Satuan Pendidikan : MTs Nurul Yaqin NW Bual Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas/Semester : IX/2 (Genap) Alokasi Waktu : Kurikulum : 2013
Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Yang Diuji Materi Esensial Indikator Soal Skor Materi L1 L2 L3 PG Uraian 1 Peserta didik mampu memahami Penguku Pengukuran Disajikan gambar mengukur ketebalan benda 1 pengetahuan tentang pengukuran. ran, Zat, menggunakan mikrometer sekrup. peserta didik dan dapat membaca nilai ketebalan benda pada Sifatnya mikrometer sekrup tersebut. 2 Peserta didik mampu Sifat dan Diberikan beberapa pernyataan perubahan zat, 2 mengaplikasikan pengetahuan dan perubahan zat peserta didik dapat menunjukan yang termasuk pemahaman tentang sifat dan perubahan kimia. perubahan zat. 3 Peserta didik mampu memahami Atom, ion, dan Disajikan gambar model atom, peserta didik 3 pengetahuan tentang atom, ion dan molekul dapat menyebutkan nomor atom, nomor massa molekul. dan jumlah neutron. 4 Peserta didik mampu Unsur, senyawa Dijelaskan sebuah fakta tentang suatu campuran, 4 mengaplikasikan pengetahuan dan campuran peserta didik dapat menginterpretasikan cara tentang unsur, senyawa, dan untuk memisahkan campuran tersebut. campuran. 5 Peserta didik mampu Zat dan wujudnya Disajikan data hasil pengukuran massa dan 5 mengaplikasikan tentang zat dan volume benda, peserta didik dapat wujudnya. menginterpretasikan posisi benda tersebut ketika dimasukkan ke dalam zat cair yang memiliki massa jenis tertentu. 6 Peserta didik mampu bernalar Larutan Disajikan data hasil percobaan uji larutan 6 tentang sifat larutan. menggunakan kertas lakmus, peserta didik dapat menganalisis pasangan larutan yang dapat membentuk garam. 7 Peserta didik mampu Suhu dan kalor Disajikan grafik hubungan suhu dan waktu pada 7 mengaplikasikan pengetahuan proses pemanasan suatu benda, peserta didik tentang suhu dan kalor. dapat menghitung kalor yang diperlukan. 8 Peserta didik mampu Pemuaian Peserta didik dapat menginterpretasikan bentuk 8 mengaplikasikan pengetahuan bimetal ketika dipanaskan, jika koefisien logam- tentang suhu dan kalor. logamnya diketahui. 9 Peserta didik mampu Zat aditif & adiktif Peserta didik dapat menginterpretasikan upaya 36 Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal Kompetensi Yang Diuji Materi Esensial Indikator Soal Skor Materi L1 L2 L3 PG Uraian mengaplikasikan pengetahuan untuk menghindari penyalahgunaan pemakaian tentang zat aditif dan adiktif. zat adiktif dan psikotropika pada kehidupan sosial. 10 Peserta didik mampu memahami Mekanik Gerak lurus Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan 9 pengetahuan tentang gerak lurus. a dan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan tata kejadian yang termasuk ke dalam gerak lurus surya berubah beraturan. 11 Peserta didik mampu memahami Jenis dan Dideskripsikan sebuah benda bergerak kemudian 10 pengetahuan tentang jenis dan penjumlahan gaya lama-lama berhenti, peserta didik dapat penjumlahan gaya. menunjukan penyebab peristiwa gerak benda tersebut. 12 Peserta didik mampu Hukum Newton Disajikan gambar gaya yang bekerja pada kotak, 11 mengaplikasikan pengetahuan peserta didik dapat menghitung percepatan yang tentang Hukum Newton. bekerja pada sebuah kotak jika massanya diketahui. 13 Peserta didik mampu Usaha, energi dan Disajikan gambar sangkar burung dengan 12 mengaplikasikan pengetahuan perubahan energi ketinggian tertentu, peserta didik dapat tentang usaha, energi, dan menghitung energi potensial dari sangkar perubahan energi. tersebut. 