KISI-KISI PENILAIAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 120 menit

Kelas/Program : X/Umum Jumlah Soal : 40 PG; 5 Uraian
Penyusun : MGMP KIMIA Tahun Pelajaran : 2023/2024

Nomor Bentuk Soal Tingkat Ranah

No Tujuan Pembelajaran Indikator
Soal Kesulitan
1 10.1. Peserta didik mampu Peserta didik dapat menyebutkan kajian dalam ilmu kimia dengan benar 1 PG Aplikasi LK 2
menganalisis dan memberikan
alternatif solusi untuk
memahami hakekat ilmu kimia
Disajikan beberapa penemuan berbagai jenis produk, peserta didik dapat 5 PG Pemahaman LK 2
menentukan peranan ilmu kimia pada suatu bidang tertentu dengan benar

2 10.2. Peserta didik mampu Disajikan beberapa contoh materi, peserta didik dapat mengklasifikasikan 2, 3 PG Analisis LK 3
menganalisis dan memberikan materi dengan benar
alternatif solusi tentang materi
dan perubahannya Disajikan beberapa contoh percobaan perubahan materi, peserta didik dapat 4 PG Analisis LK 3
menentukan perubahan materi dengan benar

3 10.3. Peserta didik mampu Disajikan sebuah judul penelitian, peserta didik dapat menentukan jenis 6 PG Pemahaman LK 2
menganalisis dan memberikan variabel penelitian dengan benar
alternatif solusi mengenai Disajikan sebuah judul penelitian, peserta didik dapat menuliskan kalimat Pemahaman LK 2
metode ilmiah 41 Uraian
hipotesis dengan benar
4 10.4 Peserta didik mampu Disajikan beberapa fungsi laboratorium, peserta didik dapat menentukan 7 PG Pemahaman LK 2
menganalisis dan memberikan fungsi laboratorium kimia madrasah dengan benar
alternatif solusi terkait Disajikan gambar alat laboratorium, peserta didik dapat memberi nama dan 8 PG Aplikasi LK 2
rancangan percobaan ilmiah, menentukan fungsinya dengan benar
keterampilan kerja
Disajikan gambar simbol bahaya di laboratorium, peserta didik dapat 9 PG Ingatan LK 2
laboratorium, dan keselamatan
menentukan gambar dan maknanya dengan benar
kerja
Disajikan deskripsi suatu percobaan dilaboratorium, peserta didik dapat 10 PG Aplikasi LK 3
menentukan cara yang tepat yang harus dilakukan dengan benar
 Nomor Bentuk Soal Tingkat Ranah
No Tujuan Pembelajaran Indikator
Soal Kesulitan
5 10.5 Peserta didik mampu Disajikan suatu deskripsi, peserta didik dapat menentukan deskripsi yang 11 PG Pemahaman LK 2
menganalisis dan memberikan dimaksud dengan benar
alternatif solusi terkait kimia Disajikan sebuah deskripsi jenis-jenis plastik, peserta didik dapat 12 PG Aplikasi LK 2
hijau (green chemistry) menentukan prinsip kimia hijau yang sesuai dengan benar
Peserta didik dapat menentukan prinsip gerakan kimia hijau yang tidak 13 PG Pemahaman LK 2
sejalan dengan program pengendalian pemanasan global dengan benar
Disajikan deskripsi suatu kegiatan pemanfaatan produk, peserta didik dapat 14 PG Aplikasi LK 3
menentukan peranan kegiatan tersebut dalam mendukung program kimia
hijau dengan benar
Peserta didik dapat medefinisikan pemanasan global (green house effect) 15 PG Pemahaman LK 2
dengan benar
Peserta didik dapat menentukan dampak pemanasan global dengan benar 42 Uraian Analisis LK 3
Peserta didik dapat menentukan gas-gas perusak ozon dengan benar 16 PG Analisis LK 3

