Sinau-Thewe.

com
KISI-KISI PENULISAN SOAL US

Jenis Sekolah : SMP Sinau-Thewe.com

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 35/Uraian no 36 s.d. 40
Tahun Ajaran : 2021/2022

Bahan Bentuk Nomor

No. Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal Soal Soal
Disajikan gambar mengukur ketebalan benda
Peserta didik mampu
menggunakan jangka sorong. Peserta didik
1 menerapkan konsep pengukuran. Pengukuran VII PG 1
dapat membaca nilai ketebalan benda pada
jangka sorong tersebut.
Disajikan gambar beberapa jenis hewan
Peserta didik mampu mengaplikasikan
Pengklasifikasian vertebrata, peserta didik dapat mengklasifikasi
2 pengetahuan tentang pengklasifikasian mahluk VII Uraian 36
mahluk hidup hewan menjadi dua kelompok berdasarkan
hidup.
persamaan cirinya.
Peserta didik mampu Dijelaskan sebuah fakta tentang suatu
mengaplikasikan campuran, peserta didik dapat
3 Campuran VII PG 2
pengetahuan tentang unsur, senyawa, dan menginterpretasikan cara untuk memisahkan
campuran. campuran tersebut.
Peserta didik mampu mengaplikasikan Disajikan beberapa pernyataan perubahan
Perubahan Fisika dan
4 pengetahuan tentang perubahan fisika dan VII benda, peserta didik dapat menentukan yang PG 3
Kimia
pperubahan kimia tergolong ke dalam perubahan kimia
Peserta didik dapat menghitung besar skala
Peserta didik mampu
thermometer X yang diketahui titik beku dan
5 mengaplikasikan. Suhu VII PG 4
titik didihnya, jika thermometer Celcius
pengetahuan tentang suhu
menunjukkan skala tertentu
Peserta didik mampu Disajikan grafik hubungan kalor terhadap
6 mengaplikasikan. Kalor VII suhu, peserta didik dapat menghitung jumlah PG 5
pengetahuan tentang kalor kalor lebur
Peserta didik mampu Disajikan gambar orang sedang memanah,
mengaplikasikan Energi Dalam Sistem peserta didik dapat menyatakan pernyataan
7 VII PG 6
pengetahuan tentang usaha, energi, dan Kehidupan yang benar tentang Energi potensial orang
perubahan energi. memanah tersebut

Sinau-Thewe.com1
Sinau-Thewe.com
Bahan Bentuk Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal Soal Soal
Peserta didik dapat memahami pengetahuan Sistem organisasi Disajikan gambar sel, peserta didik dapat
8 VII PG 7
konsep tentang sistem organisasi kehidupan. kehidupan menunjukkan fungsi dari organel sel .
Peserta didik mampu memahami Disajikan gambar tentang rantai makanan,
9 pengetahuan tentang interaksi antara mahluk Interaksi mahluk hidup VII peserta didik dapat menunjukkan peran PG 8
hidup dan lingkungan. makhluk hidup dalam rantai makanan tersebut
Diberikan suatu masalah dalam pencemaran
Peserta didik dapat mengaplikasikan
10 Pencemaran lingkungan VII lingkungan, peserta didik dapat memberikan PG 9
pengetahuan tentang pencemaran lingkungan.
argumen dalam memecahkan masalah tersebut
Disajikan beberapa peristiwa alam, peserta
Peserta didik dapat menganalisis perubahan
11 Pemanasan Global VII didik dapat menganalisis peristiwa yang PG 10
iklim dan dampaknya bagi ekosistem
terjadi sebagai dampak pemanasan global
Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang tindakan pengurangan Peserta didik dapat menjelaskan langkah yang
12 Bumi dan Dinamikanya VII PG 11
resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana dilakukan jika terjadi sunami
sesuai ancaman bencana di daerahnya
Peserta didik mampu bernalar Diberikan gambar matahari, bumi dan gerakan
tentang sistem tata surya, rotasi dan revolusi bulan. Peserta didik dapat menganalisis posisi
13 Tata Surya VII PG 12
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta gerakan bulan yang mengakibatkan terjadinya
dampaknya bagi kehidupan di bumi. gerhana
Peserta didik dapat mengaplikasikan Disajikan gambar kesalahan posisi duduk pada
14 pengetahuan tentang Sistem gerak manusia VIII anak, peserta didik dapat menginterpretasikan PG 13
mekanisme sistem gerak manusia. gannguan pada tulang anak tersebut
Peserta didik mampu Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan
memahami pengetahuan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan
15 Gerak lurus VIII PG 14
tentang gerak lurus. kejadian yang termasuk ke dalam gerak lurus
beraturan.
Disajikan gambar gaya yang bekerja pada
Peserta didik mampu
kotak, peserta didik dapat menghitung
16 mengaplikasikan Hukum Newton VIII PG 15
percepatan yang bekerja pada sebuah kotak
pengetahuan tentang Hukum Newton.
jika massanya diketahui.
Peserta didik mampu
Disajikan gambar katrol, peserta didik dapat
17 mengaplikasikan pengetahuan tentang Pesawat sederhana VIII PG 16
menghitung besar beban yang dapat diangkat
pesawat sederhana.
Disajikan gambar penampang melintang
Peserta didik dapat memahami keterkaitan Struktur dan Fungsi batang tumbuhan, peserta didik dapat
18 VIII PG 17
struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, Tumbuhan menjelaskan fungsi dari bagian batang
tersebut

