KISI-KISI PENULISAN SOAL US

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 40
Tahun Ajaran : 2022/2023
No Bahan Bentuk Nomor
Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
. Soal Soal
1 Peserta didik mampu VII PG 1
Besaran pokok dan Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan
menerapkan konsep besaran.
besaran turunan besaran pokok dengan satuannnya.
2 Peserta didik mampu mengaplikasikan VII Disajikan beberapa pernyataan perubahan benda, PG 2
Perubahan Fisika
pengetahuan tentang perubahan fisika peserta didik dapat menentukan yang tergolong
dan Kimia
dan perubahan kimia kedalam perubahan kimia
3 Peserta didik mampu VII PG 3
Larutan Asam dan Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri laruran
mengaplikasikan
basa asam dan basa
pengetahuan tentang sifat larutan
4 Peserta didik mampu memahami VII Disajikan sebuah gambar tentang rantai makanan PG 4
Interaksi mahluk
pengetahuan tentang interaksi antara peserta didik dapat melengkapi urutan rantai
hidup
mahluk hidup dan lingkungan. makanan yang belum lengkap.
5 Peserta didik mampu mengaplikasikan Zat aditif & adiktif VIII PG 5
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
pengetahuan tentang zat aditif dan
menganalisis jenis zat aditif yang digunakan.
adiktif.
Peserta didik dapat mengidentifikasi Ciri-ciri makluk Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat
6 VII PG 6
ciri-ciri makhluk hidup. hidup menganalisis ciri-ciri makhluk hidup.
Peserta didik mampu
Disajikan gambar gaya yang bekerja pada kotak,
mengaplikasikan
7 Resultan gaya VIII peserta didik dapat menghitung resultan dan arah PG 7
pengetahuan tentang gaya
gaya yang bekerja pada sebuah kotak.
Peserta didik mampu Energi potensial Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat
8 VIII PG 8
mengaplikasikan dan energy kinetik menghitung energy potensial dan energi kinetic.

1
No Bahan Bentuk Nomor
Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
. Soal Soal
pengetahuan tentang usaha,energi dan
perubahan energi
Peserta didik mampu
Disajikan gambar pengungkit, peserta didik dapat
9 mengaplikasikan pengetahuan tentang Pesawat sederhana VIII PG 9
menghitung besar beban yang dapat diangkat
pesawat sederhana.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung
Peserta didik mampu
10 Tekanan VIII tekanan hidrostatis sebuah ikan yang di dalam air PG 10
bernalar tentang tekanan hidrostatis
pada kedalaman tertentu
Menjelaskan system pencernaan dan Disajikan gambar alat pencernaan makanan,
Sistem Pencernaan
11 enzim-enzim yang berperan pada VIII peserta didik dapat menentukan organ penghasil PG 11
pada manusia
proses pencernaan enzim tertentu
Disajikan gambar letak jatuhnya bayangan dan
Peserta didik mampu mengidentifikasi lensa peserta didik dapat mengidentifikasi
12 Cahaya VIII PG 12
kelaian pada mata kelainan pada mata dengan benar

Peserta didik dapat mengidentifikasi Sistem Peredaran VIII Diberikan skema pembekuan darah. Peserta didik
13 peranan masing-masing komponen Darah Pada dapat menunjukkan peranan salah satu factor PG 13
pembekuan darah Manusia pembeku darah dalam proses penyembuhan luka
Peserta didik dapat mengaplikasikan Sistem Pernapasan VIII Disediakan sebuah data. Peserta didik diminta 14
pengetahuan tentang mekanisme pada Manusia menentukan pernyataan yang benar tentang
14 PG
pernapasan pada manusia kapasitas paru-paru atau menghitung kapasitas
paru-paru
Peserta didik dapat mengidentifikasi Bioteknologi VIII Disediakan nama bakteri dan Siswa diminta 15
jenis-jenis mikroorganisme yang memilih bakteri yang berperan dalam pembuatan
15
digunakan dalam pembuatan produk yoghurt PG
bioteknologi berdasarkan
gambar/pernyataan yangdisajikan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
Peserta didik mampu mengaplikasikan Listrik statis
16 IX arah gaya muatan listrik yang benar PG 16
pengetahuan tentang listrik statis.

