Kisi-Kisi dan Kartu Soal Ulangan Harian IPA

“KD 3.2. Reprduksi pada Hewan dan Tumbuhan”

Bentuk Jml
No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
3.2 Menganalisis sistem Reproduksi tumbuhan  Peserta didik mampu memahami pengertian dari PG 1
perkembangbiakan pada tumbuhan Angiospermae dan reproduksi
dan hewan serta penerapan teknologi Gymnospermae  Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor
pada sistem reproduksi tumbuhan dan internal dan eksternal yang mempengaruhi PG 2
hewan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
 Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis
reproduksi berdasarkan cara perkembangbiakannya PG 1
 Peserta didik mampu mengidentifikasi keuntungan
perkembangbiakan tumbuhan secara generatif PG 1
 Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang
sering ditemui dalam kehidupan sehrai-hari, peserta PG 5
didik dapat menganalisis jenis perkembangbiakan
dari tanaman tersebut.
 Peserta didik dapat menunjukkan nama lain dari
tumbuhan Gymnospermae PG 1
 Peserta didik dapat membedakan ciri reproduksi
PG 1
tumbuhan secara aseksual alami dan buatan.
 Disajikan peristiwa perkembangbiakan tanaman
PG 3
dengan bantuan manusia untuk memperoleh bibit
unggul. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis
reproduksi aseksual buatan yang dilakukan.
PG 1
 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari
penyerbukan pada bunga
PG 1
 Bentuk Jml
No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
 Peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan
pertumbuhan tanaman dimulai dari biji.
3.2 Menganalisis sistem Reproduksi tumbuhan  Disebutkan ciri-ciri dari suatu tumbuhan, peserta PG 1
perkembangbiakan pada tumbuhan paku dan lumut didik dapat menentukan kelompok tanaman
dan hewan serta penerapan teknologi tersebut.
pada sistem reproduksi tumbuhan dan  Peserat didik dapat mengidentifikasi cara PG 1
perkembangbiakan tumbuhan paku.
hewan
Teknologi reproduksi  Diberikan beberapa contoh cara reproduksi PG 1
pada tumbuhan tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi cara
reproduksi tumbuhan yang memanfaatkan teknologi
modern.
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Indikator Soal : Peserta didik mampu memahami pengertian dari reproduksi
Nomor Soal : 1
Butir Soal Kemampuan organisme untuk menghasilkan keturunan disebut ....
  : A. Reproduksi
  B. Adaptasi
   
C. Metabolisme
 
D. Iritabilitas
 
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang
Indikator Soal :
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nomor Soal : 2
Butir Soal Faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
  : tumbuhan adalah ....
  A. Makanan
   
B. Air
 
C. Cahaya
  D. Gen
 
Skor
Kunci Jawaban : D
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang
Indikator Soal :
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nomor Soal : 3
Butir Soal Berikut ini adalah salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi
  : pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan adalah ....
  A. Gen
   
B. Kromosom
 
C. Hormon
  D. Cahaya
 
Skor
Kunci Jawaban : D
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis reproduksi berdasarkan cara
Indikator Soal :
perkembangbiakannya
Nomor Soal : 4
Butir Soal Cara reproduksi tumbuhan dengan menggunakan bagian tumbuhan itu
  : sendiri untuk menghasilkan individu baru disebut reproduksi
  A. Generatif
   
B. Vegetatif
 
C. Angiospermae
  D. Gymnospermae
 
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik mampu mengidentifikasi keuntungan perkembangbiakan
Indikator Soal :
tumbuhan secara generatif.
Nomor Soal : 5
Butir Soal Keturunan yang dihasilkan dari reproduksi secara generatif (aseksual)
  : memiliki sifat….
  A. Sama dengan induk
   
B. Berbeda dengan induk
 
C. Mewarisi sebagian sifat sel induk
  D. Mewarisi seperempat sel induk
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang sering ditemui dalam
Indikator Soal : kehidupan sehrai-hari, peserta didik dapat menganalisis jenis
perkembangbiakan dari tanaman tersebut.
Nomor Soal : 6
Butir Soal Keturunan yang dihasilkan dari reproduksi secara generatif (aseksual)
  : memiliki sifat….
  A. Geragih
   
B. Umbi batang
 
C. Rhizoma
  D. Tunas adventif
 
Skor
Kunci Jawaban : C
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang sering ditemui dalam
Indikator Soal : kehidupan sehrai-hari, peserta didik dapat menganalisis jenis
perkembangbiakan dari tanaman tersebut.
Nomor Soal : 7
Butir Soal Bawang merah berkembang biak dengan cara ....
  : A. Rhizoma
  B. Umbi lapis
   
C. Tunas
 
D. Tunas Adventif
 
 
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang sering ditemui dalam
Indikator Soal : kehidupan sehrai-hari, peserta didik dapat menganalisis jenis
perkembangbiakan dari tanaman tersebut.
Nomor Soal : 8
Butir Soal Kentang berkembang biak dengan cara ....
  : A. Umbi batang
  B. Tunas
   
C. Umbi akar
 
D. Geragih
 
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang sering ditemui dalam
Indikator Soal : kehidupan sehrai-hari, peserta didik dapat menganalisis jenis
perkembangbiakan dari tanaman tersebut.
Nomor Soal : 9
Butir Soal Salah satu tanaman umbi akar adalah ....
  : A. Singkong
  B. Bawang merah
   
