KISI-KISI SOAL PAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII
BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL
3.8 Menjelaskan tekanan zat Tekanan Zat 1.Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang Pilihan 1
dan penerapannya dalam * Tekanan zat padat, mempengaruhi besarnya tekanan Ganda
kehidupan sehari-hari, cair dan gas 2.Siswa dapat menganalisis hubungan 2
termasuk tekanan darah, * Tekanan darah antara gaya dan luas permukaan
osmosis dan kapilaritas * Osmosis terhadap besarnya tekanan
jaringan angkut pada * Gaya apung 3. Siswa dapat menjelaskan upaya yang 3
tumbuhan * Kapilaritas jaringan dilakukan untuk mendapatkan tekanan
angkut pada tumbuhan yang lebih besar
4.Siswa dapat menjelaskan tekanan pada 4
zat cair
5.Siswa dapat menerapkan hukum Pascal 5
pada benda dalam kehidupan sehari-
hari
6. Siswa dapat menghitung besar tekanan 6
hidrostatis
7. Siswa dapat menyebutkan alat yang 7
digunakan untuk mengukur tekanan
darah pada manusia
8.Siswa dapat menjelaskan mekanisme 8
tekanan zat cair pada tumbuhan
 9.Siswa dapat menghitung sebuah Uraian 41
dongkrak hidrolik

3.11 Menganalisis konsep getaran, Getaran,Gelombang 1.Siswa dapat menjelaskan tujuan 9

gelombang dan bunyi,dalam dan Bunyi membuka mulut saat mendengar
kehidupan sehari-hari * Getaran suara keras Pilihan
termasuk sistem pendengaran * Gelombang 2.Siswa dapat mengurutkan mekanisme Ganda 10
manusia dan sistem sonar * Bunyi mendengar
pada hewan * Sistem pendengaran 3.Siswa dapat menjelaskan periode pada 11
pada manusia suatu bandul bila digerakkan
* Pemanfaatan gelombang 4. Siswa dapat menghitung periode pada 12
bunyi dalam kehidupan suatu bandul
sehari-hari 5. Siswa dapat menghitung panjang 13
* Sistem sonar pada gelombang dan cepat rambat
hewan gelombang
6.Siswa dapat menjelaskan frekuensi 14
dengar pada manusia
7. Siswa dapat menyebutkan alat-alat 15
yang bekerja dengan prinsip resonansi
8. Siswa dapat menjelaskan contoh dari 16
gaung
9. Siswa dapat menentukan jumlah Uraian 42
gelombang dan panjang gelombang

3.12 Menganalisis sifat-sifat Cahaya 1.Siswa dapat menghubungkan cahaya 17

cahaya, pembentukan * Sifat-sifat cahaya
bayangan pada bidang datar
dan lengkung, serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja
alat optik
* Pembentukan bayangan dan kemampuan mata untuk melihat Pilihan
pada cermin dan lensa benda Ganda
* Penglihatan manusia 2.Siswa dapat mengidentifikasi bagian 18
* Proses pembentukan mata yang mengatur jumlah cahaya
bayangan pada mata yang masuk ke mata
serangga 3.Siswa dapat mengidentifikasi jenis 19
* Alat optik lensa untuk penderita yang tidak dapat
melihat benda jauh
4..Siswa dapat menjelaskan sifat sinar 20
istimewa pada cermin cembung
5.Siswa dapat menentukan sifat 21
bayangan yang dibentuk oleh
benda yang diletakkan pada jarak
kurang dari fokus didepan cermin
cekung
6.Siswa dapat mengidentifikasi alat optik 22
yang membantu melihat obyek yang
kecil
7.Siswa dapat menghitung perbesaran 23
bayangan pada lensa cembung
8. Siswa dapat mengidentifikasi alat optik 24
yang menggunakan lensa cembung
9. Siswa dapat menyebutkan bagian mata Uraian 43
yang berperan dalam pembentukan
bayangan
3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan 1.Siswa dapat menjelaskan fungsi 25
pernapasan pada manusia dan * Organ pernapasan organ pernapasan hidung
memahami gangguan pada * Mekanisme pernapasan 2.Siswa dapat mengidentifikasi struktur dan 26
sistem pernapasan serta upaya * Gangguan pada sistem fungsi organ pernapasan laring
menjaga kesehatan sistem pernapasan 3. Siswa dapat mengidentifikasi proses 27
pernapasan * Upaya menjaga pernapasan yang berlangsung dibagian
kesehatan sistem yang ditunjuk Pilihan
pernapasan 4.Siswa dapat menjelaskan mekanisme Ganda 28
inspirasi pada pernapasan dada
5.Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis 29
volume udara pernapasan
6. Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor 30
yang mempengaruhi frekuensi
pernapasan
7.Siswa dapat menjelaskan gangguan 31
atau penyakit yang dapat menyerang
sistem pernapasan
8. Siswa dapat menjelaskan upaya dalam 32
menjaga kesehatan sistem pernapasan
9. Siswa dapat menjelaskan perbedaan Uraian 44
antara pernapasan dada dan
pernapasan perut

3.10 Menganalisis sistem Sistem ekskresi 1.Siswa dapat menjelaskan organ-organ Pilihan 33
ekskresi pada manusia dan * Organ-organ penyusun penyusun sistem ekskresi pada Ganda
memahami gangguan pada sistem ekskresi manusia
sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem
ekskresi
* Struktur dan fungsi 2.Siswa dapat mengidentifikasi struktur 34
sistem ekskresi dan fungsi dari ureter
* Gangguan pada 3.Siswa dapat menjelaskan tiga tahap 35
sistem ekskresi pembentukan urine pada ginjal
* Upaya menjaga 4.Siswa dapat menjelaskan proses yang 36
kesehatan sistem terjadi didalam glomerulus
ekskresi 5.Siswa dapat menjelaskan fungsi kulit 37
sebagai alat ekskresi
6. Siswa dapat menjelaskan sisa 38
metabolisme yang dikeluarkan paru-paru
7.Siswa dapat menjelaskan sisa 39
metabolisme yang dikeluarkan hati
8.Siswa dapat mengidentifikasi penyakit 40
bila kelebihan glukosa dalam urin
9. Siswa dapat menjelaskan macam- Uraian 45
macam organ yang berperan sebagai
alat ekskresi beserta zat yang
dikeluarkan