HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 1
HARI KHAMIS
TARIKH 02 JANUARI 2020
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 BESTARI
BIL.MURID ORANG
MASA 11.45 PAGI HINGGA 12.45 TENGAHARI
1
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 1
HARI KHAMIS
TARIKH 7 JANUARI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35 – 12.05 TGH
2
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 2
HARI ISNIN
TARIKH 9 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 0RANG
MASA 12.35-1.05
3
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 2
HARI SELASA
TARIKH 10 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.45-10.05PAGI
4
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 2
HARI KHAMIS
TARIKH 12 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 0RANG
MASA 11.05 – 12.05 TGH
5
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
4. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 2
HARI JUMAAT
TARIKH 15 JANUARI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
6
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
dikenalpasti.
4. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
5. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 3
HARI KHAMIS
TARIKH 20 JANUARI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 0RANG
MASA 11.05-12.05TGH
7
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 4
HARI ISNIN
TARIKH 23 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 ORANG
MASA 9.45-10.15 PG
8
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 4
HARI SELASA
TARIKH 24 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 ORANG
MASA 9.45-10.15 PAGI
9
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
penyiasatan yang diperoleh.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 5
HARI KHAMIS
TARIKH 2 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 ORANG
MASA 11.05-12.05 TGH
AKTIVITI
10
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
1. Guru meminta murid menjalan aktiviti bagi menyiasat proses
hidup mikroorganisma.(mikroorganisma bertumbuh)buku teks
ms28
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
penyiasatan yang diperoleh.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
MINGGU 6
HARI SELASA
TARIKH 7 JANUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 ORANG
MASA 9.45-10.15PG
11
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
mikroorganisma.
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
penyiasatan yang diperoleh.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 6
HARI KHAMIS
TARIKH 9 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 35 ORANG
MASA 11.05-12.05 TGH
12
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
KEJAYAAN mikroorganisma.
AKTIVITI 1. Guru mengedarkan lembaran aktiviti bagi menguji faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma .
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
penyiasatan yang diperoleh.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Inkuiri
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 7
HARI ISNIN
TARIKH 13 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 12.35-1.05 TGH
13
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Murid dapat menjelaskan keburukan mikroorganisma
AKTIVITI
1. Guru meminta murid secara berkumpulan membincangkan
kesan buruk mikroorganisma.
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
perbincangan.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
MINGGU 7
HARI SELASA
TARIKH 14 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
14
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
penghasilan antibiotik dan vaksin;
penguraian bahan organik termasuk
pembuatan baja dan rawatan sisa kumbahan
3.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
AKTIVITI
1. Guru meminta murid secara berkumpulan membincangkan
faedah mikroorganisma.
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
perbincangan.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
MINGGU 7
HARI KHAMIS
TARIKH 16 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 11.05-12.05 PAGI
15
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
PEMBELAJARAN berbahaya
3.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
KRITERIA 1.
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Guru meminta murid secara berkumpulan membincangkan
faedah dan bahaya mikroorganisma
2. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
perbincangan.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
MINGGU 7
HARI KHAMIS
TARIKH 16 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 11.05-12-05TGH
16
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
STANDARD 3.3 Hidup sihat berdasarkan pengetahuan tentang mikroorganisma
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.1 Menjana idea tentang langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit.
PEMBELAJARAN 3.3.2 Mempraktikkan amalan harian yang sihat untuk kesihatan diri dan
mencegah penyakit berjangkit.
3.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Murid dapat menjelaskan langkah-langkah mencegah penyakit
berjangkit.
MINGGU 7
HARI KHAMIS
TARIKH 16 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 11.05-12.05 TGH
17
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 4.Interaksi antara hidupan
MINGGU 8
HARI ISNIN
TARIKH 20 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID 36 ORANG
18
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MASA 12.35-1.05 TGH
MINGGU 8
HARI SELASA
TARIKH 21 FEBRUARI 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
19
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.45-10.15 PG
MINGGU 8
HARI KHAMIS
TARIKH 23 FEBRUARI 2017
20
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 11.05-12.05 PAGI
MINGGU 9
HARI SELASA
TARIKH 28 FEBRUARI 2017
21
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.45-10.15PG
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Murid menyatakan faktor persaingan tumbuhan.
MINGGU 10
22
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
HARI ISNIN
TARIKH 6 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 12.35-1.05 TGH
23
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 11
HARI RABU
TARIKH 23 MAC 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
24
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 10
HARI RABU
TARIKH 7 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.15-10.15 PG
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Murid dapat menyatakan 3 contoh haiwan yang pupus dan 3 contoh
tumbuhan yang terancam.
25
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 11
HARI ISNIN
TARIKH 13 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 10.35-11.35 PAGI
26
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 11
HARI RABU
TARIKH 14 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UkM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.15-10.15 PAGI
27
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 11
HARI RABU
TARIKH 15 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.15-10.15 PAGI
28
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 12
HARI ISNIN
TARIKH 27 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 10.35-11.35 PAGI
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Murid menjalankan aktiviti bagi melihat kesan daya.