C. Jahe
 
D. Cocor bebek
 
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disebutkan beebrapa contoh nama tumbuhan yang sering ditemui dalam
Indikator Soal : kehidupan sehrai-hari, peserta didik dapat menganalisis jenis
perkembangbiakan dari tanaman tersebut.
Nomor Soal : 10
Butir Soal Pisang dan tebu berkembang biak dengan cara
  : A. Tunas adventif
  B. Umbi akar
   
C. Tunas
 
D. Umbi batang
 
 
Skor
Kunci Jawaban : C
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik dapat menunjukkan nama lain dari tumbuhan
Indikator Soal :
Gymnospermae
Nomor Soal : 11
Butir Soal Nama lain dari tumbuhan biji tertutup adalah….
  : A. Angiospermae
  B. Gymnospermae
   
C. Bryophyta
 
D. Pterodophyta
 
 
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik dapat membedakan ciri reproduksi tumbuhan secara
Indikator Soal :
aseksual alami dan buatan.
Nomor Soal : 12
Butir Soal Reproduksi tanaman yang dibantu oleh manusia disebut reproduksi….
  : A. Aseksual buatan
  B. Aseksual alami
   
C. Seksual alami
 
D. Seksual buatan
 
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disajikan peristiwa perkembangbiakan tanaman dengan bantuan manusia
Indikator Soal : untuk memperoleh bibit unggul. Peserta didik mampu mengidentifikasi
jenis reproduksi aseksual buatan yang dilakukan.
Nomor Soal : 13
Butir Soal Amir ingin mempunyai sebuah tanaman mawar yang unggul dengan
  : bunga berwarna merah dan kuning. Kegiatan yang harus ia lakukan
  adalah....
   
A. Menyambung
 
B. Menempel
  C. Mencangkok
  D. Menyetek
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disajikan peristiwa perkembangbiakan tanaman dengan bantuan manusia
Indikator Soal : untuk memperoleh bibit unggul. Peserta didik mampu mengidentifikasi
jenis reproduksi aseksual buatan yang dilakukan.
Nomor Soal : 14
Butir Soal Untuk menghasilkan tumbuhan singkong yang baru ,kita harus
  : memotong bagian batang tanaman induk dan kemudian ditanam. Proses
  tersebut disebut dengan....
   
A. Merunduk
 
B. Menempel
  C. Mencangkok
  D. Menyetek
Skor
Kunci Jawaban : D
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Disajikan peristiwa perkembangbiakan tanaman dengan bantuan manusia
Indikator Soal : untuk memperoleh bibit unggul. Peserta didik mampu mengidentifikasi
jenis reproduksi aseksual buatan yang dilakukan.
Nomor Soal : 15
Butir Soal Proses reproduksi untuk mengasilkan anakan yang unggul dengan cara
  : menempelkan mata tunas bibit unggul pada tanaman yang kurang unggul
  disebut dengan….
   
A. Menyambung
 
B. Menempel
  C. Mencangkok
  D. Menyetek
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari penyerbukan pada bunga
Nomor Soal : 16
Butir Soal Proses menempelnya serbuk sari ke kepala putik disebut….
  : A. Penyerbukan
  B. Pembuahan
   
C. Reproduksi
 
D. Regenerasi
 
 
Skor
Kunci Jawaban : A
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan pertumbuhan tanaman
Indikator Soal :
dimulai dari biji.
Nomor Soal : 17
Butir Soal Proses dimana biji mulai tumbuh menjadi tumbuhan baru disebut dengan
  : tahapan….
  A. Perkembangan
   
B. Perkecambahan
 
C. Perbijian
  D. Perubahan
 
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan paku dan lumut
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang
Indikator Soal :
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nomor Soal : 18
Butir Soal Tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati adalah ciri-ciri dari
  : tumbuhan....
  A. Paku
   
B. Lumut
 
C. Biji
  D. Spora
 
Skor
Kunci Jawaban : B
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan paku dan lumut
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang
Indikator Soal :
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nomor Soal : 19
Butir Soal Tumbuhan paku berkembang biak menggunakan….
  : A. Biji
  B. Buah
    C. Spora
  D. Penyerbukan
 
 
Skor
Kunci Jawaban : C
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMP Islam Al Madinah
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Penyusun : Isnaini Kurnia Sari, S.Pd
Penelaah :
Digunakan untuk : Ulangan Harian Bab “Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan”

3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Kompetensi
: serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan
Dasar
hewan
Materi : Reproduksi tumbuhan Angiospermae dan Gymnospermae
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang
Indikator Soal :
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Nomor Soal : 20
Butir Soal Berikut ini adalah contoh teknologi reproduksi pada tumbuhan,
  : kecuali….
  A. Hidroponik
   
B. Vertikultur
 
C. Kultur jaringan
  D. Cangkok
 
Skor
Kunci Jawaban : D
5
Sumber/Referens
: BSE IPA Kelas IX Kemendikbud Edisi Revisi 2017
i
Hasil Telaah :
Kriteria soal
:
HOTS
Tingkat
:
Kesukaran
Daya Pembeda :