Zenius x GTK Kemdikbud

Senin, 26 Oktober 2020

amanda@zeniuseducation.com
Mengapa mau menjadi guru?
Membentuk kaum muda yang
bijaksana dan bahagia.
Mengapa mau menjadi guru?
Membentuk kaum muda yang
bijaksana dan bahagia.

Metode Pengajaran:
Metode Tanya-Jawab yang
merupakan cara untuk
memecahkan masalah dan
mengkristalkan opini pemelajar
akan materi pembelajaran.
Mengapa mau menjadi guru?
Meneruskan pembelajaran dan
tradisi leluhur kepada generasi
muda
Mengapa mau menjadi guru?
Meneruskan pembelajaran dan
tradisi leluhur kepada generasi
muda

Metode Pengajaran:
Memberi contoh, melalui aksi
dan kata-kata
Objektif Pembelajaran:
Siswa dapat membaca dan menulis secukupnya sesuai kebutuhan
Siswa memahami norma bermasyarakat
Siswa memahami nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh keluarga
Objektif Pembelajaran:
Siswa dapat membaca dan menulis secukupnya sesuai kebutuhan
Siswa memahami norma bermasyarakat
Siswa memahami nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh keluarga

Metode Pembelajaran:
Repetisi keterampilan dan pengetahuan
Dialog dua arah
Pembelajaran berbasis eksperimen
Objektif Pembelajaran:
Siswa mencapai sebuah standar yang ditetapkan
Siswa menjadi warga masyarakat yang sesuai ekpektasi

Metode Pembelajaran:
Standardisasi: kurikulum, guru, jadwal, ujian
Objektif Pembelajaran:
Siswa mencapai sebuah standar yang ditetapkan
Siswa menjadi warga masyarakat yang sesuai ekpektasi

Metode Pembelajaran:
Standardisasi: kurikulum, guru, jadwal, ujian

Segregasi:
Gender, kelas ekonomi
Politik Etis:
Kualitas pendidikan guru Indonesia (berbanding dengan guru Belanda)
Kuota guru Indonesia di sekolah
Politik Etis:
Kualitas pendidikan guru Indonesia (berbanding dengan guru Belanda)
Kuota guru Indonesia di sekolah

Pergerakan Nasional:
Sekolah pergerakan nasional
Ordonansi Sekolah Partikelir -> Persatuan Guru Hindia Belanda ->
Persatuan Guru Republik Indonesia
Politik Etis:
Kualitas pendidikan guru Indonesia (berbanding dengan guru Belanda)
Kuota guru Indonesia di sekolah

Pergerakan Nasional:
Sekolah pergerakan nasional
Ordonansi Sekolah Partikelir -> Persatuan Guru Hindia Belanda ->
Persatuan Guru Republik Indonesia

Sistem Pendidikan Nasional:

Menata kembali sistem pendidikan nasional
Guru sebagai pendukung tujuan pendidikan
Pendidikan = kendaraan menuju
kemerdekaan - kemerdekaan bangsa pun
pemikiran

Ramuan pemikiran dari waktu beliau di

Belanda, dan ide-ide Montessori dan
Tagore

Akta/sertifikasi pendidikan
Yang di depan, menjadi panutan
Yang di tengah, membangun niat
Yang di belakang, memberi dorongan
Yang di depan, menjadi panutan
Yang di tengah, membangun niat
Yang di belakang, memberi dorongan

Dari ketiga prinsip berikut, yang

manakah peran yang sering Bapak/Ibu
lakukan?