KISI KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Semester/Tahun Pelajaran : Ganjil/2023-2024
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

NOMOR
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
Menyebutkan cabang-cabang ilmu sains Hakikat Ilmu Sains Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan 1
disertai bidang yang dipelajari cabang ilmu sains yang mempelajari tentang planet,
bintang dan alam semesta dan cabang ilmu sains yang
mempelajari tentang interaksi/hubungan timbal balik
antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Mengumpulkan dan menyajikan informasi Hakikat Ilmu Sains Disajikan soal peserta didik dapat menyebutkan ilmu 2
untuk membandingkan dua ilmuwan/ahli yang digeluti oleh Wright bersaudara dan B.J Habibie
sains dengan bidang penelitian yang sam
Mengidentifikasi alat-alat laboratorium Laboratorium IPA Disajikan soal peserta didik dapat mengidentifikasi 3
yang biasanya digunakan berdasarkan gelas ukur sebagai alat untuk melakukan pengukuran
kegunaannya terhadap volume zat cair
Menyebutkan peraturan untuk menjaga Laboratorium IPA Disajikan gambar simbol pada bahan yang ada di 4
keselamatan di laboratorium IPA. laboratorium, peserta didik dapat menentukan arti
gambar beracun
Mendeskripsikan perbedaan laboratorium Laboratorium IPA Disajikan data, peserta didik dapat menentukan ruang 5
IPA dan ruang lainnya laboratorium IPA yang benar
Mengenal Langkah-langkah dalam metode Merancang Disajikan soal peserta didik dapat menjelaskan 6
ilmiah Percobaan tahapan tahapan dalam metode ilmiah yang tepat.
Merumuskan tujuan dan hipotesis Merancang Disajikan soal peserta didik dapat Merumuskan 7
Percobaan langkah-langkah pada prosedur hipotesis
Mengidentifikasi variable-variabel dalam Merancang Peserta didik dapat Mengidentifikasi variable-variabel 8
percobaan Percobaan dalam percobaan
Menuliskan prosedur percobaan Merancang Peserta didik dapat Menuliskan prosedur percobaan 9
Percobaan
Merancang suatu percobaan dengan Merancang Berdasarkan tujuan suatu percobaan,peserta didik 10
menggunakan metode ilmiah Percobaan dapat menentukan variabel dari percobaan tersebut
Mengenal besaran dan satuan dalam suatu Pengukuran Peserta didik dapat menentukan yang merupakan 11
pengukuran besaran dalam suatu pengukuran
Memilih alat ukur yang tepat digunakan Pengukuran Peserta didik dapat menentukan alat ukur yang 12
dalam pengukuran digunakan untuk mengukur suatu besaran dalam suatu
percobaan
Melakukan pengukuran dan membaca skala Pengukuran Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan 13
dengan benar skala pada jangka sorong dengan tepat
Mengevaluasi teknik pengukuran Pengukuran Peserta didik dapat menentukan arti kesalahan 14
paralaks
Menjelaskan proses perubahan wujud zat Wujud Zat Peserta didik dapat menentukan wujud zat dan 15
dalam skala partikel perubahan wujud zat yang terjadi
Menjelaskan perbedaan keadaan partikel Wujud Zat Disajikan pernyataan peserta didik mampu 16
pada zat padat, cair dan gas menentukan perbedaan keadaan partikel zat padat,
cair dan gas
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat Wujud Zat Disajikan pernyataan peserta didik mampu 17
cair dan gas dalam keseharian menentukan contoh peristiwa difusi dalam kehidupan
sehari-hari
Membuat model partikel zat padat, cair dan Wujud Zat Peserta didik dapat menentukan dengan benar 18
gas gambaran model partikel padat,cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel Wujud Zat Disajikan narasi cerita peserta didik dapat menerapkan 19
dalam menjelaskan fenomena yang terjadi konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan
fenomena yang terjadi.
Menjelaskan proses perubahan wujud zat Perubahan Wujud Disajikan soal peserta didik dapat mengidentifikasi 20
dalam skala partikel Zat gelas ukur sebagai alat untuk melakukan pengukuran
terhadap volume zat cair
Membedakan perubahan fisika dan kimia Perubahan Fisika Disajikan teks, peserta didik dapat menerapkan konsep 21
Dan Kimia pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang
terjadi
Mendeskrisikan siklus air dalam kaitannya Perubahan Fisika Disajikan gambar siklus air, peserta didik dapat 22
dengan perubahan wujud zat dan Kimia mendeskripsikan perubahan wujud air yang benar
dalam siklus air tersebut
Menyebutkan tanda-tanda terjadinya reaksi Perubahan Fisika Disajikan data, peserta didik dapat menyebutkan 23
kimia dan Kimia tanda-tanda terjadinya reaksi kimia
Mengidentifikasi perubahan zat dalam Perubahan Fisika Disajikan beberapa contoh peristiwa tentang 24
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan dan Kimia perubahan fisika dan perubahan kimia. Peserta didik
fisika atau kimia dapat menunjukkan contoh peristiwa perubahan fisika
pada nomor yang tepat dalam kalimat tersebut
Menentukan massa jenis suatu benda padat Peserta didik dapat menentukan massa jenis suatu 25
Kerapatan Zat benda padat
Mendeskripsikan pengaruh perbedaan Kerapatan Zat Disajikan soal peserta didik dapat Mendeskripsikan 26
kerapatan zat pada peristiwa mengapung pengaruh perbedaan kerapatan zat pada peristiwa
dan tenggelam mengapung dan tenggelam
Membandingkan kerapatan zat cair Kerapatan Zat Disajikan data peserta didik dapat Membandingkan 27
berdasarkan percobaan atau gambar kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar
lapisan-lapisan cairan yang dicampur lapisan-lapisan cairan yang dicampur
Memahami konsep suhu Suhu eserta didik mampu memahami konsep suhu 28
Menganalisis fenomena pemanfaaatan kalor Kalor Peserta didik dapat menganalisis fenomena 29
pemanfaaatan kalor
Mengindentifikasi sifat bahan yang Konduktor dan Disajikan soal peserta didik dapat mengidentifikasi 30
tergolong konduktor dan isolator Isolator sifat bahan yang tergolong konduktor dan isolator