Sinau-Thewe.com2
Sinau-Thewe.com
Bahan Bentuk Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal Soal Soal
Peserta didik dapat bernalar pengetahuan Dideskripsikan seseorang makan pagi, peserta
Makanan di Dalam
19 tentang VIII didik dapat menganalisis kelebihan atau PG 18
Tubuh Manusia
mekanisme sistem pencernaan manusia kekurangan zat gizi pada makanan tersebut
Peserta didik mampu mengaplikasikan Peserta didik dapat menginterpretasikan upaya
20 Zat aditif & adiktif VIII Uraian 37
pengetahuan tentang zat aditif dan adiktif. untuk berhenti dari penggunaan narkoba
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang sistem peredaran Diberikan ilustrasi upaya penyembuhan
darah pada manusia dan memahami penyakit jantung coroner, peserta didik dapat
21 Darah VIII PG 19
gangguan pada sistem peredaran darah, menganalisis manfaat pemasangan ring pada
serta upaya menjaga kesehatan sistem pembuluh darah
peredaran darah
Peserta didik dapat menghitung tekanan
Peserta didik mampu
22 Tekanan VIII hidrostatis seorang penyelam yang menyelam PG 20
bernalar tentang tekanan hidrostatis
ke dalam air pada kedalaman tertentu
Peserta didik dapat mengaplikasikan Diberikan data keluhan seseorang pada sistem
Sistem pernapasan
23 pengetahuan tentang VIII pernafasan. Peserta didik dapat menyimpulkan PG 21
manusia
kelainan pada sistem pernapasan manusia. penyakit yang diderita orang tersebut
Peserta didik dapat memahami pengetahuan Disajikan gambar proses penyaringan air,
Sistem ekskresi
24 konsep tentang VIII peserta didik dapat mengilustrasikan gambar PG 22
manusia
sistem ekskresi manusia . tersebut terjadi pada organ eksresi
Disajikan gambar gelombang transversal,
Peserta didik mampu peserta didik dapat menghitung jumlah
25 Getaran dan gelombang VIII Uraian 38
bernalar tentang getaran dan gelombang. gelombang, amplitude, periode, panjang
gelombang dan kecepatan gelombang
Dideskripsikan seseorang berdiri diantara dua
a. Peserta didik mampu
tebing, peserta didik dapat menghitung jarak
26 mengaplikasikan pengetahuan Bunyi VIII PG 23
kedua tebing tersebut dengan memanfaatkan
tentang bunyi.
bunyi
Peserta didik mampu memahami
Pembentukan bayangan Peserta didik dapat menentukan sifat-sifat
27 pengetahuan tentang pembentukan bayangan VIII PG 24
pada cermin dan lensa bayangan pada cermin cembung
pada cermin dan lensa
Peserta didik dapat mengaplikasikan
Kelainan dan penyakit Disajikan data hasil pemeriksaan organ
pengetahuan tentang
28 pada sistem reproduksi IX reproduksi, peserta didik dapat menyimpulkan PG 25
kelainan dan penyakit pada sistem
manusia penyakit yang dideritanya.
reproduksi.pada manusia
Peserta didik dapat mengaplikasikan Reproduksi pada hewan Diberikan beberapa pernyataan reproduksi,
29 IX PG 26
pengetahuan tentang dan tumbuhan peserta didik dapat memilih yang termasuk

