PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 13 MEDAN

Syara Fadila1,
1
Mahasiswa UNIMED, 2Dosen UNIMED, 31Mahasiswa UNIMED

Abstrak:
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan metode
pembelajaran Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi
Tekanan di Kelas VIII SMPN 13 Medan. Jenis penelitian yang diterapkan dalam
pembelajaran IPA materi Tekanan Zat ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak 31
siswa. Intrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Penelitian ini
mengikuti prinsip dasar penelitian tindakan kelas yaitu menggunakan prosedur kerja yang
bersifat siklus, meliputi tahapan – tahapan: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi yang diikuti perencanaan ulang. Siklus I diperoleh hasil belajar siswa rata-rata nilai
siswa pada materi Tekanan Zat Pasat sebesar 60,64. Siklus II yaitu rata-rata nilai siswa pada
materi Tekanan Zat Cair sebesar 82,25. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan nilai rata-
rata dari siklus I ke siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning
pada pembelajaran IPA materi Tekanan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-1
SMP Negeri 13 Medan.
Kata Kunci: Discovery Learning, Tekanan Zat, Hasil Belajar, Tekanan Zat Padat dan
Tekanan Zat Cair

Abstract: