KISI-KISI PENYUSUNAN NASKAH SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 Kota Bogor

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas : VIII
Elemen : Pemahaman IPA
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 30
Alokasi waktu : 90 menit

Capaian Pembelajaran :
Peserta didik memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk alat- alat optik sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Nomor
No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Soal

1 Memahami penerapan getaran Disajikan gambar getaran bandul, peserta didik dapat menunjukkan amplitudo 1
getaran dan gelombang
Disajikan gambar getaran bandul, peserta didik dapat menentukan 1 getaran bandul 2
yang berkaitan dengan
fenomena alam dan/atau Disajikan tabel hasil percobaan getaran bandul berikut, peserta didik dapat
aktivitas yang dialami 3
menunjukkan nilai frekuensi yang sama
dalam kehidupan sehari
-hari Disajikan hasil penyelidikan panjang tali bandul terhadap waktu getaran, peserta didik
4
dapat menyimpulkan hubungan panjang bandul dengan periode

Gelombang Peserta didik dapat menentukan apa yang sebenarnya berpindah saat gelombang
5
merambat
 Nomor
No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Soal

Peserta didik dapat membedakan gelombang mekanik dan gelombang

6
elektromagnetik

Disajikan gambar gelombang transversal peserta didik dapat menentukan amplitudo

7
gelombang

Disajikan gambar gelombang transversal peserta didik dapat menentukan panjang 1

8
gelombang

Disajikan gambar gelombang transversal peserta didik dapat menentukan besarnya

9
cepat rambat gelombang

Disajikan gambar gelombanglongitudinal, peserta didik dapat menghitung panjang

10
gelombang longitudinal

Disajikan contoh gelombang dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat

11
mengklasifikasikan gelombang mekanik

Peserta didik dapat mengkategorikan gelombang bunyi merambat di udara 12

Disajikan gambar seseorang sedang mendekatkan telinganya pada rel kereta api,
peserta didik menjelaskan alasan mengapa orang tersebut melakukannya dalam 13
usaha mendapatkan bunyi

Peserta didik dapat menjelaskan gelombang bunyi kaitannya dengan benda 14

Disajikan pernyataan tentang gelombang, peserta didik dapat mengidentifikasi

15
sifat-sifat gelmbang bunyi

Disajikan narasi tentang sebuah bel listrik dibunyikan di dalam silinder kaca tertutup.
16
Kemudian udara dari dalam silinder dipompa keluar sedikit demi sedikit hingga habis.
 Nomor
No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Soal

Peserta didik dapat menganalisis penyebab bel terdengar makin lemah dan akhirnya
tidak terdengar

Peserta didik dapat menyebutkan 2 syarat bunyi terdengar oleh manusia 17

2 Menganalisis proses Cahaya Peserta didik dapat menjelaskan perambatan cahaya 18

pemantulan dan pembiasan
cahaya serta Peserta didik dapat memprediksi apa yang terjadi jika cahaya jatuh pada cermin datar 19
pemanfaatannya dalam alat
-alat optik sederhana yang Disajikan beberapa gambar pemantulan, peserta didik dapat menunjukkan
20
berkaitan dengan pemantulan baur
fenomena/ aktivitas yang
dialami dalam kehidupan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya 21
sehari – hari
Peserta didik dapat menjelaskan sifat bayangan yang terdapat pada cermin datar 22

Disajikan gambar dalam sebuah gelas berisi air yang tampak seperti patah/bengkok,
23
peserta didik dapat menyebutkan istilah peristiwanya

Peserta didik dapat menyebutkan istilah dari peristiwa pelangi 24

Alat optik Peserta didik dapat menjelaskan alasan bahwa mata termasuk alat optik 25

Peserta didik dapat menyebutkan bagian mata yang mengatur jumlah cahaya yang
26
masuk ke dalam mata

Peserta didik dapat menjelaskan alur proses perjalanan cahaya pada mata hingga
27
terbentuk bayangan benda
 Nomor
No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Soal

Disajikan gambar bagian-bagian mata, peserta didik dapat menjelaskan

bagian-bagian mata yang berfungsi untuk memasukkan cahaya, mengatur jumlah 28
cahaya yang masuk, memfokuskan bayangan ditunjukkan secara berturut-turut

Disajikan gambar cacat mata, peserta didik dapat menyebutkan istilah cacat mata
29
tersebut dan menentukan lensa yang dipilih agar mata dapat melihat normal

Peserta didik dapat menentukan alat optik yang memiliki lensa cembung sehingga
dapat membantu mendekatkan objek ke mata serta membantu untuk melihat benda 30
yang kecil

Bogor, 14 Maret 2023

Mengetahui Penyusun
Kepala Sekolah

Yayuk Arnawati, S.Pd.,M.Pd. Lili Pramuji, S.Pd.

NIP. 1969081199512 2 003 NIP. 197208102008011011