29
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 12
HARI RABU
TARIKH 29 MAC 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.15-10.15 PAGI
30
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 14
HARI ISNIN
TARIKH 10 APRIL 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 10.35-11.35 PG
31
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
4. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
5. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Perbincangan
BBM
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 14
HARI RABU
TARIKH 12 APRIL 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 9.15-10.15 PAGI
32
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Perbincangan
BBM Scroll board, marker pen
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 15
HARI RABU
TARIKH 19 APRIL 2017
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UKM
BIL.MURID 36 ORANG
MASA 8.45-9.45 PG
33
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
meminta murid berbincang dalam kumpulan dan menjelaskan
maksud kelajuan dan unit bagi kelajuan berdasarkan aktiviti
yang dijalankan iaitu aktiviti buku teks ms118.Murid melakukan
aktiviti dan membentangkan hasil perbincangan.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Perbincangan
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 14
HARI KHAMIS
TARIKH 14 APRIL 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
34
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 14
HARI JUMAAT
TARIKH 15 APRIL 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
35
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
AKTIVITI 1. Guru meminta murid merujuk buku teks ms 126 tentang rumus
pengiraan kelajuan.
2. Guru mengedarkan lembaran aktiviti tentang pengiraan
kelajuan dan meminta murid melakukan aktiviti dan
membentangkan hasil perbincangan.
3. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
4. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Perbincangan
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 16
HARI RABU
TARIKH 27 APRIL 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
36
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
MINGGU 16
HARI KHAMIS
TARIKH 28 APRIL 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
37
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
mikroorganisma.
8.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
MINGGU 16
HARI JUMAAT
TARIKH 29 APRIL 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
38
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
PEMBELAJARAN 8.1.4 Menjelas dengan contoh kaedah pengawetan makanan serta
mengaitkan dengan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma seperti:
pengeringan;
pendidihan;
pendinginan;
pembungkusan vakum;
penjerukan;
penyejukbekuan;
pengetinan dan pembotolan;
pempasteuran;pemasinan;penyalaian;pelilinan;
8.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
OBJEKTIF Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
PEMBELAJARAN 1. Menjelas dengan contoh kaedah pengawetan serta mengaitkan
dengan faktor pertumbuhan mikroorganisma.
2. Mengitlak pengawetan makanan bertujuan untuk menghalang atau
melambatkan proses hidup mikroorganisma.
AKTIVITI 1. Guru memperkenalkan proses pengawetan makanan kepada
murid serta tujuannya.
2. Guru meminta murid di dalam kumpulan untuk berbincang bagi
mengenalpasti factor-faktor yang melambatkan proses hidup
mikroorganisma serta kaedah-kaedah pengawetan.
3. Murid melakukan aktiviti dan membentangkan hasil
perbincangan
4. Guru menstruktur kembali jawapan murid.
5. Guru memberi pengukuhan
EMK/KPS/KAEDAH EMK:Kemahiran Berfikir KPS:Semua KAEDAH:Perbincangan
BBM LCD,Video Bergambar
IMPAK/REFLEKSI
MINGGU 17
HARI RABU
TARIKH 3 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
39
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
STANDARD 8.1.5 Menjalankan projek mengawet sejenis makanan dengan pelbagai
PEMBELAJARAN kaedah.
MINGGU 17
HARI KHAMIS
TARIKH 4 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
40
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
STANDARD 8.1 Kerosakan Makanan
KANDUNGAN
STANDARD 8.1.6 Memerihalkan kepentingan teknologi pengawetan makanan bagi
PEMBELAJARAN memenuhi keperluan bekalan makanan.
MINGGU 17
HARI JUMAAT
TARIKH 5 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
41
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
TEMA SAINS BAHAN
TAJUK 9.0 Bahan Buangan
STANDARD 9.1 Bahan buangan
KANDUNGAN
STANDARD 9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan melalui
PEMBELAJARAN pemerhatian persekitaran dan pelbagai media seperti:
kaca;
kertas;
plastik;
logam;
sisa toksik;
sisa makanan;
bahan kumuh dan tinja;
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
OBJEKTIF Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan contoh bahan buangan.
MINGGU 18
HARI RABU
TARIKH 9 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
42
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 18
HARI KHAMIS
TARIKH 10 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
43
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
MINGGU 18
HARI JUMAAT
TARIKH 11 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
44
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
MINGGU 19
HARI RABU
TARIKH 18 MEI 2016
45
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
MINGGU 19
HARI KHAMIS
TARIKH 19 MEI 2016
46
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
MINGGU 19
HARI JUMAAT
47
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
TARIKH 20 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
48
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 20
HARI JUMAAT
TARIKH 27 MEI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
49
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 21
HARI RABU
TARIKH 15 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
50
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 21
HARI KHAMIS
TARIKH 16 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
51
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 21
HARI JUMAAT
TARIKH 17 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
52
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 22
HARI KHAMIS
TARIKH 24 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
53
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 22
HARI JUMAAT
TARIKH 25 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
54
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 23
HARI KHAMIS
TARIKH 30 JUN 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
55
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 24
HARI RABU
TARIKH 13 JULAI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
56
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 24
HARI KHAMIS
TARIKH 14 JULAI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
57
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 25
HARI RABU
TARIKH 20 JULAI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 10.35-11.35 PAGI
58
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 25
HARI KHAMIS
TARIKH 21 JULAI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 11.35-12.05 TGH
59
RANCANGAN PENGAJARAN 2020
HARIAN(SN/TAHUN6)
MINGGU 25
HARI JUMAAT
TARIKH 22 JULAI 2016
MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 6 UM
BIL.MURID
MASA 8.45 – 9.15 PAGI
60