KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : SMP Kabupaten Purworejo Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : IPA K13 Bentuk/JumlahSoal : PG 35 soal dan 5 uraian
Kelas : VIII/ II Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kls/ Level No Bentuk

NO. SKL/KD Indikator Materi Indikator Soal kognitif
Smt Soal Soal

1 VIII/2 Menentukan penerapan Tekanan Disajikan data peserta didik dapat menentukan Aplikasi 1 PG
3.8. Menjelaskan tekanan zat tekanan dalam kehidupan penerapan tekanan dalam kehidupan sehari-hari
dan penerapannya dalam sehari-hari
kehidupan sehari- VIII/2 Menentukan tekanan zat Tekanan Disajikan gambar beserta besarannya peserta Aplikasi 2 PG
hari,termasuk tekanan padat didik dapat menentukan besarnya tekanan balok
pada lantai
darah,
osmosis, dan kapilaritas VIII/2 Mendeskripsikan gambar Tekanan Disajikan gambar hasil percobaan peserta didik Aplikasi 3 PG
jaringan angkut pada tekanan hidrostatik dapat menyimpulkan apa yang terjadi
tumbuhan
VIII/2 Menentukan Hukum Pascal Hukum Pascal Disajikan data gaya dan luas penampang, Aplikasi 4 PG
peserta didik dapat menentukan gaya pada
pengangkat hidrolik

VIII/2 Mendeskripsikan Hukum Hukum Disajikan gambar besrta besarannya, peserta Aplikasi 5 PG
Archimedes Archimedes didik dapat menentukan besar gaya ke atas

VIII/2 Menentukan tekanan Tekanan Disajikan data beserta besarannya peserta didik Aplikasi 6 PG
hidrostatis hidrostatik dapat menentukan tekanan hidrostatis

VIII/2 Menentukan Hukum Pascal Hukum Pascal Disajikan gambar dan data gaya dan luas Aplikasi 1 Uraian
penampang, peserta didik dapat menentukan
gaya pada hokum Pascal

2 3.11. Memahami konsep VIII/2 Mendeskripsikan getaran Getaran Disajikan data peserta didik dapat Aplikasi 7 PG
getaran, gelombang, dalam kehidupan sehari- mendeskripsikan getaran dalam kehidupan
bunyi, dan hari sehari-hari
pendengaran, serta
penerapannya dalam VIII/2 Menentukan besaran fisis Getaran dan Disajikan data jumlah getaran dan waktu, Aplikasi 8 PG
sistem sonar pada pada getaran gelombang peserta dapat menentukan besarnya frekuensi
hewan dan dalam getaran
kehidupan sehari-hari
VIII/2 .Menjelaskan sifat bunyi Bunyi Disajikan beberapa narasi dan data pernyataan Aplikasi 9 PG
 atau penerapannya dalam dari artikel tentang getaran frekuensi bunyi,
kehidupan sehari-hari. peserta didik dapat menentukan penerapan
konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

VIII/2 Mendeskripsikan getaran Bunyi Disajikan beberapa narasi dan data pernyataan
menghasilkan bunyi. dari artikel tentang getaran frekuensi bunyi, Aplikasi 10 PG
peserta didik dapat mendeskripsikan getaran
menghasilkan bunyi.

VIII/2 Menentukan besaran fisis Getaran dan Disajikan data contoh gelombang peserta didik Aplikasi 11 PG
pada gelombang gelombang dapat menentukan gelombang elektromagnetik.

VIII/2 Menentukan besaran fisis Getaran dan Disajikan gambar gelombang transversal Aplikasi 12 PG
pada gelombang gelombang dilengkapi nilai besaran jarak tempuh dan waktu
tempuh, peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang sesuai

VIII/2 Mendeskripsikan getaran Bunyi Disajikan beberapa data cepat rambat bunyi dan Aplikasi 14 PG
menghasilkan bunyi. waktu tempuh, peserta didik dapat menentukan
jarak pada suatu bunyi.

