KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SMP Kelas : VIII/Genap

Mata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 30 PG/ 5 Esay
Kurikulum : 2013 Alokasi waktu : 120 menit

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk soal Nomor Soal
1 KI.3 Memahami Menjelaskan tekanan zat Tekanan peserta didik dapat menentukan faktor-faktor yang
pengetahuan (faktual, dan penerapannya dalam mempengaruhi tekanan pada zat padat dengan
kehidupan sehari-hari ,
konseptual, dan termasuk tekanan darah, benar
prosedural) berdasarkan tekanan osmosis, dan
rasa ingin tahunya tentang kapilaritas jaringan angkut Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
ilmu pengetahuan, pada tumbuhan menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk
teknologi, seni, budaya mendapatkan tekanan yang besar dengan benar
terkait fenomena dan Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan
kejadian tampak mata. salah satu besarnya gaya tekan pada salah satu
pipa berdasarkan hukum pascal
Disajikan gambar, Peserta didik dapat meentukan
urutan tekanan dari yang besar ketekanan kecil

Disajikan gambar, Peserta didik dapat

menentukan alat yang prinsip kerjanya
berdasarkan hukum boyle dengan benar

Disajikan gambar percobaan tekanan udara,

peserta didik dapat menjelaskan proses yang
terjadi dengan benar
Disajikan pernyataan tentang daya kapilaritas
batang, Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa
naiknya air ke daun dengan benar
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian sistol dan diastol dengan
benar
2 Menganalisis sistem Sistem Disajikan gambar, Peserta didik dapat
pernapasan pada manusia pernapasan menyebutkan bagian gambar organ pernapasan
dan memahami gangguan
pada sistem pernapasan,
yang ditunjuk dengan benar
serta upaya menjaga
kesehatan sistem Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
pernapasan. menyebutkan fungsi hidung dalam proses
pernapasan dengan benar

Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat

menjelaskan aktivitas yang menyebabkan
terjadinya inspirasi dengan benar
disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
menyebutkan jenis penyakit pada organ sistem
pernapasan dengan benar

disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

menyebutkan struktur organ sistem pernapasan
yang terganggu dan pengaruhnya terhadap
struktur tersebut dengan benar

3 Menganalisis sistem Sistem ekskresi Disajikan pernyataan fungsi organ, Peserta didik
ekskresi pada manusia dan dapat menyebutkan fungsi organ hati dengan
memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya benar
menjaga kesehatan sistem
ekskresi Disajikan gambar nefron, Peserta didik dapat
menjelaskan fungsi dari bagian yang ditunjuk
dengan benar
Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
menyebutkan zat sisa metabolisme yang
dikeluarkan oleh organ paru - paru dengan benar

Disajikan gambar mengenai lapisan kulit, Peserta

didik dapat menjelaskan fungsi lapisan kulit yang
ditunjuk dengan benar

4 Menganalisis getaran,
gelombang dan bunyi
dalam kehidupan sehari-
hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan
Disajikan data hasil observasi seseorang yang
mengalami gangguan pada sistem ekskresi,
Peserta didik dapat menyimpulkan jenis penyakit
yang diderita dengan benar
Disajikan data uji urine seorang pasien dari
pemeriksaan laboratorium dengan menggunakan
indikator benedict menunjukkan reaksi warna
menjadi warna merah bata dan indikator biuret
menunjukkan reaksi warna ungu, peserta didik
dapat menganalisis penyakit yang diderita oleh
pasien dan dapat menyebutkan bagian ginjal yang
mengalami gangguan
Getaran dan Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
gelombang menyebutkan perbedaan yang mendasar antara
gelombang transversal dan gelombang
longitudinal dengan benar
Disajikan gambar penggaris plastik yang
digetarkan di atas meja, Peserta didik dapat
menyebutkan jumlah getaran dengan benar
Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan
besarnya panjang gelombang dengan benar
Disajikan gambar telinga, Peserta didik dapat
menyebutkan bagian telinga yang berfungsi untuk
menangkap gelombang suara dan mengubahnya
menjadi getaran dengan benar
Disajikan gamabar, Peserta didik dapat
menentukan dua bandul yang dapat mengalami
resonansi
Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
menentukan efek pantulan bunyi dengan benar
 Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan
kedalaman laut dengan benar
Disajikan gambar gelombang longitudinal, peserta
didik dapat menghitung cepat rambat gelombang
dengan benar

5 Mendeskripsikan Cahaya dan Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat

sifat-sifat cahaya, alat optik menentukan bagian mata yang berfungsi mengatur
pembentukan jumlah cahaya yang masuk ke dalam mata dengan
bayangan, serta benar
aplikasinya untuk
menjelaskan Disajikan gambar cacat mata, Peserta didik dapat
penglihatan manusia, mengidentifikasi jenis cacat mata dan jenis lensa
proses pembentukan yang dipakai untuk mengatasi cacat mata tersebut
bayangan pada mata dengan benar
serangga, dan prinsip
kerja alat optik.
Disajikan gambar, Peserta didik dapat
menjelaskan fenomena pada gambar dengan benar

Disajikan pernyataan, peserta didikdapat

menentukan gamabr yang bukan sinar - sinar
istimewa pada cermin cekung dengan benar
Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan
sifat bayangan yang terbentuk dengan benar

Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan

kekuatan lensa kacamata yang diperlukan dengan
benar
Disajikan data observasi menggunakan
mikroskop, Peserta didik dapat menentukan
perbesaran bayanagan obyek dengan benar.

Disajikan data pada cermin cekung, peserta didik

dapat menentukan jarak bayangan, perbesaran
bayangan, dan tinggi bayangan dengan benar
Karanganyar, ..... Maret 2022

Penyusun