2
No Bahan Bentuk Nomor
Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
. Soal Soal
Disajikan gambar rangkaian, peserta didik dapat
Peserta didik mampu bernalar
17 Listrik dinamis IX menganalisis kuat arus yang mengalir pada PG 17
tentang listrik dinamis.
rangkaian berdasarkan rumus hukum I Kirchoff.
Peserta didik mampu bernalar Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung
18 Listrik dinamis IX PG 18
tentang listrik dinamis. beda potensial berdasarkan hukum Ohm.
Pesertadidik mampu memahami Tanah dan Disajikan data lokasi dan jenis tanah, pesertadidik
19
pengetahuan tentang tanah dan Keberlangsungan IX dapat menentukan kandung anorganis PG 19
keberlangsungan hidup Hidup meberdasarkan berdasarkan jenis tanah.
Peserta didik mampu
Peserta didik dapat menghitung daya listrik.
mengaplikasikan. Energy listrik dan
20 IX PG 20
pengetahuan tentang energy listrik dan daya listrik.
daya
Disajikan gambar pembuatan magnet secara
Pesertadidik mampu mengaplikasikan
21 Kemagnetan IX induksi, peserta didik dapat menginterpretasikan PG 21
pengetahuan tentang kemagnetan
kutub-kutub magnet yang terbentuk.
Diberikan pernyataan tentang beberapa alas an
Pesertadidik mampu memahami Partikel Penyusun unsure tertentu dapat dimanfaatkan dalam
22 pengetahuan partikel penyusun Benda Mati dan IX kehidupan, peserta didik dapat menunjukan PG 22
bendamati dan mahluk hidup Benda Hidup pernyataan yang benar berkaitan dengan ciri suatu
unsur.
Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan
Peserta didik dapat memahami
Sistem ekskresi dengan system ekskresi peserta didik dapat
23 pengetahuan konsep tentang system IX PG 23
manusia menentukan hasil yang di keluarkan dari masing-
ekskresi manusia.
masing organ ekskresi
Peserta didik dapat memahami Struktur Tumbuhan VIII Disajikan gambar atau pernyataan penampang
pengetahuan konsep tentang jaringan jaringan tumbuhan (daun/batang) peserta didik
24 PG 24
tumbuhan dapat menyebutkan nama, ciri-ciri dan/fungsi
jaringan
Peserta didik dapatmengaplikasikan - Disajikan pernyataan organ reproduksi wanita,
pengetahuan tentang sistem reproduksi peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ
25 IX dan reproduksi pada manusia. PG 25
kelainan dan penyakit pada sistem manusia
reproduksi.pada manusia

3
No Bahan Bentuk Nomor
Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
. Soal Soal
Pewarisan sifat
Peserta didik dapat bernalar tentang -Disajikanistilah-istilah yang berkaitan dengan
mahluk hidup untuk
pewarisan sifat mahluk hidup untuk persilangan, peserta didik dapat mengetahui dan
meningkatkan
26 meningkatkan kesejahteraan manusia. IX menentukan arti istilah pada persilangan PG 26
kesejahteraan dan
Dan mengetahui tentang istilah-istilah monohibrid.
istilah-istilah dalam
yang berkaitan dengan persilangan.
persilangan
Pewarisan sifat
Peserta didik dapat bernalar tentang -Disajikan pernyataan tentangpersilangan
mahluk hidup untuk
pewarisan sifat mahluk hidup untuk monohybrid warna bungas, pesertadidik dapat
meningkatkan
27 meningkatkan kesejahteraan manusia. IX menganalisis perbandingan genotife hasil PG 27
kesejahteraan dan
Dan mengetahui tentang istilah-istilah keturunannya.
istilah-istilah dalam
yang berkaitan dengan persilangan.
persilangan
Peserta didik dapat mengaplikasikan Kelangsungan VIII Disajikan gambar atau pernyataan, peserta didik
cara beradaptasi pada hewan/tumbuhan Mahluk Hidup dapat menginterprestasikan cara atau tujuan
28 untuk kelangsungan hidupnya adaptasi hewan/tumbuhan untuk kelangsungan PG 28
hidupnya berdasarkan gambar atau pernyataan
yang disajikan
- Disajikan gambar, Pesertadidik dapat
Peserta didik mampu mengaplikasikan
Induksi menghitung jumlah kuatarus yang mengalir pada
29 pengetahuan tentang induksi IX PG 29
elektromagnet sebuah transformator
electromagnet.
Peserta didik mampu
Disajikan pernyataan tentang teknologi peserta
mengaplikasikan Teknologi Ramah
30 IX didik dapat menentukan beberapa produk PG 30
pengetahuan tentang Teknologi ramah Lingungan
teknologi ramah lingkungan
lingkungan

KISI-KISI PENULISAN SOAL US

4
 Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
No Kurikulum : 2013 Bahan Bentuk Nomor
Kompetensi Yang DiujiAlokasi waktu Materi: 15 Menit Kelas Indikator Soal
. Soal Soal
Jumlah Soal :5
Peserta didik mampu Bentuk Soal : esay Peserta didik dapat menyebutkan
1 mengaplikasikan. Kalor : 2022/2023 VII Essay 1
Tahun Ajaran besaran yang mempengaruhi kalor
pengetahuan tentangkalor
Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik menyebutkan dan
Sistem gerak
2 pengetahuan tentang VIII menjelaskan kelainan dan gangguan Essay 2
manusia
mekanisme sistem gerak manusia. penyakit sistem gerak pada manusia
Disajikan gambar organ reproduksi
Peserta didik dapat mengaplikasikan
wanita, peserta didik dapat
pengetahuan tentang sistem reproduksi
3 IX menunjukkan nama organ dan fungsi Essay 3
kelainan dan penyakit pada sistem manusia
organ reproduksi pada manusia.
reproduksi.pada manusia
Peserta didik mampu mengaplikasikan
Energi listrik & Disajikan data, Peserta didik
4 pengetahuan tentang energy listrik dan IX Essay 4
daya listrik menghitung energi listrik.
daya listrik.
Disajikan pernyataan tentang
Pewarisan sifat persilangan monohybrid, peserta didik
Peserta didik dapat bernalar tentang mahluk hidup untuk dapat menganalisis perbandingan
5 pewarisan sifat mahluk hidup untuk meningkatkan IX Genotif dan fenotipe hasil Essay 5
meningkatkan kesejahteraan manusia. kesejahteraan keturunannya.
manusia -