VIII/2 Menentukan besaran fisis Getaran dan Disajikan data besaran pada gelombang Aplikasi 2 Uraian
pada getaran gelombang transversal peserta didik dapat menentukan
frekuensi, panjang gelombang dan cepat rambat
gelombang.

3 3.12. Mendeskripsikan sifat- VIII/ 2 Menentukan sifat cahaya, Cahaya Disajikan gambar dan artikel, peserta didik Aplikasi 13 PG
sifat cahaya, besaran-besaran yang dapat menentukan sifat cahaya dan kemampuan
pembentukan bayangan, berhubungan dengan mata melihat benda
serta aplikasinya untuk cermin/lensa atau
menjelaskan penerapan alat optik dalam
penglihatan manusia, kehidupan sehari-hari
dan prinsip kerja alat VIII/ 2 Menentukan besaran- Cahaya Disajikan hasil percobaan tentang pengamatan Aplikasi 15 PG
optik besaran yang berhubungan pembentukan bayangan benda pada dua cermin
dengan cermin/lensa cekung peserta didik dapat menentukan besaran
dalam kehidupan sehari- yang sesuai
hari
VIII/ 2 Menentukan sifat cahaya, Cahaya Disajikan hasil percobaan tentang pengamatan Aplikasi 16 PG
besaran-besaran yang pembentukan bayangan benda pada dua cermin
berhubungan dengan cekung peserta didik dapat menentukan besaran
cermin/lensa dalam sifat bayangan yang sesuai
kehidupan sehari-hari peserta didik dapat menentukan jarak fokus dan
sifat bayangan yang terjadi
 VIII/ 2 Menentukan penerapan Alat Optik Disajikan data peserta didik dapat menentukan Aplikasi 17 PG
alat optik dalam kehidupan prinsip kerja mikroskop yang benar.
sehari-hari

VIII/ 2 Menentukan sifat cahaya, Cahaya Disajikan sebuah jarak benda di depan cermin Aplikasi 3 Uraian
besaran-besaran yang yang memiliki jari-jari kelengkungan peserta
berhubungan dengan didik dapat menentukan jarak bayangan,
cermin/lensa atau perbesaran bayangan dan sifat bayangan yang
penerapan alat optik dalam terjadi
kehidupan sehari-hari

4 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menentukan Hukum Pascal Hukum Pascal Disajikan ilustrasi tekanan darah pada manusia, Aplikasi 18 PG
dan peserta didik dapat menjelaskan konsep tekanan
penerapannya dalam pada pengukuran tekanan darah.
kehidupan sehari-
VIII/2 Menentukan tekanan Tekanan Disajikan ilustrasi pengangkutan air, peserta Aplikasi 19 PG
hari,termasuk tekanan
hidrostatis pada tumbuhan hidrostatik didik dapat menentukan penerapan konsep
darah, osmosis, dan tekanan pada peristiwa naiknya air dari akar
kapilaritas jaringan sampai ke daun
angkut pada tumbuhan

5 3.9 Menganalisis system VIII/2 Menganalisis konsep difusi Sistem Disajikan artikel tentang pertukaran gas di dalam Analisis 20 PG
pernapasan pada dalam pernapasan pernapasan alveolus, peserta didik dapat menganalisis
manusia dan memahami manusia konsep difusi.
gangguan pada system
VIII/2 Memahami fungsi organ Sistem Disajikan gambar organ-organ pernapasan Pemahaman 21 PG
pernapasan serta upaya
pernapasan manusia pernapasan manusia, pereta didik dapat menunjukkan nama
menjaga kesehatan manusia organ pernapasan sesuai fungsinya
system pernapasan
VIII/2 Menghitung volume Volume Disajikan tabel volume pernapasan manusia, Analisis 22 PG
pernapasan manusia pernapasan peserta didik dapat menghitung volume
manusia kapasitas paru-paru