14 Peserta didik mampu bernalar Pesawat sederhana Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat 13 tentang pesawat sederhana. menyimpulkan pengaturan beban dan posisinya agar posisi tuas seimbang. 15 Peserta didik mampu bernalar Tekanan Disajikan deskripsi tentang jembatan 37 tentang tekanan pada zat. menggunakan drum yang diketahui volume dan beratnya, peserta didik dapat menganalisa beban kendaraan yang bisa melewati jembatan tersebut jika massa jenis air sungai dan gravitasi diketahui 16 Peserta didik mampu memahami Sistem tata surya Diberikan beberapa pernyataan, peserta didik 14 pengetahuan tentang Sistem tata dapat menunjukkan akibat dari rotasi bumi. surya. 17 Peserta didik mampu bernalar Gelomba Getaran dan Dideskripsikan dua balok mengapung di atas 15 tentang getaran dan gelombang. ng, listrik gelombang permukaan air laut membentuk gelombang dan tertentu, peserta didik dapat menganalisis cepat magnet rambat gelombang air laut. 18 Peserta didik mampu Bunyi Dideskripsikan kapal memancarkan bunyi ke 16 mengaplikasikan pengetahuan dasar laut, peserta didik dapat menghitung tentang bunyi. kedalaman air laut. 19 Peserta didik mampu memahami Cahaya dan alat Peserta didik dapat menunjukkan sifat-sifat 17 pengetahuan tentang cahaya dan optik bayangan pada cermin datar. alat optik. 20 Peserta didik mampu Listrik statis Peserta didik dapat menghitung besar gaya tarik 18 Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal Kompetensi Yang Diuji Materi Esensial Indikator Soal Skor Materi L1 L2 L3 PG Uraian mengaplikasikan pengetahuan antar dua muatan, jika jarak antar muatan tentang listrik statis. diperbesar. 21 Peserta didik mampu Listrik dinamis Disajikan gambar rangkaian tertutup, peserta 19 mengaplikasikan pengetahuan didik dapat menghitung besarnya kuat arus listrik tentang listrik dinamis. yang mengalir. 22 Peserta didik mampu Energi listrik & daya Diberikan data penggunaan daya di dalam 38 mengaplikasikan pengetahuan listrik sebuah rumah, peserta didik dapat menghitung tentang energy listrik dan daya biaya pemakaian listrik. listrik. 23 Peserta didik mampu Induksi Peserta didik dapat menghitung arus yang 20 mengaplikasikan pengetahuan elektromagnet mengalir pada kumparan skunder sebuah tentang induksi electromagnet. transformator step up. 24 Peserta didik mampu memahami Mahluk Ciri-ciri/ karakter Disajikan beberapa pernyataan tentang kondisi 21 pengetahuan tentang ciri-ciri/ hidup mahluk hidup bayi, peserta didik dapat mengidentifikasi salah karakter mahluk hidup. dan satu ciri mahluk hidup. 25 Peserta didik mampu lingkung Pengklasifikasian Disajikan gambar beberapa jenis hewan 39 mengaplikasikan pengetahuan annya mahluk hidup vertebrata, peserta didik dapat mengklasifikasi tentang pengklasifikasian mahluk hewan menjadi dua kelompok berdasarkan hidup. persamaan cirinya. 26 Peserta didik mampu memahami Gejala alam biotik Disajikan data organisme, peserta didik dapat 22 pengetahuan tentang gejala alam dan abiotik menyebutkan komponen biotik penyusun biotik dan abiotik. ekosistem sawah. 27 Peserta didik mampu memahami Interaksi antara Disajikan gambar tentang rantai makanan, 23 pengetahuan tentang interaksi mahluk hidup dan peserta didik dapat menunjukkan yang berperan antara mahluk hidup dan lingkungan. lingkungan sebagai produsen. 