Disajikan suatu deskripsi nanoteknologi, peserta didik dapat menentukan 17 PG Pemahaman LK 2

deskripsi yang dimaksud dengan benar
Peserta didik dapat menentukan dampak dari perkembangan nanoteknologi 18 PG Pemahaman LK 2
dengan benar
Peserta didik dapat menentukan partikel nano yang merupakan bahan dasar 19, 20 PG Pemahaman LK 2
suatu produk dengan benar
6 10.6 Peserta didik mampu Disajikan berbagai gambar model atom, peserta didik dapat menentukan 21 PG Aplikasi LK 3
menganalisis dan memberikan model atom dari seorang ahli dengan benar.
alternatif solusi terkait Teori
Peserta didik dapat menentukan muatan listrik dari partikel dasar penyusun 22 PG Ingatan LK 2
atom dan struktur atom
atom dengan baik
Dideskripsikan nomer atom dan massa atom suatu unsur netral, peserta 23 PG Aplikasi LK 3
didik dapat menentukan jumlah elektron suatu unsur dengan benar
Dideskripsikan nomer atom dan massa atom suatu unsur netral, peserta 24 PG Pemahaman LK 2
didik dapat menentukan jumlah elektron ionnya dengan benar
Disajikan lambang unsur lengkap dengan nomor atom dan massa atomnya, 43 Uraian Aplikasi LK 3
peserta didik dapat menentukan jumlah proton, jumlah elektron, dan jumlah
neutron pada atom netral dan ion
Disajikan lambang unsur lengkap dengan nomor atom dan massa atomnya, 25 PG Pemahaman LK 2
peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektronnya dengan benar
7 10.7 Peserta didik mampu Disajikan sebuah unsur lengkap dengan nomor atom dan massa atom, 26 PG Pemahaman LK 2
menganalisis dan memberikan peserta didik mampu menentukan konfigirasi elektron dari unsur tersebut
alternatif solusi tentang
 Nomor Bentuk Soal Tingkat Ranah
No Tujuan Pembelajaran Indikator
Soal Kesulitan
konfigurasi elektron letak
unsur dalam SPU
Disajikan konfigurasi elektron, peserta didik dapat menentukan atom/ion 27 PG Pemahaman LK 2
yang benar
Disajikan beberapa unsur lengkap dengan nomor atom , peserta didik dapat 28 PG Analisis LK 2
menentukan unsur dengan jumlah elektron valensi sama dengan benar
Disajikan beberapa unsur lengkap dengan nomor atom , peserta didik dapat 29 PG Analisis LK 3
menentukan letak unsur dengan periode yangi sama dengan benar
Disajikan sebuah ion lengkap dengan konfigurasi elektronnya, peserta didik 30 PG Pemahaman LK 2
dapat menentukan letak unsur dalam SPU dengan benar
Diberikan ion dan unsur, peserta didik dapat menentukan konfigurasi 44 Uraian Pemahaman LK 2
elektronnya dengan benar
8 10.8 Peserta didik mampu Diberikan rumus molekul suatu senyawa, peserta didik dapat menentukan 31 PG Pemahaman LK 2
menganalisis dan memberikan rumus empirisnya dengan benar
alternatif solusi terkait rumus
Dideskripsikan sebuah rumus empiris dari suatu molekul unsur, peserta 32 PG Aplikasi LK 2
kimia berdasar IUPAC
didik dapat menentukan rumus molekul yang benar
Diberikan sebuah rumus kimia gas pencemar udara, peserta didik dapat 33, 36 PG Pemahaman LK 1
memberi nama molekul senyawa dengan benar
Diberikan deskripsi dan nama molekul suatu senyawa, peserta didik dapat 34, 35 PG Aplikasi LK 2
menentukan rumus kimia dengan benar
Peserta didik dapat menuliskan nama senyawa kimia dengan benar 45 Uraian Pemahaman LK 2

9 10.9 Peserta didik mampu Diberikan deskripsi reaksi kimia, peserta didik dapat menentukan 37 PG Aplikasi LK 3
menganalisis dan memberikan persamaan reaksi setara
alternatif solusi terkait
Diberikan sebuah reaksi kimia lengkap dengan singkatan fasenya, peserta 38 PG Aplikasi LK 3
persamaan reaksi kimia
didik dapat menentukan fase-fase pada reaktan dengan benar
Disajikan persamaan reaksi kimia, peserta didik dapat menentukan zat-zat 39 PG Aplikasi LK 3
hasil reaksi
Disajikan persamaan reaksi belum setara, peserta didik dapat menentukan 40 PG Aplikasi LK 3
koefisien reaksi yang benar, agar persamaan reaksi menjadi setara

PENYUSUN
MGMP KIMIA