/3

Hari/ tgl : Rabu/ 02 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,sapu
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Meenirukan doa orang tua (PAI)
3. Berdiskusi tentang menghormati orang yang lebih tua (NAM 1.2)
4. Mengembalikan mainan pada tempatnya(SOSEM 2.6)
5. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga(BHS 3.10-4.10)
6 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Berdiskusi tentang menghormati orang yang lebih tua (NAM 1.2)
3. Mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.6)
4. Menebalkan angka 1-5 (KOG 3.5-4.5)
5. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga (BHS 3.10-410)
6. Mengumpulkan sampah pada yang ada dikelas (FM 2.1)
7. Mewarnai gambar adik minum susu (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK
 NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/4

Hari/ tgl : Kamis/ 03 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,pewarna
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Meenirukan doa orang tua (PAI)
3. Berdiskusi tentang menghormati orang yang lebih tua (NAM 1.2)
4. Mengembalikan mainan pada tempatnya(SOSEM 2.6)
5. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga(BHS 3.10-4.10)
6 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Berdiskusi tentang menghormati orang yang lebih tua (NAM 1.2)
3. Mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.6)
4. Menebalkan angka 1-5 (KOG 3.5-4.5)
5. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga (BHS 3.10-410)
6. Mengumpulkan sampah pada yang ada dikelas (FM 2.1)
7. Mewarnai gambar adik minum susu (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa
yang paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
 RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/5

Hari/ tgl : Jum’at/ 04 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,pewarna
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Meenirukan doa orang tua (PAI)
3. Menirukan kalimat thoyyibah “Subhanallah” (NAM 1.2)
4. Mengembalikan mainan pada tempatnya(SOSEM 2.6)
5. Meniru kembali nama anggota keluarga dalam Bahasa inggris(BHS 3.10-4.10)
6 .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Menirukan kalimat thoyyibah”Subhanallah” (NAM 1.2)
3. Mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.6)
4. Senam sehat ceria
5. Meniru kembali nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris (BHS 3.10-410)
6. Menggunting gambar tempat sampah (FM 2.1)
7. Mewarnai gambar tempat sampah (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
 BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 7/6

Hari/ tgl : Sabtu/ 05 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (keluarga sakinah)
KD : NAM (1.2) FM (2.1) KOG (2.1) SOSEM (2.6) BHS (3.10-4.10) SENI(3.15-4.15)
Materi
 Menghormati orang tua
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,pewarna
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan doa kedua orang tua (PAI)
3. Menirukan kalimat thoyyibah “Subhanallah” (NAM 1.2)
4. Meniru kembali nama anggota keluarga dalam Bahasa arab(BHS 3.10-4.10)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa orang tua (PAI)
2. Menirukan kalimat thoyyibah”Subhanallah” (NAM 1.2)
3. Memberi tanda pada anak yang mengembalikan mainan pada tempatnya dan anak yang tidak
mau mengembalikan mainan pada tempatnya (SOSEM 2.6)
4. Meniru kembali nama anggota keluarga dalam Bahasa arab(BHS 3.10-410)
5. Memasukkan bola ke dalam tempat sampah (FM 2.1)
6. Mewarnai gambar keluarga (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK
 NAM 1.2 Menghrmati orang tua

FM 2.1 Menjaga kebersihan

Mengenal konsep bilangan

KOG 3.5-4.5
Taat pada peraturan
SOSEM 2.6
Menyebutkan anggota keluarga
BHS 3.10-4.10
Menirukan Gerakan sederhana
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/1

Hari/ tgl : Senin/ 07 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,pewarna
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
3. Bersyukur atas ciptaan Allah(NAM 1.2)
4. Menyebutkan bagian-bagian rumah(KOG 3.6-4.6)
5. Berdiskusi tentang tolong menolong(SOSEM 2.11)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Bersyukur atas citann Allah(NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang tolong menolong (SOSEM 2.11)
4. Menirukan lagu ‘RUMAHKU’(BHS 3.12-412)
5. Menirukan jalan cepat (FM 3.3-4.3)
6. Mewarnai gambar rumah (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
 BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/2

