KISI KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Semester/Tahun Pelajaran : Ganjil/2023-2024
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyebutkan cabang-cabang ilmu sains disertai bidang yang
dipelajari
Mengumpulkan dan menyajikan informasi untuk
membandingkan dua ilmuwan/ahli sains dengan bidang
penelitian yang sam
Mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang biasanya
digunakan berdasarkan kegunaannya
Menyebutkan peraturan untuk menjaga keselamatan di
laboratorium IPA.
NOMOR
MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
Hakikat Ilmu Sains Disajikan soal peserta didik dapat menyebutkan ilmu yang digeluti 1
oleh Wright bersaudara dan B.J Habibie
Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan cabang ilmu sains 2
yang mempelajari tentang planet, bintang dan alam semesta dan
cabang ilmu sains yang mempelajari tentang interaksi/hubungan
timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Laboratorium IPA Disajikan soal peserta didik dapat mengidentifikasi gelas ukur sebagai 3
alat untuk melakukan pengukuran terhadap volume zat cair
Disajikan gambar simbol pada bahan yang ada di laboratorium, 4
peserta didik dapat menentukan arti gambar beracun

Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang Disajikan data, peserta didik dapat menentukan ruang laboratorium 5
lainnya IPA yang benar
Mengenal Langkah-langkah dalam metode ilmiah Merancang Disajikan soal peserta didik dapat Merumuskan langkah-langkah 6
Percobaan pada prosedur hipotesis
Merumuskan tujuan dan hipotesis Disajikan soal peserta didik dapat menjelaskan tahapan tahapan 7
dalam metode ilmiah yang tepat.
Mengidentifikasi variable-variabel dalam percobaan Peserta didik dapat Mengidentifikasi variable-variabel dalam 8
percobaan
 NOMOR
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
Mengenal besaran dan satuan dalam suatu pengukuran Pengukuran Peserta didik dapat menentukan yang merupakan besaran dalam suatu 9
pengukuran
Memilih alat ukur yang tepat digunakan dalam pengukuran Peserta didik dapat menentukan alat ukur yang digunakan untuk 10
mengukur suatu besaran dalam suatu percobaan
Melakukan pengukuran dan membaca skala dengan benar Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan skala pada jangka 11
sorong dengan tepat
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel Wujud Zat Peserta didik dapat menentukan wujud zat dan perubahan wujud zat 12
yang terjadi
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat cair dan gas Disajikan pernyataan peserta didik mampu menentukan contoh 13
dalam keseharian peristiwa difusi dalam kehidupan sehari-hari
Membuat model partikel zat padat, cair dan gas Peserta didik dapat menentukan dengan benar gambaran model 14
partikel padat,cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan Disajikan narasi cerita peserta didik dapat menerapkan konsep 15
fenomena yang terjadi pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi.
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel Perubahan Wujud Disajikan soal peserta didik dapat mengidentifikasi gelas ukur sebagai 16
Zat alat untuk melakukan pengukuran terhadap volume zat cair

Membedakan perubahan fisika dan kimia
Mendeskrisikan siklus air dalam kaitannya dengan perubahan
wujud zat
Menyebutkan tanda-tanda terjadinya reaksi kimia
Mengidentifikasi perubahan zat dalam kehidupan sehari-hari
sebagai perubahan fisika atau kimia
Perubahan Fisika Disajikan teks, peserta didik dapat menerapkan konsep pergerakan 17
Dan Kimia partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi
Disajikan gambar siklus air, peserta didik dapat mendeskripsikan 18
perubahan wujud air yang benar dalam siklus air tersebut
Disajikan data, peserta didik dapat menyebutkan tanda-tanda 19
terjadinya reaksi kimia
Disajikan beberapa contoh peristiwa tentang perubahan fisika dan 20
perubahan kimia. Peserta didik dapat menunjukkan contoh peristiwa
perubahan fisika pada nomor yang tepat dalam kalimat tersebut
 NOMOR
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
Menentukan massa jenis suatu benda padat Kerapatan Zat Peserta didik dapat menentukan massa jenis suatu benda padat 21
Membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan Kerapatan Zat Disajikan data peserta didik dapat Membandingkan kerapatan zat cair 22
atau gambar lapisan-lapisan cairan yang dicampur berdasarkan percobaan atau gambar lapisan-lapisan cairan yang
dicampur
Memahami konsep suhu Suhu Peserta didik mampu memahami konsep suhu 23
Menganalisis fenomena pemanfaaatan kalor Kalor Peserta didik dapat menganalisis fenomena pemanfaaatan kalor 24
Membedakan antara perpindahan dan jarak tempuh Gerak dan Gaya Peserta didik dapat mengetahui konsep hitung dari besar percepatan 25
suatu benda bergerak.
Menganalisis contoh Hukum I Newton dalam kehidupan Gaya Peserta didik dapat menjelaskan fenomena yang terjadi dengan 26
sehari-hari menggunakan prinsip Hukum I Newton.
Mengaplikasikan rumus dari Hukum II Newton Peserta didik dapat menentukannya besarnya gaya yang diterima oleh 27
benda diam.
Menganalisis gaya reaksi yang terjadi akibat gaya aksi yang Gaya dan Hukum Peserta didik dapat menganalisis gaya aksi dan reaksi yang terjadi. 28
diberikan Newton

Menjelaskan Keuntungan Gaya Gesek Dalam Kehidupan Gerak dan Gaya Peserta didik dapat mengetahui konsep gaya gesek statis dan kinetis 29
Sehari-Hari
Mengidentifikasi Contoh Gerak Semu Gaya Peserta didik dapat menentukannya besarnya gaya yang diterima oleh 30
benda diam.