KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) KELAS VIII

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor

Soal
1. 3.8 Memahami tekanan Tekanan Zat Siswa dapat menyebutkan faktor yang mempengaruhi tekanan 1
zat dan  Tekanan zat padat, Disediakan gambar, siswa dapat menunjukkan benda yang memiliki 2
penerapannya dalam cair, dan gas tekanan terbesar
kehidupan sehari-  Tekanan darah Disediakan gambar, siswa dapat menentukan besar gaya yang harus 3
hari, termasuk  Osmosis diberikan untuk mengangkat sebuah beban
tekanan darah,  Gaya apung Disediakan gambar, siswa dapat menentukan besarnya tekanan hidrostatis 4
osmosis, dan  Kapilaritas yang dialami oleh sebuah benda dalam zat cair
kapilaritas jaringan jaringan angkut Disediakan data, siswa dapat menyebutkan alat yang prinsip kerjanya 5
angkut pada pada tumbuhan berdasarkan hukum Archimedes
tumbuhan Siswa dapat menunjukkan sebuah peristiwa yang membuktikan bahwa zat 6
memberikan tekanan
4.8 Menyajikan data Siswa dapat menentukan besarnya tekanan gas 7
hasil percobaan Siswa dapat menerapkan prinsip tekanan pada tumbuhan 8
untuk menyelidiki Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja tekanan darah pada sistem peredaran 9
tekanan zat cair pada darah manusia
kedalaman tertentu,
gaya apung, dan
kapilaritas, misalnya
dalam batang
tumbuhan
2 3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Siswa dapat menyebutkan organ yang berperan dalam sistem pernafasan 10
pernapasan pada  Organ manusia
manusia dan pernapasan Siswa dapat menyebutkan fungsi salah satu organ pernafasan manusia 11
memahami  Mekanisme Disediakan pernyataan siswa dapat menyebutkan aktifitas pada mekanisme 12
gangguan pada pernapasan pernafasan
sistem pernapasan  Gangguan pada Disediakan grafik volume pernafasan,siswa dapat menentukan besar 13
serta upaya menjaga sistem volume pernafasan
kesehatan sistem pernapasan Siswa dapat menentukan salah satu gangguan pada sistem pernafasan 14
pernapasan  Upaya menjaga
kesehatan sistem
4.9 Menyajikan karya pernapasan
tentang upaya
 menjaga kesehatan
sistem pernapasan

3 3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Siswa dapat menyebutkan alat ekskresi pada manusia dan ekskretnya 15
ekskresi pada  Organ penyusun Disediakan gambar,siswa dapat menunjukkan bagian alat ekskresi yang 16
manusia dan sistem ekskresi diketahui fungsinya
memahami  Struktur dan Siswa dapat menjelaskan cara kerja salah satu alat ekskresi 17
gangguan pada fungsi system Disediakan gambar,siswa dapat menyebutkan fungsi gambar yang ditunjuk 18
sistem ekskresi serta ekskresi Siswa dapat menjelaskan proses terbentuknya ekskret pada salah satu alat 19
upaya menjaga  Gangguan pada ekskresi
kesehatan sistem sistem ekskresi Siswa dapat menyebutkan gangguan pada sistem ekskresi 20
ekskresi  Upaya menjaga Siswa dapat menyebutkan upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi 21
kesehatan sistem
4.10 Membuat karya ekskresi
tentang sistem
ekskresi pada
manusia dan
penerapannya dalam
menjaga kesehatan
diri
4 3.11 Menerapkan Getaran, Siswa dapat menunjukkan amplitudo pada sebuah getaran 22
konsep getaran, Gelombang, dan Siswa dapat menentukan frekuensi getaran 23
gelombang, bunyi, Bunyi Siswa dapat menentukan periode getaran 24
dan sistem  Getaran Disediakan gambar gelombang transversal, siswa dapat menentukan 25
pendengaran  Gelombang amplitudo dan cepat rambat gelombang
dalam kehidupan  Bunyi Disediakan gambar siswa dapat menentukan cepat rambat gelombang 26
sehari-hari  Sistem longitudinal
termasuk sistem pendengaran pada Siswa dapat menyebutkan jenis bunyi pantul 27
sonar pada hewan manusia Siswa dapat menentukan fungsi salah satu bagian telinga 28
 Pemanfaatan
4.11 Menyajikan hasil Siswa dapat menjelaskan suatu tindakan yang berhubungan dengan sebuah 29
gelombang bunyi
percobaan tentang peristiwa
dalam kehidupan
getaran, Siswa dapat menerapkan manfaat bunyi pantul 30
sehari-hari
gelombang, dan  Sistem sonar pada
bunyi hewan
5 3.12. Memahami sifat- Cahaya Siswa dapat menyebutkan sifat cahaya 31
sifat cahaya,  Sifat-sifat cahaya Siswa dapat menyebutkan sifat bayangan oleh cermin datar 32
pembentukan  Pembentukan Siswa dapat menentukan jarak bayangan pada cermin cekung 33
bayangan pada bayangan pada Siswa dapat menentukan jarak bayangan dan sifat bayangan pada cermin 34
bidang datar dan cermin dan lensa cembung
lengkung, serta  Penglihatan Disediakan sebuah gambar,siswa dapat menjelaskan peristiwa pembiasan 35
penerapannya manusia
untuk menjelaskan Siswa dapat menunjukkan pembentukan bayangan 36
 Proses
proses penglihatan Disediakan data, siswa dapat menjelaskan proses perjalanan cahaya pada 37
pembentukan
manusia, mata mata sampai terbentuk bayangan
bayangan pada
serangga, dan Siswa dapat menentukan kekuatan lensa 38
mata serangga
prinsip kerja alat  Alat optik Siswa dapat menyebutkan salah satu alat optik 39
optik Siswa dapat menjelaskan proses penglihatan pada serangga 40

4.12 Menyajikan hasil

percobaan tentang
pembentukan
bayangan pada
cermin dan lensa