KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PEMBELAJARAN 2013-2014

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VIII/2
Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 butir soal

NO Kompetensi dasar Materi Inikator Soal Nomor

soal
1 Mengindentifikasi jenis- Jenis Gaya dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan 1
jenis gaya, penjumlahan resultan gaya pengaruh gaya terhadap gerak benda
gaya dan pengarunhya Disajikan beberapa jenis gaya, siswa dapat menetukan gaya 2
pada suatu gaya yang sentuh atau gaya tak sentuh
dikenai gaya Diasikan gambar beberapa gaya dalam bentuk garis vekor yang 3
bekerja pada benda, siswa dapat menentukan percepatan
terbesar/terkecil
2 Menerapkan Hukum Hukum Newton Peserta didik dapat memberikan beberapa contoh penerapan 4
Newton dalam hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan salah satu besaran pada Hukum II 5
Newton jika parameter lain diketahui.
Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan hukum Newton 6
III dalam kehidupan sehari-hari
3 Menjelaskan hubungan Prinsip usaha dan Peserta didik dapat menjelaskan urutan perubahan energi pada 7
bentuk energi dan energi dan saat benda jatuh atau dilempar ke atas
perubahannya, prisip perubahan energi Peserta didik dapat menentukan besarnya usaha jika beberapa 8
usaha dan energi serta gaya segaris bekerja pada satu benda melalui gambar sebagai
penerapannya dalam stimulus
kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat menentukan perbandingan energi antara dua 9
benda yang massa dan ketinggiannya berbeda
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada energi 10
kinetik ( E = m.v2)
4 Melakukan percobaan Pesawat sederhana Peserta didik dapat menyebutkan prinsip-prinsip yang berlaku 11
tentang pesawat pada tuas
 sederhana dan Peserta didik dapat menentukan kuasa minimal untuk menahan 12
penerapannya dalam beban pada katrol bergerak
kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat menetukan keuntungan mekanis terbesar atau 13
terkecil dari beberapa bidang miring melalui gambar
Disajikan beberapa gambar pesawat sederhana, peserta didik 14
dapat menentukan beberapa pesawat sederhana yang memiliki
keuntungan mekanis sama
5 Menyelidiki tekanan Tekanan benda Disajikan gambar beberapa balok yang berbeda, peserta didik 15
pada benda padat, cair padat, cair dan gas dapat menentukan tekanan yang terbesar atau terkecil jika massa
dan gas serta benda sama
penerapannya dalam Peserta didik dapat menentukan perbandingan tekanan hidrostatik 16
kehidupan sehari-hari antar kedalaman zat cair melalui gambar
Disajikan gambar beberapa posisi benda padat pada zat cair yang 17
berbeda, peserta didik dapat menentukan zat cair yang massa
jenisnya terbesar atau terkecil
Peserta didik dapat menentukan gaya angkat atau gaya tekan 18
pada alat hidrolik jika besaran lain diketahui melalui gambar
sebagai stimulus
6 Mendiskripsikan konsep Getaran dan Peserta didik dapat menentukan gerak ayunan bandul yang 19
getaran dan gelombang gelomabang melakukan sejumlah getaran melalui gambar sebagai stimulus
serta parameternya Disajikan gambar ayunan bandul,peserta didik dapat menentukan 20
frekuensi ayunan jika data-data yang diperlukan diketahui
Peserta didik dapat menjelaskan bagian yang berpindah/tidak 21
berpindah pada saat terjadi perambatan gelombang
Peserta didik dapat memberikan contoh gelombang 22
transversal/longitudinal dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan gambar gelombang dan parameternya, peserta didik 23
dapat menentukan cepat rambat gelombang
7 Mendiskripsikan konsep Bunyi Peserta didik dapat menentukan beberapa syarat terdengarnya 24
bunyi dalam kehidupan bunyi
sehari-hari Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada 25
peristiwa pemantulan bunyi
Disajikan gambar beberapa bandul yang digantung pada tali yang 26
berbeda, peserta didik dapat menunjukkan bandul yang dapat
 berresonansi jika salah satu bandul diayunkan
Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan bunyi pantul, 27
peserta didik dapat menentukan manfaat bunyi pantul
8 Menyelidiki sifat-sifat Pemantulan cahaya Disajikan gambar sinar jatuh pada cermin datar yang diketahui 28
cahaya dan pada cermin datar sudut antara sinar datang dengan cermin, peserta didik dapat
hubungannya dengan menentukan besar sudut datang atau sudut pantul sinar tersebut.
berbagai bentuk cermin Disajikan gambar benda di depan cermin datar, peserta didik 29
dan lensa dapat menentukan sifat bayangan yang terbentuk
Penatulan cahaya Disajikan beberapa pemantulan cahaya pada cermin cekung, 30
pada cermin cekung peserta didik dapat menentukan arah pemantulan arah
dan cembung pemantulan cahaya yang benar
Disajikan gambar benda yang terletak di depan cermin cekung, 31
dan bayangannya, peserta didik dapat menentukan posisi benda
Disajikan gambar benda di depan cermin cekung dengan data- 32
datanya, peserta didik dapat menentukan perbesaran bayangan
Peserta didik dapat memberikan contoh pemakaian cermin 33
cembung dalam kehidupan sehari-hari
Pembiasan cahaya Disajikan beberapa gambar pembiasan cahaya dari dua medaia 34
optic berbeda, peserta didik dapat menentukan arah pembiasan
cahaya yang benar
Disajikan beberapa pembiasan cahaya pada lensa cembung, 35
peserta didik dapat menentukan arah pembiasan yang benar
Disajikan gambar benda di depan lensa cembung, peserta didik 36
dapat menentukan perbesaran bayangan jika besaran lain
diketahui
Disajikan gambar benda di depan lensa cembung pada posisi 37
tertentu, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang
terbentuk
Disajikan gambar benda didepan lensa cekung dengan data- 38
datanya, peserta didik dapat menentukan jarak bayangan yang
terbentuk
9 Mendiskripsikan alat Alat-alat optik Peserta didik dapat menjelaskan letak jatuhnya bayangan pada 39
optic dan penerapannya mata miopi dan menentukan jenis lensa kacamata yang dapat
dalam kehidupan sehari- membantunya
hari Peserta didik dapat menentukan letak benda pada lup dengan 40
pengamatan mata berakomodasi maksimum atau akomodasi
minimum dengan gambar.