KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : IntelMadrasah Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPA Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : 40 Butir Soal

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Peserta didik mampu Disajikan gambar mengukurketebalan benda
memahami pengetahuan Pengukuran, Zat, L1 (C1 s.d menggunakan mikrometer sekrup. peserta
1 Pengukuran 1 PG
tentang pengukuran. danSifatnya C2) didik dapat membaca nilai ketebalan benda
pada mikrometer sekrup tersebut.
a. Peserta didik mampu mengaplikasikan Diberikan beberapa pernyataan perubahan zat,
b. Pengukuran, zat dan Sifat dan perubahan L1 (C1 s.d
2 pengetahuan dan pemahaman tentang sifat peserta didik dapat menunjukan yang 2 PG
sifatnya zat C2)
dan perubahan zat. termasuk perubahan kimia.
Disajikan gambar model atom, peserta didik
Peserta didik mampumemahami c. Pengukuran, zat dan Atom, ion, dan L1 (C1 s.d
3 dapat menyebutkan nomor atom, nomor massa 3 PG
pengetahuan tentangatom, ion dan molekul. sifatnya molekul C2)
dan jumlah neutron.
Peserta didik mampu Dijelaskan sebuah fakta tentang suatu
mengaplikasikan d. Pengukuran, zat dan Unsur, senyawa dan campuran, peserta didik dapat
4 L2 (C3) 4 PG
pengetahuan tentang unsur, senyawa, sifatnya campuran menginterpretasikan cara untuk memisahkan
dancampuran. campuran tersebut.
Disajikan data hasil pengukuran massa dan
volume benda, peserta didik dapat
Peserta didik mampu mengaplikasikan e. Pengukuran, zat dan
5 Zat dan wujudnya L2 (C3) menginterpretasikan posisi benda tersebut 5 PG
tentang zat dan wujudnya. sifatnya
ketika dimasukkan ke dalam zat cair yang
memiliki massa jenis tertentu.
Disajikan data hasil percobaan uji larutan
Peserta didik mampu
Pengukuran, zat dan L3 (C4 s.d menggunakan kertas lakmus, peserta didik
6 bernalar Larutan 6 PG
sifatnya C6) dapat menganalisis pasangan larutan yang
tentang sifat larutan.
dapat membentuk garam.
Peserta didik mampu Disajikan grafik hubungan suhu dan waktu
g. Pengukuran, zat dan
7 mengaplikasikan. Suhu dan kalor L2 (C3) pada proses pemanasan suatu benda, peserta 7 PG
sifatnya
pengetahuan tentangsuhu dan kalor. didik dapat menghitung kalor yang diperlukan.
Peserta didik mampu Peserta didik dapat menginterpretasikan
h. Pengukuran, zat dan
8 mengaplikasikan Pemuaian L2 (C3) bentuk bimetal ketika dipanaskan, jika 8 PG
sifatnya
pengetahuan tentangsuhu dan kalor. koefisien logam-logamnya diketahui.
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Peserta didik dapat menginterpretasikan
Peserta didik mampumengaplikasikan Pengukuran, zat dan upaya untuk menghindari penyalahgunaan
9 Zat aditif & adiktif L2 (C3) 36 U
pengetahuan tentangzat aditif dan adiktif. sifatnya pemakaian zat adiktif dan psikotropika pada
kehidupan sosial.
Peserta didik mampu Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan
memahami pengetahuan Mekanika dan L1 (C1 s.d sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan
10 Gerak lurus 9 PG
tentang gerak lurus. tatasurya C2) kejadian yang termasuk ke dalam gerak lurus
berubah beraturan.
Dideskripsikan sebuah benda bergerak
Peserta didik mampu
Mekanika dan Jenis dan L1 (C1 s.d kemudian lama-lama berhenti, peserta didik
11 memahami pengetahuan 10 PG
tatasurya penjumlahan gaya C2) dapat menunjukan penyebab peristiwa gerak
tentang jenis dan penjumlahan gaya.
benda tersebut.
Disajikan gambar gaya yang bekerja pada
Peserta didik mampu
Mekanika dan kotak, peserta didik dapat menghitung
12 mengaplikasikan Hukum Newton L2 (C3) 11 PGk
tatasurya percepatan yang bekerja pada sebuah kotak
pengetahuan tentangHukum Newton.
jika massanya diketahui.
Peserta didik mampu Disajikan gambar sangkar burung dengan
mengaplikasikan Mekanika dan Usaha, energi dan ketinggian tertentu, peserta didik dapat
13 L2 (C3) 12 PG
pengetahuan tentang usaha, energi, dan tatasurya perubahan energi menghitung energi potensial dari sangkar
perubahan energi. tersebut.
Peserta didik mampu Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat
Mekanika dan L3 (C4 s.d
14 bernalar tentang Pesawat sederhana menyimpulkan pengaturan beban dan 13 PG
tatasurya C6)
pesawat sederhana. posisinya agar posisi tuas seimbang.