Sinau-Thewe.com3
Sinau-Thewe.com
Bahan Bentuk Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal Soal Soal
Reproduksi pada hewan dan tumbuhan kategori reproduksi generatif

Diberikan beberapa teknologi

Peserta didik dapat mengaplikasikan
Teknologi perkembangbiakan, peserta didik dapat
pengetahuan tentang
30 Perkembangbiakan IX menentukan teknologi perkembangbiakan PG 27
teknologi perkembangbiakan pada hewan dan
Hewan dan Tumbuhan yang dapat diterapkan pada hewan
tumbuhan
Pewarisan sifat mahluk
Peserta didik dapat bernalar tentang pewarisan Disajikan pernyataan tentang persilangan 2
hidup untuk
31 sifat mahluk hidup untuk meningkatkan IX jenis burung, peserta didik dapat menganalisis Uraian 39
meningkatkan
kesejahteraan manusia. prosentase fenotipe hasil keturunannya.
kesejahteraan manusia
Disajikan gambar penggaris digosok kain wol,
Peserta didik mampu mengaplikasikan peserta didik dapat menginterpretasikan
32 Listrik statis IX PG 28
pengetahuan tentang listrik statis. pergerakan electron dan menentukan muatan
yang terbentuk
Disajikan gambar rangkaian tertutup, peserta
Peserta didik mampu bernalar
33 Listrik dinamis IX didik dapat mengaalisis rangkaian mana yang PG 29
tentang listrik dinamis.
dapat menyala
Peserta didik mampu mengaplikasikan Diberikan data penggunaan daya di dalam
Energi listrik & daya
34 pengetahuan tentang energy listrik dan daya IX sebuah rumah, peserta didik dapat menghitung Uraian 40
listrik
listrik. biaya pemakaian listrik.
Disajikan gambar pembuatan magnet secara
Peserta didik mampu mengaplikasikan elektromagnetik, peserta didik dapat
35 Kemagnetan IX PG 30
pengetahuan tentang kemagnetan menginterpretasikan kutub-kutub magnet
yang terbentuk
Peserta didik mampu mengaplikasikan Peserta didik dapat menghitung jumlah lilitan
36 Induksi elektromagnet IX PG 31
pengetahuan tentang induksi electromagnet. pada sebuah transformator
Disajikan data penerapan prinsip bioteknologi,
Peserta didik mampu mengaplikasikan Pemanfaatan
37 IX peserta didik dapat menunjukkan produk hasil PG 32
pengetahuan tentang pemanfaatan bioteknologi. bioteknologi
bioteknologi konvensional
Diberikan pernyataan tentang nomor masa dan
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Partikel Penyusun
nomor atom, peserta didik dapat menunjukan
38 partikel penyusun benda mati dan mahluk Benda Mati dan Benda IX PG 33
pernyataan yang benar berkaitan nomor masa
hidup Hidup
dan nomor atom
Tanah dan
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Peserta didik dapat menunjukkan perubahan
39 Keberlangsungan IX PG 34
tentang tanah dan keberlangsungan hidup tanah karena proses alam
Hidup
40 Peserta didik mampu Teknologi Ramah IX Disajikan dua buah gambar kendaraan, peserta PG 35

Sinau-Thewe.com4
Sinau-Thewe.com
Bahan Bentuk Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal Soal Soal
mengaplikasikan Lingungan didik dapat menganalisis kendaraan mana
pengetahuan tentang yang lebih ramah lingkungan

Tim Penyusun:
Penanggung Jawab : Hj. Wati Rosanah, M.Pd.
Level Kognitif : Hj. Sudarwati, S.Pd., M.Si.
Pengetahuan : 12 soal (30%)
Anggota : Agus Sugianto, S.Pd., M.Si
Aplikasi : 20 soal (50%)
Penalaran : 8 soal (20%) Anggota : Iman, S.Si. M.Pd.
Anggota : Ida Farida, M.Pd.

Sinau-Thewe.com5