28 Peserta didik dapat mengaplikasikan Fenomena interaksi Disajikan fenomena munculnya macan yang 24 pengetahuan tentang fenomena antara mahluk memangsa hewan ternak di perkampungan, interaksi antara mahluk hidup dan hidup dan peserta didik dapat menyimpulkan penyebabnya. lingkungan tertentu. lingkungannya 29 Peserta didik dapat mengaplikasikan Pencemaran Disajikan beberapa perilaku manusia dalam 25 pengetahuan tentang pencemaran lingkungan kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat lingkungan. menerapkan perilaku yang dapat menjaga kelestarian lingkungan. 30 Peserta didik dapat bernalar tentang Dampak Diberikan gambar tentang pencemaran udara dari 26 dampak pencemaran dan kerusakan pencemaran dan asap pabrik, peserta didik dapat memecahkan lingkungan. kerusakan masalah untuk memperbaiki lingkungan. lingkungan 31 Peserta didik mampu Pemanfaatan Diberikan tabel pemanfaatan bioteknologi, 27 mengaplikasikan pengetahuan bioteknologi peserta didik dapat menerapkan hubungan antara tentang pemanfaatan bioteknologi. produk, proses dan aspek dengan benar. 32 Peserta didik dapat memahami Stuktur sistem organisasi Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan 28 Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal Kompetensi Yang Diuji Materi Esensial Indikator Soal Skor Materi L1 L2 L3 PG Uraian pengetahuan konsep tentang sistem dan kehidupan urutan organisasi kehidupan. organisasi kehidupan. fungsi 33 Peserta didik dapat memahami makhluk Jaringan tumbuhan Diberikan pernyataan tentang sel, peserta didik 29 pengetahuan konsep tentang hidup dapat membedakan sel hewan dan sel tumbuhan. jaringan tumbuhan. 34 Peserta didik dapat bernalar tentang Percobaan Disajikan data hasil percobaan, peserta didik 30 percobaan fotosintesis. fotosintesis dapat menyimpulkan hasil percobaan fotosintesis. 35 Peserta didik dapat mengaplikasikan Sistem gerak Diberikan pernyataan tentang kebiasaan 31 pengetahuan tentang mekanisme manusia membawa beban yang terlalu berat, peserta didik sistem gerak manusia. dapat menerapkan kebiasaan yang menyebabkan kelainan sistem gerak. 36 Peserta didik dapat mengaplikasikan Mekanisme sistem Disajikan tabel data hasil uji makanan, peserta 32 pengetahuan tentang mekanisme pencernaan didik dapat menginterpretasi data bahan yang sistem pencernaan manusia dan uji manusia dan uji mengandung amilum dan protein. makanan. makanan 37 Peserta didik dapat mengaplikasikan Sistem pernapasan Disajikan gambar inspirasi dan ekspirasi 33 pengetahuan tentang mekanisme manusia mekanisme pernapasan, peserta didik dapat sistem pernapasan manusia. membandingkan volume rongga dada. 38 Peserta didik dapat memahami Sistem ekskresi Disajikan gambar, peserta didik dapat 34 pengetahuan konsep tentang sistem manusia mengidentifiksi organ yang memiliki struktur ekskresi manusia . gambar tersebut. 39 Peserta didik dapat mengaplikasikan Kelainan dan Diberikan ilustrasi salah satu penyakit, peserta 35 pengetahuan tentang kelainan dan penyakit pada didik dapat menerapkan upaya yang dilakukan penyakit pada sistem reproduksi. sistem reproduksi untuk terhindar dari penyakit menular seksual. 40 Peserta didik dapat bernalar tentang Pewarisan sifat Disajikan pernyataan tentang persilangan 2 jenis 40 pewarisan sifat mahluk hidup untuk mahluk hidup untuk tanaman, peserta didik dapat menganalisis meningkatkan kesejahteraan meningkatkan prosentase fenotipe hasil keturunannya. manusia. kesejahteraan manusia Bentuk Soal 35 5 Total Jumlah Soal 40