VIII/2 Menghitung volume Menentukan rumus Disajikan tabel volume pernapasan manusia, Analisis 23 PG
pernapasan manusia volume peserta didik dapat menentukan rumus udara
pernapasan residu

VIII/2 Menganalisis gangguan Gangguan pada Disajikan bacaan tentang peristiwa kesulitan Analisis 24 PG
pada system pernapasan system bernafas, peserta didik dapat menganalisis
manusia pernapasan gangguan pada system pernapasan sesuai
manusia bacaan

VIII/2 Menjelaskan konsep Mekanisme Disajikan gambar, peserta didik dapat Pemahaman 4 Uraian
mekanisme pernapasan pernapasan menjelaskan mekanisme pernapasan inspirasi
 manusia manusia dan ekspirasi

6 3.10 Menganalisis system VIII/2 Menjelaskan urutan Organ ekskresi Disajikan gambar, peserta didik dapat Pemahaman 25 PG
ekskresi pada manusia jalannya urine manusia mejelaskan urutan jalannya urine
dan memahami
gangguan pada system VIII/2 Menjelaskan fungsi bagian Fungsi organ Disajikan gambar nefron, peserta didik dapat Pemahaman 26 PG
ekskresi serta upaya ginjal ekskresi manusia menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk.
menjaga kesehatan
system ekskresi VIII/2 Menjelaskan nama bagian- Organ ekskresi Disajikan gambar nefron, peserta didik dapat Pemahaman 27 PG
bagian ginjal manusia menunjukkan nama bagian-bagian yang ditunjuk

VIII/2 Menjelaskan fungsi bagian Organ ekskresi Disajikan gambar penampang kulit, peserta didik Pemahaman 28 PG
kulit manusia dapat menunjukkan nama bagian kulit sesuai
fungsinya

VIII/2 Menganalisis hubungan Fungsi organ Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Analisis 29 PG
kerja antar organ ekskresi ekskresi menganalisis hubungan antara kerja kulit
dengan organ ekskresi yang lain

VIII/2 Menganalisis Kelainan/penyakit Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis Analisis 30 PG
kelainan/penyakit pada pada organ eksresi kelainan/penyakit pada organ ekskresi
organ ekskresi berdasarkan gejalanya

VIII/2 Menganalisis proses System eksresi Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Analisis 31 PG
terbentuknya ekskret pada hati menganalisis terbentuknya empedu

VIII/2 Menjelaskan mekanisme Mekanisme Disajikan tabel, peserta didik dapat menjelaskan Pemahaman 5 Uraian
pembenyukan urine pembentukan urine mekanisme pembentukan urine dengan cara
mengisi tabel

7 3.11. Memahami konsep VIII/2 Menentukan urutan Mekanisme Disajikan data bagian-bagian telinga manusia, Memahami 32 PG
getaran, gelombang, jalannya proses mendengar mendengar pada peserta didik dapat menentukan urutan jalannya
bunyi, dan pada manusia manusia proses mendengar
pendengaran, serta
penerapannya dalam VIII/2 Pencegahan ketulian pada Mekanisme Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Analisis 33 PG
sistem sonar pada telinga manusia mendengar pada menjelaskan tujuan pencegahan ketulian
hewan dan dalam manusia
kehidupan sehari-hari VIII/2 Menganalisis system sonar Aplikasi getaran Disajikan artikel, peserta didik dapat Analisis 34 PG
pada hewan dan gelombang menjelaskan mekanisme system sonar pada
pada hewan hewan
8 3.12. Mendeskripsikan sifat- VIII/2 Menjelaskan kerja bagia Penerapan kerja Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Aplikasi 35 PG
sifat cahaya, mata bagian mata menjelaskan kerja bagian mata sesuai kondisi
pembentukan bayangan, pada ilustrasi
serta aplikasinya untuk
menjelaskan
penglihatan manusia,
dan prinsip kerja alat
optik