Hari/ tgl : Selasa/ 08 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,alat mencocok
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
3. Bersyukur tentang benda pemberian Allah(NAM 1.2)
4. Menyebutkan benda-benda di dalam rumah(KOG 3.6-4.6)
5. Mentebutkan huruf konsonan(BHS 3.12-4.12)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Bersyukur tentang benda pemberian Allah(NAM 1.2)
3. Melingkari gambar anak yang mau menolong teman(SOSEM 2.11)
4. Menyebutkan huruf konsonan(BHS 3.12-412)
5. Berlari sambal melompat (FM 3.3-4.3)
6. Mencocok gambar pintu (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
 RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/3

Hari/ tgl : Rabu/ 09 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,kertas lipat
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan doa masuk rumah(PAI)
3. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
4. Tidak mengganggu teman(SOSEM 2.11)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
3. Tidak mengganggu teman(SOSEM 2.11)
4. Memberi tanda ‘v’benda yang ada di dalam rumah,dan tanda ‘x’benda yang diluar rumah
(KOG 3.6-4.6)
5. Menebalkan kata ‘RUMAH’(BHS 3.12-412)
6. Berjalan dan berjinjit diatas garis lurus (FM 3.3-4.3)
7. Melipat kertas lipat menjadi benttuk rumah (SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/4

Hari/ tgl : Kamis/ 10September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,papan titian
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menirukan doa keluar rumah(PAI)
3. Berdiskusi tentang merawat rumah(NAM 1.2)
4. Berjalan di tas papan titian(FM 3.3-4.3)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Berdiskusi tentang merawat rumah(NAM 1.2)
3. Melingkari gambar banak yang membersihkan rumah(SOSEM 2.11)
4. Mengurutkan rumah dari yang terbesar sampai yang terkecil(KOG 3.6-4.6)
5. Menghbungkan gambar benda dengan kata yang melambangkannya(BHS 3.12-412)
6. Berjalan di atas papan titian(FM 3.3-4.3)
7. Melengkapi gambar atap rumah dengan garis miring(SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
 RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/5

Hari/ tgl : Jum’at/ 11 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,koran bekas
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menirukan doa keluar rumah(PAI)
3. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang adab terhadap orang tua(FM 3.3-4.3)
5. Tanya jawab tentang perkakas rumah (BHS3.12-4.12)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang adab terhadap orang tuaKOG 3.6-4.6)
4. Tanya jawab tentang perkakas rumah(BHS 3.12-412)
5. Jalan sehat di sekitar sekolahan
6. Berjalan zig-zag(FM 3.3-4.3)
7. Bermain kolase gambar guci dengan koran bekas(SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 8/6

Hari/ tgl : Sabtu/ 11 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (rumahku surgaku)
KD : NAM (1.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.6-4.6) SOSEM (2.11) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Bersyukur terhadap pemberian Allah
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,cat air
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan doa keluar rumah(PAI)
3. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
4. Berdiskusi tentang jenis-jenis rumah(joglo,sinom,dll)(KOG 3.6-4.6)
5. Menyebutkan jenis-jenis rumah (BHS3.12-4.12)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menirukan doa masuk rumah(PAI)
2. Mengucapkan kalimat thoyyibah ‘ALHAMDULILLAH’(NAM 1.2)
3. Berdiskusi tentang jenis-jenis rumah(joglo,sinomdll) (KOG 3.6-4.6)
4. Menyebutkan jenis-jenis rumah(BHS 3.12-412)
5. Memberi tanda ‘x’ pada anak yang mengganggu teman (SOSEM 2.1)
6. Berjalan di atas beban papan titian dengan membawa(FM 3.3-4.3)
7. Menghiasi gambar rumah dengan cat air(SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
8. Menanyakan perasaan selama hari ini
9. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
10. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
11. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
12. Menginformasikan kegiatan untuk besok
 13. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 1.2 Bersyukur trhadap pemberian Allah