Disajikan deskripsi tentang jembatan
menggunakan drum yang diketahui volume
Peserta didik mampu Mekanika dan L3 (C4 s.d dan beratnya, peserta didik dapat menganalisa
15 Tekanan 37 U
bernalar tentang tekanan pada zat. tatasurya C6) beban kendaraan yang bisa melewati jembatan
tersebut jika massa jenis air sungai dan
gravitasi diketahui
Peserta didik mampumemahami Mekanika dan L1 (C1 s.d Diberikan beberapa pernyataan, peserta didik
16 Sistem tata surya 14 PG
pengetahuan tentang Sistem tata surya. tatasurya C2) dapat menunjukkan akibat dari rotasi bumi.
Dideskripsikan dua balok mengapung di atas
17 Peserta didik mampu Gelombang, listrik dan Getaran dan L3 (C4 s.d permukaan air laut membentuk gelombang
15 PG
bernalar tentang getaran dan gelombang. magnet gelombang C6) tertentu, peserta didik dapat menganalisis
cepat rambat gelombang air laut.
18 Peserta didik mampu Gelombang, listrik dan Bunyi L2 (C3) Dideskripsikan kapal memancarkan bunyi ke 16 PG
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
mengaplikasikan pengetahuan dasar laut, peserta didik dapat menghitung
magnet
tentang bunyi. kedalaman air laut.
Peserta didik mampumemahami
Gelombang, listrik dan Cahaya dan alat L1 (C1 s.d Peserta didik dapat menunjukkan sifat-sifat
19 pengetahuan tentangcahaya dan 17 PG
magnet optik C2) bayangan pada cermin datar.
alat optik.
Peserta didik dapat menghitung besar gaya
Peserta didik mampumengaplikasikan Gelombang, listrik dan
20 Listrik statis L2 (C3) tarik antar dua muatan, jika jarak antar muatan 18 PG
pengetahuan tentanglistrik statis. magnet
diperbesar.
Disajikan gambar rangkaian tertutup, peserta
Peserta didik mampumengaplikasikan Gelombang, listrik dan
21 Listrik dinamis L2 (C3) didik dapat menghitung besarnya kuat arus 19 PG
pengetahuan tentanglistrik dinamis. magnet
listrik yang mengalir.
Peserta didik mampumengaplikasikan Diberikan data penggunaan daya di dalam
Gelombang, listrik dan Energi listrik & daya
22 pengetahuan tentangenergy listrik dan daya L2 (C3) sebuah rumah, peserta didik dapat menghitung 38 IS
magnet listrik
listrik. biaya pemakaian listrik.
Peserta didik dapat menghitung arus yang
Peserta didik mampumengaplikasikan Gelombang, listrik dan Induksi
23 L2 (C3) mengalir pada kumparan skunder sebuah 20 IS
pengetahuan tentanginduksi electromagnet. magnet elektromagnet
transformator step up.
Peserta didik mampumemahami Disajikan beberapa pernyataan tentang kondisi
Mahluk hidup dan Ciri-ciri/ karakter L1 (C1 s.d
24 pengetahuan tentangciri-ciri/ karakter bayi, peserta didik dapat mengidentifikasi 21 PG
lingkungannya mahluk hidup C2)
mahluk hidup. salah satu ciri mahluk hidup.
Disajikan gambar beberapa jenis hewan
Peserta didik mampumengaplikasikan
Mahluk hidup dan Pengklasifikasian vertebrata, peserta didik dapat mengklasifikasi
25 pengetahuan tentangpengklasifikasian Aplikasi 39 U
lingkungannya mahluk hidup hewan menjadi dua kelompok berdasarkan
mahluk hidup.
persamaan cirinya.
Peserta didik mampumemahami Disajikan data organisme, peserta didik dapat
Mahluk hidup dan Gejala alam biotik L1 (C1 s.d
26 pengetahuan tentanggejala alam biotik dan menyebutkan komponen biotik penyusun 22 PG
lingkungannya dan abiotik C2)
abiotik. ekosistem sawah.
Peserta didik mampumemahami Interaksi antara Disajikan gambar tentang rantai makanan,
Mahluk hidup dan L1 (C1 s.d
27 pengetahuan tentanginteraksi antara mahluk hidup dan peserta didik dapat menunjukkan yang 23 PGk
lingkungannya C2)
mahluk hidup dan lingkungan. lingkungan berperan sebagai produsen.
Peserta didik dapatmengaplikasikan Disajikan fenomena munculnya macan yang
Fenomena interaksi
pengetahuan tentangfenomena interaksi Mahluk hidup dan L3 (C4 s.d memangsa hewan ternak di perkampungan,
28 antara mahluk hidup 24 PG
antara mahluk hidup dan lingkungan lingkungannya C6) peserta didik dapat menyimpulkan
dan lingkungannya
tertentu. penyebabnya.
