Nama : Sri Indah Dewi Sartikawati, S.

Pd
NIM : 4301021017
Modul : 2 (Ikatan Kimia)

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul IKATAN KIMIA

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Ikatan Ion
2. Ikatan Kovalen
3. Gaya Antar Molekul
4. Pengaruh Struktur Molekul Terhadap Sifat Zat
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi bersama Materi yang sulit di pahami pada :
teman dan dosen mengenai KB 1 Tentang energi Kisi dan Siklus Born Harber
pemecahan masalah dalam KB 2 tentang Struktur Lewis, Teori VSEPR atau
memahami materi yang Domain elektron, Bentuk Molekul, Hibridisasi
mengalami kesulitan Elektron, Kepolaran Ikatan,
KB 3 dan KB 4 tentang bagaimana cara
membedakan 3 Gaya Van Der Walls yaitu gaya
dipol-dipo, dipol terinduksi dan gaya
london/dispersi

Pemecahan masalah
KB 1 bisa dilakukan dengan

2 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
miskonsepsi di modul ini
1. Energi kisi dan siklus Born Harber jarang
bahkan tidak pernah disampaikan, karena
pemahanan yang terlalu abstrak bukan
kontekstual
2. Pada ikatan ion bisa kita gunakan kestabilan
ion untuk mengikuti kaidah oktet, dengan
melepaskan 1 atau 2 elektron
3. Energi kisi adalah tentang pengaruh kekuatan
ikatan ion dan cara pembentukannya.
4. Tidak semua energi kisi yang besar
menunjukkan kestabilan.
5. Energi Kisi cukup diketahui oleh guru, untuk
mengetahui kestabilan ikatan.
6. Bisa menggunakan aplikasi atau teknologi
untuk menjelaskan struktur lewis.
7. Siswa sulit mengingat bentuk-bentuk molekul,
maka perlu ilustrasi yang baik dengan
menggunakan alat peraga sederhana.
8. Hibridisasi Orbital atom, dengan memberikan
struktur 3 dimensi.
9. Kepolaran ikatan, siswa sulit menentukan mana
yang merupakan senyawa polar dan nonpolar,
ketika melaksanakan praktikum, ternyata siswa
mengalami kesulitan utnuk menentukan

3 Hambatan yang dialami pada
pembelajaran analisis materi
pembelajaran berbasis
masalah di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan
untuk sukses di pembelajaran
modul berikutnya
senyawa tersebut polar atau tidak pada
pengerjaan soal.
10.Kepolaran ikatan bisa di jelaskan melalui
jumlah pasangan elektron bebas
11.Penulisan lewis sebisa mungkin tetap di tulis
dalam titik, sebagai perwakilan dari bentuk
elektron.
12.Penggunaan alat peraga sangat di perlukan
dalam penentuan bentuk molekul
13.Gaya antar molekul, siswa harus bisa
membedakan senyawa polar dan nonpolar baik
secara teori VSEPR atau dengan cara
perhitungan, sebagai dasar untuk menentukan
gaya apa yang terjadi
14.Gaya antar molekul di bagi menjadi 2 yaitu
Ikatan Hidrogen dan Gaya Van Der Walls.
15.Bahan ajar di sesuaikan dengan guru dan
karakter siswa.
16.Materi HOTS pada KB 1 dan KB 2 adalah Energi
Kisi dan siklus Bohr Harber, Materi HOTS pada
KB 3 dan KB 4 adalah Menganalisis jenis ikatan
senyawa apakah termasuk ke dalam Ikatan
Hidrogen atau gaya van Der Walls
1. Ikatan Kimia merupakan teori yang abstrak,
sehingga banyak siswa yang kesulitan
memahami, di perlukan alat peraga.
2. Alat peraga amat di perlukan untuk
merealitakan/menampilkan jenis ikatan dan
bentuk molekul
3. Lokasi, kekuatan jaringan, kuota internet juga
menjadi salah satu hambatan dalam
penyampaian materi selama pembelajaran
daring masa pandemi.
1. Penguasaan materi yang harus di ketahui oleh
guru, mengenai ke-4 KD di atas
2. Metode yang digunakan dalam menyampaikan
materi ajar kepada siswa, setidaknya dapat
melalui vidio, mind map maupun menggunakan
alat peraga.
3. Saling berdiskusi untuk mengembangkan cara
ajar antar guru pada sekolah yang berbeda,
guna adanya pengembangan dan variasi dalam
pembelajaran, yang nantinya bisa digunakan
oleh guru sebagai acuan apakah metode atau
cara tersebut sesuai dengan karakteristik siswa
di sekolah masing-masing.