RPS Metlit 2021 PDF
RPS Metlit 2021 PDF
Sub-CPMK-6. mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikan
nya dengan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. [C6,A3,P3], (mg ke 11-15);
Sub-CPMK-5. mampu memilih dan menetapkan sampel penelitian dengan sistematis, bermutu, dan
terukur. [C5,A3], (mg ke 9-10);
Sub-CPMK-3. mampu merumuskan permasalahan penelitian dan Sub-CPMK-4. mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas pengukuran
menyusun hipotesa penelitian dengan sumber rujukan bermutu,
dalam penelitian. [C2,A3] (mg ke 7);
terukur dan sahih. [C3,A3] (mg ke 5-6);
Sub-CPMK-2. mampu menjelaskan berbagai metode penelitian Sub-CPMK-1. mampu menjelaskan tentang Pengetahuan, Ilmu, Filsafat & Etika
kualitatif dan kuantitatif. [C2,A3],(mg ke 3-4); dan Plagiasi dlm penelitian. [C2,A3], (mg ke 1-2);
Diskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi
Kuliah penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi,
proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian. Mata kuliah ini terdiri dari 4 SKS ( 3 sks teori dan 1 sks praktikum)
dengan total pertemuan sebanyak 30 kali pertemuan termasuk UTS dan UAS, dengan lama pelaksanaan mata kuliah ini adalah 14 minggu.
Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, presentasi, praktikum, dan projet based learning dengan menyusun makalah
proposal penelitian.
Daftar Referensi Utama :
1. Creswell, J. W. (2012). Educational Research:Planning,Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4
ed.). Boston: PEARSON.
2. Sugiyono. (2013). Metodologi penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
3. Tuckman, B. W., & Harper, B. E. (February 9, 2012). Conducting Educational Research (6 ed.). Maryland, USA: Rowman & Littlefield
Publishers.
4. Thiel, D. V. (2014). Research Methods for Engineers. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.
5. Sugiyono. (2012). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
6. Soetriono, & Rita. (2007). Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.
Pendukung :
7. Katz, M. (2006). From Research to Manuscript: A Guide to Scientific Writing. London: Springer.
8. Kothari, C. R. (2004). Research Methodology: Methods and Techniques (Second Revised ed.). New Delhi: New Age Internasional (P)
Limited.
9. Singh, Y. (2006). Fundamental of Research Methodology and Statistics. New York: New Age International.
Dosen Pengampu 1. Ns. Sri Wahyuni, M.Kep.,Sp.Kep.Mat (SW) 08135240746
2. Ns. Dwi Heppy R, M.Kep.,Sp.Kep.J (DH) 08156515890
3. Ns. Suyanto , M.Kep., Sp.Kep.MB (SY) 081344219747
Mata Kuliah Prasyarat -
(Jika ada)
2 2 2 mampu konsep dasar Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% SY.
9/9/20 9/9/20 10/9/20 menjelaskan penelitian Metode menit menit menit secara Ringkasan dalam
20 20 20 Pembelajara daring/online dan materi. menjelaskan
tentang keperawatan
Pukul Pukul Pukul n: Ceramah , menyusun konsep
07.50- 13.00- 07.50- Pengetahuan meliputi : Diskusi. ringkasan tentang penelitian
10.20 16.20 10.20 , Ilmu, pengertian, Discovery penelitian keperawatan
Filsafat & manfaat dan learning . keperawatan
Etika dan perkembangan menggunaka
Plagiasi dlm n SIM
riset
penelitian. keperawatan
[C2,A3] serta area
(CPMK2) penelitian
keperawatan :
pelaku dan
bidang ilmu
3 3 3 mampu Mahasiswa Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% SW.
15/9/2 15/9/2 15/9/20 menjelaskan mampu: Metode menit menit menit secara Ringkasan dalam
020 020 20 a. Menjelask Pembelajara daring/online dan materi. menjelaskan
tentang
Pukul Pukul Pukul an n: Ceramah , menyusun etika
Pengetahuan
08.40- 10.20- 10.20- , Ilmu, pengertian Diskusi. ringkasan tentang penelitan
10.20 12.00 12.00 Filsafat & etika Discovery etika penelitan dan plagiasi.
penelitian learning . dan plagiasi.
Etika dan
b. Menjelask menggunaka
Plagiasi dlm an n SIM
penelitian. macam-
[C2,A3] macam
(CPMK2) etika
penelitian
c. Menjelask
an
pengertian
plagiarism
e.