Disajikan beberapa perilaku manusia dalam
Peserta didik dapatmengaplikasikan
Mahluk hidup dan Pencemaran kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
29 pengetahuan tentangpencemaran L2 (C3) 25 PGk
lingkungannya lingkungan menerapkan perilaku yang dapat menjaga
lingkungan.
kelestarian lingkungan.
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Diberikan gambar tentang pencemaran udara
Peserta didik dapatbernalar tentang Dampak pencemaran
Mahluk hidup dan L3 (C4 s.d dari asap pabrik, peserta didik dapat
30 dampak pencemaran dan kerusakan dan kerusakan 26 PGk
lingkungannya C6) memecahkan masalah untuk memperbaiki
lingkungan. lingkungan
lingkungan.
Peserta didik mampumengaplikasikan Diberikan tabel pemanfaatan bioteknologi,
Mahluk hidup dan Pemanfaatan
31 pengetahuan tentangpemanfaatan Aplikasi peserta didik dapat menerapkan hubungan 27 PG
lingkungannya bioteknologi
bioteknologi. antara produk, proses dan aspek dengan benar.
Peserta didik dapatmemahami pengetahuan
Stuktur dan fungsi sistem organisasi L1 (C1 s.d Disajikan data, peserta didik dapat
32 konsep tentang 28 PG
makhluk hidup kehidupan C2) menunjukkan urutan organisasi kehidupan.
sistem organisasi kehidupan.
Peserta didik dapatmemahami pengetahuan Diberikan pernyataan tentang sel, peserta didik
Stuktur dan fungsi L1 (C1 s.d
33 konsep tentang Jaringan tumbuhan dapat membedakan sel hewan dan sel 29 PG
makhluk hidup C2)
jaringan tumbuhan. tumbuhan.
Disajikan data hasil percobaan, peserta didik
Peserta didik dapat bernalar tentang Stuktur dan fungsi Percobaan L3 (C4 s.d
34 dapat menyimpulkan hasil percobaan 30 PG
percobaan fotosintesis. makhluk hidup fotosintesis C6)
fotosintesis.
Diberikan pernyataan tentang kebiasaan
Peserta didik dapatmengaplikasikan
Stuktur dan fungsi Sistem gerak membawa beban yang terlalu berat, peserta
35 pengetahuan tentang L2 (C3) 31 PG
makhluk hidup manusia didik dapat menerapkan kebiasaan yang
mekanisme sistem gerak manusia.
menyebabkan kelainan sistem gerak.
Peserta didik dapatmengaplikasikan
Mekanisme sistem Disajikan tabel data hasil uji makanan, peserta
pengetahuan tentang Stuktur dan fungsi
36 pencernaan manusia L2 (C3) didik dapat menginterpretasi data bahan yang 32 PG
mekanisme sistem pencernaan manusia dan makhluk hidup
dan uji makanan mengandung amilum dan protein.
uji makanan.
Peserta didik dapatmengaplikasikan Disajikan gambar inspirasi dan ekspirasi
Stuktur dan fungsi Sistem pernapasan
37 pengetahuan tentang L2 (C3) mekanisme pernapasan, peserta didik dapat 33 PG
makhluk hidup manusia
mekanisme sistem pernapasan manusia. membandingkan volume rongga dada.
Peserta didik dapatmemahami pengetahuan Disajikan gambar, peserta didik dapat
Stuktur dan fungsi Sistem ekskresi L1 (C1 s.d
38 konsep tentang mengidentifiksi organ yang memiliki struktur 34 PG
makhluk hidup manusia C2)
sistem ekskresi manusia . gambar tersebut.
Peserta didik dapatmengaplikasikan
Kelainan dan Diberikan ilustrasi salah satu penyakit, peserta
pengetahuan tentang Stuktur dan fungsi
39 penyakit pada sistem L2 (C3) didik dapat menerapkan upaya yang dilakukan 35 U
kelainan dan penyakit pada sistem makhluk hidup
reproduksi untuk terhindar dari penyakit menular seksual.
reproduksi.
Peserta didik dapat bernalar tentang Pewarisan sifat Disajikan pernyataan tentang persilangan 2
Stuktur dan fungsi L3 (C4 s.d
40 pewarisan sifat mahluk hidup untuk mahluk hidup untuk jenis tanaman, peserta didik dapat 40 U
makhluk hidup C6)
meningkatkan kesejahteraan manusia. meningkatkan menganalisis prosentase fenotipe hasil
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
kesejahteraan
keturunannya.
manusia

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PGK : Pilihan Ganda Kompleks  PG : Piliahn ganda
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  S/TS : PG (Setuju / Tidak Setuju)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah  U : Uraian
 IS : Isian Singkat 

………………….., Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

……………………………………..