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Benda didalam rumah

KOG 3.6-4.6
Tidak mengganggu teman
SOSEM 2.11
Huruf vocal dan konsonan
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 9/1

Hari/ tgl : Senin/ 13 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (madrasahku)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.9-4.9) SOSEM (2.10) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Berterima kasih
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan surat al-ikhlas(PAI)
3. Berdiskusi tentang berterima kasih yang baik(NAM 3.2-4.2)
4. Menyebutkan barang-barang di sekolah RA(KOG 3.9-4.9)
5. Bertanggung jawab atas tugasnya (SOSEM 2.10)
5. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafalkan surat al-ikhlas(PAI)
2. Berdiskusi tentang berterima kasih(NAM 1.2)
3. Menyebutkan barang-barang di sekolahRA (KOG 3.9-4.9)
4. Menebali kata madrasah (BHS 3.12-412)
5. Bertanggung jawab atas tugasnya (SOSEM 2.10)
6. Melompat dengan dua kaki(FM 3.3-4.3)
7. Menyanyi lagu’TAMANKU’(SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
8. Menanyakan perasaan selama hari ini
9. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
10. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
 11. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
12. Menginformasikan kegiatan untuk besok
13. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.2-4.2 Berterima kasih

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Alat-alat sekolah
KOG 3.9-4.9
Bekerja sama
SOSEM 2.10
Mengeja huruf
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
RA PSM REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester/Minggu ke/Harike : 1/ 9/2

Hari/ tgl : Selasa/ 14 September 2020
Kelompok usia : A/ 4-5 tahun
Tema/ Sub Tema : Lingkunganku yang islami (madrasahku)
KD : NAM (3.2-4.2) FM (3.3-4.3) KOG (3.9-4.9) SOSEM (2.10) BHS (3.102-4.12) SENI(3.15-
4.15)
Materi
 Berterima kasih
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Memakai masker / face shield
 Mencuci tangan sebelum dan sesudah aktifitas
 Menjaga jarak
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan pejemputan
 Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : pensil,gambar,
Sumber bahan : Anak langsung, buku majalah, buku penunjang :
Proses kegiatan :
PEMBUKAAN (30 menit)
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menghafalkan surat al-ikhlas(PAI)
3. Mengucapkan terima kasih setelah mendaptkan sesuatu(NAM 3.2-4.2)
4. Menyebutkan kebutuhan sekolah(KOG 3.9-4.9)
5. mau bekerja sama (SOSEM 2.10)
6. .Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
KEGIATAN INTI (90 menit)
1. Menghafalkan surat al-ikhlas(PAI)
2. Mengucapkan terima kasih setelah mendapatkan sesuatu(NAM 1.2)
3. Menyebutkan kebutuhan sekolahRA (KOG 3.9-4.9)
4. Menebali kata madrasah (BHS 3.12-412)
5. Mau bekerja sama (SOSEM 2.10)
6. Melompat dengan satu kaki (FM 3.3-4.3)
7. Tepuk madrasahku(SENI 3.15-4.15)
KEGIATAN BERMAIN BEBAS (30 menit)
1. Bermain di dalam dan di luar ruang kelas
2. Toileting
3. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan, menggosok gigi(SOP)
PENUTUP (30 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
3. Pemberian tugas untuk dilakukan di rumah
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Penerapan SOP penutupan
RENCANA PENILAIAN
BP KD INDIKATOR NAMA ANAK

NAM 3.2-4.2 Berterima kasih

FM 3.3-43 Gerakan jalan,melompat,berlari,berjinjit

Alat-alat sekolah
KOG 3.9-4.9
Bekerja sama
SOSEM 2.10
Mengeja huruf
BHS 3.12-4.12
Membuat berbagai karya seni
SENI 3.15-4.15
Tehnik Penilaian yang akan digunakan
 Catatan hasil karya, catatan anekdot, scala capaian perkembangan (Rating scale)
Metode
 Demonstrasi,bercerita, bercakap-cakap
Mengetahui,
Kepala RA
Kelompok A
SITI ALFIYAH, S.Pd.I