4 4 4 mampu Tinjauan Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% DH
16/9/2 16/9/2 17/9/20 menjelaskan pustaka Metode menit menit menit secara Makalah dalam
020 020 20 Pembelajara daring/online dan presentasi. mengaplikas
berbagai Kerangka
Pukul Pukul Pukul n: Ceramah , menyusun ikan
07.50- 13.00- 07.50- metodologi penelitian Diskusi. ringkasan dalam kesantunan
10.20 16.20 10.20 penelitian a. Kerangka Discovery bentuk makalah berbahasa.
kualitatif dan teori learning . tentang
kuantitatif. b. Kerangka menggunaka kesantunan
[C2,A3] n SIM berbahasa.
konsep
(CPMK4)
Hipotesis
penelitian
a. Pengertian
hipotesis
b. Macam-
macam
hipotesis
penelitian
5 5 5 mampu Desain Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5 SY
22/9/2 22/9/2 22/9/20 menjelaskan penelitian Metode menit menit menit secara Makalah dalam
020 020 20 Pembelajara daring/online dan presentasi. menjelaskan
berbagai Kuantitatif
Pukul Pukul Pukul n: Ceramah , menyusun konsep
08.40- 10.20- 10.20- metodologi a. Pengert Diskusi. ringkasan dalam pembelajara
10.20 12.00 12.00 penelitian ian Discovery bentuk makalah n berbasis
kualitatif dan desain learning . tentang teks.
kuantitatif. peneliti menggunaka pembelajaran
[C2,A3] an n SIM berbasis teks.
(CPMK4) kuantit
atif
b. Macam
-
macam/
jenis
desain
peneliti
an.
6 6 6 mampu Variabel dalam Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% SY
23/9/2 23/9/2 24/9/20 menjelaskan penelitian Metode menit menit menit secara Makalah dalam
020 020 20 Pembelajara daring/online dan presentasi. mengeksplo
berbagai keperawatan :
Pukul Pukul Pukul n: Ceramah , menyusun rasi teks
07.50- 13.00- 07.50- metodologi a. Pengert Diskusi. ringkasan dalam akademik
10.20 16.20 10.20 penelitian ian Discovery bentuk makalah dalam genre
kualitatif dan variabe learning . tentang makro.
kuantitatif. l menggunaka mengeksplorasi
[C2,A3] n SIM teks akademik
peneliti dalam genre
(CPMK4) an makro.
b. Macam
-
macam
variabe
l
c. Cara
mengg
unakan
variabl
e
Pengukuran
dan skala ukur
;
a. Pengertian
b. Peranan
c. Macam-
macam
7 7 7 mampu Desain Kuliah 3x50 3x60 3x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% DH
29/9/2 29/9/2 29/9/20 menjelaskan penelitian Metode menit menit menit secara Makalah dalam
020 020 20 Pembelajara daring/online dan presentasi. menjelajah
berbagai Kualitatif
Pukul Pukul Pukul n: Ceramah , menyusun dunia
08.40- 10.20- 10.20- metodologi a. Pengertian Diskusi. ringkasan dalam pustaka.
10.20 12.00 12.00 penelitian desain Discovery bentuk makalah
kualitatif dan penelitian learning . tentang
kuantitatif. kualitatif menggunaka menjelajah dunia
[C2,A3] n SIM pustaka.
b. Macam-
(CPMK4) macam/jen
is desain
penelitian
kualitatif
Catatan:
1. Tugas
a. Tugas Individu
1) Dosen memberikan tugas individu berupa proposal penelitian, proposal kegiatan, laporan hasil penelitian, laporan hasil kegiatan.
2) Susunan pembuatan tulisan disampaikan oleh Dosen yang bersangkutan.
3) Penyerahan proposal penelitian diserahkan sebelum Ujian Akhir Semester (UAS).
4) Tugas individu akan diberi penilaian secara individu dengan persentase seperti dalam halaman depan kontrak pembelajaran
2. Kriteria Penilaian
3. Lain-Lain
a. Dosen dan mahasiswa memulai pembelajaran tepat waktu, toleransi keterlambatan maksimal 15 menit, setelah itu mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti
perkuliahan.
b. Dosen dan mahasiswa memakai busana islami, sesuai dengan standar Budai saat dilakukan tatap muka maya.
Suyanto.
NIK 210909018
FORMAT PENILAIAN PROPOSAL PENELITIAN
No Komponen Bobot Nilai Komentar
1 BAB I 30
Latar belakang, rumusan masalah ,
tujuan serta manfaat sesuai dengan
tema penelitian
2 BAB II 20
Tinjauan pustaka dari variabel yang
diteliti, kerangka teori penelitian
3 BAB III 30
Penggunaan desain penelitian, sampel,
definisi operasional, uji hipotesis serta
instrumen yang sesuai dengan tema
penelitian
4 REFERENSI 10
Jumlah jurnal dan rujukan yang
digunakan dalam menyusun makalah
5 Tehnik Penulisan 10
Gunakan pedoman APA sebagai
pedoman penulisan makalah
5 Total
Semarang, …………………………..
3 Penyajian 30
- Jelas dan sistematis
- Menjelaskan satu
konsep dengan konsep
lainnya
- Menggunakan bahasa
indonesia dengan baik
dan benar
- Menggunakan waktu
dengan efektif dan
efisien
- Menggunakan media
secara tepat
4 Diskusi 30
- Menanggapi dengan
menggunakan
kerangka fikir yang
jelas dan sistematis
- Bersikap menghargai
orang lain
5 Penutup 10
- Memberikan
kesimpulan yang baik
terhadap hasil diskusi
- Merangkum presentasi
Semarang, …………………………..
I-1.2 Tugas-2 5
I-2.2 Tugas-4 5
I-4.2
I-5.3
I-5.4
11-12- CPL-1 CPMK-1 Sub-CPMK-6 I-6.1 Tugas-8ABC 20 40
13-14-
15 I-6.2
I-6.3
I-6.4
I-6.5