PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SUMATIF AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran
Kelas
Hari / Tanggal
No Tujuan Pembelajaran Materi
Mendiskusikan satuan ukuran Standar Internasional Hakikat Ilmu Sains dan
dengan konversinya dan melakukan penerapan Metode Ilmiah
metode ilmiah melalui penyelidikan ilmiah
(rumusan masalah-observasi-membuat dugaan-
eksperimen-dan kesimpulan) observasi, percobaan,
dan pengamatan, serta standar pengukuran tidak
baku.
Mengidentifikasi sifat fisika (massa jenis) dan sifat Zat dan Perubahannya
kimia (asam- basa) dan karakteristik lain yang
membedakan antara zat padat, cair dan gas, dan
mendiskusikan serta mempresentasikan susunan
partikel zat padat, cair dan gas
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: VII (Tujuh)
: Kamis, 7 Desember 2023
Indikator Soal No. Soal
 Disediakan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi cakupan materi 1
dalam ilmu sains
 Disediakan gambar simbol bahan kimia berbahaya, siswa dapat 2
mengidentifikasi sifat bahan dari gambar tersebut
 Disajikan data macam-macam bahan kimia, siswa dapat menganalisis 3
bahan kimia yang bersifat mudah terbakar
 Terdapat pernyataan tentang langkah-langkah metode ilmiah, siswa 4
dapat mengidentifikasi jenis tahapan tersebut
 Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis, macam- 5
macam sikap ilmiah yang tertera dalam pernyatan tersebut
 Disediakan sebuah besaran turunan, siswa dapat menganalisis besaran- 6
besaran pokok dari besaran turunan tersebut
7
 Siswa dapat mengidentifikai macam-macam satuan
 Disediakan gambar alat ukur, siswa dapat menbaca nilai dari
8
pengukuran alat tersebut
 Disediakan gambar alat ukur, siswa dapat menbaca nilai dari 9
pengukuran alat tersebut
 Siswa dapat menghitung jarak benda dengan rumus kecepatan 10
 Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi ciri zat 11
yang paling tepat
 Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis perubahan 12
fisika/kimia yang terjadi pada peristiwa tersebut
 Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis perubahan 13
fisika/kimia dalam kehidupan sehari-hari
  Siswa dapat mengidentifikasi contoh peristiwa kapilaritas dalam 14
kehidupan sehari-hari
 Disajikan data, Siswa dapat mengidentifikasi contoh peristiwa 15
perubahan kimia/fisika dalam kehidupan sehari-hari
 Siswa dapat mengidentifikasi contoh campuran dalam kehidupan 16
sehari-hari
 Siswa dapat menganalisis teknik pemisahan campuran 17
 Disajikan beberapa sifat zat, siswa dapat mengidentifikasi sifat fisika 18
zat
 Siswa dapat menghitung besar massa jenis suatu zat 19
20
 Siswa dapat menganalisis penerapan konsep massa jenis dalam
kehidupan sehari-hari
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Suhu, Kalor, dan  Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam thermometer 21
menentukan perpindahan / pelepasan kalor, dan Pemuaian  Disediakan beberapa pernyataan, siswa dapat menganalisis penyebab 22
menerapkan azas Black, membuat termometer raksa dijadikan sebagai zat pengisis thermometer
sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam  Disediakan gambar thermometer, siswa dapat mengidentifikasi jenis 23
kehidupan sehari-hari thermometer pada gambar tersebut
 Siswa dapat mengkonversi satuan suhu 24
 Siswa dapat mengkonversi satuan suhu 25
 Disediakan grafik perubahan wujud zat, siswa dapat menghitung besar 26
kalor yang digunakan
 Disajikan gambar perambatan kalor, siswa dapat mengidentifikasi cara
27
perambatan kalor yang terjadi
28
 Siswa dapat mengidentifikasi perambatan kalor dari gambar
perambatan kalor
 Siswa dapat menghitung besar pertambahan panjang suatu benda 29
 Siswa dapat menentukan koefisien muai pada dua jenis zat yang 30
berbeda
Mendiskusikan gaya dan gerak berdasarkan Hukum Gerak dan Gaya  Disediakan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi 31
Newton dengan pemahaman sendiri, melakukan penyebab pemberian gaya pada suatu benda
penelitian dan percobaan yang bekerja dengan  Disediakan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi macam- 32
prinsip Hukum Newton dan pemecahan macam gerak benda
permasalahan sederhana yang terkait dengan  Disediakan sebuah pernyataan, siswa dapat menganalisis jenis gerak 33
kehidupan sehari- hari termasuk sistem gerak pada benda
manusia  Disediakan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan besar jarak 34
dan perpindahan
 Siswa dapat menghitung besar percepatan dari sebuah soal cerita 35
 Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menghitung waktu dari 36
rumus kecepatan.
 Disediakan sebuah tabel. Siswa dapat menganalisis macam-macam 37
gerak
 Disediakan sebuah soal cerita. Siswa dapat menghitung besar 38
percepatan dari soal tersebut.
 Disediakan ilustrasi gambar gaya, siswa dapat menghitung besar 39
percepatan benda
 Disajikan data, siswa dapat mengidentifikasi contoh Hukum III 40
Newton dalam kehidupan sehari-hari